资源简介

(共26张PPT)
司马迁
列
传
2025-2026统编版高中语文选择性必修中册第三单元
复习重点复习
1.知识积累：文学、文化常识。
2.重点落实：翻译课文；梳理文言要点。
3.内容理解：理解内容，领悟情感。
4.达标巩固：熟练背诵，情境默写。
复习目标
活动一：自主复习
1.积累文学、文化常识。
2.落实文言实词、虚词及句式等要点，完成《复习案》“二”；
3.理解内容，领悟情感。
完成目标1、2、3
活动二：落实重点
1.司马迁（约前145—约前90），字 ， （朝代）著名 、文学家、 。元封三年（前108年）继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的 辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，用14年完成《史记》。
西汉
《史记》全书130篇，包括　 　、 、　 、　 、　　　 ， 共50多万字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约３000年的历史；是我国第一部 。既是史学巨著，又是文学巨著。
《史记》与《资治通鉴》并称“ ”。
8书
10表
12本纪
30世家
70列传
史学双璧
纪传体通史
子长
史学家
思想家
李陵
一、知识积累——文学、文化常识
12本纪：
30世家：
70列传：
10表：
8书：
《史记》体例、内容
记帝王；
述诸侯；
叙人臣；
各个历史时期的简单大事记；
记载典章制度，天文地理。
《项羽本纪》
《孔子世家》
《陈涉世家》
《屈原贾生列传》
编年体:按年月日有次序地记载史事的史书。
《春秋》(孔子)——最早的编年体史书。
《左传》(左丘明)——我第一部叙述详细的编年体史书。
《资治通鉴》(司马光)——第一部规模最大的编年体通史。
2.史书体例
国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书。
《国语》——第一部国别体史书。
《战国策》——(刘向编订)。
纪传体：以为人物立传记的方式记叙史实的史书。
《史记》(西汉 司马迁)，第一部纪传体通史。
《汉书》(东汉 班固)，第一部纪传体断代史。
《后汉书》(南朝 宋 范晔)纪传体断代史。
《三国志 》（西晋 陈寿 ）纪传体断代史。
前四史
3.屈原，战国时期，楚国人，是中国历史上 伟大的爱国诗人，中国 文学的奠基人，“ ”的创立者和代表作家，被誉为“ ”，楚国有名的辞赋家宋玉、唐勒、景差都受到屈原的影响。屈原是中国古代由 到 的标志性诗人，其主要作品有 、《天问》、 、(11篇)《九章》(9篇) ，共23篇。
这些作品揭露了统治集团的腐朽和罪恶，表现自己进步的政治主张，表达热爱祖国的感情和坚贞不屈的精神。
《离骚》与《诗经》中的《国风》并称为“ ” 对后世诗歌产生了深远影响。
第一位
浪漫主义
楚辞
集体创作
个人独创
《离骚》
《橘颂》
风骚
楚辞之祖
《九歌》
“楚辞”
战国时代的伟大诗人屈原创造的一种新诗体。作品运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。因其中最有代表性的是屈原的代表作《离骚》，后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。
《楚辞》
汉代时，刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集，名为《楚辞》。它是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，并成为继《诗经》以后，对后世诗歌具有深远影响的一部诗歌总集。
4.“楚辞”与《楚辞》
5.古代“姓氏”
上古时代，姓和氏是有区别的：
姓是人出生了就有的，用来表明出生的血缘关系，还可“别婚姻”。
随着人口增多，一个氏族分为若干分支，就有了氏，表示姓的分支，
阶级社会中，还可“明贵贱”。
楚王的祖先姓“芈”（mǐ)，氏是“熊”。
屈原的祖先被封在“屈”地，就以封邑“屈”为氏了。
屈原担任的“三闾大夫”就是管理“屈、景、昭”这三个氏的官职，这三族都是楚王的同姓宗亲。
“氏”的来源？
除了以封邑为氏（又如姜子牙，姜姓吕氏）外，氏的来源还有官职(如司马、尹、史)、国号(如鲁、赵、秦)、祖先的谥号(如文、武、景)、祖先的爵位(如王、侯、公孙)、祖先的字(如孟孙、叔孙、季孙)、祖先的号(如轩辕氏、高阳氏)、职业(如巫、卜、陶)、居住地(如西门、东郭、百里)、景物(如柳、云、杨)、动物(如马、牛、熊)等。
二、解释加点词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象。
屈原者，名平，楚之同姓也（句式： ）。为（ ）楚怀王左徒。博闻（ ）强志（ ），明（ ）于治乱，娴（ ）于辞令。入（ ）则与王图议（ ）国事，以（ ）出号令；出（ ）则接遇宾客，应对诸侯。王甚任（ ）之。
上官大夫与之同列（ ），争宠而心害（ ）其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属（ ）草稿未定。上官大夫见而欲夺（ ）之，屈平不与，因（ ）谗（ ）之曰:“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐（ ）其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。
判断句
担任
知识广博
长于记忆
明晓
熟悉
谋划计议
连词，表目的或结果
作状语，对外
信任
同一班列;同等地位
嫉妒
撰写
强取
于是，就
诋毁、说坏话
自夸，炫耀
作状语，在朝
屈平疾（ ）王听之不聪（ ）也，谗谄（ ）之蔽明（ ）也，邪曲（ ）之害公（ ）也，方正（ ）之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离（ ）忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也（句式： ）。人穷（ ）则反（ ）本（ ），故劳苦倦极（ ），未尝不呼天也；疾痛惨怛（ ），未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见（ ）疑，忠而被谤（句式： ），能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫（ ），《小雅》怨诽而不乱（ ）。若《离骚》者，可谓兼之矣。
痛心
明察
动作名，说谗言媚语的人
蒙蔽了楚王的眼睛
形作名，品行不正的人
损害国家
形作名，端方正直的人
同“罹”，遭受
判断句
处境困难、困窘
同“返”，返回，引申为追念
根本
疲困
忧伤，悲痛
被
被动句
过度、无节制
坏乱礼法
上（ ）称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺（ ）世事。明（ ）道德之广崇，治乱之条贯（ ），靡（ ）不毕见（ ）。其文约（ ），其辞微（ ），其志洁，其行廉。其称文小而其指（ ）极大，举类（ ）迩（ ）而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏（ ）濯淖污泥之中，蝉蜕（ ）于浊秽，以浮游尘埃之外，不获（ ）世之滋垢，皭然（ ）泥（ ）而不滓（ ）者也。推（ ）此志也，虽（ ）与日月争光可也。
名作状，往远处
讽刺
形作动，阐明
条理
没有
同“现”，表现
简约
含蓄隐晦
同“旨”，意旨
事物
近
远离
像蝉脱壳那样摆脱
辱、被辱
洁净的样子
同“涅”，染黑
污染
推赞，推许
即使
屈原既绌（ ），其后秦欲伐齐，齐与楚从（ ）亲，惠王患之。乃（ ）令张仪详（ ）去（ ）秦，厚币（ ）委（ ）质（ ）事楚，曰:“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚（ ）能绝（ ）齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使（ ）使（ ）如（ ）秦受地。张仪诈（ ）之曰:“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉（ ）发国中兵，以深入击秦，战于蓝田（句式： ）。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。
同“黜”，（被）罢官
同 “纵”，合纵，联合抗秦
于是，就
同“佯”，假装
离开
丰厚了礼物
同：“贽”，见面礼
呈献
果真
断绝
派
使者
到
欺骗
全部
状语后置
明年（ ），秦割汉中地与楚以和。楚王曰:“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰:“以（ ）一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因（ ）厚币（ ）用事（ ）者臣靳尚，而设诡辩（ ）于怀王之宠姬郑袖（句式： ）。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反（ ），谏怀王曰:“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。
其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。
时秦昭王与楚婚（ ），欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰:“秦，虎狼之国（句式： ），不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行:“奈何（ ）绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内（ ）。复之（ ）秦，竟死于秦而归葬。
第二年
拿、用
趁机
名作动，用丰厚的礼物贿赂
当权
说假话
状语后置
同“返”，
返回
通婚
判断句
怎么
同 “纳”，接纳
到
长子顷襄王立，以（ ）其弟子兰为令尹。楚人既咎（ ）子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉（ ）之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀（ ）幸君之一悟，俗之一（ ）改也。其存（ ）君兴国，而欲反覆（ ）之，一篇之中，三致（ ）志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒（ ）以此见怀王之终不悟也。人君无愚智贤不肖（ ），莫不欲求忠以自为（ ），举贤（ ）以自佐。然亡国破家相随属（ ），而圣君治国（ ）累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以（ ）不知忠臣之分（ ），故内（ ）惑于郑袖，外欺于张仪（句式： ），疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削（句式： ），亡其六郡，身客死于秦，为天下笑（句式： ），此不知人之祸也（句式： ）。
令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短（ ）屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁（ ）之。
使，任命
怪罪
恨
希望
完全
思念
回归
表达
最终
没有才能
帮助自己
贤臣
接连出现
安定太平的国家
因为
职分
名作状，在内
被动句
被动句
被动句
判断句
诋毁
放逐
屈原至于（ ）江滨，被（ ）发行吟泽畔（句式： ），颜色（ ）憔悴，形容（ ）枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰:“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以（ ）见放（句式： ）。”渔父（ ）曰:“夫圣人者，不凝滞（ ）于物，而能与世推移（ ）。举世皆浊，何不随其流而扬其波（ ）？众人皆醉，何不餔（ ）其糟而啜（ ）其醨？何故怀瑾握瑜（ ），而自令见放为（句式： ）？”屈原曰:“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察（ ），受物之汶汶（ ）者乎（句式： ）？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。
到
同“披”，披散
省略句
外貌，模样
脸色
因此
被动句
拘泥、执着
同“甫”
变化
随波逐流
吃
喝
比喻保持高洁美好的节操志向
被动句
洁净的样子
浑浊的样子
定语后置
屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒（ ）者，皆好辞（ ）而以赋见称（ ）。然皆祖（ ）屈原之从容（ ）辞令，终莫敢直谏。其后楚日（ ）以削（ ），数十年竟为秦所灭（句式： ）。
太史公曰:“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲（ ）其志。适（ ）长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊（ ）之，又怪（ ）屈原以（ ）彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是！读《鵩鸟赋》，同（ ）死生，轻（ ）去就（ ），又爽然自失（ ）矣。”
一类人
文辞，此指文学
被称颂
效法，继承
委婉得体
名作状，一天天地
被割削
被动句
为动用法，为...悲
到某地去
凭吊
奇怪
凭借
同等看待
看轻
离官去职或在朝任职
茫然若有所失
1、离骚者，犹离忧也
2、人穷则反本
3、靡不毕见
4、其称文小而其指极大
5、自疏濯淖污泥之中
6、皭然泥而不滓者也
7、屈平既绌
8、齐与楚从亲
9、乃令张仪详去秦
10、厚币委质事楚
11、亡走赵，赵不内
12、被发行吟泽畔
文言要点——通假字
离，同“罹”，遭受
反，同“返”，返回
见，同“现”，表现
指，同“旨”，意旨
濯，同“浊”，污浊
泥，同“涅”，染黑
绌，同“黜”，罢免官职
从，同“纵”，合纵
详，同“佯”，假装
质，同“贽”，见面礼
内，同“纳”，接受
被，同“披”，披散
1.明年，秦割汉中地与楚以和
2.设诡辩于怀王之宠姬郑袖
3.其存君兴国而欲反覆之 　
　
文言要点——古今异义
古义：骗人的假话　
今义：无理狡辩，动词
古义：回归。
今义：一遍又一遍；颠来倒去；
重复的情况。
4、颜色憔悴
5、形容枯槁
古义：脸色
今义：色彩　
古义：外貌，模样
今义：对人或事物的形状或性质加以描绘。
古义：第二年
今义：下一年。
1、用“见”/“见......于”表被动。
①而自令见放为。
②信而见疑，忠而被谤
③是以见放。
④皆好辞而以赋见称。
⑤臣诚恐见欺于王而负赵
2、用“为”/“为......所”表被动。
①身客死于秦，为天下笑
②数十年，竟为秦所灭
3、用“于”表被动。
①内惑于郑袖，外欺于张仪
②夫圣人者，不凝滞于物
4、词语本身有被动意义。
①兵挫地削②方正不容也④屈原既疏④屈原既绌
文言要点——被动句式
文章线索
明线：按时间顺序，以“任、疏、绌、迁、死”的命运变化为线索，围绕“志”写。
任
疏
绌
迁
死
楚国强盛
楚国衰弱
楚国灭亡
屈原的一生
楚国的命运
暗线
明线
司马迁、屈原、渔父面临困顿，选择了不同的道路，一个忍辱而生，一个毅然赴死，一个超然而活，你更欣赏谁的做法呢？
屈 原——壮烈的死，以死明志——不屈的气节
司马迁——勇敢的生，以生践志——坚韧的意志
渔 父——超然的活，以隐守志——自由的灵魂
生活感悟
面对人生困境，要珍爱生命，用坚强的意志和高尚的气节提升生命的价值。
在人生的得失中，拥有一份超然豁达，展现并享受生命的魅力。
考点对接——艺术特色
请从选材、写法、语言等角度，说一说《屈原列传》不同于一般传记的特点。
参考:
(1)选材上，《屈原列传》没有曲折、生动、完整的故事情节，而是根据文献记载，粗线条地勾勒人物的生平事迹。
(2)写法上，记叙和议论相结合。全文四个部分都有“传”有“评”，因“传”而“评”，以“评”点“传”。第一部分为评价式,第二部分为结语式，第三部分为陈述式，第四部分为比照式。
(3)语言上，具有浓厚的抒彩。叙中有情,倾向鲜明;议中有情、直抒胸臆。作者运用对偶、对比、排比、反复、比喻等多种修辞，增强了语言表达效果。
四、当堂检测
1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是： ， 。
2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“ ， ”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
3.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“ ， 。”
4.在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“ ， ”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
“离骚”者 犹离忧也
邪曲之害公也 方正之不容也
信而见疑 忠而被谤
信而见疑 忠而被谤
5.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是： ， 。
6.我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传节选》中作出了自己的解释：
， 。
7.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是：
， 。
8.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不作充分反映的的句子是： ， 。
9.司马迁用比喻高度评价屈原之志“ ， 。”
10.《离骚》的文风特点是：“ ， 。”
其称文小而其指极大 举类迩而见义远
其志洁 故其称物芳
推此志也 虽与日月争光可也
明道德之广崇 治乱之条贯
推此志也 虽与日月争光可也
其文约 其辞微

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