资源简介

部编二上第二单元大单元教学设计
探寻“自然之歌”密语手册
单元主题：大自然的秘密
语文要素：
◎积累并运用量词。
◎结合图画识字学文，归类识字，了解形旁表义，声旁表音的特点。
单元大概念：
大自然中有许多奥秘 。
借助图画观察大自然，在不同语境中识字学词。
小学语文单元备课设计
年级 二 单元及主题 第二单元：识字 备课团队 清平小学二年级
教材内容 分析 教材分析：本单元主题是“自然中的场景、事物”，编排了《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》四篇课文，分别以“场景、树木、动物、农事”等识字主题串联起识字与写字，引导学生在不同语境中识字学词。 语文要素：本单元的语文要素是“运用形声字“形旁表义、声旁表声”的特点归类识字，运用已经掌握的识字方法自主识字”。 关联单元：第八单元是“综合运用多种方法自主识字、自主阅读”是本单元的语文要素的深入延伸。
单元大概念层级结构图及学科问题系统
课标分析 维度 学段目标 任务群要求 学业质量标准
识字与写字 喜欢识字，有主动识字的愿望，有意识地梳理在日常生活中学习汉字、词语，并尝试进行分类。
掌握汉字的基本笔画，能按基本笔画规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字形体美。 1.能结合图画识字学文，自主发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字。
2.遇到不认识的字可以用音序或部首查字典，激发探究汉字的兴趣.
阅读与鉴赏 1.学习用普通话正确、流利地朗读课文：喜欢阅读，能感受阅读的乐趣，结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词句。
2.喜欢读古诗，能熟读成诵：喜欢阅读图
画书、儿歌、童话、寓言等，并能与他人交流。 1.积累并运用量词。 2.结合图画识字学文，归类识字，了解形旁表义，声旁表音的特点。 有感情地朗读课文，初步感受人与自然相处的意蕴，懂得与人交往的道理。
表达与交流 1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯
2.能认真听他人讲话，努力了解别人讲话的内容。与他人交谈，态度自然大方有礼貌。 能能认真听他人讲话，小组交流、分享，共同合作完成学习任务。 有感情地朗读课文，初步感受人与自然相处的意蕴，懂得与人交往的道理。。
梳理与探究 观察字形，体会汉字部件之间的关系，用口头或图文等方式整理自己的学习成果。阅读有趣的短文，发现、思考日常事物的奇妙之处，说出自己的想法。 创设新情境，激话旧知，自主探究。 设计综合性任务，形成联结，建构图谱，搭建活动支架，提供工具，迁移运用。
学情分析 已有经验 困难障碍 突破措施
已有知识经验： 借助拼音，孩子能正确流利的朗读课文，抓住语音语调，也能具也具备了一定的捕捉主要信息的能力。 已有生活经验： 受生活环境的影响，孩子们能基本能够充分利用周边事物进行主动识字，能认真听别人讲话，有表达欲望，能够大声说出自己的想法，极少数孩子不乐于表达。 已有策略经验： 学生掌握了相应的自主学习方法，具备团队意识和合作学习的能力。 1.学生课堂的注意力差异化较大，课堂效果参差不齐，需要教师充分利用各种教学活动，提高学生的参与度。 2.在阅读方面，许孩子们边读边思考的能力欠缺，相对理解能力差，意大朗读的感情语气不够充沛。 3.对于生字关键词等掌握快遗忘速度也快知识点掌握不扎实。 1.通过新介入的阅读理解策略和联系生活实际策略，使学生通过联系上下文的方法来理解字词句，学习生字词。 2.结合图画识字学文，归类识字，了解形旁表义，声旁表音的特点。
单元目标 1.能结合图画识字学文，自主发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字，并能在生活情境中恰当运用量词。 2.正确、流利、有感情地朗读韵文，初步感受自然之歌独有的意蕴，体会大自然的丰富美妙，诵读积累名言，懂得与人交往的道理，传承诚信、友善等中华传统美德。 3.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法找不认识的字。 4.有意识地梳理汉字构字规律，分享学习成果，培养热爱大自然的喜爱之情。 5.在单元“大自然中的万物密码”学习主题中，激发探究汉字的兴趣。了解汉字的音形义之间蕴含着独特的文化内涵。
单元驱动总任务（评价量规）及任务群
单元实施 规划 单元大任务 子任务 课型 学习内容及教学资源 课时
制作“大单元之歌”密语手册 发布任务 单元起始课 发布单元任务 预习《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》，课文整体感知 预习任务单+口袋题库+自然景观探秘 1
任务一：郊游——活用场景量词 精读引领课 说说身边的量词。 组建量词探寻小队。 开启探寻之旅。 《场景歌》+语文园地二“日积月累” 3
任务二：解密——探寻场景密语 精读引领课 探寻森林密语。 探寻丛林密语。 探寻田家密语。 《树之歌》《十二月花名歌》《田家四季歌》《拍手歌》 7
任务三：展示——发布解密手册 精读引领课 聚焦探寻问题。 学用部首查字法。 发布探寻成果。 语文园地二“查字典” 2

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