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六国论
苏洵
“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
——李世民
如何以史为镜，关键在于发现错综复杂的历史事实之间的内在联系，理出导致王朝兴替的中心线索，才能达到借鉴史诗、古为今用之目的。战国七雄，何以演变成秦国一枝独秀，且看苏洵是如何抽丝剥茧、层层剖析的。
目录
叁
贰
壹
疏通文意，明白作者的观点和论据。
掌握文中重要的实词、虚词的含义，总结通假字、词类活用、特殊句式等文言知识。
了解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图，体察作者的爱国之情。
四川眉山三苏祠
一门父子三词客，千古文章八大家
1 . 六国：除秦以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六国。
解题
秦—强楚—大齐—富
2、“论”是散文的一种文体，以论证为主，要求善于析理，析理愈透愈精，就愈能体现这种文体的特点。
是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。
①政论，主要用于发表作者对于当时政治的见解和主张；
②史论，通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴，本文即史论。
题解
论
论
在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”，文章旨在分析六国失败的原因。
六国论
在我国历史上战国七雄争霸时代，《六国论》中的“六国”即除秦以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱 落后的国家，经过商鞅变法的彻底改 ，经济和军事实 都强 起来； 原本强 的六国却因循守旧，经济和军事实 益衰落。
秦强盛起来后，积极向东发展，夺取六国的 地。六国也曾联合起来对抗秦国，这就是所谓“合纵”。但他们各有 的打算，所以这种联合并不巩固，外交上，秦采取“连横”这 有针对性的远交近攻的军事战略。韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的威胁和侵略。在秦国强 的军事和外交攻势下，纷纷割地求和，并最早被消灭；齐、燕、赵三国也相继灭亡。
秦国
韩、魏、楚
齐、燕、赵
六国与秦国争斗的形势图
（1）韩魏楚以地赂秦大事年表
前290年 韩割武遂予秦 前280 年楚割汉北及上庸予秦 。 前275年 魏割温予秦 前273年 魏割南阳予秦。
（2）秦灭六国时间表
前230年灭韩 前229年灭赵 前225年灭魏
前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐
（3）六国抗秦大事年表
前269年赵将赵奢击秦，大破之。前257年魏信陵君救赵，秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河外。前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。
六国与秦的有关史实
北宋所处的时代和战国有何相似之处？
分裂割据
背景介绍
北宋疆域示意图
战国疆域示意图
北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国后的一百年间，北宋军队与契丹、西夏军队大小六十余战，负多胜少。
苏洵生活的年代，契丹大举攻宋，直逼黄河北岸的澶州城下，威胁宋都，宰相寇准力主抗辽，宋打了胜仗，但北宋最高统治者面对有利的形势却屈辱求和，与之订立“澶渊之盟”。
北宋每年要向契丹纳银二十万两，绢三十
万匹；
向西夏纳银十万两，绢十万匹，茶三万斤。
这样贿赂的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。所以，苏洵写了《六国论》，以“六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙。正所谓“前事不忘，后事之师”。
注意字音
赂lù秦 六国互丧sàng
率shuài赂秦耶yé 小则获邑yì
思厥jué先祖父 暴pù霜露
无厌 yàn 草芥jiè 下咽 yàn 与yǔ嬴而不助五国也
洎jì牧以谗诛 革灭殆dài尽
当tǎng与秦相较 或未易量liáng 悲夫 fú 为wèi秦人积威之所劫
日削xuē月割 苟gǒu以天下之大
六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
破灭：灭亡
兵：兵器、武器
利：锋利
战：动词，打仗、作战
善：形容词，好
弊：弊病
赂秦：以财物赠予秦国，这里指向秦割地求和。赂，赠送财物。
而：连词，就
之：助词、的
“破灭之道也。”道：原因 判断句
或曰：有人说。
或：不定代词，有的人。
互丧：相继灭亡
率：全都、一概
耶：助词，表疑问，吗
者：....的国家
完：形→动 保全
以：介词，因为
盖：因为
“弊在赂秦也。”
判断句
研读——第一段
　　六国灭亡，不是武器不锐利，仗打得不好，弊病在于割地贿赂秦国。割地贿赂秦国，自己的力量就亏损了，这是灭亡的原因。有人说：“六国相继灭亡，全都是由于割地贿赂秦国吗？”回答说：“不割地贿赂秦国的国家因为割地贿赂秦国的国家而灭亡。因为他们失去了强有力的外援，不能单独保全。所以说：‘弊病在于割地贿赂秦国’啊！”
译文
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
以：介词，用、凭
以攻取：用攻战（的方法）取得
小、大：形→名，小的方面、大的方面 则：连词，就
所得：所得到的土地
其：代词，贿赂获得的土地 实：实际
其实：古：它的实际数目 今：副词，表示所说的是实际情况 古今异义
所大欲：最想要的东西。
大：最
患：担心
固：本来
亡：动词，丧失、丢失
秦国用攻战（的方法）取得土地之外（还受到诸侯的贿赂），小的就得到邑镇，大的就得到城市。把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，这实际上多达百倍；把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，这实际上也多达百倍。那么秦国最想要的，六国诸侯最担心的，当然不在于战争了。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。
思：回想
厥：相当于“其”他或他们
先：对去世的尊长的敬称。 厥先祖父：他们的祖辈父辈。 祖父：今：父亲的父亲
暴（pù）霜露：暴露在霜露之中，意思是冒着霜露 。和下句“斩荆棘”连起来，形容创业的艰苦。暴：同曝
以：连词，相当于“而”才
尺寸：比喻面积小 之：助词，的
视：动词，看待、对待
之：代词，代“尺寸之地”
甚：副词，很、非常
举：动词，拿、用
以：连词，表目的来
然：代词，这样
安寝：安稳熟睡
而：连词，表转折却
回想他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了一点儿土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿来送给别人，就像丢弃小草一样。今天割让五座城，明天割让十座城，这之后才能睡一夜安稳觉。（可是第二天）起来看四周边境，秦国的军队却又来了。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。
然则：既然这样
之：助词，的
暴：形容词，凶残
之：助词，的
厌：通“餍”，满足
奉：送 之：代秦国
弥、愈：副词，越、更
繁：形容词，多
之：赂秦各国
判：决定，确定
矣：助词，表感叹，了
至于： 以致、以至于
颠覆： 灭亡、覆灭
固： 本来 ；宜：动词，应该 ；然：代词，这样
既然这样，那么诸侯的土地有限，凶残秦国的欲望永远没有满足。（诸侯）送给秦国的土地越多，（秦国）对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经确定了。以至于（赂秦各国）全部覆亡，道理上本来应该这样。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”这句话出自于《史记·魏世家》和《战国策·魏策》
以：连词，用
事：动词，侍奉
薪：柴草
得：适宜、得当
之：代上面说的道理
古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴草救火，柴草不烧完，火就不会灭。”这话说对了。
举例论证
文本解析
第二段是从哪个方面来论述六国破灭的原因的？用了哪些论证方法？
以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
赂秦而力亏，破灭之道也。
对比论证
引用论证
比喻论证
秦战胜而得与诸侯的战败而亡的对比
祖先创业的艰难与子孙割地之轻易的对比
“一夕安寝”与“秦兵又至”的鲜明对比
对比鲜明，继续揭示赂秦政策的失败
对比论证：
本段对比论证、比喻论证、引用论证体现在什么地方？
对 比
小邑
大城
得百倍
失百倍
大欲
大患
数量上
得难
献易
有限
无厌
奉繁
侵急
程度上
不尽
不灭
道理上
赂秦者力亏，破灭之道也
本段对比论证、比喻论证、引用论证体现在什么地方？
奉之弥繁，侵之愈急
至于颠覆，理固宜然
地有限，欲无厌
事实论证、道理论证：
引用论证、比喻论证：
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
把城池比作草芥——比喻论证
引用论证中比喻生动形象
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。
之：助词，的
始：副词，当初、起初
远略:长远的谋略
其：代词，他们的
燕国和赵国的君主，起初有长远的谋略，能够守住他们的土地，坚持正义不贿赂秦国。因此燕国虽然是个小国，却灭亡在后，这是用兵抵抗的效果。到了燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致灭亡的祸患了。
义：名词作动词，坚持正义
而：连词，表转折，却
斯：代词，这
之：助词，的
“斯用兵之效也”判断句
以…为：把…作为
计：策略
始：才
速：动词，招致
赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
于：和、跟
五战于秦：状语后置
击：攻打
再：古：两次 今：又一次
连：连续
却：动词的使动用法，使…退却
之：代秦军
洎：及、等到
以：因为
谗：谗言
诛：被杀（表被动）
其：代赵国
武：名词，泛指与武力、军事、战争有关的事物。
而：连词，表转折，却
终：动词，坚持到底
革：革除；灭：灭亡
殆：近乎；尽：完
之：的 ；际：时候
“处在秦国把其它各国消灭完的时候”
可谓：可以说
智力：古，智谋和力量；今，认识、理解事物的能力 孤：单独 危：危险 而：表顺承
诚：副词，确实、实在 不得已：没有办法
赵国曾经和秦国五次作战，二败三胜。后来秦国又两次攻打赵国，李牧接连打退了秦国。等到李牧因谗言被赵王杀害，都城邯郸就变成秦国的一个郡，可惜它用兵抵抗却没能坚持到底啊。况且燕赵正处在秦国把其它各国消灭完的时候，可以说是智谋穷竭，力量单薄，战败亡国，实在是没有办法的事。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，（燕国）刺客不行，（赵国）良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
向：副词，从前、过去使：连词，假使、如果
三国：韩、魏、楚，这三国都曾割地赂秦
其：他们的
附：亲附
于：介词，引出动作的对象
行：动身、出发
犹：还
在：活着
胜负之数，存亡之理：胜败存亡的命运；数、理指天数、命运。
之：助词，的
当：通“倘”t ng。假如、如果
相较：相抵、相抗衡，实力差不多
未：副词，不
易：轻易
量：估量
假使当初韩、魏、楚三国都各自爱惜他们的土地，齐国不依附秦国，燕国的刺客不去行刺（秦王），赵国的良将李牧还活着，那么胜败存亡的命运，如果与秦国较量，也许还不容易估量呢。
文本解析
齐、燕、赵灭亡的原因分别是什么？
诸侯国 直接原因 根本原因 感彩
齐国
燕国
赵国
与嬴而不助五国
以荆卿为计
牧以谗诛
智力孤危
战败而亡
鄙夷
赞美
惋惜
文本解析
第三段是从哪个方面来论述六国破灭的原因的？对策是什么？
不赂者以赂者丧
五国既丧，齐亦不免
齐
燕
赵
速祸
用武不终
盖失强援
不能独完
三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在
对策
文本解析
本段最后一句话在全文中有什么作用？
用“向使”引起假设，总结六国情况，使论证更加深入全面， 中心论点更加鲜明有力，同时又为下文进一步假设作铺垫，从反面将论证推进一层。
“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。”
作用:
呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
呜呼：叹词，表示叹息
以：介词，用
之：助词，的
封：封赏
礼：名→动，礼遇,礼待
并力：合力，六国联合
西：名→状，向西
向：朝向（秦国）
食：名→动，吃饭
之：主谓之间取独
下：名→状，向下
咽：吞食
则吾恐秦人食之不得下咽也。判断句
唉！如果六国把贿赂秦国的土地封赏给天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下杰出的人才，齐心协力向西对付秦国，那么我担心秦国人连饭也咽不下喉。
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
夫：fú语气助词
之：助词，的
而：表转折，却
为：表被动，被
积威：积久而成的威势
之：助词，的
劫：胁迫
日、月：名→状，每日 / 每月
以：连词，以至
于：到
可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久的威势所胁迫，土地天天削减，月月割让，以至于走向灭亡。治理国家的人一定不要让自己被敌人积久的威势所胁迫啊！
为：动词，治理
为国者：治理国家的人使：动词，让、叫
为：表被动，被
以赂秦之地封天下之谋臣；
以事秦之心礼天下之奇才；
并力西向。
文本解析
第四段在结构上的作用是什么？作者评价六国的灭亡，意在阐述什么样的政治主张？
为国者无使为积威之所劫哉！
承上启下——由“谈古”到“论今”
结构上
开药方:
治病根:
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
夫：句首发语词，表议论
其：代六国
于：比
弱于秦：状语后置，于秦弱
而：连词，表转折，却
犹：还
可：可以
以：凭借
而：连词，表顺承
胜：形容词作动词，战胜
之：代秦国
之：助词，的
苟：如果
以：凭借
天下：代指国家
天下之大：定语后置，大天下，之：定语后置的标志
下：降低身份
而：连词，表转折，却
从：跟随
之：助词，的
故事：旧事
是：这
六国和秦国都是诸侯国，他们的势力比秦国弱，却还有可以用不割地贿赂而战胜秦国的形势。如果凭借偌大国家，却降低身份反而重蹈六国灭亡的覆辙，这就又在六国之下了！
文本解析
第五段中作者是如何通过对比警示当朝的？
勿从六国破亡之故事
结论
谈古论今，纵横对比，讽喻现实
对
有可以不赂而胜之之势
在六国下
六国与秦：诸侯
古
而从六国破亡之故事
北宋：天下之大
今
比
板书结构
第一段
弊在赂秦
数量上
程度上
道理上
齐亡之事实
燕亡之教训
赵亡之悲剧
（第二段）
引古
（并 列）
总 分
赂秦
力亏
（第三段）
不赂者以赂者丧
总 分
总 分
第四段
为国者无使为积威之所劫哉
分总
(递进)
讽今
第五段
毋从六国破亡之故事
过渡
论证方法
引证法
引用古人的话，以加强论证的说服力。
例证法
列举六国灭亡的史实，以论证观点的正确性。
对比论证
用秦国与六国对比，六国之间的对比，以证明六国破灭的历史必然性。
此外还用了因果论证、假设论证。
主旨
苏洵的《六国论》从六国灭亡的教训立意，提出六国要团结一致，共同抗秦的观点，作者的写作目的，主要是针对当时北宋外有契丹、西夏强敌，作者属于主战派，所以特别强调内部团结的重要性。
北宋疆域示意图
比较阅读
《六国论》《阿房宫赋》
相同点
评论的内容
写作的意图
论证的方法
两篇文章都涉及到战国时代六国灭亡、秦国统一这段史实；
两文都是为了借古讽今，对作者所处朝代的帝王进行规劝；
两文都采用了对比的手法；
比较阅读
《六国论》《阿房宫赋》
不同点
苏洵的从六国破亡的教训立意，提出“六国破灭，弊在赂秦”的论点，借古讽今：警告北宋王朝不要妥协投降,不要重蹈六国灭亡的覆辙。
六国论
杜牧的《阿房宫赋》是一篇赋，从秦亡的教训立意，提出“秦爱纷奢”而亡国的观点，借古讽今：提醒唐朝统治者不要为了自己的享乐而劳民伤财，不要重蹈秦亡之覆辙。
阿房宫赋
本课结束！

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