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(共16张PPT)
力与空间探索
第3节 压强
第2课时
导入新课
那么，杯中的水对杯底有压强吗 水的内部是否也受到压强
静置在桌面上的玻璃杯，对支撑它的桌面有压力，因而对桌面有压强。
探索活动
1. 如图所示，在一根两端开口的玻璃管的下端蒙上橡皮膜，将水注入管内至约1/3处，橡皮膜的形状有什么变化 再将水注入管内至约2/3处，橡皮膜的形状又有什么变化 比较两次橡皮膜的变化情况，可以说明什么
说明：液体对容器底部会产生压强；
液体的深度越大，压强越大。
液体受到重力作用
想一想：为什么液体对容器底部会产生压强？
探索活动
2. 如图所示，在一个玻璃容器侧壁的出水口处蒙上橡皮膜，将水注入容器内至约1/3处，橡皮膜的形状有什么变化 再将水注入容器内至约2/3处，橡皮膜的形状又有什么变化 比较两次橡皮膜的变化情况，可以说明什么
说明：液体对容器侧壁会产生压强；
液体的深度越大，压强越大。
想一想：为什么液体对容器侧壁会产生压强？
液体具有流动性
液体对容器底部和侧壁有压强
探索活动
3. 如图所示，在一根两端开口的玻璃管的下端蒙上橡皮膜，再将玻璃管竖直插入烧杯内的水中，使下端距离水面不同深度处，橡皮膜的形状有什么变化 这说明了什么？
说明：液体内部存在压强；
液体的深度越大，压强越大。
想一想：液体内部向各个方向都有压强吗？
液体内部向各个方向都有压强
液体压强
以上实验表明：
1. 由于液体受到重力作用，液体对容器底部会产生压强。
2. 由于液体具有流动性，液体对容器侧壁会产生压强。
3. 液体内部存在压强，且向各个方向都有。
4. 液体的深度越大，压强越大。
生活中证明液体有压强的例子：
液体压强可以用什么测量呢？
压强计
1. 作用：测量液体内部压强的大小。
2. 构造：探头(空金属盒蒙上橡皮膜)、橡皮软管、U形玻璃管(内装有液体)。
3. 工作原理：
当压强计金属盒上蒙的橡皮膜受压时，U形玻璃管左、右两管内的液面就会出现高度差。橡皮膜承受的压强越大，两管内液面的高度差越大。
探究液体内部压强的特点
探究液体内部压强的特点
实验表明：
在液体内部的同一深度处，向各个方向都有压强，并且压强大小相等；深度越深，液体压强越大。液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
思考与讨论
1. 探究液体内部压强的特点的实验中用到了哪些科学方法？
控制变量法
转换法
使用前应检查装置是否漏气。
2. 压强计使用前要进行哪步操作？具体怎么操作？
方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降， 说明该装置不漏气。
3. 若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，应怎么办？
取下橡皮软管重新安装。
思考与讨论
4. 液体内某点的深度与高度一样吗？
不一样。深度是指液体内某点到自由液面的竖直距离。
只与液体的密度和深度有关。
5. 液体压强与哪些因素有关？
适用于一切液体和规则固体。
p=ρgh
液体压强公式：
液体压力公式：
F=pS=ρghS
思考与讨论
6. 液体压强与液体的质量和体积有关吗？
液体压强与质量和体积无关，与深度有关。
帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度很大，使压强增大，便将桶压裂了。
课堂小结
课堂巩固
1.下列是几种堤坝的截面图，你认为最安全可靠的是（ ）
D
2.如图所示为一个可口可乐瓶，将其侧壁所扎的a、b两个小孔封住，瓶内盛有一定量的可乐(含糖，密度大于水)。把它放入水中，当瓶内外液面相平时，将a、b封口打开，则（ ）
A.a、b两孔均有可乐流出 B.a、b两孔均有水流入
C.可乐从a孔流出，水从b孔流入
D.可乐从b孔流出，水从a孔流入
A
课堂巩固
3.如下图所示，设水对瓶子底部的压强为p，瓶子对桌面的压强为p′。将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则p和p′的变化情况是 （ ）
A.p变小，p′变大 B.p变小，p′变小
C.p变大，p′变小 D.p变大，p′变大
D
4.如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同。两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（ ）
A.F甲＝F乙，p甲＝p乙 B.F甲＝F乙，p甲>p乙
C.F甲>F乙，p甲＝p乙 D.F甲＝F乙，p甲>p乙
A

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