资源简介

Unit 7 The natural world默写清单
单词
coral n.珊瑚
reef n.礁
penguin n.企鹅
ecosystem n.生态系统
climate n.气候
wetland n.湿地
include vt.包括
non-living adj.非生物的
pond n.池塘
around adv.大约
hold vt.容纳; 拿着; 举行
return vi.返回,回去,回来
prevent vt.防止,阻止
store vt.贮存
sponge n.海绵块
act vi.起作用; 行动vi.&vt.扮演
kidney n.肾脏
nearly adv.几乎，差不多
carbon dioxide n.二氧化碳
trap vt.吸收; 使落入险境
harmful adj.有害的
therefore adv.因此
lung n.肺
sadly adv.不幸地; 悲伤地
ton n.吨
harm vt.伤害,损害
wildlife n.野生生物
topic n.话题
noisy adj.充满噪声的; 吵闹的
system n.系统; 体系
cause vt.使发生,造成,导致
damage vt.损害,毁坏
north-east n., adj.& adv.东北; 东北方的; 向东北方
cover n.躲避处; 罩子
rare adj.稀罕的,珍贵的
red-crowned crane n.丹顶鹤
stay n.停留，逗留
daytime n.白天
lead vi.造成（后果）
mud n.泥，淤泥，泥浆
create vt.创建，创造
balanced adj.保持平衡的
knowledge n.知识
wastewater n.废水
environment-friendly adj.环保的，不损害环境的
sir n.先生
madam n.女士
kill vt.&vi.杀死
solve vt.解决，解答
environmental adj.环境的
词性转化
reef n.礁→复数：reefs
penguin n.企鹅→复数：penguins
climate n.气候，天气→复数：climates
ecosystem n.生态系统→复数：ecosystems
include vt.包括→三单：includes→现在分词：including→过去式:included
pond n.池塘→复数：ponds
hold vt.容纳; 拿着; 举行→三单：holds→现在分词：holding→过去式：held
return vi.返回,回去,回来→return n.回来，返回；归还，退回；重新开始，恢复；回报，收益→三单：returns→现在分词：returning→过去式：returned
prevent vt.防止,阻止→三单：prevents→现在分词：preventing→过去式：prevent ed
store vt.贮存→n.商店；仓库，储存处；（事物的）储存，储备→复数：stores→三单：stores→现在分词：storing→过去式：stored
act vi.起作用; 行动vi. &vt.扮演→三单：acts→现在分词：acting→过去式：acted→action n.行动；行为→active adj.积极主动的→actively adv.积极地；活跃地→inactive adj.不活跃的
nearly adv.几乎，差不多=almost→near adv.在附近；不久，很快；差不多，几乎→near prep.在......附近，靠近；接近（某时间、某事件）；（用于数字前）接近→near adj.在附近；差不多的；不久以后；接近→near vt.（时间或空间上）接近，靠近
harm vt.＆n.伤害，损害→harmful adj.有害的→harmfully adv.有害地→harmless adj.无害的→harmlessly adv.无害地→harmfulness n.伤害；有害
trap vt.吸收; 使落入险境→trap n.(捕捉动物的)陷阱；圈套，诡计；→三单：traps→现在分词：trapping→过去式：trapped
sadly adv.不幸地; 悲伤地→比较级：more sadly→最高级：most sadly→sad adj. 伤心的，难过的→比较级：more sad/sadder→最高级：most sad/saddest→sadness n.悲伤；使人悲伤的事（或难过）的事
balance n.平衡，均衡 vt.&vi.(使)平衡；vt.权衡→balanced adj.保持平衡的
noisy adj.充满噪声的; 吵闹的→比较级：more noisy/noisier→最高级：most noisy/noisiest→noisily adv.吵闹地，喧闹地→比较级：more noisily→最高级：most noisily→noise n.噪音
常见的“形容词+ly→副词”
real→really bad→badly
careful→carefully slow→slowly
near→nearly easy→easily
常见的“名词+ly→形容词”
friend→friendly adj. 亲切的，友善的
love→lovely adj.可爱的
year→yearly adj.一年一次的，每年的；年度的，一年的
month→monthly adj.每月的，每月一次的
week→weekly adj.每周的，一周一次的
day→daily adj.每日的，日常的
kind→kindly adj. 亲切的；和蔼的；体贴的
like→likely adj.可能发生的
live→lively adj.活泼的，生气勃勃的
dead→deadly adj.致命的
注意：daily（每日，每天；日常地）,weekly（每周，每星期）,monthly（每个月，每月一次）,yearly（一年一次地，每年地）,kindly（亲切地；温和地；仁慈地）,deadly（极其），likely（大概，很可能）还可以作副词
cause vt.使发生,造成,导致→cause n.原因；事业；理由→三单：causes→过去式：caused
damage vt.损害,毁坏→damage n.损坏，损失；损害，伤害→三单：damages→现在分词：damaging→过去式：damaged
cover n.躲避处; 罩子→cover vt.覆盖；包括，涉及；报道；占（一片面积）；行走（一段路程）；足够支付→三单：covers→现在分词：covering→过去式：covered
rare adj.稀罕的,珍贵的→rarely adv.罕有，很少
stay n.停留，逗留→stay vi.停留；暂住，逗留linking v. 保持 (某种状态)→三单：stays→现在分词：staying→过去式：stayed
lead vi.造成（后果）；通往 vt.带领；引领；过…的生活；领导vt.&vi.领先→lead n.领先地位→三单：leads→现在分词：leading→过去式：led→leader n.
领导者，首领；领先者
create vt.创建，创造→三单：creates→现在分词：creating→过去式：created→creation n.创造，创建；作品，创作→creative adj.创造（性）的；有创造力的→creativity n.创造力，独创性
knowledge n.知识→knowledgeable adj.有见识的；知识渊博的→know vt.&vi.知道vt.认识到，懂得；熟悉vi.了解
kill vt.&vi.杀死→三单：kills→现在分词：killing→过去式：killed→killer n.
杀手
solve vt.解决，解答→三单：solves→现在分词：solving→过去式：solved→solution n.解决办法；解答，答案
environmental adj.环境的→environmentally adv.有关环境方面→environment n.
自然环境，生态环境→environmentalist n.环保主义者
短语、固定搭配及拓展
…的家be home to
超过一半的所有动植物种类over half of all the types of animals and plants
在很小的区域内支撑起大量的生命support a lot of life in just a small area
…与…之间的差异the difference between…and…
从小池塘到广袤草原from small ponds to large grasslands
发挥作用，有责任have a role to play
在…和…之间保持平衡keep the balance between…and…
在世界上；到底；究竟on earth
覆盖了地球表面约71%的面积cover around 71% of the earth’s surface
为众多野生动物提供食物和庇护所provide food and cover for a lot of wildlife
拓展：占地面积cover an area of… 用…覆盖…cover…with…
含有大量的盐水hold plenty of salt water
拓展：hold常考短语
抑制，压制hold down 不挂断电话，等一下；继续hold on
举起；阻挡；拦截hold up 紧紧抓住；保持住hold onto
赞同，容忍hold with 退缩；抑制；阻止；隐瞒hold back
坚持hold by
升到空中rise to the sky
落在陆地上fall onto the land
回到海洋return to the ocean
拓展：adv.作为报答in return 作为对…的报答return for
回家；归乡return home 作为…的报答in return for
从 …回来return from
持续发生go on and on
清除;摆脱get rid of
预防，阻止洪水prevent floods
拓展：阻止做某事prevent doing sth
阻止某人做某事prevent/stop/keep sb from doing sth
像巨大的海绵一样储存水分store water like huge sponges
拓展：储存store =put away 百货公司；百货商店department store
杂货店grocery store
起着…的作用，像…运作act like…
组成，构成；编造，虚构；化妆，打扮；弥补make up
拓展：由…构成be made up of
近地球陆地面积的三分之一nearly a third of the earth’s land area
拓展： almost，nearly，most的区别
特性 almost nearly most
词性与含义 副词，意思是“几乎，差不多” 副词，意思是“几乎，差不多” 1.形容词/代词：意思是“大部分的” 2. 副词：意思是“最”（用于最高级）
核心用法 强调“无限接近，但还不是”，语气更强，更抽象 强调“接近目标或数字” 强调“数量或程度上的大部分”
互换性 在多数情况下可与nearly互换 在多数情况下可与 almost 互换 不能与 almost 或 nearly 互换
常用 搭配 常与any, no, none, never, nothing 等否定词连用 常与具体数字连用，也非常常用 直接修饰名词，或用作代词
例句 1.The movie is almost/nearly over. 电影差不多要结束了。 2.It's almost/nearly 10 o'clock. 快十点了。 3.I've almost/nearly finished my homework. 我差不多做完作业了。 1.Most people enjoy listening to music. 大部分人都喜欢听音乐。
→这里指“人”这个群体中的大部分，而不是“几乎所有人”。 2.I spent most of my time reading. 我花了大部分时间阅读。 3.This is the most interesting book I've ever read. 这是我看过最有趣的书。
→ 这里 most 是副词，用于构成最高级。
只能用 almost 的情况： She said almost nothing. 她几乎什么也没说。(不能说 nearly nothing) Almost any student can answer this question. 几乎任何学生都能回答这个问题。 This is almost impossible. 这几乎是不可能的。
吸收take in
用他们的叶子捕获有害物质trap harmful things in their leaves
拓展：被困在…be trapped in=be caught in 设陷阱set a trap
捕兽夹steel trap 落入圈套fall into a trap
加害某人do harm to sb 对…有害be harmful to
…的每一个each of=every one of
拓展：each of与every one of的区别
特性 each of every one of
侧重点 个体性，强调团体中的每一个单独的成员 整体性，强调毫无例外的全体
动词 通常接单数动词 必须接单数动词
数量 通常指两个或两个以上 必须指三个或三个以上
后接内容 两者后面都接复数名词或代词
使用场景 常用于强调个体之间的不同或需要逐个处理时 常用于概括全体，强调无一例外
例句 1.Each of the students has his or her own desk.每个学生都有他或她自己的课桌。 →这里强调的是“每一个学生”作为个体都拥有一张桌子。 2.She held a gift in each of her hands. 她两只手各拿了一个礼物。
→这里只有两只手，所以不能用 every one of。 1.Every one of the students passed the exam.
每一个学生都通过了考试。
→这里强调的是“所有学生”这个整体，没有一个例外，全都通过了。 2.Every one of the three brothers is a doctor. （这三兄弟每一个人都是医生。）
让世界变得更美好make our world a better place
在…中扮演重要角色；在…中发挥重要作用play an important role in
（使）慢下来slow down
破坏海洋生态系统的平衡harm the balance of the ocean ecosystem
这堂课的话题the topic of this class
常见的“动词+宾语+to+宾语”短语
把某物给某人give sth to sb=give sb sth
把某物交给某人hand sth to sb=hand sb sth
把某物借给某人lend sth to sb=lend sb sth
给某人提供某物offer sth to sb=offer sb sth
把某物递给某人pass sth to sb= pass sb sth
把某物寄给某人post sth to sb= post sb sth
把某物读给某人听read sth to sb= read sb sth
把某物卖给某人sell sth to sb
把某物发送/寄给某人send sth to sb= send sb sth
把某物展示给某人看show sth to sb= show sb sth
把某物带给某人take sth to sb
把某事物教给某人teach sth to sb= teach sb sth
把某事告诉某人tell sth to sb= tell sb sth
写信/写东西给某人write sth to sb= write sb sth
常见的“动词+宾语+for+宾语”短语
为某人建造某物build sth for sb= build sb sth
给某人买某物buy sth for sb= buy sb sth
为某人烹饪某物cook sth for sb= cook sb sth
为某人找到某物find sth for sb= find sb sth
给某人拿/买某物get sth for sb= get sb sth
给某人留下某物leave sth for sb= leave sb sth
为某人制作某物make sth for sb
为某人订购某物order sth for sb= order sb sth
为某人挑选某物pick sth for sb
为某人准备某物prepare sth for sb= prepare sb sth
为某人节省/留着某物save sth for sb
给某人提供某物provide sth for sb=provide sb with sth
相当多,不少quite a few
当地的野生生物local wildlife
以…为食feed on
为…而担忧be worried about
…的起因the cause of 因果cause and effect
对…造成损害cause damage to 严重损坏serious damage
关注，重视pay attention to
短期停留for a short stay
导致lead to
拓展：导入；引入线；开场白lead in v.带头；为首take the lead
导致；引起lead into 在…的领导下under the lead of
在白天in the daytime
有更多空间用于have more space for
保护…免受…伤害（或影响）keep …free from…
保持平衡keep a balance
和清理小组一起工作work with a clean-up group
鼓励某人做某事encourage sb to do sth
言之有理you said it
通晓…have a good knowledge of…
基础/科学知识basic /scientific knowledge
建立set up
自杀kill oneself 消灭kill off
消磨时间kill time
解决问题solve the problem
环保产品environment-friendly products
环境小组/保护/污染/影响/质量/问题environmental /group/protection/pollution
/impact/quality/problem
重要句型
善待地球就是善待自己。(动词不定式做主语)
To treat kindly the earth is to treat kindly oneself.
是的，沙漠的气候非常恶劣，只有少数动植物能够在那里存活。(so…that…)
Yes, the climate in deserts is so awful that only a few animals and plants can live there.
地球主要生态系统
The earth's main ecosystems
每个生态系统都要发挥作用，从而帮助保持其所有成员和更大的环境之间的平衡。(have a role to play)
Each ecosystem has a role to play and helps keep the balance between all its members and the greater environment.
它（海洋）容纳大量海水，水分升上天空，落到陆地上，然后流回海洋。
It holds plenty of salt water, and the water rises to the sky, falls onto the lands and then returns to the ocean.
森林占地球陆地面积的近三分之一。(make up)
Forests make up nearly a third of the earth's land area.
这将导致野生动植物的（生存）空间越来越少。(lead to)
This will lead to less space for wildlife.
他们可以成立志愿者小组来保护湿地免受污染的危害，(set up、keep…free from…）
They can set up volunteer groups to help keep the wetlands free from
pollution,...Unit 7 The natural world默写清单
单词
_____ n.珊瑚
____ n.礁
_______ n.企鹅
_________ n.生态系统
_______ n.气候
_______ n.湿地
_______ vt.包括
_________ adj.非生物的
____ n.池塘
______ adv.大约
____ vt.容纳; 拿着; 举行
______ vi.返回,回去,回来
_______ vt.防止,阻止
_____ vt.贮存
______ n.海绵块
___ vi.起作用; 行动vi.&vt.扮演
______ n.肾脏
______ adv.几乎，差不多
_____________ n.二氧化碳
____ vt.吸收; 使落入险境
_______ adj.有害的
_________ adv.因此
____ n.肺
_____ adv.不幸地; 悲伤地
___ n.吨
____ vt.伤害,损害
________ n.野生生物
_____ n.话题
_____ adj.充满噪声的; 吵闹的
______ n.系统; 体系
_____ vt.使发生,造成,导致
______ vt.损害,毁坏
_________ n., adj.& adv.东北; 东北方的; 向东北方
_____ n.躲避处; 罩子
____ adj.稀罕的,珍贵的
_______________ n.丹顶鹤
____ n.停留，逗留
_______ n.白天
____ vi.造成（后果）
___ n.泥，淤泥，泥浆
______ vt.创建，创造
________ adj.保持平衡的
_________ n.知识
__________ n.废水
___________________ adj.环保的，不损害环境的
___ n.先生
_____ n.女士
____ vt.&vi.杀死
_____ vt.解决，解答
_____________ adj.环境的
词性转化
____ n.礁→复数：_____
_______ n.企鹅→复数：________
_______ n.气候，天气→复数：________
_________ n.生态系统→复数：__________
_______ vt.包括→三单：________→现在分词：_________→过去式:________
____ n.池塘→复数：_____
____ vt.容纳; 拿着; 举行→三单：_____→现在分词：_______→过去式：____
______ vi.返回,回去,回来→______ n.回来，返回；归还，退回；重新开始，恢复；回报，收益→三单：_______→现在分词：_________→过去式：________
_______ vt.防止,阻止→三单：________→现在分词：__________→过去式：_______ __
_____ vt.贮存→n.商店；仓库，储存处；（事物的）储存，储备→复数：______→三单：______→现在分词：_______→过去式：______
___ vi.起作用; 行动vi.&vt.扮演→三单：____→现在分词：______→过去式：_____→______ n.行动；行为→______ adj.积极主动的→________ adv.积极地；活跃地→________ adj.不活跃的
______ adv.几乎，差不多=______→____ adv.在附近；不久，很快；差不多，几乎→____ prep.在......附近，靠近；接近（某时间、某事件）；（用于数字前）接近→____ adj.在附近；差不多的；不久以后；接近→____ vt.（时间或空间上）接近，靠近
____ vt.＆n.伤害，损害→_______ adj.有害的→_________ adv.有害地→________ adj.无害的→__________ adv.无害地→___________ n.伤害；有害
____ vt.吸收; 使落入险境→____ n.(捕捉动物的)陷阱；圈套，诡计；→三单：_____→现在分词：________→过去式：_______
_____ adv.不幸地; 悲伤地→比较级：_________→最高级：_________→___ adj. 伤心的，难过的→比较级：_______/______→最高级：_______/_______→_______ n.悲伤；使人悲伤的事（或难过）的事
_______ n.平衡，均衡 vt.&vi.(使)平衡；vt.权衡→________ adj.保持平衡的
_____ adj.充满噪声的; 吵闹的→比较级：_________/_______→最高级：____ _____/________→_______ adv.吵闹地，喧闹地→比较级：___________→最高级：___________→_____ n.噪音
常见的“形容词+ly→副词”
real→________ bad→________
careful→________ slow→________
near→________ easy→________
常见的“名词+ly→形容词”
friend→________adj. 亲切的，友善的
love→________adj.可爱的
year→________ adj.一年一次的，每年的；年度的，一年的
month→________ adj.每月的，每月一次的
week→________ adj.每周的，一周一次的
day→________ adj.每日的，日常的
kind→________ adj. 亲切的；和蔼的；体贴的
like→________ adj.可能发生的
live→________ adj.活泼的，生气勃勃的
dead→________ adj.致命的
注意：daily（每日，每天；日常地）,weekly（每周，每星期）,monthly（每个月，每月一次）,yearly（一年一次地，每年地）,kindly（亲切地；温和地；仁慈地）,deadly（极其），likely（大概，很可能）还可以作副词
_____ vt.使发生,造成,导致→_____ n.原因；事业；理由→三单：______→过去式：______
______ vt.损害,毁坏→______ n.损坏，损失；损害，伤害→三单：_______→现在分词：________→过去式：_______
_____ n.躲避处; 罩子→_____ vt.覆盖；包括，涉及；报道；占（一片面积）；行走（一段路程）；足够支付→三单：______→现在分词：________→过去式：_______
____ adj.稀罕的,珍贵的→______ adv.罕有，很少
____ n.停留，逗留→____ vi.停留；暂住，逗留linking v.保持 (某种状态)→三单：_____→现在分词：_______→过去式：______
____ vi.造成（后果）；通往 vt.带领；引领；过…的生活；领导vt.&vi.领先→____ n.领先地位→三单：_____→现在分词：_______→过去式：___→______ n.
领导者，首领；领先者
______ vt.创建，创造→三单：_______→现在分词：________→过去式：_______→________ n.创造，创建；作品，创作→________ adj.创造（性）的；有创造力的→__________ n.创造力，独创性
_________ n.知识→_____________ adj.有见识的；知识渊博的→____ vt.&vi.知道vt.认识到，懂得；熟悉vi.了解
____ vt.&vi.杀死→三单：_____→现在分词：_______→过去式：______→______ n.
杀手
_____ vt.解决，解答→三单：______→现在分词：_______→过去式：______→________ n.解决办法；解答，答案
_____________ adj.环境的→_______________ adv.有关环境方面→___________ n.自然环境，生态环境→________________ n.环保主义者
短语、固定搭配及拓展
…的家________
超过一半的所有动植物种类_________________________________
在很小的区域内支撑起大量的生命_____________________________
…与…之间的差异____________________
从小池塘到广袤草原_______________________________
发挥作用，有责任_______________
在…和…之间保持平衡_____________________
在世界上；到底；究竟_______
覆盖了地球表面约71%的面积_____________________________
为众多野生动物提供食物和庇护所____________________________
拓展：占地面积坚持____________ 用…覆盖…坚持____________
含有大量的盐水坚持____________
拓展：hold常考短语
抑制，压制____________ 不挂断电话，等一下；继续_________
举起；阻挡；拦截____________ 紧紧抓住；保持住____________
赞同，容忍____________ 坚持____________
退缩；抑制；阻止；隐瞒__________
升到空中____________
落在陆地上_______________
回到海洋________________
拓展：adv.作为报答____________ 作为对…的报答____________
回家；归乡____________ 作为…的报答____________
从 …回来____________
持续发生_________
清除;摆脱________
预防，阻止洪水_____________
拓展：阻止做某事_______________
阻止某人做某事_____________________________
像巨大的海绵一样储存水分_________________________
拓展：储存_________=_________ 百货公司；百货商店_________
杂货店__________________
起着…的作用，像…运作_______
组成，构成；编造，虚构；化妆，打扮；弥补______
拓展：由…构成__________
近地球陆地面积的三分之一_______________________________
拓展：almost，nearly，most的区别
特性 almost nearly most
词性与含义 副词，意思是“几乎，差不多” 副词，意思是“几乎，差不多” 1.形容词/代词：意思是“大部分的” 2. 副词：意思是“最”（用于最高级）
核心用法 强调“无限接近，但还不是”，语气更强，更抽象 强调“接近目标或数字” 强调“数量或程度上的大部分”
互换性 在多数情况下可与nearly互换 在多数情况下可与 almost 互换 不能与 almost 或 nearly 互换
常用 搭配 常与any, no, none, never, nothing 等否定词连用 常与具体数字连用，也非常常用 直接修饰名词，或用作代词
例句 1.The movie is almost/nearly over. 电影差不多要结束了。 2.It's almost/nearly 10 o'clock. 快十点了。 3.I've almost/nearly finished my homework. 我差不多做完作业了。 1.Most people enjoy listening to music. 大部分人都喜欢听音乐。
→这里指“人”这个群体中的大部分，而不是“几乎所有人”。 2.I spent most of my time reading. 我花了大部分时间阅读。 3.This is the most interesting book I've ever read. 这是我看过最有趣的书。
→ 这里 most 是副词，用于构成最高级。
只能用 almost 的情况： She said almost nothing. 她几乎什么也没说。(不能说 nearly nothing) Almost any student can answer this question. 几乎任何学生都能回答这个问题。 This is almost impossible. 这几乎是不可能的。
吸收______
用他们的叶子捕获有害物质______________________________
拓展：被困在…___________=__________设陷阱________
捕兽夹_________落入圈套_____________
加害某人__________对…有害___________
…的每一个______=__________
拓展：each of与every one of的区别
特性 each of every one of
侧重点 个体性，强调团体中的每一个单独的成员 整体性，强调毫无例外的全体
动词 通常接单数动词 必须接单数动词
数量 通常指两个或两个以上 必须指三个或三个以上
后接内容 两者后面都接复数名词或代词
使用场景 常用于强调个体之间的不同或需要逐个处理时 常用于概括全体，强调无一例外
例句 1.Each of the students has his or her own desk.每个学生都有他或她自己的课桌。 →这里强调的是“每一个学生”作为个体都拥有一张桌子。 2.She held a gift in each of her hands. 她两只手各拿了一个礼物。
→这里只有两只手，所以不能用 every one of。 1.Every one of the students passed the exam.
每一个学生都通过了考试。
→这里强调的是“所有学生”这个整体，没有一个例外，全都通过了。 2.Every one of the three brothers is a doctor. （这三兄弟每一个人都是医生。）
让世界变得更美好________________________
在…中扮演重要角色；在…中发挥重要作用_____________________
（使）慢下来________
破坏海洋生态系统的平衡_________________________________
这堂课的话题___________________
常见的“动词+宾语+to+宾语”短语
把某物给某人___________=_________
把某物交给某人___________=_________
把某物借给某人___________=_________
给某人提供某物____________=__________
把某物递给某人___________=_________
把某物寄给某人___________=_________
把某物读给某人听___________=_________
把某物卖给某人___________
把某物发送/寄给某人___________=_________
把某物展示给某人看___________=_________
把某物带给某人___________
把某事物教给某人____________=__________
把某事告诉某人___________=_________
写信/写东西给某人____________=__________
常见的“动词+宾语+for+宾语”短语
为某人建造某物_____________=__________
给某人买某物___________=________
为某人烹饪某物____________=_________
为某人找到某物____________=_________
给某人拿/买某物___________=________
给某人留下某物_____________=__________
为某人制作某物____________
为某人订购某物_____________=__________
为某人挑选某物____________
为某人准备某物_______________=____________
为某人节省/留着某物____________
给某人提供某物_______________=________________
相当多,不少_________
当地的野生生物_____________
以…为食______
为…而担忧______________
…的起因__________因果______________
对…造成损害_____________严重损坏_____________
关注，重视______________
短期停留_____________
导致______
拓展：导入；引入线；开场白_______________
v.带头；为首__________________
导致；引起________ 在…的领导下______________
在白天____________
有更多空间用于________________
保护…免受…伤害（或影响）____________
保持平衡____________
和清理小组一起工作_____________________
鼓励某人做某事__________________
言之有理_________
通晓…___________________
基础/科学知识_____/___________________
建立_____
自杀___________消灭_______
消磨时间________
解决问题_______________
环保产品___________________________
环境小组/保护/污染/影响/质量/问题_____________/_____/__________/_________/______/_______/_______
重要句型
善待地球就是善待自己。(动词不定式做主语)
_____________________________________________
是的，沙漠的气候非常恶劣，只有少数动植物能够在那里存活。(so…that…)
_____________________________________________
地球主要生态系统
_____________________________________________
每个生态系统都要发挥作用，从而帮助保持其所有成员和更大的环境之间的平衡。(have a role to play)
_____________________________________________
它（海洋）容纳大量海水，水分升上天空，落到陆地上，然后流回海洋。
_____________________________________________
森林占地球陆地面积的近三分之一。(make up)
_____________________________________________
这将导致野生动植物的（生存）空间越来越少。(lead to)
_____________________________________________
他们可以成立志愿者小组来保护湿地免受污染的危害，(set up、keep…free from…）
_____________________________________________

展开更多......

收起↑