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中山市华侨中学2028届高一上学期一段考试
语文科试题
一、现代文阅读（26分）
（一）阅读下面的文字，完成1-3题。（本题共3小题，11分）
对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。
其一，空间弹性。城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础。目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因。
其二，制度弹性。一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力。而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足、走向僵化的表现，都会妨害城市发展。
其三，意义弹性。所谓城市的意义弹性，是指城市能够同时满足多样人群的不同层面的意义需要，并能够使不同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐，不断形成具体的意义共同性。当一个城市体只允许一种、一个层面的意义存在时，这个城市体可能繁荣一时，但必然会走向衰落。当一个城市体只能满足某一类人的意义追求、意义需要时，这个城市体也往往会丧失活力。当一个城市体被某一类型的意义体系固化时，这个城市体往往不具有综合吸纳力、发展潜力。启蒙主义的片面化，理性主义的片面化，世俗主义的片面化，神圣主义的片面化，都会导致城市意义弹性的减弱，都会从根基处危害城市的健康可持续发展。
综上所述，保持城市的空间弹性、制度弹性、意义弹性，并以此为基础，把握城市的类型构成与历史，建构城市命运共同体，对于城市社会的健康发展而言，是意义重大的。
（摘编自陈忠《城市社会：文明多样性与命运共同体》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．当前城市空间弹性核心的问题是缺乏有机统一，这使得城市发展丧失了基础。
B．已发展的城市和崛起中的城市都面临着激活活力的问题，也都需要有制度弹性。
C．城市的意义对不同的人群来说是不一样的，城市体需要一种抽象的意义共同性。
D．在诸多原因中，空间、制度及意义三者的弹性不足是影响城市发展的根本原因。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章在理论论证的过程中提及空间被私人性固化的现状，有其现实的指向。
B．文章区分了文明弹性的层面，也区分了城市体发展的阶段，论证结构清晰。
C．文章注重分析具体概念的正反两面及相应的动态发展过程，具有辩证意味。
D．文章借助“文明弹性”的概念，论证了建构城市命运共同体的重要路径。
3．请简要梳理文章的行文脉络。（5分）
答：
（二）阅读下面的文字，完成 4-6 题。（本题共3小题，12分）
高贵的清贫
徐贵祥
油菜花开时节，我们来到方志敏的故乡——湖塘村。此处是个宜居的山坳，四面环山，一幢阔大而又古色古香的木楼坐落在山根处，旁边是两汪平静的水塘。这就是方志敏故居。
一路上，不时听到当地朋友介绍方志敏家族的历史，有几个年轻女子，还眉飞色舞地说方志敏是她们心目中的白马王子——据说，方志敏身高1米82，高大俊朗，才华横溢自不必说，在担任闽浙皖赣苏维埃主席的时候，身穿白色西装，骑一匹白色骏马，当真是白马王子的标志性装束。
是的，方志敏有阔绰的童年和少年时代。事实上，回顾20世纪二三十年代那些投身革命的知识分子，大都有殷实的家境，他们不缺吃穿，不乏体面的生活，可是他们放弃了，因为信仰，因为要革命，因为要建设可爱的中国，从他们的手里经过的财富成千上万，可是他们自己，却往往连一个铜板也没有。
并不是每个人都配得上“清贫”这个字眼的，仅仅身无分文，还不是清贫。清贫是一种境界，只有精神高贵的清贫才是真正的清贫。
方志敏的故事很多，散珠碎玉一般遗落在闽浙皖赣的山水草木之间。给我印象最深刻的，还是在他被俘之后，国民党屡次派出高官劝降，甚至蒋介石亲自出面许以高官厚禄，均被方志敏在谈笑中拒绝。
我们后来从各种渠道看到的方志敏，戴着镣铐，神色泰然自若。在方志敏创立的闽浙皖赣苏维埃根据地首府葛源，我看到一张方志敏身穿军装挥手告别的照片，那是在他率部北上抗日的前夕，在葛源的枫林村，那个高高举过头顶、直直指向天空的手势，让我好像明白了，为什么那么多女孩子说方志敏是她们的梦中情人。那个手势沉稳、自信、决绝，释放出一个男人、一个具有骑士精神的革命者勇敢无畏的力量。那一瞬间，我对身边的朋友说，方志敏不仅是一位革命英雄，也是一个贵族。
这个当年才30多岁的年轻人，在闽浙皖赣四省交界的地方创建了革命根据地，发行货币，兴办学校，开设医院，还构建了股市，这一切都是超前的。他是按照苏联社会主义的模式经营着他的根据地，让那里的老百姓都过上好日子。那时候的方志敏，掌管着闽浙皖赣苏区的政治、经济、军事大权，可谓一言九鼎，从他手里经过的真金白银不在少数，可是，在“方志敏式”的苏维埃政府内，节俭却蔚然成风，连铅山县委买了12元黄烟，都受到严厉的批评，被挖苦为“好阔气的铅山县委”。
回想小学时代读过的《清贫》，我突然发现那个时候我并没有真正读懂，不，几十年后仍然没有读懂。放眼望去，如今在心里再默默地诵读那些文字，似乎从字里行间领略到另一种风景。
北上部队受到国民党军队的围追堵截，在生死考验的关头，方志敏拒绝脱离部队，拒绝逃生，坚持和同志们战斗在一起，后因叛徒出卖，在藏身的柴堆里被俘。
在敌人的刺刀下面，这个命悬一线的囚徒，就像个调皮的孩子，居高临下地打量着因为搜不到铜板而失望的士兵，冷静地看着他们的眼神和表情，甚至还有几分幸灾乐祸：“是不是还要问问我家里有没有一些财产，请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜……但我说出那几件‘传世宝’来，岂不要叫那些富翁齿冷三天？清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”
尽管多少年过去了，我至今仍然记得英国作家伏尼契的小说《牛虻》中的那个情节，作为革命者的牛虻——亚瑟被执行枪决的前后。亚瑟从一开始就对即将到来的死亡谈笑风生并且评头论足，唇枪舌剑拒绝忏悔。在士兵向他射击时，他一次次地嘲笑和校正士兵的枪法，“来吧，孩子们，不要害怕，朝这儿打！”
而在今天，行走在蒙蒙细雨的湖塘村，我清晰地看到了另一个更加伟大的亚瑟。他领导了更多的亚瑟，而且他的清贫是为了更多的人不再清贫，今天的清贫是为了明天不再清贫，这样的清贫才是高贵的清贫。
(节选自《中国精短美文选》)
4．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是( ) （3分）
A．文章开篇写方志敏故居的木楼“阔大而又古色古香”，虽用语简单，却足以显示主人家境殷实，曾经有过体面的生活。
B．文章两次写到年轻女孩心目中的方志敏，由外及内，一方面表现方志敏的外在形象，另一方面表现他的内在精神。
C．“好阔气的铅山县委”，虽说是挖苦，实则是批评，可见，方志敏不仅严格要求自己，更希望全体革命者厉行节俭。
D．作者说自己“领略到另一种风景”，是指作者在认识到方志敏生活清贫的基础上，更认识到了他被捕时的镇定自若。
5．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3分）
A．“散珠碎玉一般遗落在闽浙皖赣的山水草木之间”使用比喻的修辞手法，形象地写出了方志敏故事的珍贵以及流传之广。
B．作者联想到《牛虻》中亚瑟临刑前谈笑风生的表现，与方志敏形成对比，意在突出方志敏坚守清贫的高贵品质。
C．文章夹叙夹议。在叙述中加入对“清贫”的理解，叙述详略得当，议论逐层深入，丰富了文章内涵，突显了文章深度。
D．文章赞美了以方志敏为代表的革命家的高贵品质，取材丰富，层次清晰，主题突出，体现了“形散神聚”的特点。
6．综观全文，你是如何理解“高贵的清贫”的？请结合文本内容谈谈你的理解。(6分)
答：_______________________________________
（三）《乡土中国》阅读理解。（本题共1小题，3分）
7.下列将《乡土中国》中描述的现象与观点对应错误的一项是（ ）(3分)
A．各人自扫门前雪——中国乡下佬公私界线分明。
B．乡下人不识字——面对面社群没有文字的需要。
C．乡土社会夫妇排斥私情——小家族所求的是稳定。
D．乡下崇拜和信仰土地神——“土”是乡下人的命根。
二、古代诗文阅读（45分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，25分）
阅读下面的文言文，完成 8-12题。
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”
治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。”及试二论，复入三等，得直史馆。轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。”
会洵卒，赐以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。徙知徐州。河决曹村，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。” 率其徒持畚锸以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
（节选自《宋史·苏轼列传》）
8. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处的符号列出来。（3分）
率其徒A持畚锸B以出C筑东南D长堤E首起F戏马台G尾属于H城
9. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “其”，其中的，与《师说》“古之圣人，其出人也远矣”的“其”词义并不相同。
B. “冠”，指的是加冠。在古代，男子二十岁举行冠礼，表示已经成年。
C. “之”，的，与《劝学》“ 使之然也”的“之”词义不同。
D.“ 庐”，与《劝学》“非能水也”的“水”用法不同。
10. 以下对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 苏轼未成年以前，家人以历史经验教训和忠臣的人物传记来教育他，使他既聪明好学又有做诤臣之志。
B. 苏轼成年之后，博通经史，勤奋读书，他既喜欢贾谊等人的见解，又喜欢庄子的道家学说。
C. 苏轼在苏洵死后，到韩琦那里既报知遇之恩，又为自己求来一个额外的官职，以此光宗耀祖，以表孝心。
D. 苏轼不仅精通文史，才华出众，而且精通吏治，恪尽职守，是一个能为老百姓干实事干好事的父母官。
11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题4分，共12分）
（1）既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”
（2）轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”
（3）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
12.概括选文中苏轼所表现出的精神品格。（4分）
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成13-14题。(10分)
登 楼
杜 甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。[注]
【注】《三国志》中记载诸葛亮遇刘备之前喜吟《梁甫吟》，常自比管仲、乐毅。
13．请把“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”翻译成现代汉语。(4分)
14．同是“登高望远，即景抒怀”之作，请简要分析本诗与《登高》所表达的情感的异同。(6分)
答：_______________________________________
（三）名篇名句默写（10分）
15．补写出下列句子的空缺成分。
（1）故木受绳则直， （荀子《劝学》）
（2） ，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
（3） ，心念旧恩。（曹操《短歌行》）
（4） ，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）
（5） ，栗深林兮惊层巅。（李白《梦游天姥吟留别》）
（6）人生如梦， 。（苏轼《念奴娇.赤壁怀古》）
（7）元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》）
（8） ，最难将息。（李清照《声声慢》）
（9）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“__________”，点出李蟠的文章爱好，而“__________”，则说明了李蟠的儒学素养。
三、语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共5小题，19分）
在浩瀚的大洋江湖中，有一个常年栖息于海底、以善用“毒暗器”而令人A的门派——芋螺派。这个门派的成员昼伏夜出，善于伪装，遇到敌人，便射出带芋螺毒素的“鱼叉”，中镖对手顿时全身麻痹，束手就擒。
芋螺派中高手云集，地纹芋螺所用暗器与众不同，它对付的是疾游如飞的鱼类，释放出暗器后在较远距离让对手全身瘫软，然后再将之一击毙命，真是“十步杀一鱼，千里不留行”的狠角色。
令人意外的是，这一独门暗器竟是人们B的药物——胰岛素。
这种暗器引起了科学家的浓厚兴趣：这是怎样的动物胰岛素？ 甲 ？为了验证这种胰岛素的威力，科学家从地纹芋螺分泌的毒液中提取出胰岛素，将其注射入健康的斑马鱼体内，再分析血糖水平，结果发现斑马鱼的血糖迅速下降。当他们将这种胰岛素释放到斑马鱼的周围水环境中，刚才还活蹦乱跳的斑马鱼很快就变得萎靡不振了。
这让科学家们更为着迷：胰岛素家族作为治疗糖尿病药物中的“圣杯”，竟然也是海底猎手的独门暗器。这在意料之外，却又在情理之中。一百年前，科学家从牛胰脏中提取出了具有降糖效果的胰岛素，然而，他们早期提取出的胰岛素杂质较多且疗效不稳定，有流脓感染等毒副作用。①他们在利用兔子进行动物实验时发现，②胰岛素使用剂量过大，③会引发危险的低血糖效应，④使之休克甚至瘫软。⑤这种现象被称为“胰岛素休克”。⑥因此，在临床上对糖尿病人进行胰岛素注射治疗时，⑦为防止这种情况不再出现，⑧护士要准备一杯高糖橘汁。
后来，科学家逐渐摸索出胰岛素提纯的工艺技术， 乙 。这为糖尿病治疗带来了革命性变化。
科学家发现，从地纹芋螺中提取的胰岛素与人类的胰岛素蛋白序列有很多相似之处，这种胰岛素能够弥补目前的一些治疗缺陷。而芋螺派所用的“毒暗器”种类繁多，有望成为促进药物研发的重要资源，这让科学家产生了更多的憧憬。
16.请在文中A、B处填入恰当的成语。(4分)
A___________________ B___________________
17.请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(4分)
甲
乙
18.文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)
序号： ，修改为：
序号： ，修改为：
19.文段“毒暗器”“狠角色”两个词语富有表现力，请任选其一简要分析其表达效果。(4分)
20.下列句子中的“对付”与文中加点的“对付”，意义相同的一项是（ ）(3分)
A.有时我们需要放下对精致的追求，用简单的食材对付一餐也是一种满足。
B.人体的免疫系统非常复杂，在长期的进化过程中形成了许多对付外敌的办法。
C.他们父子俩最近有些不对付，需要找个时间好好谈谈，化解误会。
D.对待生活的态度决定了生活的质量，凡事对付着过，并不能带来幸福感。
四、作文(60分)
21.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
斜杠青年，指的是一群不再满足专一职业，而选择拥有多重职业和多元生活的人群。有人认为在职业选择中，相比多元的职业生活，我们或许更应倡导择一事终一生的专一。
对此你有什么看法？请写一篇文章表达你的认识与思考。
要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。中山市华侨中学2028届高一上学期一段考试语文科试题答案
一段考改卷人员安排：
默写题全员改
3题：张海蕴
6题樊瑞凯改三分之二，李玉改三分之一
11题（1）赖琼
（2）陈珊珊
（3）龙金阳
12黄玉玲
13朱凯琼
14陈曼丽改三分之二，李玉改三分之一
16谢海龙
17唐秋月
18温慧梅
19何玉梅
作文（6人）：曾庆丽（组长）、陈福望、李敏、汪祖贵、王俊乔、阮辉煌
1.B （A项来源于原文第二段,空间弹性的核心问题是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换,但当前城市的空间弹性问题并没有严重到缺乏有机统一、使城市发展丧失基础的程度,故A项错误。C项来源于原文第四段,城市体需要的是具体的意义共同性,而非抽象的意义共同性,故C项错误。D项是对原文第二、三、四段的概括。空间弹性不足是重要原因之一,制度弹性不足是原因之一,只有意义弹性不足会从根基处妨害城市发展,算得上是根本原因,故D项错误。）
2.C （C项是对原文论证方式的分析。原文并没有分析概念的内涵和外延有什么动态发展的过程,故C项错误。）
3.全文采用总分总的结构方式。首先提出观点：我们需要关注城市文明弹性问题。其次列举城市文明弹性的三个层面。最后总结全文：保持城市文明弹性的重要意义。
（答出总分总的结构 1分；能用“首先、其次、最后”这类表示顺序的词 1分；文章内容的三个层次各1分）
4．D (“更认识到了他被捕时的镇定自若”理解错误。从原文看，“领略到另一种风景”是指作者在认识到方志敏生活清贫的基础上，更认识到了方志敏“清贫的高贵”。)
5．B (作者联想到“亚瑟临刑前谈笑风生的表现”，是与方志敏进行“类比”，因此“对比”错；且其意在突出方志敏视死如归的英雄气概，而不是为了“突出方志敏坚守清贫的高贵品质”。)
6．“清贫”指生活清寒贫苦，“高贵”指精神富有；而“高贵的清贫”则指以方志敏为代表的革命家为天下苍生的幸福、为建设未来美好中国而舍弃富裕的生活，拒绝名利的诱惑，坚守清贫，清白节俭。 (首先，要回答“高贵”与“清贫”的字面意思，然后再联系文本的内容，回答“高贵的清贫”的深刻含义：方志敏舍弃富裕的生活，投身革命；被捕后，不为高官厚禄所诱惑，甘守清贫。)
（①解释清贫指物质层面贫穷1分，高贵指精神层面富足1分；②结合文本内容答出高贵的清贫指方志敏革命信仰坚定不为敌人高官厚禄所诱惑2分；③投身革命后虽手握大权，依旧坚守清贫节俭的作风2分；④终身追求让人民群众走向越来越富裕美好的未来2分。后三点任答两点即可）
7.A（A项，“公私界线分明”错误。“各人自扫门前雪”，比喻不要多管闲事。结合“在乡村工作者看来，中国乡下佬最大的毛病是‘私’。说起私，我们就会想到‘各人自扫门前雪，莫管他人屋上霜’的俗语。谁也不敢否认这俗语多少是中国人的信条”分析，“各人自扫门前雪”对应的观点应该是“自私”，不是“公私分明”。）
【答案】8. CEG 9. D 10. C
11. （1）（苏轼）不久读《庄子》，感叹说：“我从前有的见解，嘴里不能说出，现在看到这本书，说到我心里了。”（“既而”，不久；第一个“见”，见解；“是”，这；句意1分）
苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力。” （诣：到；急：紧迫；虽：即使；且：暂且）
巫医乐师和各种工匠，士大夫们瞧不起，现在他们的见识竟反而赶不上这些人，真是令人奇怪啊！（不齿：瞧不起；乃：竟；其…欤：句式1分；句意1分）
①志存高远，好学有才华；②身先士卒，关爱百姓（一心为民、尽职尽责、细致周全）；③大公无私，淡泊名利等。（答出一点得1分；答出两点得3分；答出三点得4分）
【解析】【8题详解】句意：于是率领众人拿着畚锸出城，从东南方向筑起长堤，首起戏马台，一直到城门口。“出”是“其徒”的谓语，“以”在此处表修饰，“持畚锸”是“出”的状语，“率其徒持畚锸以出”句子结构完整，“以出”后断开，即C处断；
“筑东南长堤”是动宾结构，后面断开，即E处断；
“首起戏马台”和“尾属于城”结构相似，单独成句，中间断开，即G处断。
综上，CEG处断。
【9题详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的能力。
D.“用法不同”错误。动词，建庐。/动词，游泳。句意：苏轼建庐住在那上面。故选D。
【10题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“又为自己求来一个额外的官职”错误，苏轼既不是向韩琦要官，也不是为自己要官。而是要求赠予父亲一个官职，于是朝廷追赠“光禄丞”一职给苏轼父亲。
故选C。
【12题详解】本题考查学生概括分析人物形象的能力。
由原文“闻古今成败，辄能语其要……轼请曰：‘轼若为滂，母许之否乎’”“博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书”可知，苏轼志存高远，好学有才华；
由原文“轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城”可知，苏轼身先士卒，关爱百姓（一心为民、尽职尽责、细致周全）。
由原文“会洵卒，赐以金帛，辞之”可知，苏轼大公无私，淡泊名利。
参考译文：
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。十岁时，父亲苏洵到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。程氏读东汉《范滂传》，很有感慨，苏轼问道：“我如果做范滂，母亲答应吗？”程氏说：“你能做范滂，我难道不能做范滂的母亲吗？”
到二十岁时，就精通经传历史，每天写文章几千字，喜欢贾谊、陆贽的书。不久读《庄子》，感叹说：“我从前有的见解，嘴里不能说出，现在看到这本书，说到我心里了。”
治平二年，入朝判登闻鼓院。英宗在做藩王时就听到他的名声，想用唐朝旧例召他进翰林院，任知制诰。宰相韩琦说：“苏轼的才能，远大杰出，将来自然应当担当天下大任。关键在于朝廷要培养他，使天下的士人无不敬畏羡慕而佩服他，都想要朝廷使用他，然后召来加以重用，那所有的人都没有异议了。现在突然重用他，天下的士人未必以为正确，恰恰足以使他受到牵累。”到试了两篇论，又列入三等，得到了直史馆的职位。苏轼听到了韩琦的话，说：“韩公可以说是靠德行来爱护人的呀。”
适逢苏洵去世，朝廷赐给他金帛，苏轼推辞了，要求赠父亲一个官职，于是赠光禄丞。苏轼（到徐州赴任），有洪水决堤要淹没曹村，富民们争着要逃出城避水。苏轼说：“富民们如果都出了城，就会动摇民心，那我还和谁来守城呢？只要我在，水就绝不会冲了城。”将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力。”卒长说：“太守尚且不逃走，我们这些小人一定效命于您。”于是率领众人拿着畚锸出城，从东南方向筑起长堤，首起戏马台，一直到城门口。雨日夜不停地下，但城只剩三版高却没有沉。苏轼建庐住在那上面，路过家门口也不进去，让官吏们分别守在各个地方，最终保全了城池。苏轼又请求调发明年的役人增筑旧城，做了木岸，以防洪水再至。朝廷听从了他的建议。
锦江水夹带着朝气盎然的春色从天地间奔腾而来，玉垒山上的浮云飘移就像是古今世势的更替变幻。
（翻译出天地间到处都是锦江春色这个意思就可以得2分；把“变”翻译出“云彩的飘移或者云彩的移动”这个意思得1分；补充出“就像”这个意思得1分）
14.相同点：都表达了漂泊流离的苦楚，对时局国事的担忧，将国家命运与个人境遇紧密融合在一起的深沉慨叹。不同点：《登高》直抒老病孤愁的哀伤凄苦；《登楼》则表达了对朝廷永固的希冀与信念，对入侵者的警告和斥责，同时借诸葛亮《梁甫吟》的典故流露出壮志难酬的无奈。
（相同点：答出是哀苦之情得1分，具体分析出漂泊流离之苦1分，担忧家国1分。不同点：《登高》的情感以“伤己”为主，老病孤愁满含绝望悲苦2分；《登楼》以“忧国”为主，暗含“济世之志”壮志难酬1分）
[诗意赏析]
首联提挈全篇，“万方多难”是全诗写景抒情的出发点。在这样一个万方多难的时候，流离他乡的诗人愁思满腹，登上此楼，虽然繁花触目，诗人却为国家的灾难重重而忧愁，伤感，黯然心伤。花伤客心，以乐景衬哀情，和“感时花溅泪”(《春望》)一样，同是反衬手法。
颔联，诗人从登楼看见的景色开始写起，描绘了一幅壮美的山河景观。锦江水夹带着朝气盎然的春色从天地间奔腾而来，玉垒山上的浮云飘忽不定，这使诗人联想到了动荡不安的国家，那浮云飘移就像是古今世势的更替变幻。诗人登高望远，视野开阔，而诗人偏偏向西北方向望去，可见，诗人心怀国家，此时，他忧国忧民的高大形象跃然纸上。
颈联主要写国家战事。诗人登楼远眺，由浮云想到了国家现时情况，虽然大唐朝廷风雨动荡，但代宗又回到了长安，可见“终不改”，这照应了上一句的“变古今”，流露出诗人强烈的爱国之情。下句“寇盗”“相侵”，进一步说明第二句的“万方多难”，针对吐蕃的觊觎寄语相告：“莫再徒劳无益地前来侵扰！”义正词严，浩气凛然，在如焚的焦虑之中透露出坚定的信念。
尾联咏怀古迹，讽喻当朝昏君，寄托诗人的个人怀抱。后主，指蜀汉刘禅，宠信宦官，终于亡国；先主庙在成都锦官门外，西有武侯祠，东有后主祠；《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇，用来比喻这首《登楼》，含有对诸葛武侯的仰慕之意。诗人伫立楼头，徘徊沉吟，很快日已西落，在苍茫的暮色中，城南先主庙、后主祠依稀可见。想到后主刘禅，诗人不禁喟然而叹：“可怜那亡国昏君，竟也配和诸葛武侯一样，专居祠庙，歆享后人香火！”这是以刘禅比喻唐代宗李豫。李豫重用宦官程元振、鱼朝恩，造成国事维艰、吐蕃入侵的局面，同刘禅信任黄皓而亡国极其相似。所不同的是，诗人生活的时代只有刘后主那样的昏君，却没有诸葛亮那样的贤相。而诗人自己，空怀济世之心，苦无献身之路，万里他乡，高楼落日，忧虑满怀，却只能靠吟诗来聊以自遣。全诗借景抒情，将国家的动荡、自己的感怀和眼前之景融合在一起，相互渗透，用字凝练，对仗工整，语势雄壮，意境宏阔深远，充分体现了诗人沉郁顿挫的诗风。
（1）金就砺则利（2）万里悲秋常作客（3）契阔谈 （4）羁鸟恋旧林（5）熊咆龙吟殷岩泉（6）一尊还酹江月（7）赢得仓皇北顾（8）乍暖还寒时候（9）好古文，六艺经传皆通习之
16.A闻风丧胆 B耳熟能详、司空见惯、不可或缺、众所周知
17.甲：它的毒杀威力有多大 乙：提取出纯度高且疗效稳定的胰岛素（生产出现在使用的胰岛素）
（甲：写出“毒”或“威力”1分，写出符合问句的“多大”“多厉害”1分；乙：写出“提纯出”或“生产出”、“制造出”这类意思1分，“纯度高且疗效稳定的”或“现在使用的”的胰岛素得1分，胰岛素前无定语的不能得1分，定语合适的也可以得1分；除标准答案外写出“无毒副作用的胰岛素”也可得1分）
18.序号④修改为：使之瘫软甚至休克；序号⑦修改为：为防止这种情况再次出现。
（序号选对1分；分析1分，分析只要修改错误处即可，不需要原句全抄写出来）
19.示例一：①“毒暗器”运用比喻，将芋螺释放的毒素比作江湖高手使用的暗器，形象地写出毒素的威力；②表达活泼生动，幽默诙谐，吸引读者的阅读兴趣。
示例二：①“狠角色”运用拟人，将地纹芋螺比拟为做事狠辣的人，生动地写出其捕猎能力强，杀伤力巨大；②表达活泼生动，幽默诙谐，吸引读者的阅读兴趣。
（两个词都分析，只按第一个词给分；答出修辞手法1分；分析修辞手法的具体构成1分；表达效果答出生动或幽默都可得1分，从读者的阅读角度分析得1分）
20.B（A.意思是“将就”；B.意思是“应付”；C.意思是“感情相投和”；D.意思是“将就”。故选B。）
1、立意方向
本次作文材料围绕“斜杠青年”与“择一事终一生”两种职业选择观念展开。审题时，需精准把握二者内涵，挖掘其背后深意，进而确定立意方向。
“斜杠青年”代表着多元职业和多元生活，体现了当下部分人追求丰富体验、拓展人生边界的选择。他们不满足于单一职业，通过涉足多个领域，丰富自己的技能与阅历，展现了对生活的积极探索和对自我价值的多元追求。从这一角度看，可立意“多元职业，拥抱丰富人生”，强调多元职业选择能让人接触到不同领域的知识与文化，培养综合素养，拓宽视野，使人生更加丰富多彩。
而“择一事终一生”则凸显了专一精神。它倡导人们在职业选择中，专注于一个领域，深耕细作，追求极致。像大国工匠们，数十年如一日坚守岗位，将技艺练就到炉火纯青，在平凡中创造非凡。这种专一不仅能让人在某一领域取得卓越成就，还能传承和弘扬专注、执着的精神品质。基于此，可立意“专一深耕，成就非凡”，突出专一对于个人成长和社会发展的重要意义。
同时，我们也不能片面地看待这两种观念。多元职业与专一并非完全对立，专一是多元的基础，只有先在某一领域具备扎实的能力和深厚的素养，才能更好地拓展多元发展；多元也能为专一提供新的思路和灵感，促进在专业领域的创新与突破。因此，还可立意“以专一为基，赴多元之约”，倡导在职业选择中平衡二者关系，实现个人价值的最大化。
2、拟题示例：
A、如果你选择“斜杠青年”，你可以这样拟题：
①相比专一，我选择“斜杠”②“斜杠青年”，我的人生选择
③用心划下每一道斜杠④拥抱多重职业⑤用“斜杠”开阔人生
B、如果你选择坚持专一职业，你可以这样拟题：
①用一世执一事②相比斜杠，我选择专业③专一领域成就人生
④警惕“斜杠”歪斜了正业⑤“斜杠”下的歪斜的脚步
3、开头第一段就必须回答你的选择，不能含糊。
合格的开头：联系材料，提出观点。
好的开头示例：
示例一： 拥抱多重职业
追求可能性与自由，是当代青年的代名词，“斜杠青年”，也就是多重职业者便随之应运而生。作为一个崇尚自由的人，“斜杠青年”会成为我不二选择。
示例二： “斜杠”划不去前方的道路
早在十年前，全才与专才就已引发了持续的讨论；而近年来，“斜杠青年”概念的兴起，又让这一话题被带上了讨论桌。年长者往往认为专一是更好的选择，而青年人并不完全认同长辈们的想法，因而争论从此产生。而作为一个中学生，我认为：“斜杠”划不去前方的道路，却是拓宽的能力与见识，更是对未来的一种探索。
示例三: 专一领域成就人生
向往自由是年轻人的天性，如果有人问我想当“斜杠青年”还是在专一领域坚持到底？我依然会选择给浮嚣以宁静，给躁急以清冽，在专一领域坚持到底。唯其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。
示例四: 人生充满可能
在知识大爆炸，科技高速发展的时代，怎样才能顺应潮流，发挥自己的潜能？我认为懂得各方面的知识，在多个领域有所涉猎，不失为一种好办法。因此，在这样一个大环境下，我希望成为一名“斜杠青年”。
示例五： 用“斜杠”开阔人生
不只是局限于单一职业，而是在多个行业里纵横驰骋，斜杠青年的跨界行为，可能因为历练丰富而拥有更加绚丽的人生。相形之下，职业场上的“从一而终”，则显得格局促狭，单调黯淡，甚至有可能不能适应变动不居的市场情势。所以，从人生前景来看，我更愿成为一个“斜杠”，我爱那份自由，那份丰富。
二、素材积累
1、名言警句
①“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”——荀子。此句强调专注的力量，可用于论述在职业发展中专注于一件事能够深入挖掘，取得显著成就，在阐述专一的重要性时引用，增强说服力。
②“人的差异在于业余时间。”——爱因斯坦。可以用来表明“斜杠青年”利用业余时间拓展多元职业身份，挖掘自身更多潜力，从而与专注单一职业的人群形成差异，在论述“斜杠”理念时引用，为观点提供支撑。
2、事例素材
①“斜杠青年”事例：埃隆·马斯克不仅是特斯拉汽车公司的创始人，致力于电动汽车的研发与推广，改变了全球汽车行业的发展方向；还是SpaceX太空探索技术公司的领导者，其公司在可重复使用火箭技术等方面取得了重大突破，降低了太空探索的成本，同时他还涉足太阳能、超级高铁等多个领域。马斯克以其“斜杠”身份，在科技、能源、交通等多个领域展现出卓越的创新能力和领导才能，通过多元的职业追求推动了多行业的变革与进步，充分体现了“斜杠青年”的多元价值和广泛影响力。
②专注一事的事例：寿司之神小野二郎，终其一生专注于制作寿司。他从食材的挑选、处理，到寿司的制作手法、火候掌握，每一个环节都精益求精。他经营的数寄屋桥次郎寿司店，座位有限，却吸引了世界各地的美食爱好者前来品尝。小野二郎用一生的时间钻研寿司制作技艺，将简单的寿司做到了极致，成为了美食界专注精神的象征，也向世人证明了专注于一件事所能达到的高度和成就。
三、范文展示
范文1 专一深耕，铸就非凡人生
在当今这个多元发展的时代，“斜杠青年”以其多重职业和多元生活的姿态闯入人们的视野，引发了关于职业选择的热烈讨论。有人主张多元职业生活，然而在我看来，择一事终一生的专一，才是铸就非凡人生的密钥。
专一，是对技艺的极致追求，能让人在某一领域达到旁人难以企及的高度。“工匠精神”便是专一的生动诠释。瑞士制表匠们，一生专注于制表技艺，从精巧的零件制作到复杂的机芯组装，每一个环节都精益求精。他们用数十年如一日的专注与坚持，让瑞士手表成为精准与品质的代名词，享誉全球。同样，日本“寿司之神”小野二郎，一辈子只做寿司，从食材的选择到制作的每一个细节，都倾注了无数心血。他的寿司店虽空间狭小，却吸引了世界各地的食客慕名而来，只为一尝那极致的美味。正是这种专一的精神，让他们在平凡的领域中创造了非凡的成就。
专一，能让人积累深厚的专业知识，形成独特的竞争优势。在知识爆炸的时代，各个领域的知识都在不断更新和拓展。只有专注于一个领域，深入钻研，才能掌握核心知识，成为该领域的专家。著名科学家屠呦呦，几十年如一日地致力于青蒿素的研究。她在艰苦的条件下，翻阅大量古籍，进行无数次实验，最终成功提取出青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。如果她像“斜杠青年”一样，频繁切换研究领域，或许就无法在青蒿素研究上取得如此重大的突破。专一让她在自己的领域深耕细作，积累了丰富的经验和深厚的学识，从而在激烈的竞争中脱颖而出。
然而，有人会说，多元的职业生活能让人体验不同的角色，丰富人生阅历。不可否认，多元发展有一定的吸引力，但如果没有专一的基础，多元往往只是浅尝辄止，难以取得真正的成就。就像建房子，如果没有扎实的地基，无论盖多少层，都可能摇摇欲坠。只有先在某一领域打下坚实的基础，具备了一定的能力和素养，再去拓展其他领域，才能实现真正的多元发展。
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在职业选择的道路上，我们应摒弃浮躁与功利，以专一的态度，深耕某一领域。择一事终一生，用专注和坚持书写属于自己的辉煌篇章，铸就非凡人生。
范文2 勇做“斜杠青年”,舞出生命极致
“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”诚如尼采所言，唯有尽情舞蹈，才不负青春韶华。如何让有限的一生活出不止一生的的厚度，我的选择是，勇做“斜杠青年”，舞出生命极致。
“一生执一事”的执着精神固然可嘉，但穷其一生拘泥于一份职业，其生活方式难免单一化。而“斜杠青年”则不一样，他们不满足于固有职业和身份的束缚，选择更多元的生活方式，较之单一职业者，“斜杠青年”们在挑战新的领域时会有更强的好奇心，更旺盛的求知欲，更饱满的生活热情。另外,在涉足新的工作岗位时,“斜杠青年”们能拥有更多的机会开阔眼界，活跃思维，提升能力。故而,我更愿意将来成为一名“斜杠青年”,在不同的人生舞舞台上舞出不一样的精彩。
一个名人说的好:“一个人只拥有此生此世是不够的,他还应该拥有诗意的世界。”当所从事的职业不是我们的兴趣所在时，是为了生计咬着牙执拗地固守“一生执一事”,还是另辟蹊径寻找生活的诗意 “斜杠青年”卡夫卡给了我们答案,他不满足于朝九晚五的保险业职员的工作，在他的小阁楼里，他奋笔书就的《审判》《变形记》《城堡》等震惊世界的作品让他找寻到了了人生全新的意义。中国的“斜杠青年”当年明月,亦不满足于衣食无忧的国家公务员的稳定收入，在八小时之外，凭着自己对历史的浓厚兴趣，以风趣幽默的文字为我们呈现了别开生面的网络连载历史小说《明朝那些事儿》。他们在职场汤之外,以新的职业寻找到了生活的诗意，以新的身份呈现了人生的意义，以另另一种舞姿舞出了生命的极致。
如果我们幸运地从事着自己感兴趣的事业，同样可以选择做一名“斜杠青年”，因为不同的职业有着不同的人生体验，从事多种职业能增加生命的宽度和广度，能让人生更充实、更丰盈。毛泽东集政治家、书法家、话诗人于一身,其生命的疆界宽广无垠；韩寒则在作家、导演、赛车手的各种身份之间自如切换,享受着不同领域的曼妙与激情。国外的“斜杠青年”中最典型的莫过于达·芬奇,他集画家、博物学家、天文学家、建筑工程师、发明家、理论家家等多重身份于一身，且在每一个领域都有独到的建树；另有著名歌手鲍勃·迪伦在拥有无数摇滚粉丝的同时,又以诗人的身份拿下了2016年的诺贝尔文学奖。“一生执一事者”也许有更多的精力探索专业的深度，但专业深度绝不是单职业者的专利，从毛泽东、达·芬奇等伟人与大师身上，我们看到的不仅是生命的厚度，更有生命的深度。他们均拥有多重身份，却从不曾浅尝辄止，而是在多个领域都舞出了别样的精彩。哲人罗素曾云:“参差多态是幸福的本源。”对于“一生执一事者”,我敬仰他们的坚持、专注、耐得住寂寞的“工匠精神”,但是长时间待在职业舒适区，难免容易产生职业倦怠,甚至会导致思维的固化、钝化。而“斜杠青年”则能更长久地保持人生的激情、生命的活力与旺盛的斗志,从而更大地激发自身的潜能和内在的创造力。
当然，一个踏实的斜杠并不容易被划下，斜杠不仅意味着职业和身份，更意味着责任和使命。勇做“斜杠青年”,需要我们敢于突破职业壁垒，不轻易为自己的职业设限；需要我们有足够的探索热情，有足够的钻研精神；还需要我们不断地自我充电，让自己拥有更扎实的知识功底、更全面的力才华和技能。
周国平有言:“一个不能融入潮流的人是一个落伍者。”我选择勇做“斜杠青年”，和着时代的鼓点,踩着时代的节拍,舞出生命的极致。
范文3 多元与专注：青年职业发展的双桅船
在时代的浩渺海洋中，青年的职业发展如一艘双桅船，“斜杠”与“专一”恰似两根坚固的桅杆，共同撑起前行的风帆。
“斜杠青年”，这一新兴群体在当今社会如鱼得水。他们如同灵动的精灵，在多元的职业森林中穿梭跳跃。以著名作家韩寒为例，他不仅在文学创作领域成绩斐然，出版多部畅销小说，以犀利的文字和独特的视角剖析社会现象；同时，他还是一名出色的赛车手，在赛场上风驰电掣，多次斩获佳绩；此外，他涉足电影导演行业，其执导的电影作品以独特的风格和深刻的内涵赢得观众的喜爱与认可。韩寒以多重职业身份，展现出“斜杠青年”的无限活力与创造力。他们借助互联网的东风，突破传统职业的单一性限制，将自己的兴趣、技能与不同领域的机遇相结合，在多个舞台上绽放光彩。这种多元的职业选择，使他们能够接触到形形色色的人和事，拓宽视野，丰富阅历，从而培养出多维度的思维能力和解决问题的能力。他们如同多面的钻石，每一个侧面都折射出不同的光芒，为社会注入了创新与活力的源泉。
然而，李国修一生专注于“开门、上台、演戏”之事，用一生的精力诠释了专注的力量。在艺术的殿堂里，像他这样专注于一事的人犹如璀璨的恒星，持久而耀眼。如画家梵高，他一生穷困潦倒，饱受精神疾病的折磨，但他对绘画的热爱与专注却从未动摇。他将自己的全部情感与生命倾注于画布之上，用浓烈的色彩和独特的笔触描绘出心中的世界。尽管在他生前，其作品未得到广泛认可，但他死后，那些饱含深情与专注的画作却成为了世界艺术宝库中的瑰宝，价值连城。专注于一件事，能让一个人深入探究其本质与内涵，在不断的钻研与磨砺中达到技艺的精湛与思想的深邃。这种专注精神，是对浮躁社会风气的一种有力抵抗，它使人们能够静下心来，在自己的领域里精耕细作，创造出经得起时间考验的精品。
在青年的职业选择中，“斜杠”与“专一”并非相互对立，而是可以相互补充、相得益彰。在初始阶段，青年可以像“斜杠青年”一样，广泛涉猎不同领域，发现自己的兴趣与潜力所在，积累丰富的知识与经验。例如，许多大学生在课余时间参加各种社团活动、实习项目或学习新技能，为自己的未来职业发展开拓多种可能性。但当确定了自己的核心方向后，就需要有专注的精神，像李国修那样，将主要精力投入其中，深耕细作。以科技领域为例，一些创业者在创业初期可能身兼数职，既是产品开发者，又是市场营销人员，还是财务管理者等。但随着企业的发展，他们会逐渐聚焦于自己最擅长的领域，如技术研发或企业管理，带领团队在某一特定方向上取得突破与发展。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”青年在职业发展的漫长道路上，应根据自身情况，灵活驾驭“斜杠”与“专一”这两根桅杆。既要勇于多元探索，又要懂得适时专注。让我们驾驶着这艘双桅船，在时代的浪潮中乘风破浪，驶向职业成功与个人价值实现的彼岸，为社会的繁荣与进步贡献自己的力量，书写出属于青年一代的辉煌篇章。
改卷建议：平均分45分，本次作文，不管哪一种，都涉及到两者比较。所以每一种都应提及另一方，只是第三类写法两者权重接近，如果学生写第三类，那改的时候要注意，如果是两碗水端平的写法，没有体现后者是前者基础，前者为后者提供灵感这种辩证性，那得分应该在二类中下。

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