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第四章 生物分类的方法
2.4.1 尝试对生物进行分类
病毒
1、完成下面的图解：
极其微小，只能用纳米表示它们的大小
①动物病毒②植物病毒③细菌病毒
蛋白质外壳和内部的遗传物质
电子
显微镜
寄生在其他生物的活细胞内
依靠遗传信息增殖出新病毒
⑴大小
⑵种类
⑶结构
⑷观察工具
⑸生活方式
⑹增殖方式
一、温故知新
如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？要了解青蛙的相关资料，又该查哪几本呢？
二、情境导入
三、自主探究：课本P122-126
三、自主探究：课本P122-126
1、什么是分类？
2、对生物进行分类的依据是什么？
3、怎样根据植物的特征对植物进行分类？
4、怎样根据动物的特征对动物进行分类？
肾蕨
葫芦藓
玉米
水绵
油松
向日葵
（一）认真观察下列图片，尝试将下列植物进行分类：
四、新
授释疑
2、通过列表将 进行分类：
有种子
植物
无种子
有果皮
无果皮
有茎叶
无茎叶
有根
无根
假根
A
B
C
D
E
F
叶脉为网状脉两片子叶
叶脉为平行脉一片子叶
课本P123讨论1、图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？
玉 米—A类植物；向日葵—B类植物
油 松—C类植物；肾 蕨—D类植物
葫芦藓—E类植物；水 绵—F类植物
2、通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？
通过上面的分析，我们可以看出：植物分类考虑了植物的根、茎、叶、果实、种子等特征。
根据植物的形态结构如根、茎、叶、花、果实、种子共同的或不同的特征进行分类。
3、总结：植物的分类依据是什么？
（二）动物的分类：观察下面的图片：
草原雕
壁虎
蜗牛
蚯蚓
雨蛙
鲫鱼
虎
（二）动物的分类：观察下面的图片：
蛔虫
蝗虫
蜘蛛
课本P124讨论1、将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？
2、将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？
动物
①脊椎动物：鲫鱼、雨蛙、壁虎、草原雕、虎
②无脊椎动物：蛔虫、蜗牛、蚯蚓、蜘蛛、蝗虫
无脊椎动物
①线虫动物：蛔虫
②环节动物：蚯蚓
③软体动物：蜗牛
④节肢动物：蜘蛛、蝗虫
脊椎动物
①鱼类动物：鲫鱼
②两栖动物：雨蛙
③爬行动物：壁虎
④鸟类动物：草原雕
⑤哺乳动物：虎
2、将上面列举的动物，填入检索表中适当位置的括号内。
1无脊柱
2身体不分节
3体表无壳------（蛔虫）
3体表有壳---------（蜗牛）
2身体分节
4身体呈圆筒形，无外骨骼----（ ）
4身体多样，有外骨骼
5三对足，两对翅------（ ）
5四对足，无翅------（ ）
1有脊柱
6卵生
7幼体生活在水中，用鳃呼吸
8成体生活在水中，用鳃呼吸--------（ ）
8成体生活在陆地上，用肺呼吸--------（ ）
7终生生活在陆地上，用肺呼吸
9爬行，无羽毛-------（ ）
9飞翔，有羽毛-----（ ）
6胎生--------（ ）
蚯蚓
蝗虫
蜘蛛
鲫鱼
雨蛙
壁虎
草原雕
虎
选择《蝴蝶》这本书，因为菜粉蝶与蝴蝶在分类上是最接近的；青蛙选《动物学》。
3、总结：动物分类的依据是什么？
除了要比较形态结构，往往还要比
较动物的生理功能以及生殖方式。
4、如果想进一步了解菜粉蝶及青蛙的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？
依据：微生物的形态结构
（三）尝试对微生物进行分类
依据：微生物的形态结构
（三）尝试对微生物进行分类
微生物
无细胞结构：病毒
无成形的细胞核：(1) 细菌
①球菌
②杆菌
③螺旋菌
有成形的细胞核：(2) 真菌
①酵母菌
②霉菌
③大型真菌
（四）生活中的分类现象：
1.分类的技能不仅在科学探究中有用，在工作、生活、学习中也经常用到。例如在超市、书店、药店等各种场所都需要对物品进行分类。
服装区
饮料区
生鲜区
家电区
体育用品区
文具区
文具区
2、同学们，如果你要去超市买水笔，你会去以下哪个区域买呢？
文史类
理化生类
家庭保健类
经济类
畅销类
美术类
理化生类
3、如果你要去书店买一本生物资料书，你会去哪个区域买呢？
5、请同学们根据学到的分类学的
知识，将自己的课桌和书包中的书
籍资料可依据用途的不同分三种类
型加以整理：课本类、教辅资料类、提纲试卷类。
整理好过后体验一下是不是能快速找到需要的书籍，从而节约时间呢？
课本P126拓展应用1、在被子植物中，花、果实、和种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因？
因为与根、茎、叶相比，植物的花、果实种子生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构比较稳定，可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系
五、拓
展提升
特征 类群名称 举例
有花、两片子叶， 叶脉为网状脉 双子叶植物 花生、大豆、西瓜等
不具有根、茎、叶 藻类植物 衣藻、水绵、海带、紫菜
无花，种子裸露 裸子植物 油松、水杉、银杏、
苏铁、侧柏等
身体表面有角质鳞片或甲，卵生，体温不恒定 爬行动物 蜥蜴、龟、鳖、鳄、蛇等
胎生、哺乳 哺乳动物 兔、虎、鹿、野马
课本126拓展应用2、试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。
六、归纳总结
生物的分类及其依据是什么？
分类依据
一、植物
1. 依据：形态结构
2. 分类
(1) 藻类
(2) 苔藓植物
(3) 蕨类植物
(4) 种子植物
①裸子植物
②被子植物
二、动物
1. 依据：(1) 形态结构、(2) 生理功能、(3) 生殖方式
2. 分类
(1) 无脊椎动物：①刺胞 ②扁形 ③线虫 ④环节 ⑤软体 ⑥节肢 ⑦棘皮动物
(2) 脊椎动物：①鱼类 ②两栖类 ③爬行类 ④鸟类 ⑤哺乳类
三、微生物
1. 依据：形态结构
2. 分类
(1) 无细胞结构：病毒
(2) 无成形细胞核：细菌
(3) 有成形细胞核：真菌
2.为什么真菌不属于植物？( )
A.因为真菌没有细胞壁
B.因为真菌没有叶绿素
C.因为真菌没有细胞核
D.因为真菌没有液泡
1.对于生物分类,以下叙述哪一个是正确的( )
A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助
B.生物分类完全根据生物外形来划分
C.我们可以根据自己的喜好自行分类
D.生物分类中所有的生物都处于同一个等级上
A
B
五、当堂检测
4.松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于( )。
A.松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物
B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物
C.松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物
D.松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物
3.冬虫夏草属于哪一种生物 ( )
A.植物
B.动物
C.真菌
D.蕨类
C
B
5、如果单凭叶片的外形(如图)，如何分辨蕨类植物和被子植物 ( )
A.蕨类植物叶片的背面在繁殖期生有孢子囊
B.蕨类植物的叶全为复叶，而被子植物的叶大多为单叶
C.蕨类植物叶片的背面在繁殖期长有种子
D.蕨类植物的叶较大，被子植物的叶较小
A
6．被子植物中的单子叶植物和双子叶植物的区别是（ ）
A．单子叶植物的花瓣数目为4或3的倍数，
而双子叶植物的却不是
B．大多数双子叶植物的叶脉为网状脉，
而单子叶植物的叶脉是平行脉
C．单子叶植物的花为虫媒花，
而双子叶植物的花为风媒花
D．单子叶植物的根系大多为直根系，
而双子叶植物的根系大多为须根系
B
8.小红将六种生物依某一标准进行分类，结果如方框内所示，她是根据( )进行分类的：
7．下列哪些植物有输导组织？（ ）
A．蕨类、苔藓类、裸子植物
B．蕨类、苔藓类、被子植物
C．蕨类、裸子植物、被子植物
D．藻类、苔藓类、蕨类
C
A
9.哺乳动物与鸟类的共同特征是( )。
A.两者都有翅膀 B.两者都有羽毛
C.两者都有汗腺 D.两者都是恒温动物
10,生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的：（ ）
A. 按照植物的经济价值
B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境
D. 按照植物的形态结构
D
D
八、作业巩固
作业
（一）常规作业与任务
《学法》P90-92
预习下一节
（二）数字资源与弹性作业
下 课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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