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2025—2026学年第一学期第一次月考
七年级生物试题
一、选择题（每题2分，共50分）
1. 下列属于生物的（ ）
①恐龙化石 ②苔藓 ③机器人 ④细菌 ⑤金鱼 ⑥水 ⑦病毒 ⑧吉祥物海宝 ⑨珊瑚
A.②④⑤⑦⑨ B.①③⑥⑧ C.②④⑤⑦ D.①③⑤⑦⑧⑨
2. 下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（ ）
A.夜来风雨声，花落知多少 B. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
C.床前明月光，疑是地上霜 D. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
3.地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质。地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用，这一事实说明（ ）
A.生物能够适应自己所生活的环境 B.生物能够影响其生活环境
C.生物不能适应环境，但能影响环境 D.生物既能适应环境，又能影响环境
4.诗句“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”最能体现生物的生物的基本特征是（　　）
A．遗传和变异 B．能生长发育 C．应激性 D．能进行呼吸
5.关于生物特征下列说法正确是（　　）
A. “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象
B. “螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做出反应
C. “朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养
D. “蜻蜒点水”体现的是生物能排出体内产生的废物
6.大雨过后蚯蚓会爬出洞穴,此现象与蚯蚓的哪项生理功能有关 ( )
A.获得营养 B.排出体内废物 C.进行呼吸 D.生长和繁殖
7.为探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验（其他条件均相同），对该种植实验分析正确的是（　　）
大棚 甲 乙 丙
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 30℃ 30℃ 20℃
A.甲乙形成对照，变量是温度
B.乙丙形成对照，变量是二氧化碳浓度
C.甲丙形成对照，变量是温度和二氧化碳浓度
D.可形成两组对照，变量分别是温度和二氧化碳浓度
8.用显微镜观察植物细胞临时装片时，视野中除了细胞外还有一些污物，转换目镜和移动装片污物不动，则污物位于（　　）
A. 目镜 B. 物镜 C. 装片 D. 反光镜
9.某生物兴趣小组为了模拟巴斯德实验，探究食物腐败的主要原因,设计了如图所示实验。该实验的变量是( ）
A.有无细菌进入 B.有无空气进入
C.玻璃管的长短 D.玻璃管的形态
10.为了探究“绿色植物的蒸腾作用强弱与叶片面积的关系”，某小组根据设计的操作方案组装实验装置，观察并记录实验现象。以上环节属于科学探究基本过程中的（　　）
A.提出问题 B.作出假设 C.制订计划 D.实施计划
11.要了解全校学生视力变化的情况，应该采取的研究方法是 （ ）
A.实验法 B.文献法 C.调查法 D.观察法
12.下列关于使用显微镜观察细胞的说法正确的是（ ）
A.玻片中细胞质的流动方向为顺时针，则视野中看到的运动方向也为顺时针
B.把位于视野右上方的细胞移至视野中央，应该向左下方移动装片
C.放大倍数越大，视野中看到的细胞数量越多
D.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜
13.某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B，正确的操作步骤是？（　　）
①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下移动
③玻片向左上移动 ④把大光圈换成小光圈
⑤把小光圈换成大光圈 ⑥转动细准焦螺旋
A.②①④⑥ B.③①⑤⑥ C. ①②④⑥ D. ①③⑤⑥
14. 如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正确的是( )
A. B. C . D.
15. 如图是细胞结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A.②能控制物质进出细胞
B.⑥控制着细胞的生命活动
C.③是所有植物细胞都有的结构
D.乙图所示为动物细胞,没有细胞壁、液泡和线粒体
16.在载玻片上写下数字“b”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是（　　）
A. b B.p C. q D. d
17.在我们使用显微镜观察时，要使视野中单个细胞最大，你认为应选用如图中的显微镜镜头组合是（ ）
A.a 和d B. a 和f C. c和d D. c和 f
18.下列有关“练习使用显微镜”和“制作并观察植物细胞临时装片”的叙述中,正确的是（ ）
A.改用大光圈或凹面反光镜,可以使视野变暗
B.由低倍镜换成高倍镜后,视野中细胞的物像变大
C.由低倍镜换成高倍镜后,转动粗准焦螺旋至物像清晰
D.实验结束后，整理显微镜时，需用纱布擦拭镜头
19.如图是用显微镜“观察人体口腔上皮细胞”实验中的部分图片，甲是显微镜构造图，乙、丙是观察到的视野。下列有关分析，正确的是（ ）
A．转动甲中④使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视甲中①
B．要使乙中的物像移至视野中央，应向右下方移动玻片
C．视野中有一污点，污点一定位于①或③上
D．转动甲中②，视野由乙变成丙后，视野的亮度变暗
20. 如表是某同学探究“光照对黄粉虫生活影响”的实验设计，选项正确的是（ ）
A.左右两侧的温度可以不同 B.左右两侧都应设置为黑暗环境
C.左右两侧的湿度都应适宜 D.左右两侧的黄粉虫数量可以不同
21. 桑树在我市普遍栽种，它的果实叫桑葚，成熟的桑葚果实呈紫色，味甜多汁，摘桑葚时手指会被染成紫色，这些紫色的汁液来自于果实细胞结构中的（ ）
A. 细胞质 B. 细胞核 C.液泡 D.叶绿体
22.学习动植物细胞的结构后,老师设计如图概念图来表示动植物细胞结构之间的关系,图中重叠部分的内容是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体
⑥线粒体 ⑦液泡
A.①⑤⑥⑦ B.②③④⑥ C.③④⑤⑥ D.②③④⑤
23.警察在破案过程中，提取指纹是常用方法之一。决定人指纹信息的遗传物质存在于细胞结构中的（　　）
A. 细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体
24.细胞核是遗传信息的中心，如图所示的伞藻“移接体”长出的帽形应该是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
25.熟透的桃子吃起来香甜可口，味道鲜美，这是由于其细胞中含有香甜物质，这些物质存在于桃子细胞中的哪一个结构（ ）
A.液泡 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
二、非选择题（每空1分，共50分）
26.（6分）“满园春色关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个生物的生命现象上讲，红杏出墙属于_______________。
（2）红杏的果实掉落在地上，第二年长出一棵新杏树，这反映了生物能够____________。
（3）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于__________现象；但是杏之间也有差别，有大有小，并不是完全相同，这属于__________现象。
（4）俗话说“大树底下好乘凉”，这是由于杏树进行蒸腾作用往空气中散失水分，从而提高大气湿度，这体现了生物能够_________________。
（5）进入秋季之后，杏树的叶子就开始变黄并慢慢脱落，落叶带走了杏树体内的一部分代谢废物，这体现了生物能够进行___________________。
27.（10分）经过近两个多月的学习，同学们对初中阶段的生物学课程已有初步了解。只有通过不断学习和动手实验，我们才能够利用所学知识，解释一些常见的生物学现象。如下图为显微镜结构模式图,请结合下图及相关实验回答下列问题：
(1)对光时，转动转换器，使　 　对准通光孔。在光线较弱的情况下，应选用⑦的__________（选“平面镜”或“凹面镜”）进行对光，当出现一个________的圆形视野时，说明对光成功了。
(2)用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。如果目镜不变，物镜由10×换成40×，则看到的细胞数目会 。
(3)若显微镜用的目镜是10×，物镜有4×、20×和40×，则物镜和目镜组合的最大放大倍数是__________倍。
(4)如果物像位于视野的右上方，要将物像移至视野中央，应将玻片标本向　 　方移动。显微镜下观察到细胞中细胞质的流动方向为顺时针，实际玻片上细胞中细胞质的流动方向为_____________。
(5)观察时如果视野过亮，除调节反光镜外，还可以转动[ ] 换成______光圈。
28.（9分）请回忆制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验过程，完成下列问题：
（1）如图是制作人口腔上皮细胞临时装片的操作顺序图，下列操作顺序正确的是( )
A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①②③⑤④ D. ①③②④⑤
（2）制作人口腔上皮细胞临时装片时，用滴管向载玻片中央滴加的液滴是________，在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验中，制作临时装片开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是 ；这样操作的目的是使观察到的细胞能保持正常形状。
（3）若观察时视野中出现细胞重叠的现象，是由于图中________(填序号)步骤操作不当引起的；若视野中出现较多气泡，则是由于图中________(填序号)步骤操作不当引起的。
（4）为了更加清晰地观察细胞的结构，我们利用_________来对装片进行染色，染色后，细胞各基本结构颜色深浅不同，你会发现___________着色最深。在用显微镜观察植物细胞时，最不易观察到的结构是____________。
（5）某同学在用消毒牙签从口腔中刮取材料时，不小心用牙签将口腔划破， 他立即将牙签拿出，这体现了生物具有_________这一生命特征。
29.(7分)同学们对生物实验课兴趣浓厚，实验中常用的仪器——显微镜，能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图1为显微镜结构图，图2为在显微镜下观察到的不同物像，请据图回答问题。
（1）将临时装片安放在载物台上，转动图1中的[ ]____________，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视［ ］____________。
（2）若进一步放大观察图2中甲的细胞⑦，需要先将该细胞向_________方移动，然后转动图1中的[ ]_____________，换成高倍物镜，再调节____________至物像清晰。
（3）在观察草履虫时，吸一滴草履虫培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在_____倍镜下进一步观察。若选用5x目镜和10x物镜观察时，视野中的草履虫体长为10mm，如图2中乙所示，那么这个草履虫的实际体长为_______mm。
30. （11分）如图是细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。
(1)图中______（填A或B）是植物细胞结构示意图，其特有的结构是
[①] [③] [⑤] _。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐比较多，而吸收含钙的无机盐比较少，主要是因为[ ]__________能控制着物质的进出；水稻叶肉细胞中的____________具有保护和支持的作用。。
(3)控制“种豆得豆，种瓜得瓜”现象的物质主要存在于[ ]__________中。
(4)细胞中能够将光能转化为化学能的结构是　 　，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[　]　 　。
(5) 新鲜牡蛎体内锌元素的含量远远高于它所生存海水中锌元素的含量，这主要是因为细胞中　 　的作用。
(6)不同的水果有不同的味道，如酸的、甜的或苦涩的。这主要是因为细胞中存在_______。
31.(7分)某同学对“光对鼠妇的生活是否有影响”进行了探究，请你将探究过程填写完整。
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗 你认为实验的变量是_____________。
(2)作出假设:____________________________________。
(3)制定并实施探究方案:①在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板;②在铁盘两侧各放10 只鼠妇;③从第二分钟起,每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计,并记录实验结果。若要得出相对准确的结论,应该依据的数据是________。 A.3min时的记录 B.7 min时的记录 C.11 min 时的记录 D.平均值
(4)分析结果:
①如果全班共分成了五个小组,实验结束后,各小组将实验数据填到教师提前在黑板上设计的表格中,结果如下表。
环境 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组
明亮 0 1 2 0 2
阴暗 20 19 18 20 18
实验的最终数据是:明亮处的鼠妇数量_________(填“多于”或“少于”)黑暗处的数量,从中得出的实验结论与假设是否一致 __________(填“是”或“否”)。
②实验过程中在铁盘两侧中央各放10只鼠妇而不是一只，这样操作的目的是_____________________________
③小明想验证“土壤潮湿度对鼠妇生活的影响”,下列做法中正确的是_____。
A.用一只健康的鼠妇做实验材料 B.设计对照实验,除温度是变量外,其他各项都一样
C.统计的次数为一次且认真操作 D.分成土壤潮湿和土壤干燥两组作对照

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