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(共22张PPT)
《守护校园编码
--解码与数据校验》
一切，都从这份送错的生日礼物开始......
环节一：为校园编码“加把锁”
一个小小的错误，带来大大的麻烦。我们怎样才能避免？
如果当时快递单上有一把安全锁，这个错误就能被立刻发现。
模糊的快递单
校园储物柜
快递单会出错，我们的校园编码也会磨损、会抄错。如果G-2-08被看成了G-2-00，会怎样？
规则：
1、取出所有数字
2、将它们相加
3、加上校验位，让总和变成偶数
我们要给编码装上“安全锁”！
任务一：为虚拟快递单号304加上校验位
分步演示：
1、数字：3，0, 4 和=7
2、为了让和是偶数，校验位=1
3、最终安全编码：3041.（3+0+4+1=8，偶数）
看，这样我们就给304室装上了一把锁。如果被错写成了384（3+8+4=15，奇数），系统立刻就能发现！
任务二：为储物柜G-2-08计算校验位。
（1）数字：2,0,8 和= （偶数/奇数？）
（2）校验位=
（3）安全编码：G-2-08
10
0
0
环节二：修复破损的校园编码
任务三：修复下列编码：
1、A-3-051（像一份地址模糊的包裹）
2、B-1-170（像一份被雨水打湿的包裹）
3、T-5-241（像一份完好无损的包裹）
1、检查“锁”是否完好（数字和是否为偶数）。
2、找出“坏锁”（标记和是奇数的编码）
3、修复包裹（推理并写出正确编码）
小结：
我们现在既是编码守护者，也是“数据快递员”，能确保每一份信息都准确送达！
环节三：编码安全防护要牢记
校验技术无处不在，它就像一位无声的卫士，默默守护着我们现代生活的顺畅与安全。
小结：
我们学会了：为数据加上“安全锁”（校验位），并用它来发现和修复错误。
要记住：信息世界的安全，需要我们每一个人的守护！
希望大家用今天的知识，去守护更多数据的安全！
谢谢！

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