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海南省海口市第一中学2025-2026学年九年级上学期10月阶段检测化学试题
一、选择题
1．为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的科学家是
A．闵恩泽 B．张青莲 C．徐光宪 D．侯德榜
2．二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，11℃时液化成红棕色液体，易溶于水，见光易分解，下列描述属于二氧化氯化学性质的是（　　）
A．黄绿色 B．有刺激性气味 C．见光易分解 D．易溶于水
3．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是
A．滴加液体 B．倾倒液体 C．添加酒精 D．读取液体体积
4．小明同学进行硫在空气中燃烧实验时，无须标注的实验图标是
A． B．
C． D．
5．小刚收到一个杭州亚运会吉祥物玩具，他认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中的
A．提出假设 B．设计实验 C．得出结论 D．交流讨论
6．下列物质属于纯净物的是
A．液氧 B．空气 C．食盐水 D．矿泉水
7．关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是
A．制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性
B．反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面
C．导气管口开始产生气泡时，立即收集气体
D．装高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止加热时粉末状物质进入导管
8．下列关于氧气的说法正确的是
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水
C．氧气能使带火星的木条复燃
D．空气中氧气的质量分数约为21%
9．下面是某同学记录的有关实验现象，其中正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
10．下列变化属于缓慢氧化的是
A．铁丝在氧气中燃烧 B．醋的酿造 C．铁高温下化为铁水 D．蔗糖溶解
11．深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，为防治大气污染，下列做法不可行的是
A．积极植树造林 B．使用清洁能源
C．直接排放工业废气 D．加强空气质量监测
12．“吸氧”是心肺类疾病的治疗方式。某医用吸氧装置部分构造如图所示，下列有关说法不正确的是
A．氧气湿化瓶可观测氧气输出的快慢
B．分离液态空气法制液氧的过程属于物理变化
C．氧气湿化瓶可加快氧气的生成
D．液氧的化学性质活泼，在运输时应注意安全
13．蜡烛(足量)在甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如乙图所示。下列判断正确的是
A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
C．蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净物
D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
14．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．氧气的化学性质比较活泼，所以氧气可以和所有的物质发生化学反应
B．化学反应通常伴随着发光、放热等现象，所以有发光、放热现象的反应都是化学反应
C．有氧气参加的化合反应属于氧化反应，但氧化反应不一定都是化合反应
D．硫在空气和氧气中均能燃烧，所以铁在空气和氧气中也均能燃烧
二、填空与简答
15．请从下列物质中选择填空(填序号)。
①二氧化碳 ②氮气 ③稀有气体 ④液氧
(1)可用于作火箭的助燃剂的是 。
(2)可用作霓虹灯 。
(3)制造硝酸和氮肥的重要原料 。
(4)植物进行光合作用的是 。
16．阅读下列科普短文，回答问题。
潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见潜水呼吸气有压缩空气、高压氦氧混合气等。
(1)“水肺”中呼吸气都必须含有的气体是 。
(2)压缩空气中含量最多的气体是 。
(3)氦气还可代替氢气作为填充飞艇升空，利用了氦气 的物理性质。
17．空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题：
(1)测定空气中氧气的含量。
①图甲为空气成分示意图，物质B的名称为 。
②图乙的装置可测定空气里氧气含量，写出反应的符号表达式 。
③图丙是利用图乙装置中的传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势。请结合实验原理，解释BC段气体压强变化的原因： 。
(2)工业上分离液态空气制氧气，利用的是液氧、液氮的 不同。
(3)保护空气，提倡“低碳”。目前计入空气质量评价的主要污染物包括 (填字母)。
a.可吸入颗粒物 b.一氧化碳 c.水蒸气 d.二氧化氮
18．如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
(1)实验一：木炭在图②中燃烧与在图①中燃烧剧烈程度 (选填“不同”或“相同”)。
(2)实验二：图⑤实验中没有观察到明显的火星四射现象，可能的原因是 ，集气瓶⑤底预先放少量水的作用是 。
(3)实验三：集气瓶⑦底预先放少量水的作用是 。
(4)比较以上三个反应的文字表达式，共同点有 (写一点)。
三、实验题
19．项目一：据图回答下列问题。
(1)写出标有字母a的仪器名称： 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 ，该反应类型为 。若用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，可选用的装置组合是 。
项目二：基于特定需求设计和制作简易供氧器。
(3)反应仓中A剂MnO2可以重复使用，理由是 ；图1中“O2通道”相当于图2装置中的 (选填“A”、“B”或“C”)。
四、科学探究题
20．实验小组进行了“催化剂等因素对过氧化氢分解的影响”的系列探究，该小组分别取2g不同的催化剂，再加入5%的过氧化氢溶液20mL，进行了如下实验：
序号 催化剂 温度 实验现象
甲 二氧化锰粉末 常温 持续产生气泡，速率适中，气流平稳
乙 红砖粉末 60℃ 持续产生气泡，速率适中，气流平稳
丙 红砖小颗粒 常温 缓慢，有少量气泡逸出
丁 块状红砖 常温 十分缓慢，几乎看不到气泡
(1)二氧化锰粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同的催化效果，你认为此结论是否科学？ (选填“是”或“否”)；理由是 。
(2)能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是 (填实验序号)。
(3)查阅资料得知氧化铜也能催化过氧化氢分解。为比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的催化效果，使用图1装置进行实验：分别加入上述两种催化剂，启动氧气传感器，注入过氧化氢溶液。氧气体积分数随时间的变化情况记录如图。
分析图2、图3，使过氧化氢分解较快的催化剂是 ，实验依据是 。反应结束，氧气的体积分数达到相同的值，说明 。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B D A A D C A B
题号 11 12 13 14
答案 C C D C
15．(1)④
(2)③
(3)②
(4)①
16．(1)氧气
(2)氮气
(3)密度比空气小
17．(1) 氧气 红磷燃烧消耗了氧气，且温度逐渐恢复至室温
(2)沸点
(3)abd
18．(1)不同
(2) 氧气不纯 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶
(3)吸收二氧化硫，防止空气污染
(4)都有氧气参加（或生成物只有一种合理即可）
19．(1)铁架台
(2) 分解反应 AC
(3) 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后质量和化学性质不变 B
20．(1) 否 二氧化锰和红砖粉末所处的温度不同，变量不唯一，无法说明它们对过氧化氢溶液分解有相同的催化效果
(2)丙、丁
(3) 二氧化锰 当氧气的体积分数都为32%时，加入二氧化锰的反应所用时间较短 催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量

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