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四川省阆中中学校2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题
1．（2024九上·阆中期中）水饺是中华传统美食。下列制作水饺的主要过程中，涉及化学变化的是
A．加水和面
B．剁肉拌馅
C．擀皮包饺子
D．烧火煮饺子
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、加水和面过程中没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；
B、剁肉拌馅只是将其剁碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、擀皮只是形状的改变，包制只是用皮将馅子包起来的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、蒸熟后面粉的成分发生了变化，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．（2024九上·阆中期中）影响元素化学性质的最主要因素是（）
A．原子的质子数 B．原子的电子层数
C．原子的最外层电子数 D．组成某种物质的原子个数
【答案】C
【知识点】核外电子在化学反应中的作用
【解析】【解答】A、在化学变化中，质子数不发生变化，不能决定元素的化学性质，A不符合题意确；
B、在化学变化中，原子的电子层数能影响元素的化学性质，但不是最主要因素，B不符合题意；
C、在化学变化中，最外层电子数是失去、得到还是不变，决定元素的化学性质，是影响元素化学性质的最主要因素，C符合题意；
D、组成某种物质的原子个数，不影响元素化学性质，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据最外层电子数决定元素的化学性质分析
3．（2024九上·阆中期中）下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的工业制法
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，可以支持燃烧，本身不燃烧，A不符合题意；
B、氧气不易溶于水，水生动物可以在水中生存是因为氧气能少量溶于水，B不符合题意；
C、工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，C符合题意；
D、氧气的化学性质很活泼，常温下能与大多数物质发生化学反应，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气助燃不可燃分析
B、根据氧气不易溶于水分析
C、根据工业制氧气的方法分析
D、根据氧气的化性质分析
4．（2024九上·阆中期中）下列实验基本操作正确的是
A．取用固体 B．点燃酒精灯
C．溶解固体 D．过滤
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、取用药品时，不能用手直接接触药品，该操作错误，不符合题意；
B、点燃酒精灯时应用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯取引燃另一只酒精灯，该操作错误，不符合题意；
C、溶解固体时应用玻璃棒搅拌来加快溶质的溶解速度，该操作正确，符合题意；
D、过滤时应使用玻璃棒引流，且漏斗的管口紧靠承接滤液的烧杯内壁，该操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据粉末状药品的取用用药品来解答；
B、根据酒精灯的点燃用火柴点燃，严禁用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯来解答；
C、根据溶解时用玻璃棒搅拌来加快溶解速度来解答；
D、根据过滤操作中的一帖（滤纸紧贴漏斗）、二低（滤纸低于漏斗边缘、液体低于滤纸边缘）、三靠（烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠漏斗、漏斗紧靠滤纸）来解答。
5．（2024九上·阆中期中）下列有关实验现象的描述，错误的是（　　）
A．木炭在氧气中燃烧，生成无色气体
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色气体，故正确，不符合题意；
B. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，故错误，符合题意；
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故正确，不符合题意；
D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故正确，不符合题意；
故答案为： B。
【分析】根据木炭、硫、红磷、铁丝在氧气中燃烧的反应进行分析。
6．（2024九上·阆中期中）下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（　　）
A．明矾可以促进水中悬浮物的沉降
B．过滤能除去天然水中的所有杂质
C．活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水
D．过滤或加热均能使硬水转化成软水
【答案】A
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A、明矾可以促进水中悬浮物的沉降，符合题意；
B、过滤能除去天然水中的所有杂质不符合题意，不能除去可溶性杂质；不符合题意；
C、活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水，不符合题意；
D、过滤或加热均能使硬水转化成软水，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据明矾能吸附杂质分析
B、根据过滤只能除去不溶性杂质分析
C、根据活性炭的吸附性分析
D、根据硬水软化的方法分析
7．（2024九上·阆中期中）医生建议缺铁性贫血患者多吃肝脏、瘦肉、蛋、鱼、豆类等食物来补铁。这里的“铁”指的是（　　）
A．元素 B．原子 C．分子 D．单质
【答案】A
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】人体内的铁不是以单质的形式存在的，也不是以原子形式存在的，自然界中也没有铁分子，在体内它是以无机盐的形式存在的，铁只作为组成含铁的无机盐的一种元素。
故答案为：A。
【分析】根据物质由元素组成分析。
8．（2024九上·阆中期中）新型冠状病毒()肺炎威胁着人们的身体健康，公共场所尤其要注意消毒杀菌。戊二醛是一种广谱高效的消毒剂，其分子结构如图所示。有关戊二醛的下列叙述正确的是
A．戊二醛属于氧化物
B．戊二醛中含有5个碳原子、8个氢原子和2个氧原子
C．戊二醛中含有1个氧分子
D．戊二醛由、、三种元素组成
【答案】D
【知识点】物质的微粒性；物质的元素组成；化学式的书写及意义；微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】由模型图可知戊二醛的化学式为。
A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，戊二醛由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，该说法错误，不符合题意；
B、戊二醛由戊二醛分子构成，一个戊二醛分子中含有5个碳原子、8个氧原子和2个氧原子，说法错误，不符合题意；
C、戊二醛由戊二醛分子构成，不含有氧分子，说法错误，不符合题意；
D、戊二醛由、、三种元素组成，说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中其中一种是氧元素的化合物；物质由元素组成由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成来解答。
9．（2024九上·阆中期中）下列对有关事实的解释中，错误的是（　　）
A．花香四溢——分子在不断运动
B．H2O和H2O2的化学性质不同——分子构成不同
C．气体可压缩储于钢瓶中——分子数目变少
D．水蒸发属于物理变化——分子种类没有改变
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、分子在不断的运动，故在远处可以闻到花香，故符合题意；
B、分子是保持物质化学性质的最小微粒，H2O和H2O2是两种不同的分子，故化学性质不同，故符合题意；
C、气体被压缩后分子之间的间隙变小，而分子的大小不变，分子的数目不变，故不符合题意；
D、水蒸发是分子之间的间隙变小，而分子的种类没有改变，故是物理变化，故符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据分子的性质分析，分子质量和体积都很小，分子总是不断运动的，分子间有间隔，同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
10．（2024九上·阆中期中）2020年4月，我国大科学装置“东方超环”首次实现1亿摄氏度运行近10s。铋系超导线是制造“东方超环”的线圈的重要材料，已知铋在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是
A．图中的m=83 B．铋属于金属元素
C．图中的x=8 D．铋原子的质子数为83
【答案】C
【知识点】原子的定义与构成；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、由原子结构示意图可知，核内质子数为83，而元素周期表中的一格的左上角的数字表示原子序数，原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则图中的m=83，说法正确，不符合题意；
B、铋带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确，不符合题意；
C、在原子中质子数=核外电子数，故83=2+8+18+32+x+5，x=18，说法错误，符合题意；
D、由原子结构示意图可知，核内质子数为83，说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素；在原子中质子数等于电子数来解答。
11．（2024九上·阆中期中）用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】水由水分子构成，保持水的化学性质的最小微粒是水分子，则水的化学式H2O，由分子模型图分析可知，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
故答案为：D.
【分析】根据水是由水分子构成，水分子保持物质的化学性质，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成来解答。
12．（2024九上·阆中期中）2022北京冬奥会期间，国家环保部门加大了对奥运场馆周边地区空气质量的监测力度。下列物质没有被列入空气质量监测项目的是（　　）
A．二氧化硫 B．臭氧 C．细颗粒物 D．稀有气体
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、二氧化硫属于空气污染物，是列入空气质量监测的物质，不符合题意；
B、臭氧属于空气污染物，是列入空气质量监测的物质，不符合题意；
C、细颗粒物属于空气污染物，是列入空气质量监测的物质，不符合题意；
D、稀有气体是空气的成分之一，不属于空气污染物，没有列入空气质量监测，符合题意。
故答案为：D。
【分析】空气污染指数的项目包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等。
13．（2024九上·阆中期中）如图表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、图示中物质只含有一种分子，所以为纯净物，该物质由同种元素组成，为单质，符合题意；
B、图示中物质含两种分子，属于混合物，不符合题意；
C、图示中物质由一种分子构成，为纯净物，该物质由不同种元素组成，属于为化合物，不符合题意；
D、图示中物质由一种分子构成，为纯净物，该物质由不同种元素组成，属于为化合物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据由分子构成的物质，由同种分子构成的物质为纯净物，由不同种分子构成的物质为混合物，由同种元素组成的纯净物为单质分析。
14．（2024九上·阆中期中）关于SO2、CO2、MnO2三种物质，下列说法错误的是（　　）
A．都含有氧元素 B．都是化合物
C．都是氧化物 D．都含有氧分子
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A：三种物质都含有氧元素，不符合题意；
B：都由不同种元素组成，属于化合物，不符合题意；
C：都由氧元素和另一种元素组成，属于氧化物，不符合题意；
D：各物质中都有氧原子，但都不含有氧分子，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据氧化物、化合物定义分析；根据物质的组成分析。
15．（2024九上·阆中期中）用适当的化学符号填空或写出化学符号的名称
（1）3个磷原子　 　；
（2）4个硫酸根离子　 　；
（3）　 　；
（4）氮气　 　；
（5）两个氧分子　 　；
（6）价的硫元素　 　。
【答案】（1）3P
（2）4
（3）氢氧化亚铁
（4）N2
（5）2O2
（6）
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）元素符号前的数字表示原子个数，则3个磷原子3P；
（2）离子符号前的数字表示离子个数，则4个硫酸根离子可表示为4；
（3）中铁元素化合价为+2价，因此读作氢氧化亚铁；
（4）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为N2；
（5）分子符号前的数字表示分子个数，则两个氧分子可表示为2O2；
（6）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则价的硫元素表示为。
【分析】根据元素符号前的数字表示原子个数，离子符号前面的数字表示离子个数，正上方的数字表示该元素的化合价，由分子构成的物质的化学式前面的数字表示分子个数，在化合物中正负价的代数和为0来书写出正确的化学式来解答。
（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则3个磷原子3P，故填：3P；
（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则4个硫酸根离子可表示为4，故填：4；
（3）中铁元素化合价为+2价，因此读作氢氧化亚铁，故填：氢氧化亚铁；
（4）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为N2，故填：N2；
（5）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则两个氧分子可表示为2O2，故填：2O2；
（6）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，则价的硫元素表示为，故填：。
16．（2024九上·阆中期中）阅读下列短文，回答问题。
材料一：氦气()在空气中含量甚微。通常它是一种无色无味的气体，密度为，大约是氢气的2倍。氦气的化学性质稳定。氦气常用于飞船或广告气球中的充入气体，若用氢气代替氦气充入非常危险。氦气可作为焊接金属和冶炼金属时的保护气。
材料二：原子中“4”为质量数(即相对原子质量)，1个粒子与一个原子构成上的差别是粒子中没有电子。1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了如下实验：他们用一束质量远大于电子的高速运动的粒子轰击金箔，发现“大多数粒子能穿过金箔，一小部分发生偏转，极少数被反弹回来。”
（1）氦气代替氢气灌充飞艇，利用氦气的物理性质是　 　。
（2）检验一瓶气体是氢气还是氦气用什么方法？　 　。
（3）1个粒子由2个质子和　 　个中子构成，则粒子带　 　(选填“正”或“负”)电。
【答案】（1）密度比空气小
（2）将燃着的木条伸入集气瓶内，若木条熄灭则氦气，如果气体被点燃，发出淡蓝色的火焰则是氢气
（3）2；正
【知识点】原子的定义与构成；化学性质与物理性质的差别及应用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】（1）氦气代替氢气灌充飞艇，原因是利用的物理性质是氦气的密度比空气小；
（2）氢气能燃烧，氦气不能燃烧，检验一瓶气体是氢气还是氦气的方法是：将燃着的木条伸入集气瓶内，若木条熄灭则氦气，如果气体被点燃，发出淡蓝色的火焰则是氢气；
（3）相对原子质量=质子数+中子数，1个α粒子中的中子数=4-2=2，即1个α粒子由2个中子和2个质子构成，质子带正电，中子不带电，则α粒子带正电。
【分析】（1）根据物理性质是不通过化学变化就能表现出来的，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等来解答；
（2）根据氢气具有可燃性，氦气不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭来解答；
（3）根据题意可知，1个α粒子由2个中子和2个质子构成，质子带正电，中子不带电来解答。
（1）氦气代替氢气灌充飞艇，利用氦气的物理性质是密度比空气小，故填：密度比空气小；
（2）氢气能燃烧，氦气不能燃烧，检验一瓶气体是氢气还是氦气的方法是：将燃着的木条伸入集气瓶内，若木条熄灭则氦气，如果气体被点燃，发出淡蓝色的火焰则是氢气；
故填：将燃着的木条伸入集气瓶内，若木条熄灭则氦气，如果气体被点燃，发出淡蓝色的火焰则是氢气；
（3）根据相对原子质量=质子数+中子数，1个α粒子中的中子数=4-2=2，即1个α粒子由2个中子和2个质子构成，质子带正电，中子不带电，则α粒子带正电，故填：2；正。
17．（2024九上·阆中期中）根据下图回答问题。
（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，所选用的发生装置是　 　(填装置字母)；收集较纯净的氧气装置则选择　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，若用装置、制取氧气，停止加热前要先　 　，目的是　 　；
（3）实验室常用熟石灰和氯化铵二种固体加热制取氨气，发生装置应选用　 　(填装置字母)。收集氨气只能采用装置，由此推测该气体具有的性质是：　 　。
【答案】（1）B；E
（2）将导气管移出水面；防止水倒吸炸裂试管
（3）A；易溶于水，密度比空气小
【知识点】氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，则选择的发生装置为B；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，而采用排水法收集气体较纯净，故收集装置为E；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置E为排水法收集氧气，停止加热前要先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯，其目的是防止水倒吸炸裂试管；
（3）实验室常用熟石灰和氯化铵二种固体加热制取氨气，属于固-固加热型，故发生装置为A；装置D为向下排空气法，收集氨气只能采用装置D，由此推测该气体具有的性质是易溶于水，密度比空气小。
【分析】（1）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，不溶于水的物质采用排水法收集纯净的气体来解答；
（2）根据高锰酸钾固体受热分解制取氧气用排水法收集完毕后先移除导管后熄灭酒精灯来解答；
（3）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答。
（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，选择的发生装置为B；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，采用排水法收集气体较纯净，选择的收集装置为E，故填：B；E；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置E为排水法收集氧气，停止加热前要先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯，其目的是防止水倒吸炸裂试管，故填：将导气管移出水面；防止水倒吸炸裂试管；
（3）实验室常用熟石灰和氯化铵二种固体加热制取氨气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；装置D为向下排空气法，收集氨气只能采用装置D，由此推测该气体具有的性质是：易溶于水，密度比空气小，故填：A；易溶于水，密度比空气小。
18．（2024九上·阆中期中）某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
【猜想】能作过氧化氢分解反应的催化剂。
【实验验证】
（1）
实验 实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 在试管中加入的溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 　 　 常温下分解速率非常缓慢，放出很少量氧气
实验二 在装有的溶液的试管中加入少量的，然后将带火星的木条伸入试管中 有较多气泡产生，木条复燃 　 　
【讨论与反思】
经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。
（2）实验三：【实验目的】探究　 　。
【实验步骤】①准确称量(少量)的质量；②重复实验二的步骤，待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；③对比反应前后的质量。
【讨论】如果　 　，则说明能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。
（3）实验四：
【实验目的】　 　。
【实验结论】能作过氧化氢分解反应的催化剂，请写出催化过氧化氢分解的文字表达式：　 　。
【拓展探究】
①该小组同学想进一步探究氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，在探究前，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是　 　(填序号)。
A．过氧化氢溶液的浓度一定相同 B．催化剂的质量一定相同
C．反应前过氧化氢溶液的温度一定相同 D．反应容器的容积一定相同
②请提出假设并设计实验比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果：
提出假设：　 　。
【答案】有少量气泡产生，木条没有复燃；CuO能加速H2O2溶液分解；CuO在反应前后的质量是否改变；CuO在反应前后的质量不改变；CuO在反应前后的化学性质是否改变；过氧化氢水+氧气；D；氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果不同，二氧化锰的催化效果更好
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】（1）实验一：根据结论常温下H2O2分解速率非常缓慢，放出很少量氧气，则应观察到有少量气泡产生，木条没有复燃；
实验二：根据现象有较多气泡产生，木条复燃，则说明CuO能加快H2O2分解速率；
（2）根据实验步骤可知，该实验是测定CuO在反应前后的质量，因此实验目的：探究CuO在反应前后的质量是否改变；在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂；若CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，则CuO在反应前后的质量不改变；
（3）实验目的：由前面分析可知，还需探究CuO在反应前后的化学性质是否改变；
实验结论：过氧化氢在CuO的催化作用下生成水和氧气的文字表达式为过氧化氢水+氧气；
拓展探究：
①根据对比实验的基本要求，变量只有一个，其他条件完全相同，变量就是实验研究的对象；若想探究氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，是通过反应速率比较，得到催化效果，反应物的浓度、温度、催化剂质量都会影响反应速率；因此除了催化剂种类不同，其他条件均需相同，即过氧化氢溶液的浓度、催化剂的质量、反应前过氧化氢溶液的温度均需相同，但反应容器的容积不一定相同。
故答案为：D.
②设计实验比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，提出假设：氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果不同，二氧化锰的催化效果更好.
【分析】根据催化剂的概念是改变反应速度，本身的质量和化学性质不变；氧气具有助燃性能使带火星的木条复燃；氧化铜加快过氧化氢分解生成水和氧气的速度；反应速度与温度和反应物的浓度有关来解答。
19．（2024九上·阆中期中）某市初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。
（1）过滤操作中玻璃棒的作用是　 　。
（2）小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误　 　。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的　 　(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
（3）小波将浑浊的水样过滤后，小波想检验最后得到的澄清的水是硬水还是软水，可用　 　检验。
【答案】（1）引流
（2）漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上；不溶性
（3）肥皂水
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水
【解析】【解答】（1）过滤操作中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出；
（2）过滤液体时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上；过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的不溶性杂质；
（3）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多的是软水，如果产生大量浮渣的是硬水。
【分析】根据过滤分离溶和不溶物，过滤操作注意一帖二低三靠的原则，玻璃棒是引流的作用；生活中常用肥皂水来鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，反之为硬水来解答。
（1）过滤操作中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出，故填：引流；
（2）过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上；过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的不溶性杂质，故填：漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上；不溶性；
（3）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，故填：肥皂水。
20．（2024九上·阆中期中）如图为某琥珀酸亚铁口服片的说明书。请计算：
名称：琥珀酸亚铁口服片 主要成分的化学式： 含量：每片，含琥珀酸亚铁 适应症：用于治疗缺血性贫血 治疗用量：成人一日片　每日一次 儿童一日片　每日一次
（1）琥珀酸亚铁的相对分子质量为　 　。
（2）琥珀酸亚铁中碳元素的质量分数为　 　(结果精确至)。
（3）琥珀酸亚铁在口服片中的质量分数为　 　。
（4）按治疗用量服用，成人每天最多补充铁元素的质量为多少？(结果保留两位小数)
【答案】（1）172
（2）27.9%
（3）20%
（4）解：每片含琥珀酸亚铁0.1g，成人每日最多服用4片，按治疗用量服用，成人每天最多补充铁元素0.1g×4×≈0.13g；
答：按治疗用量服用，成人每天最多补充铁元素的质量为0.13g。
【知识点】化学式的相关计算；物质组成的综合计算
【解析】【解答】（1）琥珀酸亚铁的相对分子质量为12×4+1×4+56+16×4=172；
（2）琥珀酸亚铁中碳元素的质量分数为≈27.9%；
（3）琥珀酸亚铁在口服片中的质量分数为=20%。
（4）解：每片含琥珀酸亚铁0.1g，成人每日最多服用4片，按治疗用量服用，成人每天最多补充铁元素0.1g×4×≈0.13g；
答：按治疗用量服用，成人每天最多补充铁元素的质量为0.13g。
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量和质量分数，一定质量的物质中的某元素的质量来解答。
（1）琥珀酸亚铁的相对分子质量为12×4+1×4+56+16×4=172，故填：172；
（2）琥珀酸亚铁中碳元素的质量分数为≈27.9%，故填：27.9%；
（3）琥珀酸亚铁在口服片中的质量分数为=20%，故填：20%；
（4）见答案。
1 / 1四川省阆中中学校2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题
1．（2024九上·阆中期中）水饺是中华传统美食。下列制作水饺的主要过程中，涉及化学变化的是
A．加水和面
B．剁肉拌馅
C．擀皮包饺子
D．烧火煮饺子
2．（2024九上·阆中期中）影响元素化学性质的最主要因素是（）
A．原子的质子数 B．原子的电子层数
C．原子的最外层电子数 D．组成某种物质的原子个数
3．（2024九上·阆中期中）下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
4．（2024九上·阆中期中）下列实验基本操作正确的是
A．取用固体 B．点燃酒精灯
C．溶解固体 D．过滤
5．（2024九上·阆中期中）下列有关实验现象的描述，错误的是（　　）
A．木炭在氧气中燃烧，生成无色气体
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
6．（2024九上·阆中期中）下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（　　）
A．明矾可以促进水中悬浮物的沉降
B．过滤能除去天然水中的所有杂质
C．活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水
D．过滤或加热均能使硬水转化成软水
7．（2024九上·阆中期中）医生建议缺铁性贫血患者多吃肝脏、瘦肉、蛋、鱼、豆类等食物来补铁。这里的“铁”指的是（　　）
A．元素 B．原子 C．分子 D．单质
8．（2024九上·阆中期中）新型冠状病毒()肺炎威胁着人们的身体健康，公共场所尤其要注意消毒杀菌。戊二醛是一种广谱高效的消毒剂，其分子结构如图所示。有关戊二醛的下列叙述正确的是
A．戊二醛属于氧化物
B．戊二醛中含有5个碳原子、8个氢原子和2个氧原子
C．戊二醛中含有1个氧分子
D．戊二醛由、、三种元素组成
9．（2024九上·阆中期中）下列对有关事实的解释中，错误的是（　　）
A．花香四溢——分子在不断运动
B．H2O和H2O2的化学性质不同——分子构成不同
C．气体可压缩储于钢瓶中——分子数目变少
D．水蒸发属于物理变化——分子种类没有改变
10．（2024九上·阆中期中）2020年4月，我国大科学装置“东方超环”首次实现1亿摄氏度运行近10s。铋系超导线是制造“东方超环”的线圈的重要材料，已知铋在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是
A．图中的m=83 B．铋属于金属元素
C．图中的x=8 D．铋原子的质子数为83
11．（2024九上·阆中期中）用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是
A． B． C． D．
12．（2024九上·阆中期中）2022北京冬奥会期间，国家环保部门加大了对奥运场馆周边地区空气质量的监测力度。下列物质没有被列入空气质量监测项目的是（　　）
A．二氧化硫 B．臭氧 C．细颗粒物 D．稀有气体
13．（2024九上·阆中期中）如图表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是
A． B．
C． D．
14．（2024九上·阆中期中）关于SO2、CO2、MnO2三种物质，下列说法错误的是（　　）
A．都含有氧元素 B．都是化合物
C．都是氧化物 D．都含有氧分子
15．（2024九上·阆中期中）用适当的化学符号填空或写出化学符号的名称
（1）3个磷原子　 　；
（2）4个硫酸根离子　 　；
（3）　 　；
（4）氮气　 　；
（5）两个氧分子　 　；
（6）价的硫元素　 　。
16．（2024九上·阆中期中）阅读下列短文，回答问题。
材料一：氦气()在空气中含量甚微。通常它是一种无色无味的气体，密度为，大约是氢气的2倍。氦气的化学性质稳定。氦气常用于飞船或广告气球中的充入气体，若用氢气代替氦气充入非常危险。氦气可作为焊接金属和冶炼金属时的保护气。
材料二：原子中“4”为质量数(即相对原子质量)，1个粒子与一个原子构成上的差别是粒子中没有电子。1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了如下实验：他们用一束质量远大于电子的高速运动的粒子轰击金箔，发现“大多数粒子能穿过金箔，一小部分发生偏转，极少数被反弹回来。”
（1）氦气代替氢气灌充飞艇，利用氦气的物理性质是　 　。
（2）检验一瓶气体是氢气还是氦气用什么方法？　 　。
（3）1个粒子由2个质子和　 　个中子构成，则粒子带　 　(选填“正”或“负”)电。
17．（2024九上·阆中期中）根据下图回答问题。
（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，所选用的发生装置是　 　(填装置字母)；收集较纯净的氧气装置则选择　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，若用装置、制取氧气，停止加热前要先　 　，目的是　 　；
（3）实验室常用熟石灰和氯化铵二种固体加热制取氨气，发生装置应选用　 　(填装置字母)。收集氨气只能采用装置，由此推测该气体具有的性质是：　 　。
18．（2024九上·阆中期中）某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
【猜想】能作过氧化氢分解反应的催化剂。
【实验验证】
（1）
实验 实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 在试管中加入的溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 　 　 常温下分解速率非常缓慢，放出很少量氧气
实验二 在装有的溶液的试管中加入少量的，然后将带火星的木条伸入试管中 有较多气泡产生，木条复燃 　 　
【讨论与反思】
经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。
（2）实验三：【实验目的】探究　 　。
【实验步骤】①准确称量(少量)的质量；②重复实验二的步骤，待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；③对比反应前后的质量。
【讨论】如果　 　，则说明能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。
（3）实验四：
【实验目的】　 　。
【实验结论】能作过氧化氢分解反应的催化剂，请写出催化过氧化氢分解的文字表达式：　 　。
【拓展探究】
①该小组同学想进一步探究氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，在探究前，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是　 　(填序号)。
A．过氧化氢溶液的浓度一定相同 B．催化剂的质量一定相同
C．反应前过氧化氢溶液的温度一定相同 D．反应容器的容积一定相同
②请提出假设并设计实验比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果：
提出假设：　 　。
19．（2024九上·阆中期中）某市初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。
（1）过滤操作中玻璃棒的作用是　 　。
（2）小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误　 　。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的　 　(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
（3）小波将浑浊的水样过滤后，小波想检验最后得到的澄清的水是硬水还是软水，可用　 　检验。
20．（2024九上·阆中期中）如图为某琥珀酸亚铁口服片的说明书。请计算：
名称：琥珀酸亚铁口服片 主要成分的化学式： 含量：每片，含琥珀酸亚铁 适应症：用于治疗缺血性贫血 治疗用量：成人一日片　每日一次 儿童一日片　每日一次
（1）琥珀酸亚铁的相对分子质量为　 　。
（2）琥珀酸亚铁中碳元素的质量分数为　 　(结果精确至)。
（3）琥珀酸亚铁在口服片中的质量分数为　 　。
（4）按治疗用量服用，成人每天最多补充铁元素的质量为多少？(结果保留两位小数)
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、加水和面过程中没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；
B、剁肉拌馅只是将其剁碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、擀皮只是形状的改变，包制只是用皮将馅子包起来的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、蒸熟后面粉的成分发生了变化，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．【答案】C
【知识点】核外电子在化学反应中的作用
【解析】【解答】A、在化学变化中，质子数不发生变化，不能决定元素的化学性质，A不符合题意确；
B、在化学变化中，原子的电子层数能影响元素的化学性质，但不是最主要因素，B不符合题意；
C、在化学变化中，最外层电子数是失去、得到还是不变，决定元素的化学性质，是影响元素化学性质的最主要因素，C符合题意；
D、组成某种物质的原子个数，不影响元素化学性质，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据最外层电子数决定元素的化学性质分析
3．【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的工业制法
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，可以支持燃烧，本身不燃烧，A不符合题意；
B、氧气不易溶于水，水生动物可以在水中生存是因为氧气能少量溶于水，B不符合题意；
C、工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，C符合题意；
D、氧气的化学性质很活泼，常温下能与大多数物质发生化学反应，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气助燃不可燃分析
B、根据氧气不易溶于水分析
C、根据工业制氧气的方法分析
D、根据氧气的化性质分析
4．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、取用药品时，不能用手直接接触药品，该操作错误，不符合题意；
B、点燃酒精灯时应用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯取引燃另一只酒精灯，该操作错误，不符合题意；
C、溶解固体时应用玻璃棒搅拌来加快溶质的溶解速度，该操作正确，符合题意；
D、过滤时应使用玻璃棒引流，且漏斗的管口紧靠承接滤液的烧杯内壁，该操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据粉末状药品的取用用药品来解答；
B、根据酒精灯的点燃用火柴点燃，严禁用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯来解答；
C、根据溶解时用玻璃棒搅拌来加快溶解速度来解答；
D、根据过滤操作中的一帖（滤纸紧贴漏斗）、二低（滤纸低于漏斗边缘、液体低于滤纸边缘）、三靠（烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠漏斗、漏斗紧靠滤纸）来解答。
5．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色气体，故正确，不符合题意；
B. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，故错误，符合题意；
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故正确，不符合题意；
D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故正确，不符合题意；
故答案为： B。
【分析】根据木炭、硫、红磷、铁丝在氧气中燃烧的反应进行分析。
6．【答案】A
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A、明矾可以促进水中悬浮物的沉降，符合题意；
B、过滤能除去天然水中的所有杂质不符合题意，不能除去可溶性杂质；不符合题意；
C、活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水，不符合题意；
D、过滤或加热均能使硬水转化成软水，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据明矾能吸附杂质分析
B、根据过滤只能除去不溶性杂质分析
C、根据活性炭的吸附性分析
D、根据硬水软化的方法分析
7．【答案】A
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】人体内的铁不是以单质的形式存在的，也不是以原子形式存在的，自然界中也没有铁分子，在体内它是以无机盐的形式存在的，铁只作为组成含铁的无机盐的一种元素。
故答案为：A。
【分析】根据物质由元素组成分析。
8．【答案】D
【知识点】物质的微粒性；物质的元素组成；化学式的书写及意义；微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】由模型图可知戊二醛的化学式为。
A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，戊二醛由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，该说法错误，不符合题意；
B、戊二醛由戊二醛分子构成，一个戊二醛分子中含有5个碳原子、8个氧原子和2个氧原子，说法错误，不符合题意；
C、戊二醛由戊二醛分子构成，不含有氧分子，说法错误，不符合题意；
D、戊二醛由、、三种元素组成，说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中其中一种是氧元素的化合物；物质由元素组成由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成来解答。
9．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、分子在不断的运动，故在远处可以闻到花香，故符合题意；
B、分子是保持物质化学性质的最小微粒，H2O和H2O2是两种不同的分子，故化学性质不同，故符合题意；
C、气体被压缩后分子之间的间隙变小，而分子的大小不变，分子的数目不变，故不符合题意；
D、水蒸发是分子之间的间隙变小，而分子的种类没有改变，故是物理变化，故符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据分子的性质分析，分子质量和体积都很小，分子总是不断运动的，分子间有间隔，同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
10．【答案】C
【知识点】原子的定义与构成；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、由原子结构示意图可知，核内质子数为83，而元素周期表中的一格的左上角的数字表示原子序数，原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则图中的m=83，说法正确，不符合题意；
B、铋带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确，不符合题意；
C、在原子中质子数=核外电子数，故83=2+8+18+32+x+5，x=18，说法错误，符合题意；
D、由原子结构示意图可知，核内质子数为83，说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素；在原子中质子数等于电子数来解答。
11．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】水由水分子构成，保持水的化学性质的最小微粒是水分子，则水的化学式H2O，由分子模型图分析可知，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
故答案为：D.
【分析】根据水是由水分子构成，水分子保持物质的化学性质，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成来解答。
12．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、二氧化硫属于空气污染物，是列入空气质量监测的物质，不符合题意；
B、臭氧属于空气污染物，是列入空气质量监测的物质，不符合题意；
C、细颗粒物属于空气污染物，是列入空气质量监测的物质，不符合题意；
D、稀有气体是空气的成分之一，不属于空气污染物，没有列入空气质量监测，符合题意。
故答案为：D。
【分析】空气污染指数的项目包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等。
13．【答案】A
【知识点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、图示中物质只含有一种分子，所以为纯净物，该物质由同种元素组成，为单质，符合题意；
B、图示中物质含两种分子，属于混合物，不符合题意；
C、图示中物质由一种分子构成，为纯净物，该物质由不同种元素组成，属于为化合物，不符合题意；
D、图示中物质由一种分子构成，为纯净物，该物质由不同种元素组成，属于为化合物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据由分子构成的物质，由同种分子构成的物质为纯净物，由不同种分子构成的物质为混合物，由同种元素组成的纯净物为单质分析。
14．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A：三种物质都含有氧元素，不符合题意；
B：都由不同种元素组成，属于化合物，不符合题意；
C：都由氧元素和另一种元素组成，属于氧化物，不符合题意；
D：各物质中都有氧原子，但都不含有氧分子，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据氧化物、化合物定义分析；根据物质的组成分析。
15．【答案】（1）3P
（2）4
（3）氢氧化亚铁
（4）N2
（5）2O2
（6）
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）元素符号前的数字表示原子个数，则3个磷原子3P；
（2）离子符号前的数字表示离子个数，则4个硫酸根离子可表示为4；
（3）中铁元素化合价为+2价，因此读作氢氧化亚铁；
（4）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为N2；
（5）分子符号前的数字表示分子个数，则两个氧分子可表示为2O2；
（6）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则价的硫元素表示为。
【分析】根据元素符号前的数字表示原子个数，离子符号前面的数字表示离子个数，正上方的数字表示该元素的化合价，由分子构成的物质的化学式前面的数字表示分子个数，在化合物中正负价的代数和为0来书写出正确的化学式来解答。
（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则3个磷原子3P，故填：3P；
（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则4个硫酸根离子可表示为4，故填：4；
（3）中铁元素化合价为+2价，因此读作氢氧化亚铁，故填：氢氧化亚铁；
（4）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为N2，故填：N2；
（5）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则两个氧分子可表示为2O2，故填：2O2；
（6）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，则价的硫元素表示为，故填：。
16．【答案】（1）密度比空气小
（2）将燃着的木条伸入集气瓶内，若木条熄灭则氦气，如果气体被点燃，发出淡蓝色的火焰则是氢气
（3）2；正
【知识点】原子的定义与构成；化学性质与物理性质的差别及应用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】（1）氦气代替氢气灌充飞艇，原因是利用的物理性质是氦气的密度比空气小；
（2）氢气能燃烧，氦气不能燃烧，检验一瓶气体是氢气还是氦气的方法是：将燃着的木条伸入集气瓶内，若木条熄灭则氦气，如果气体被点燃，发出淡蓝色的火焰则是氢气；
（3）相对原子质量=质子数+中子数，1个α粒子中的中子数=4-2=2，即1个α粒子由2个中子和2个质子构成，质子带正电，中子不带电，则α粒子带正电。
【分析】（1）根据物理性质是不通过化学变化就能表现出来的，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等来解答；
（2）根据氢气具有可燃性，氦气不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭来解答；
（3）根据题意可知，1个α粒子由2个中子和2个质子构成，质子带正电，中子不带电来解答。
（1）氦气代替氢气灌充飞艇，利用氦气的物理性质是密度比空气小，故填：密度比空气小；
（2）氢气能燃烧，氦气不能燃烧，检验一瓶气体是氢气还是氦气的方法是：将燃着的木条伸入集气瓶内，若木条熄灭则氦气，如果气体被点燃，发出淡蓝色的火焰则是氢气；
故填：将燃着的木条伸入集气瓶内，若木条熄灭则氦气，如果气体被点燃，发出淡蓝色的火焰则是氢气；
（3）根据相对原子质量=质子数+中子数，1个α粒子中的中子数=4-2=2，即1个α粒子由2个中子和2个质子构成，质子带正电，中子不带电，则α粒子带正电，故填：2；正。
17．【答案】（1）B；E
（2）将导气管移出水面；防止水倒吸炸裂试管
（3）A；易溶于水，密度比空气小
【知识点】氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，则选择的发生装置为B；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，而采用排水法收集气体较纯净，故收集装置为E；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置E为排水法收集氧气，停止加热前要先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯，其目的是防止水倒吸炸裂试管；
（3）实验室常用熟石灰和氯化铵二种固体加热制取氨气，属于固-固加热型，故发生装置为A；装置D为向下排空气法，收集氨气只能采用装置D，由此推测该气体具有的性质是易溶于水，密度比空气小。
【分析】（1）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，不溶于水的物质采用排水法收集纯净的气体来解答；
（2）根据高锰酸钾固体受热分解制取氧气用排水法收集完毕后先移除导管后熄灭酒精灯来解答；
（3）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答。
（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，选择的发生装置为B；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，采用排水法收集气体较纯净，选择的收集装置为E，故填：B；E；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置E为排水法收集氧气，停止加热前要先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯，其目的是防止水倒吸炸裂试管，故填：将导气管移出水面；防止水倒吸炸裂试管；
（3）实验室常用熟石灰和氯化铵二种固体加热制取氨气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；装置D为向下排空气法，收集氨气只能采用装置D，由此推测该气体具有的性质是：易溶于水，密度比空气小，故填：A；易溶于水，密度比空气小。
18．【答案】有少量气泡产生，木条没有复燃；CuO能加速H2O2溶液分解；CuO在反应前后的质量是否改变；CuO在反应前后的质量不改变；CuO在反应前后的化学性质是否改变；过氧化氢水+氧气；D；氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果不同，二氧化锰的催化效果更好
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】（1）实验一：根据结论常温下H2O2分解速率非常缓慢，放出很少量氧气，则应观察到有少量气泡产生，木条没有复燃；
实验二：根据现象有较多气泡产生，木条复燃，则说明CuO能加快H2O2分解速率；
（2）根据实验步骤可知，该实验是测定CuO在反应前后的质量，因此实验目的：探究CuO在反应前后的质量是否改变；在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂；若CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，则CuO在反应前后的质量不改变；
（3）实验目的：由前面分析可知，还需探究CuO在反应前后的化学性质是否改变；
实验结论：过氧化氢在CuO的催化作用下生成水和氧气的文字表达式为过氧化氢水+氧气；
拓展探究：
①根据对比实验的基本要求，变量只有一个，其他条件完全相同，变量就是实验研究的对象；若想探究氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，是通过反应速率比较，得到催化效果，反应物的浓度、温度、催化剂质量都会影响反应速率；因此除了催化剂种类不同，其他条件均需相同，即过氧化氢溶液的浓度、催化剂的质量、反应前过氧化氢溶液的温度均需相同，但反应容器的容积不一定相同。
故答案为：D.
②设计实验比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，提出假设：氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果不同，二氧化锰的催化效果更好.
【分析】根据催化剂的概念是改变反应速度，本身的质量和化学性质不变；氧气具有助燃性能使带火星的木条复燃；氧化铜加快过氧化氢分解生成水和氧气的速度；反应速度与温度和反应物的浓度有关来解答。
19．【答案】（1）引流
（2）漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上；不溶性
（3）肥皂水
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水
【解析】【解答】（1）过滤操作中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出；
（2）过滤液体时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上；过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的不溶性杂质；
（3）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多的是软水，如果产生大量浮渣的是硬水。
【分析】根据过滤分离溶和不溶物，过滤操作注意一帖二低三靠的原则，玻璃棒是引流的作用；生活中常用肥皂水来鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，反之为硬水来解答。
（1）过滤操作中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出，故填：引流；
（2）过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上；过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的不溶性杂质，故填：漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上；不溶性；
（3）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，故填：肥皂水。
20．【答案】（1）172
（2）27.9%
（3）20%
（4）解：每片含琥珀酸亚铁0.1g，成人每日最多服用4片，按治疗用量服用，成人每天最多补充铁元素0.1g×4×≈0.13g；
答：按治疗用量服用，成人每天最多补充铁元素的质量为0.13g。
【知识点】化学式的相关计算；物质组成的综合计算
【解析】【解答】（1）琥珀酸亚铁的相对分子质量为12×4+1×4+56+16×4=172；
（2）琥珀酸亚铁中碳元素的质量分数为≈27.9%；
（3）琥珀酸亚铁在口服片中的质量分数为=20%。
（4）解：每片含琥珀酸亚铁0.1g，成人每日最多服用4片，按治疗用量服用，成人每天最多补充铁元素0.1g×4×≈0.13g；
答：按治疗用量服用，成人每天最多补充铁元素的质量为0.13g。
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量和质量分数，一定质量的物质中的某元素的质量来解答。
（1）琥珀酸亚铁的相对分子质量为12×4+1×4+56+16×4=172，故填：172；
（2）琥珀酸亚铁中碳元素的质量分数为≈27.9%，故填：27.9%；
（3）琥珀酸亚铁在口服片中的质量分数为=20%，故填：20%；
（4）见答案。
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