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广东省茂名市化州市2024--2025学年九年级上学期11月期中化学试题
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2024九上·化州月考）为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的科学家是
A．闵恩泽 B．徐寿 C．张青莲 D．屠呦呦
2．（2024九上·化州月考）古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（　　）
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
D．野火烧不尽，春风吹又生
3．（2024九上·化州月考） 规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是（　　）
A． 读液体体积 B． 点燃酒精灯
C． 倾倒液体 D． 过滤
4．（2024九上·化州月考） 空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法错误的是（　　）
A．空气中含量最多的气体是氮气
B．目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳等
C．稀有气体化学性质很不活泼
D．为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主
5．（2024九上·化州月考） 下列说法不正确的是（　　）
A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升降而改变
B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动
C．酒精和水混合后，体积小于，说明分子间有空隙
D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快
6．（2024九上·化州月考）生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（　　）
A．单质 B．元素 C．原子 D．分子
7．（2024九上·化州月考）地壳中含量最多的金属元素是（　　）
A．硅 B．氧 C．铁 D．铝
8．（2024九上·化州月考） 下列化学用语表达正确的是（　　）
A．氖气：
B．碳酸钠：
C．2个一氧化碳分子：
D．氧化镁中镁元素的化合价：
9．（2024九上·化州月考）航空航天发动机的核心部件是单晶叶片，其生产离不开铼。在元素周期表中铼元素的某些信息如图所示，下列有关铼的说法不正确的是
A．元素符号为Re B．原子核内质子数为75
C．相对原子的质量为186.2g D．属于金属元素
10．（2024九上·化州月考） 下列关于实验现象的描述正确的是（　　）
A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
B．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
C．氢气在空气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰变浑浊的气体
11．（2024九上·化州月考）下图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码（样码）。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为 C3H4O2，关于丙烯酸，下列说法合理的是（　　）
A．丙烯酸中含有氧分子
B．丙烯酸的相对分子质量为 72g
C．丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为 9：8
D．丙烯酸由 3 个碳元素、4 个氢元素和 2 个氧元素构成
12．（2024九上·化州月考） 下列说法正确的是（　　）
A．离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子
B．氧化物一定含氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物
C．同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定是由同种分子构成
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质一定不是化合物
13．（2024九上·化州月考） 下列实验方案能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 除去水中的色素和异味 加明矾吸附沉降
B 鉴别过氧化氢溶液和水 取样，分别加入二氧化锰，观察现象
C 鉴别实验室中的食盐和白糖 尝味道
D 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条
A．A B．B C．C D．D
14．（2024九上·化州月考）基础学科研究中，传感器地位突出，早已渗透到诸如工业生产、宇宙开发、海洋探测、环境保护等领域。为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。关于该实验说法不正确的是
A．集气瓶中气压瞬间增大是O2迅速消耗造成的
B．图2中X曲线表示的是温度变化，红磷燃烧放热
C．图2中BC段对应的变化过程可看到产生大量白烟
D．图2中DE段对应的变化是打开活塞，水进入集气瓶
15．（2024九上·化州月考）学会对化学反应中有关质量变化的分析和图像描述，是一种自我学习的能力。例如向一定量过氧化氢溶液中加入3g二氧化锰，请分析反应过程中相关物质的质量变化，下列图像描述正确的是
A． B．
C． D．
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题8分，第17小题7分，第18 21小题各10分，共55分。
16．（2024九上·化州月考） “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
（1）（一）用化学用语填空。
①硫酸铁　 　。
②3个碳酸根离子　 　。
③保持二氧化碳化学性质的最小粒子　 　。
（2）（二）下图是四种粒子的结构示意图，请回答
属于同种元素的是　 　（填序号）；①的粒子化学符号是　 　；②和③可形成化合物　 　（填化学式）。
（3）（三）下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示不同的两种原子。
图中表示混合物的是　 　（填字母，下同），表示单质的是　 　。
A. B. C. D.
17．（2024九上·化州月考） 【科普阅读】
同学们，你们知道潜水用的钢瓶中装的是什么气体吗？其实，这种气体既不是氧气，也不是普通的空气，而是一种特殊的空气——人造空气。人造空气是将普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1：4的比例混合起来制成。
这种人造空气中的氦气，极难溶于水，可以防止潜水员从深海处上升体内恢复常压时产生氮气泡造成的“气塞症”。人造空气的密度只有普通空气的1/3，呼吸起来也比普通空气轻松得多，可以减轻人呼吸的困难，因此还常用于治疗支气管哮喘等疾病。
（1）人造空气属于　 　。(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）工业上通过分离液态空气获取大量氧气和氮气，这种方法是根据二者的　 　不同，属于　 　（填“物理变化”或“化学变化”）。介绍氮气的一种用途　 　。
（3）潜水员水下作业时携带“人造空气”，是利用其中的氧气具有　 　性质。
（4）下列关于人造空气的说法错误的是　 　。(填字母）
a．在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭
b．在“人造空气”中带火星的小木条会复燃
c．氦气是一种稀有气体，可以用来制造电光源
d．氮气是一种难溶于水的气体，氮气比氦气更难溶于水
（5）自然界中能产生大量补充氧气的化学反应是　 　(填“光合作用”或“呼吸作用”）。
18．（2024九上·化州月考） 【基础实验与学科实践】
气体的制取与性质实验是初中化学实验的重要内容。
Ⅰ.气体的制取实验（如图1）
（1）写出图中指定仪器名称：①　 　。
（2）实验室用分解过氧化氢制取氧气；选择并组装发生和收集装置并要求该套组合装置能获得平稳的气流，控制液体流速，你的选择是：　 　；实验室还能用加热高锰酸钾法制氧气，其制取的文字表达式为：　 　，此反应的基本类型为　 　。
（3）甲烷（）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是　 　（写出其中一点即可）。
（4）Ⅱ.气体的性质实验
铁丝燃烧实验（如图2）。
①加热后的铁丝放入已收集满氧气的集气瓶中，能观察到　 　（填实验现象），放出热量，反应的文字表达式为：　 　。
②从实验安全分析，过氧化氢溶液起到的作用是　 　。
19．（2024九上·化州月考）【科学探究】
实验课上，实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与。
【提出问题】水是由什么元素组成的？
【进行实验】同学们按照教材中的装置（图甲）进行实验。
【收集证据】
（1）同学们观察到电极附近有　 　产生，一段时间后切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到　 　；经实验也发现a管收集到到气体可使燃着的木条燃烧得更旺。
（2）【得出结论】
水是由　 　元素组成的。
（3）电解水的文字表达式为　 　。
（4）【讨论分析】
与图乙装置（电解水的简易实验装置）相比，教材（图甲）装置的优点是　 　（写一点）。
（5）实验时，老师向水中加入了少量氢氧化钠，目的是　 　。
【查阅资料】
①氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性；
②给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气。
（6）进行实验时，　 　填（“能”或“不能”）将氢氧化钠换为氯化钠。
（7）【拓展延伸】
[拓展延伸]同学们查阅资料后还知道了使水分解的另一种方法：光解水法。我国科学家已研究出太阳能和新型高效光催化剂作用下，促进水的分解制取氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如下图：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“　 　”表示催化剂）
则水分解的微观过程正确顺序是　 　（填数字序号）；上述变化过程的微观实质是　 　。
20．（2024九上·化州月考） 生活中离不开水。某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答：
（1）操作①的名称是　 　，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、　 　、玻璃棒，玻璃棒的作用是　 　。
（2）操作②向液体C中加入活性炭，其作用是　 　。
（3）下列净水操作中，净水程度最高的是　 　（填序号）。
A 静置沉降 B. 用明矾沉降 C. 投药消毒 D. 蒸馏
（4）河水中可溶性钙镁化合物含量高，经过上述操作①得到的液体C是　 　（填“硬水”或“软水”），生活中将硬水软化的方法是　 　。
（5）水的转化：植物利用光照和叶绿素作催化剂的条件下能把水和二氧化碳转化成葡萄糖和一种支持燃烧的气体，请写出该反应的文字表达式：　 　。
（6）为节约水资源，我们中学生可以做到　 　。
21．（2024九上·化州月考）2023年2月24日，中国载人航天工程三十年成就展在国家博物馆正式开展。
（1）飞船发射时，选用偏二甲肼（，有毒）和四氧化二氮（，有毒）组成双元动力推进剂，二者反应可生成对环境无污染的、和，其中中氮元素的化合价为　 　。
（2）返回舱返回时的动力来自液氢和液氧燃烧时释放的能量，写出该反应的文字或符号表达式：　 　。在即将着陆前，要迅速释放剩余的燃料，这样做的目的是　 　。
（3）铁元素主要存在于人体血液中，是血红蛋白的成分，宇航员缺铁会引起贫血。富马酸亚铁是常用的补铁剂，某品牌补铁剂的标签如下。请回答：
富马酸亚铁颗粒 化学式： 每包含富马酸亚铁 适应症：缺铁性盆血 服用量：每天1包（成人）
①富马酸亚铁分子中C、H、O、原子个数比为　 　。
②富马酸亚铁的相对分子质量为　 　。
③富马酸亚铁中氢、氧元素的质量比为　 　（填最简比）。
④每天服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为　 　毫克。
⑤药疗不如食疗，动物内脏含铁量就很高，每100克猪肝中就含有高达28毫克的铁元素，如果每天改吃猪肝、要吃　 　克能达到该药剂的补铁效果。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、闵恩泽在催化剂领域取得了一系列成果，填补了我国炼油催化剂的空白，奠定了我国炼油催化剂制造技术的基础，符合题意；
B、徐寿是中国近代化学的启蒙者，不符合题意；
C、张青莲教授曾主持测定了某些元素相对原子质量的新值，不符合题意；
D、屠呦呦发现并提取了青蒿素，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据闵恩泽在催化剂领域取得了一系列成果，填补了我国炼油催化剂的空白，奠定了我国炼油催化剂制造技术的基础来解答；
B、根据徐寿是中国近代化学的启蒙者来解答；
C、根据张青莲教授曾主持测定了某些元素相对原子质量来解答；
D、根据屠呦呦发现并提取了青蒿素来解答。
2．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中涉及蜡烛的燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中只涉及到物理变化，符合题意；
C、 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中有物质的燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、 “野火烧不尽，春风吹又生”中有物质的燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化来解答。
3．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、量筒读数时视线要平视凹液面最低处，不符合题意；
B、酒精灯用火柴点燃，符合题意；
C、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，不符合题意；
D、过滤需用玻璃棒引流，不符合题意；
故答案为：B
【分析】A、根据量筒的读值方法分析；
B、根据酒精灯的使用方法分析；
C、根据倾倒液体瓶塞、试剂瓶口、标签三处要求分析。
4．【答案】B
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、 空气中含量最多的气体是氮气 ，不符合题意；
B、二氧化碳为空气主要成分，不是空气污染物，不计入空气污染指数，符合题意；
C、 稀有气体化学性质稳定，很不活泼 ，不符合题意；
D、为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主，减少私家车的使用，以减少化石燃料使用，不符合题意；
故答案为：B
【分析】A、根据空气中含量最多的气体为氮气分析；
B、根据计入空气污染指数的为有害物质，空气主要成分不属于有害物分析；
C、根据稀有气体化学性质稳定分析；
D、根据减少化石燃料燃烧可减少空气污染分析。
5．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、 热胀冷缩说明分子的间隔随温度的升降而改变 ，分子大小不变，符合题意；
B、“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动，不符合题意；
C、酒精和水混合后，体积小于，说明分子间有空隙 ，有些分子进入彼此空隙中，不符合题意；
D、 湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子是不断运动的，且运动速率随温度升高而加快 ，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据分子的性质分析，分子总是不断运动的，且运动速率随温度升高而加快 ，分子间存在间隔，随温度变化间隔发生变化。
6．【答案】B
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】物质由元素组成，物质中含有元素，生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”指的是元素，
故答案为：B。
【分析】物质由元素组成，根据元素的概念分析。
7．【答案】D
【知识点】地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，汉字中带钅字旁（汞和金除外）的属于金属元素，所以地壳中含量最多的金属元素是铝．故选：D．
【分析】解答本题关键是要知道金属元素的判断方法，掌握地壳中含量最多的前五种元素．
8．【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、 氖气由原子构成，用元素符号表示物质，化学式为Ne，不符合题意；
B、碳酸钠中钠元素为+1价，碳酸根为－2价，碳酸钠化学式为Na2CO3，不符合题意；
C、 2个一氧化碳分子表示为 2CO，符合题意；
D、 氧化镁中镁元素的化合价为+2价，表示为 ，不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据由原子构成的物质，化学式利用元素符号表示，化合物化学式书写遵循化合价代数和为0，分子用化学式表示，化学式前加系数表示分子个数，化合价表示方法在元素正上方标上数值，正负号在前，数字在后分析。
9．【答案】C
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、根据元素周期表中的一格可知，右上角的符号表示该元素的元素符号，则该元素的元素符号为Re，该说法正确，不符合题意；
B、左上角的数字表示原子序数、质子数为75，该说法正确，不符合题意；
C、下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为186. 2，国际单位为“1”，该说法错误，符合题意；
D、中间的汉字表示元素的名称，该元素的名称为铼，其偏旁为“钅”说明该元素为金属元素，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据元素周期表中的一格可知，右上角的符号表示该元素的元素符号，左上角的数字表示原子序数、质子数，原子中原子序数＝核电荷数＝质子数，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，下面的数字表示相对原子质量，国际单位是“一”来解答。
10．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、 红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，不符合题意；
B、 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水是结论，不是现象，不符合题意；
C、 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产物为水，不是气体，不符合题意；
D、 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰变浑浊的气体 ，符合题意；
故答案为：D
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
11．【答案】C
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】A、丙烯酸由丙烯酸分子构成，不含氧分子，不符合题意；
B、丙烯酸的相对分子质量为：12×3+4+16×2=72，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意；
C、丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为：（12×3）：（16×2）=9：8，符合题意；
D、丙烯酸由丙烯酸分子构成，每个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成，元素是宏观概念，只能论种类，不能论个数，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据由分子构成的物质不含其它物质的分子分析；
B、根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和，相对分子质量单位为1，不是g分析；
C、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
D、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析。
12．【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、 带电的粒子不一定是离子 ，也可能是质子或电子等，不符合题意；
B、 含有氧元素的物质不一定是氧化物，如氯酸钾含氧元素，但不是氧化物 ，不符合题意；
C、 纯净物可能是同种分子构成，也可能是原子或离子构成 ，不符合题意；
D、 化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质一定不是化合物 ，符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据质子、电子、离子都带电分析；
B、根据氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物分析；
C、根据纯净物可能由分子、原子、离子构成分析；
D、根据化合物定义分析。
13．【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法；氮气及稀有气体的用途；水的净化
【解析】【解答】A、明矾溶于水形成絮状物，可加速水中悬浮物质沉降，但不以除去色素和异味，不符合题意；
B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解产生氧气，水则不反应，加入二氧化锰可鉴别过氧化氢溶液和水，符合题意；
C、实验室中化学药品不能品尝，不符合题意；
D、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，用燃着木条不能鉴别二者，不符合题意；
故答案为：B
【分析】A、根据明矾吸附沉降的作用分析；
B、根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解产生氧气分析；
C、根据实验室中化学药品不能品尝分析；
D、根据氮气和二氧化碳都不支持燃烧分析。
14．【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热引起的，氧气消耗气压减小，符合题意；
B、由图示可知，X曲线先增后降，表示的是温度变化，不符合题意；
C、图2中BC段压强增大，是由于磷燃烧放热，气体受热膨胀，红磷燃烧的现象是产生白烟，不符合题意；
D、图2中DE段压强明显增大，对应的变化是打开活塞，水进入集气瓶，补充了减少的氧气体积，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据红磷燃烧放热，会使装置内压强增大，反应结束后温度恢复，压强再减小，因燃烧消耗氧气，温度恢复后压强小于开始时的压强，打开止水夹后，水补充减少的氧气体积，压强又增大，且与原始压强相等分析。
15．【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】一定量的过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰是催化剂，反应前后物质的质量和化学性质不变。
A、一定量过氧化氢中加入3g二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化下反应生成水和氧气，水的质量增加，且过氧化氢溶液中含有水，当反应完全后，水的质量不变，该图示错误，不符合题意；
B、二氧化锰是过氧化氢反应的催化剂，催化剂在反应前后质量不变，该图示正确，符合题意；
C、过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，反应完全后生成氧气的质量保持不变，该图示错误，不符合题意；
D、过氧化氢在二氧化锰催化下反应生成水和氧气，过氧化氢的质量减少为0，该图示错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下完全分解生成水和氧气，该反应中二氧化锰加快反应速度，而本身的质量和化学性质不变来解答。
16．【答案】（1）Fe2(SO4)3；；CO2
（2）③④；；AlCl3
（3）C；BD
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1） ①硫酸铁中铁元素为+3价，硫酸根呈－2价，硫酸铁的化学式为 Fe2(SO4)3 。 ②3个碳酸根离子表示为 ； ③保持二氧化碳化学性质的最小粒子为二氧化碳分子，符号为 CO2 。
（2）元素种类由质子数决定，图中 ③④ 质子数相同，属于同种元素； ①的粒子为镁离子，化学符号是Mg2+； ②为铝元素，③为氯元素，二者形成化合物化学式为AlCl3 。
（3）图示中C由不同种分子构成，属于混合物，A由同种分子构成，由不同种原子构成，属于化合物，B和D由同种分子构成，分子由同种原子构成，属于单质。
【分析】（1）根据化合物化学式书写遵循化合价代数和为0原则，离子符号书写在原子团符号或元素符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，由分子构成的物质分子保持化学性质分析；
（2）根据元素种类由质子数决定，镁离子符号书写及氯化铝化学式书写分析；
（3）根据由同种分子构成的物质为纯净物，由不同种分子构成的物质为混合物，单质是中只一种元素组成的纯净物分析。
17．【答案】（1）混合物
（2）沸点；物理变化；充氮包装
（3）供给呼吸
（4）bd
（5）光合作用
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1） 人造空气含有多种物质，属于混合物。
（2） 工业上通过分离液态空气获取大量氧气和氮气，这种方法是根据二者的沸点不同，变化过程只是物质分离，没有新物质生成，属于物理变化，氮气化学性质不活泼，可用作保护气。
（3）潜水员水下作业时携带“人造空气”，是利用其中的氧气具有供给呼吸的性质。
（4）在“人造空气”中含有氧气，燃着的蜡烛不会迅速熄灭，A正确；在“人造空气”没有纯氧气，带火星小木条不会复燃，b错误； 氦气是一种稀有气体，通电可发有色光，可以用来制造电光源，c正确； 氮气是一种难溶于水的气体，氦气极难溶于水，氦气比氮气更难溶于水，d错误；
（5） 自然界中能产生大量补充氧气的化学反应是光合作用。
【分析】（1）根据由不同种物质组成的为混合物分析；
（2）根据液氮和液氧沸点不同，没有新物质生成的变化为物理变化，氮气的化学性质不稳定分析；
（3）根据氧气帮助呼吸的性质分析；
（4）根据氧气的助燃性，氮气和氦气的溶解性分析；
（5）根据光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气分析。
18．【答案】（1）锥形瓶
（2）CF；；分解反应
（3）难溶于水
（4）铁丝剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；；防止高温生成物炸裂集气瓶底
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常用气体的收集方法；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1） 仪器① 为锥形瓶。
（2） 过氧化氢制取氧气反应物为固体和液体，反应条件常温，需选择固液常温型发生装置，C分液漏斗可控制液体流速，能控制反应速率，获得平稳气流，氧气密度比空气大，可选择向上排空气法，不易溶于水，可选择排水法，所以选择装置为CF或CD；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，表达式为 ，该反应为分解反应。
（3）甲烷可用排水法收集，说明气体难溶于水，可用向下排空气法收集，说明气体密度比空气小。
（4） ①加热后的铁丝放入已收集满氧气的集气瓶中，能观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，铁丝与氧气反应生成四氧化三铁，文字表达式为 。 ②该实验溅落的熔化物易使瓶底炸裂，从实验安全分析，过氧化氢溶液起到的作用是防止高温生成物炸裂集气瓶底 。
【分析】（1）根据常胳仪器名称分析；
（2）根据反应物状态及反应条件选择发生装置，由气体的溶解性和密度选择收集装置，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，“一变多”的反应为分解反应分析；
（3）根据甲烷的收集方法确定其物理性质分析；
（4）根据铁丝燃烧现象，铁丝与氧气反应生成四氧化三铁及该实验的注意事项分析。
19．【答案】（1）气泡；b管管口产生淡蓝色火焰
（2）氢、氧
（3）
（4）检验产物更方便
（5）增强水的导电性
（6）不能
（7）①④②⑤③；分子分裂成原子；原子重新组合成新的分子
【知识点】电解水实验；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；氢气的制取和检验
【解析】【解答】（1）电解水是有气体产生，会观察到电极附近有气泡产生，b管产生气体体积大于a，为氢气， 一段时间后切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到 b管管口产生淡蓝色火焰 。
（2）水是由氢、氧元素组成的。
（3）水通电分解生成氢气和氧气，文字表达式为 。
（4）甲中玻璃管处有活塞，气体汇集，便于检验。
（5）电解水时加入少量氢氧化钠，其目的是增强水的导电性。
（6）因氯化钠溶液通电会发生反应，所以电解水增强导电性时不能将氢氧化钠换成氯化钠。
（7）由图示可知，表示催化剂，电解水实质是水分子先接触催化剂，进而分成氢、氧原子，氢原子再结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，然后氢分子和氧分子再离开催化剂，则微观过程表示为 ①④②⑤③，由此可知化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子
。
【分析】（1）根据电解水时正氧负氢及氢气的化学性质分析；
（2）根据水是由氢、氧元素组成分析；
（3）根据水通电分解生成氢气和氧气分析；
（4）根据甲图便于气体检验分析；
（5）根据电解水需加入物质增强导电性分析；
（6）根据氯化钠溶液通电会发生化学变化分析；
（7）根据图示中粒子的变化及化学反应实质是分子分成原子，原子重新组合分析。
20．【答案】（1）过滤；漏斗；引流
（2）吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质
（3）D
（4）硬水；煮沸
（5）
（6）随手关闭水龙头
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化；硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】（1） 操作①分离出了固体和液体，为过滤，过滤时所用玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，玻璃棒的作用是引流。
（2） 活性炭具有吸附性，操作②向液体C中加入活性炭，其作用是吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质 。
（3）蒸馏可得到纯净的水，是净水方法中程度最高的。
（4） 河水中可溶性钙镁化合物含量高，经过上述操作①（过滤）得到的液体C是硬水，生活中可利用加热煮沸的方法将硬水软化。
（5）由题中信息可知，水和二氧化碳在光照和叶绿素的条件下反应生成葡萄糖和氧气，表达式为 。
（6） 随手关闭水龙头 、淘米水浇花等都可节约用水。
【分析】（1）根据过滤原理及所用仪器分析；
（2）根据活性炭具有吸附性分析；
（3）根据蒸馏可得到纯净的水分析；
（4）根据硬水定义及煮沸可硬水软化分析；
（5）根据题中信息确定反应物和生成物及反应条件，由此写出表达式分析；
（6）根据水的循环利用的方法分析。
21．【答案】（1）+4价
（2）；防止发生爆炸、减轻重量
（3）4：2：4：1；170；1：32；56；200
【知识点】有关元素化合价的计算；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）中氧元素化合价为－2价，由化合物中元素化合价代数和为0可知，氮元素的化合价为+4价。
（2）液氢在液氧中燃烧生成水，表达式为 。因氢气具有可燃性，在即将着陆前，要迅速释放剩余的燃料，以防止发生爆炸、减轻重量。
（3） ①富马酸亚铁分子中C、H、O、原子个数比 4：2：1：4. ②富马酸亚铁的相对分子质量为 12×4+1×2+56+16×4＝170. ③富马酸亚铁中氢、氧元素的质量比为 2：64＝1：32. ④每天服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为。 ⑤每100克猪肝中就含有高达28毫克的铁元素，如果每天改吃猪肝、要吃 56mg÷28mg/100g=200g.
【分析】（1）根据化合物中元素化合价代数和为0分析；
（2）根据液氢在液氧中燃烧生成水，氢气的可燃性分析；
（3）根据化学式右下角数字为原子个数比，相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和，元素质量为物质质量×元素质量分数分析。
1 / 1广东省茂名市化州市2024--2025学年九年级上学期11月期中化学试题
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2024九上·化州月考）为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的科学家是
A．闵恩泽 B．徐寿 C．张青莲 D．屠呦呦
【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、闵恩泽在催化剂领域取得了一系列成果，填补了我国炼油催化剂的空白，奠定了我国炼油催化剂制造技术的基础，符合题意；
B、徐寿是中国近代化学的启蒙者，不符合题意；
C、张青莲教授曾主持测定了某些元素相对原子质量的新值，不符合题意；
D、屠呦呦发现并提取了青蒿素，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据闵恩泽在催化剂领域取得了一系列成果，填补了我国炼油催化剂的空白，奠定了我国炼油催化剂制造技术的基础来解答；
B、根据徐寿是中国近代化学的启蒙者来解答；
C、根据张青莲教授曾主持测定了某些元素相对原子质量来解答；
D、根据屠呦呦发现并提取了青蒿素来解答。
2．（2024九上·化州月考）古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（　　）
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
D．野火烧不尽，春风吹又生
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中涉及蜡烛的燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中只涉及到物理变化，符合题意；
C、 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中有物质的燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、 “野火烧不尽，春风吹又生”中有物质的燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化来解答。
3．（2024九上·化州月考） 规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是（　　）
A． 读液体体积 B． 点燃酒精灯
C． 倾倒液体 D． 过滤
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、量筒读数时视线要平视凹液面最低处，不符合题意；
B、酒精灯用火柴点燃，符合题意；
C、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，不符合题意；
D、过滤需用玻璃棒引流，不符合题意；
故答案为：B
【分析】A、根据量筒的读值方法分析；
B、根据酒精灯的使用方法分析；
C、根据倾倒液体瓶塞、试剂瓶口、标签三处要求分析。
4．（2024九上·化州月考） 空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法错误的是（　　）
A．空气中含量最多的气体是氮气
B．目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳等
C．稀有气体化学性质很不活泼
D．为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主
【答案】B
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、 空气中含量最多的气体是氮气 ，不符合题意；
B、二氧化碳为空气主要成分，不是空气污染物，不计入空气污染指数，符合题意；
C、 稀有气体化学性质稳定，很不活泼 ，不符合题意；
D、为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主，减少私家车的使用，以减少化石燃料使用，不符合题意；
故答案为：B
【分析】A、根据空气中含量最多的气体为氮气分析；
B、根据计入空气污染指数的为有害物质，空气主要成分不属于有害物分析；
C、根据稀有气体化学性质稳定分析；
D、根据减少化石燃料燃烧可减少空气污染分析。
5．（2024九上·化州月考） 下列说法不正确的是（　　）
A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升降而改变
B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动
C．酒精和水混合后，体积小于，说明分子间有空隙
D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、 热胀冷缩说明分子的间隔随温度的升降而改变 ，分子大小不变，符合题意；
B、“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动，不符合题意；
C、酒精和水混合后，体积小于，说明分子间有空隙 ，有些分子进入彼此空隙中，不符合题意；
D、 湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子是不断运动的，且运动速率随温度升高而加快 ，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据分子的性质分析，分子总是不断运动的，且运动速率随温度升高而加快 ，分子间存在间隔，随温度变化间隔发生变化。
6．（2024九上·化州月考）生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（　　）
A．单质 B．元素 C．原子 D．分子
【答案】B
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】物质由元素组成，物质中含有元素，生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”指的是元素，
故答案为：B。
【分析】物质由元素组成，根据元素的概念分析。
7．（2024九上·化州月考）地壳中含量最多的金属元素是（　　）
A．硅 B．氧 C．铁 D．铝
【答案】D
【知识点】地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，汉字中带钅字旁（汞和金除外）的属于金属元素，所以地壳中含量最多的金属元素是铝．故选：D．
【分析】解答本题关键是要知道金属元素的判断方法，掌握地壳中含量最多的前五种元素．
8．（2024九上·化州月考） 下列化学用语表达正确的是（　　）
A．氖气：
B．碳酸钠：
C．2个一氧化碳分子：
D．氧化镁中镁元素的化合价：
【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、 氖气由原子构成，用元素符号表示物质，化学式为Ne，不符合题意；
B、碳酸钠中钠元素为+1价，碳酸根为－2价，碳酸钠化学式为Na2CO3，不符合题意；
C、 2个一氧化碳分子表示为 2CO，符合题意；
D、 氧化镁中镁元素的化合价为+2价，表示为 ，不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据由原子构成的物质，化学式利用元素符号表示，化合物化学式书写遵循化合价代数和为0，分子用化学式表示，化学式前加系数表示分子个数，化合价表示方法在元素正上方标上数值，正负号在前，数字在后分析。
9．（2024九上·化州月考）航空航天发动机的核心部件是单晶叶片，其生产离不开铼。在元素周期表中铼元素的某些信息如图所示，下列有关铼的说法不正确的是
A．元素符号为Re B．原子核内质子数为75
C．相对原子的质量为186.2g D．属于金属元素
【答案】C
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、根据元素周期表中的一格可知，右上角的符号表示该元素的元素符号，则该元素的元素符号为Re，该说法正确，不符合题意；
B、左上角的数字表示原子序数、质子数为75，该说法正确，不符合题意；
C、下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为186. 2，国际单位为“1”，该说法错误，符合题意；
D、中间的汉字表示元素的名称，该元素的名称为铼，其偏旁为“钅”说明该元素为金属元素，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据元素周期表中的一格可知，右上角的符号表示该元素的元素符号，左上角的数字表示原子序数、质子数，原子中原子序数＝核电荷数＝质子数，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，下面的数字表示相对原子质量，国际单位是“一”来解答。
10．（2024九上·化州月考） 下列关于实验现象的描述正确的是（　　）
A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
B．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
C．氢气在空气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰变浑浊的气体
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、 红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，不符合题意；
B、 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水是结论，不是现象，不符合题意；
C、 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产物为水，不是气体，不符合题意；
D、 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰变浑浊的气体 ，符合题意；
故答案为：D
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
11．（2024九上·化州月考）下图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码（样码）。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为 C3H4O2，关于丙烯酸，下列说法合理的是（　　）
A．丙烯酸中含有氧分子
B．丙烯酸的相对分子质量为 72g
C．丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为 9：8
D．丙烯酸由 3 个碳元素、4 个氢元素和 2 个氧元素构成
【答案】C
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】A、丙烯酸由丙烯酸分子构成，不含氧分子，不符合题意；
B、丙烯酸的相对分子质量为：12×3+4+16×2=72，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意；
C、丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为：（12×3）：（16×2）=9：8，符合题意；
D、丙烯酸由丙烯酸分子构成，每个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成，元素是宏观概念，只能论种类，不能论个数，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据由分子构成的物质不含其它物质的分子分析；
B、根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和，相对分子质量单位为1，不是g分析；
C、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
D、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析。
12．（2024九上·化州月考） 下列说法正确的是（　　）
A．离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子
B．氧化物一定含氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物
C．同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定是由同种分子构成
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质一定不是化合物
【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、 带电的粒子不一定是离子 ，也可能是质子或电子等，不符合题意；
B、 含有氧元素的物质不一定是氧化物，如氯酸钾含氧元素，但不是氧化物 ，不符合题意；
C、 纯净物可能是同种分子构成，也可能是原子或离子构成 ，不符合题意；
D、 化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质一定不是化合物 ，符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据质子、电子、离子都带电分析；
B、根据氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物分析；
C、根据纯净物可能由分子、原子、离子构成分析；
D、根据化合物定义分析。
13．（2024九上·化州月考） 下列实验方案能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 除去水中的色素和异味 加明矾吸附沉降
B 鉴别过氧化氢溶液和水 取样，分别加入二氧化锰，观察现象
C 鉴别实验室中的食盐和白糖 尝味道
D 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法；氮气及稀有气体的用途；水的净化
【解析】【解答】A、明矾溶于水形成絮状物，可加速水中悬浮物质沉降，但不以除去色素和异味，不符合题意；
B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解产生氧气，水则不反应，加入二氧化锰可鉴别过氧化氢溶液和水，符合题意；
C、实验室中化学药品不能品尝，不符合题意；
D、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，用燃着木条不能鉴别二者，不符合题意；
故答案为：B
【分析】A、根据明矾吸附沉降的作用分析；
B、根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解产生氧气分析；
C、根据实验室中化学药品不能品尝分析；
D、根据氮气和二氧化碳都不支持燃烧分析。
14．（2024九上·化州月考）基础学科研究中，传感器地位突出，早已渗透到诸如工业生产、宇宙开发、海洋探测、环境保护等领域。为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。关于该实验说法不正确的是
A．集气瓶中气压瞬间增大是O2迅速消耗造成的
B．图2中X曲线表示的是温度变化，红磷燃烧放热
C．图2中BC段对应的变化过程可看到产生大量白烟
D．图2中DE段对应的变化是打开活塞，水进入集气瓶
【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热引起的，氧气消耗气压减小，符合题意；
B、由图示可知，X曲线先增后降，表示的是温度变化，不符合题意；
C、图2中BC段压强增大，是由于磷燃烧放热，气体受热膨胀，红磷燃烧的现象是产生白烟，不符合题意；
D、图2中DE段压强明显增大，对应的变化是打开活塞，水进入集气瓶，补充了减少的氧气体积，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据红磷燃烧放热，会使装置内压强增大，反应结束后温度恢复，压强再减小，因燃烧消耗氧气，温度恢复后压强小于开始时的压强，打开止水夹后，水补充减少的氧气体积，压强又增大，且与原始压强相等分析。
15．（2024九上·化州月考）学会对化学反应中有关质量变化的分析和图像描述，是一种自我学习的能力。例如向一定量过氧化氢溶液中加入3g二氧化锰，请分析反应过程中相关物质的质量变化，下列图像描述正确的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】一定量的过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰是催化剂，反应前后物质的质量和化学性质不变。
A、一定量过氧化氢中加入3g二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化下反应生成水和氧气，水的质量增加，且过氧化氢溶液中含有水，当反应完全后，水的质量不变，该图示错误，不符合题意；
B、二氧化锰是过氧化氢反应的催化剂，催化剂在反应前后质量不变，该图示正确，符合题意；
C、过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，反应完全后生成氧气的质量保持不变，该图示错误，不符合题意；
D、过氧化氢在二氧化锰催化下反应生成水和氧气，过氧化氢的质量减少为0，该图示错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下完全分解生成水和氧气，该反应中二氧化锰加快反应速度，而本身的质量和化学性质不变来解答。
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题8分，第17小题7分，第18 21小题各10分，共55分。
16．（2024九上·化州月考） “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
（1）（一）用化学用语填空。
①硫酸铁　 　。
②3个碳酸根离子　 　。
③保持二氧化碳化学性质的最小粒子　 　。
（2）（二）下图是四种粒子的结构示意图，请回答
属于同种元素的是　 　（填序号）；①的粒子化学符号是　 　；②和③可形成化合物　 　（填化学式）。
（3）（三）下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示不同的两种原子。
图中表示混合物的是　 　（填字母，下同），表示单质的是　 　。
A. B. C. D.
【答案】（1）Fe2(SO4)3；；CO2
（2）③④；；AlCl3
（3）C；BD
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1） ①硫酸铁中铁元素为+3价，硫酸根呈－2价，硫酸铁的化学式为 Fe2(SO4)3 。 ②3个碳酸根离子表示为 ； ③保持二氧化碳化学性质的最小粒子为二氧化碳分子，符号为 CO2 。
（2）元素种类由质子数决定，图中 ③④ 质子数相同，属于同种元素； ①的粒子为镁离子，化学符号是Mg2+； ②为铝元素，③为氯元素，二者形成化合物化学式为AlCl3 。
（3）图示中C由不同种分子构成，属于混合物，A由同种分子构成，由不同种原子构成，属于化合物，B和D由同种分子构成，分子由同种原子构成，属于单质。
【分析】（1）根据化合物化学式书写遵循化合价代数和为0原则，离子符号书写在原子团符号或元素符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，由分子构成的物质分子保持化学性质分析；
（2）根据元素种类由质子数决定，镁离子符号书写及氯化铝化学式书写分析；
（3）根据由同种分子构成的物质为纯净物，由不同种分子构成的物质为混合物，单质是中只一种元素组成的纯净物分析。
17．（2024九上·化州月考） 【科普阅读】
同学们，你们知道潜水用的钢瓶中装的是什么气体吗？其实，这种气体既不是氧气，也不是普通的空气，而是一种特殊的空气——人造空气。人造空气是将普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1：4的比例混合起来制成。
这种人造空气中的氦气，极难溶于水，可以防止潜水员从深海处上升体内恢复常压时产生氮气泡造成的“气塞症”。人造空气的密度只有普通空气的1/3，呼吸起来也比普通空气轻松得多，可以减轻人呼吸的困难，因此还常用于治疗支气管哮喘等疾病。
（1）人造空气属于　 　。(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）工业上通过分离液态空气获取大量氧气和氮气，这种方法是根据二者的　 　不同，属于　 　（填“物理变化”或“化学变化”）。介绍氮气的一种用途　 　。
（3）潜水员水下作业时携带“人造空气”，是利用其中的氧气具有　 　性质。
（4）下列关于人造空气的说法错误的是　 　。(填字母）
a．在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭
b．在“人造空气”中带火星的小木条会复燃
c．氦气是一种稀有气体，可以用来制造电光源
d．氮气是一种难溶于水的气体，氮气比氦气更难溶于水
（5）自然界中能产生大量补充氧气的化学反应是　 　(填“光合作用”或“呼吸作用”）。
【答案】（1）混合物
（2）沸点；物理变化；充氮包装
（3）供给呼吸
（4）bd
（5）光合作用
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1） 人造空气含有多种物质，属于混合物。
（2） 工业上通过分离液态空气获取大量氧气和氮气，这种方法是根据二者的沸点不同，变化过程只是物质分离，没有新物质生成，属于物理变化，氮气化学性质不活泼，可用作保护气。
（3）潜水员水下作业时携带“人造空气”，是利用其中的氧气具有供给呼吸的性质。
（4）在“人造空气”中含有氧气，燃着的蜡烛不会迅速熄灭，A正确；在“人造空气”没有纯氧气，带火星小木条不会复燃，b错误； 氦气是一种稀有气体，通电可发有色光，可以用来制造电光源，c正确； 氮气是一种难溶于水的气体，氦气极难溶于水，氦气比氮气更难溶于水，d错误；
（5） 自然界中能产生大量补充氧气的化学反应是光合作用。
【分析】（1）根据由不同种物质组成的为混合物分析；
（2）根据液氮和液氧沸点不同，没有新物质生成的变化为物理变化，氮气的化学性质不稳定分析；
（3）根据氧气帮助呼吸的性质分析；
（4）根据氧气的助燃性，氮气和氦气的溶解性分析；
（5）根据光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气分析。
18．（2024九上·化州月考） 【基础实验与学科实践】
气体的制取与性质实验是初中化学实验的重要内容。
Ⅰ.气体的制取实验（如图1）
（1）写出图中指定仪器名称：①　 　。
（2）实验室用分解过氧化氢制取氧气；选择并组装发生和收集装置并要求该套组合装置能获得平稳的气流，控制液体流速，你的选择是：　 　；实验室还能用加热高锰酸钾法制氧气，其制取的文字表达式为：　 　，此反应的基本类型为　 　。
（3）甲烷（）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是　 　（写出其中一点即可）。
（4）Ⅱ.气体的性质实验
铁丝燃烧实验（如图2）。
①加热后的铁丝放入已收集满氧气的集气瓶中，能观察到　 　（填实验现象），放出热量，反应的文字表达式为：　 　。
②从实验安全分析，过氧化氢溶液起到的作用是　 　。
【答案】（1）锥形瓶
（2）CF；；分解反应
（3）难溶于水
（4）铁丝剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；；防止高温生成物炸裂集气瓶底
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常用气体的收集方法；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1） 仪器① 为锥形瓶。
（2） 过氧化氢制取氧气反应物为固体和液体，反应条件常温，需选择固液常温型发生装置，C分液漏斗可控制液体流速，能控制反应速率，获得平稳气流，氧气密度比空气大，可选择向上排空气法，不易溶于水，可选择排水法，所以选择装置为CF或CD；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，表达式为 ，该反应为分解反应。
（3）甲烷可用排水法收集，说明气体难溶于水，可用向下排空气法收集，说明气体密度比空气小。
（4） ①加热后的铁丝放入已收集满氧气的集气瓶中，能观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，铁丝与氧气反应生成四氧化三铁，文字表达式为 。 ②该实验溅落的熔化物易使瓶底炸裂，从实验安全分析，过氧化氢溶液起到的作用是防止高温生成物炸裂集气瓶底 。
【分析】（1）根据常胳仪器名称分析；
（2）根据反应物状态及反应条件选择发生装置，由气体的溶解性和密度选择收集装置，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，“一变多”的反应为分解反应分析；
（3）根据甲烷的收集方法确定其物理性质分析；
（4）根据铁丝燃烧现象，铁丝与氧气反应生成四氧化三铁及该实验的注意事项分析。
19．（2024九上·化州月考）【科学探究】
实验课上，实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与。
【提出问题】水是由什么元素组成的？
【进行实验】同学们按照教材中的装置（图甲）进行实验。
【收集证据】
（1）同学们观察到电极附近有　 　产生，一段时间后切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到　 　；经实验也发现a管收集到到气体可使燃着的木条燃烧得更旺。
（2）【得出结论】
水是由　 　元素组成的。
（3）电解水的文字表达式为　 　。
（4）【讨论分析】
与图乙装置（电解水的简易实验装置）相比，教材（图甲）装置的优点是　 　（写一点）。
（5）实验时，老师向水中加入了少量氢氧化钠，目的是　 　。
【查阅资料】
①氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性；
②给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气。
（6）进行实验时，　 　填（“能”或“不能”）将氢氧化钠换为氯化钠。
（7）【拓展延伸】
[拓展延伸]同学们查阅资料后还知道了使水分解的另一种方法：光解水法。我国科学家已研究出太阳能和新型高效光催化剂作用下，促进水的分解制取氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如下图：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“　 　”表示催化剂）
则水分解的微观过程正确顺序是　 　（填数字序号）；上述变化过程的微观实质是　 　。
【答案】（1）气泡；b管管口产生淡蓝色火焰
（2）氢、氧
（3）
（4）检验产物更方便
（5）增强水的导电性
（6）不能
（7）①④②⑤③；分子分裂成原子；原子重新组合成新的分子
【知识点】电解水实验；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；氢气的制取和检验
【解析】【解答】（1）电解水是有气体产生，会观察到电极附近有气泡产生，b管产生气体体积大于a，为氢气， 一段时间后切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到 b管管口产生淡蓝色火焰 。
（2）水是由氢、氧元素组成的。
（3）水通电分解生成氢气和氧气，文字表达式为 。
（4）甲中玻璃管处有活塞，气体汇集，便于检验。
（5）电解水时加入少量氢氧化钠，其目的是增强水的导电性。
（6）因氯化钠溶液通电会发生反应，所以电解水增强导电性时不能将氢氧化钠换成氯化钠。
（7）由图示可知，表示催化剂，电解水实质是水分子先接触催化剂，进而分成氢、氧原子，氢原子再结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，然后氢分子和氧分子再离开催化剂，则微观过程表示为 ①④②⑤③，由此可知化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子
。
【分析】（1）根据电解水时正氧负氢及氢气的化学性质分析；
（2）根据水是由氢、氧元素组成分析；
（3）根据水通电分解生成氢气和氧气分析；
（4）根据甲图便于气体检验分析；
（5）根据电解水需加入物质增强导电性分析；
（6）根据氯化钠溶液通电会发生化学变化分析；
（7）根据图示中粒子的变化及化学反应实质是分子分成原子，原子重新组合分析。
20．（2024九上·化州月考） 生活中离不开水。某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答：
（1）操作①的名称是　 　，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、　 　、玻璃棒，玻璃棒的作用是　 　。
（2）操作②向液体C中加入活性炭，其作用是　 　。
（3）下列净水操作中，净水程度最高的是　 　（填序号）。
A 静置沉降 B. 用明矾沉降 C. 投药消毒 D. 蒸馏
（4）河水中可溶性钙镁化合物含量高，经过上述操作①得到的液体C是　 　（填“硬水”或“软水”），生活中将硬水软化的方法是　 　。
（5）水的转化：植物利用光照和叶绿素作催化剂的条件下能把水和二氧化碳转化成葡萄糖和一种支持燃烧的气体，请写出该反应的文字表达式：　 　。
（6）为节约水资源，我们中学生可以做到　 　。
【答案】（1）过滤；漏斗；引流
（2）吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质
（3）D
（4）硬水；煮沸
（5）
（6）随手关闭水龙头
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化；硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】（1） 操作①分离出了固体和液体，为过滤，过滤时所用玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，玻璃棒的作用是引流。
（2） 活性炭具有吸附性，操作②向液体C中加入活性炭，其作用是吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质 。
（3）蒸馏可得到纯净的水，是净水方法中程度最高的。
（4） 河水中可溶性钙镁化合物含量高，经过上述操作①（过滤）得到的液体C是硬水，生活中可利用加热煮沸的方法将硬水软化。
（5）由题中信息可知，水和二氧化碳在光照和叶绿素的条件下反应生成葡萄糖和氧气，表达式为 。
（6） 随手关闭水龙头 、淘米水浇花等都可节约用水。
【分析】（1）根据过滤原理及所用仪器分析；
（2）根据活性炭具有吸附性分析；
（3）根据蒸馏可得到纯净的水分析；
（4）根据硬水定义及煮沸可硬水软化分析；
（5）根据题中信息确定反应物和生成物及反应条件，由此写出表达式分析；
（6）根据水的循环利用的方法分析。
21．（2024九上·化州月考）2023年2月24日，中国载人航天工程三十年成就展在国家博物馆正式开展。
（1）飞船发射时，选用偏二甲肼（，有毒）和四氧化二氮（，有毒）组成双元动力推进剂，二者反应可生成对环境无污染的、和，其中中氮元素的化合价为　 　。
（2）返回舱返回时的动力来自液氢和液氧燃烧时释放的能量，写出该反应的文字或符号表达式：　 　。在即将着陆前，要迅速释放剩余的燃料，这样做的目的是　 　。
（3）铁元素主要存在于人体血液中，是血红蛋白的成分，宇航员缺铁会引起贫血。富马酸亚铁是常用的补铁剂，某品牌补铁剂的标签如下。请回答：
富马酸亚铁颗粒 化学式： 每包含富马酸亚铁 适应症：缺铁性盆血 服用量：每天1包（成人）
①富马酸亚铁分子中C、H、O、原子个数比为　 　。
②富马酸亚铁的相对分子质量为　 　。
③富马酸亚铁中氢、氧元素的质量比为　 　（填最简比）。
④每天服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为　 　毫克。
⑤药疗不如食疗，动物内脏含铁量就很高，每100克猪肝中就含有高达28毫克的铁元素，如果每天改吃猪肝、要吃　 　克能达到该药剂的补铁效果。
【答案】（1）+4价
（2）；防止发生爆炸、减轻重量
（3）4：2：4：1；170；1：32；56；200
【知识点】有关元素化合价的计算；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）中氧元素化合价为－2价，由化合物中元素化合价代数和为0可知，氮元素的化合价为+4价。
（2）液氢在液氧中燃烧生成水，表达式为 。因氢气具有可燃性，在即将着陆前，要迅速释放剩余的燃料，以防止发生爆炸、减轻重量。
（3） ①富马酸亚铁分子中C、H、O、原子个数比 4：2：1：4. ②富马酸亚铁的相对分子质量为 12×4+1×2+56+16×4＝170. ③富马酸亚铁中氢、氧元素的质量比为 2：64＝1：32. ④每天服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为。 ⑤每100克猪肝中就含有高达28毫克的铁元素，如果每天改吃猪肝、要吃 56mg÷28mg/100g=200g.
【分析】（1）根据化合物中元素化合价代数和为0分析；
（2）根据液氢在液氧中燃烧生成水，氢气的可燃性分析；
（3）根据化学式右下角数字为原子个数比，相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和，元素质量为物质质量×元素质量分数分析。
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