资源简介

(共40张PPT)
八年级家长会
凝心聚力 沐光前行
家
长
会
前 言
尊敬的各位家长：
大家下午好!
首先感谢各位家长们能抽出时间来参加今天的家长会，在此我代表学校对各位家长的到来，表示衷心地感谢。感谢一直以来，大家尽心尽力地教导着孩子；感谢一直以来，积极配合老师完成各项工作；感谢一直以来，对学校的各项工作的布置的理解与支持。正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。
前 言
几点提醒：
1.请您在会议期间把手机调至静音或者关闭。
2.家长会期间尽量不要接打电话。
3.若有特别紧急的事情需要处理，请从后门离开教室，尽量不影响他人。
教育，是一场美丽的相遇，相遇，是一个美好故事的开始，携手，是一次幸福的启程。
为了每一位孩子的成长，我们今天才有机会聚在一起，希望您能借此机会了解他们在校时学习、生活等各方面的成长情况，我们也能了解孩子在家的学习情况，以便做更有针对性的教育。孩子的成长，需要我们一起携起手来，凝心聚力，沐光前行。
目
录
Contents
第一部分
总结成绩 逐光前行
第二部分
正视现状 启航梦想
第三部分
智慧陪伴 沐光而行
01
总结成绩 逐光前行
01
视频分享
观看视频（3分钟）：考试不是人生的全部，致家长的一封信！
从刚才的视频里中，我得到了两点关于教育的启示，与大家共勉。
家长要正确对待学生的考试成绩。
在目前的教育环境下，作为一名家长不关注学生的成绩，是绝对不可能的，但仅仅只关注考试成绩又是绝对不可取的。考试也不是人生的全部，不是衡量成功的唯一标准。
因为一场考试相对于未来的每一次人生中的每一次大考来说，根本算不了什么。一次考试低分并不能夺走他的梦想。
考试无论好坏，都不值得过分看重，重要的是了解你的孩子长处和不足，与孩子一起分析，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，多关注成绩所带来的成长让孩子充满信心学习下去，相信他们，并给予他们支持。
两点感悟
成功虽然有多种定义，但积极、努力、坚持的态度却是必备的。
一次考试，虽然不能决定人生全部。但在任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想有好的未来，就必须要努力，拼搏，进取，这是人生前行的必备要素，学习需要辛苦付出，这是每一个孩子的责任。
这是我们要告诉他们的，我们不会用鱼是否会爬树来衡量他们是否成功，但不管你的未来是数学家，还是音乐家，还是从事其他工作，不躺平，积极向上的人生才是他们应做的选择。
视频感悟
智慧之星：总分前十名同学
总结成绩 逐光 前行
名次 姓名 总分 名次 姓名 总分
1 6
2 7
3 8
4 9
5 10
考试表现优异的学生
状元之星：单科第一同学
第四名
第二
第五名
总结成绩 逐光 前行
张 三
周 三
李三
赵三
陈三
赵三
语文
数学
英语
道法
历史
物理
考试表现优异的学生
进步之星：
张 三
周 三
李三
赵三
陈三
总结成绩 逐光 前行
总结成绩 逐光 前行
张三
榜样之星：
张三
李四
王 五
文明之星：
张三
李四
王 五
助人之星：
张三
李四
王 五
总结成绩 逐光 前行
一是学生的学习态度是否端正？如部分学生学习目的性不够明确，落实学习的行动执行力足不足，学习有没有经常懈怠、在对待学习任务上，成绩不太理想时有没有找借口等。
二是学生的学习方法是否恰当？关于学习的方法方面，发现问题要及时向老师提问，家长可以及时找老师沟通交流，因为各科学习方法并不相同。
成绩背后的几个问题
总结成绩 逐光 前行
三是学生的学习时间是否保证？是不是自己认为的很努力？是不是一种假努力，没有扎下根学习？没有合理安排学习时间？有没有劳逸结合？
四是学生的学习效率是否高效？对照每日作业准确率看一看，学生作业完成时间，做作业时是否有拖拉磨蹭的情况，在学习时的效率如何等。
成绩背后的几个问题
总结成绩 逐光 前行
优秀生注重抓细节：对知识进行查漏补缺，从答卷中及时发现孩子是在哪一科，哪一章节的会么知识点的遗漏导致丢分，并作针对性的练习。
中等生注重抓方法：要培养他们独立的学习能力，在记录错题和学习反思上引导孩子掌握正确方法，对相同题型进行总结归纳，举一反三，巩固练习，确保下次不犯同样的错误。
后进生注重抓态度：督促他们先完成最基础的背默任务检查作业，每一科的作业是否都完成，看看每道题是否都完成——检查他们的字迹是否认真。对于语文、英语、道法、历史等科目的背诵要重点关注，抓好，这是他们提分比较快的一个重要途径。
针对成绩 几点建议
总结成绩 逐光 前行
不管怎样的成绩，都已经属于过去，新的征程就在脚下。对于考试，我们要学会从考试结果中学会反思，从而明确今后努力的方向。
作为老师和家长，我们对孩子取得的成绩和良好的改变感到十分的欣慰，对于留有的一些遗憾 ，我们也无需过分在意，进步则意味着面临更大的挑战，接下来继续付出比别人多的汗水和努力；退步意味着你的努力方向，从落后中寻找进步的契机，等待时机的到来！
总结反思 明确方向
02
正视现状 启航梦想
班级总体情况分享
咱们八（3）班现在有50人，班级整体上拥有积极向上，踏实肯干的学习氛围，他们大部分都比较热爱学习、热爱劳动、热爱集体。学生对班级的各项任务，配合程度高，活跃性强，思维灵敏，懂得感恩，尊敬师长，孝顺父母。
但通过最近一段时间以来的表现，也存在部分不学习、不说话，对班级的事物漠不关心的现象，特别是班级的极少的几个男生存在脾气暴躁，过于计较的情况。有时会因为一点小事就和别人闹起来，甚至动手，这些不利于班集的整体进步。
班级总体情况分享
积极向上的风气 班级整体积极向上的学习风气较浓，这样的班风可以推动班级学习整体前进，一些不积极的同学，看见其他人都在努力学习，在学习场的带动下，也会不由自主的参与到学习中来。
温暖和谐的关系 在班级中，大部分同学之间，都能和谐相处，与人为善，形成了良性的团体氛围，上课认真学习，互帮互助，团结友爱，课后也能打成一片，这样的人际关系氛围，让学生有归属感 。
班级的表现较好的方面
班级总体情况分享
信守诚信的品质 人只有诚实守信，才会得到别人的尊重，才会让别人信服，孔子曾说，人而无信，不知其可也，我们班学生在这方面做得较好，他们在犯了错误时，敢于认错，遇事不退缩，能够积极承担责任。
班级的表现较好的方面
八年级的学生正处于青春发育期，无论是生理上，还是心理上，都在趋于成熟，他们自我感觉已经长大成人，觉得已经独立了，但实际上由于知识、生活能力还是有所欠缺，所以认知与实践还存在很多偏差。
而这样的情况，在初二学生身上的表现更为明显，他们身心发展急剧变化，被称之为初二现象。所以有句话是，初一相差不大，初二两级分化，所以初二是学生转型的关键期。
初二学习现状分析（二）
八年级学生进入了青春期，独立意识增强，他们认为自己已经是大人了，希望家长别控制，不喜欢约束，要独立。所以很多时候对他们的管束，会让他们觉得阻碍了他的独立，表现为会反抗家长和老师。
在反抗的同时，他们又对成年人比较依赖，希望自己的想法与做法得到家长的认可，希望得到成年人精神上的理解、支持与呵护。
初二学生另一特点，不服管教，发现他们变得更加的固执己见，一些同学对老师家长的批评不再虚心接受，开始顶撞，有时偏和家长对着干。
既独立，又依赖
初二学习现状分析
01
初二的学生自尊心愈加增加，非常喜欢争强好胜，渴望他人的理解与信赖，当内在需求无法得到满足时，会通过反向行为寻求关注，满足自尊。
但同时又因自我评价缺乏客观性和深刻性，易自卑，易受旁人言语左右而产生强烈的情绪体验，情绪上波动较大。
既自尊，又自卑
初二学习现状分析
02
初二学生，经过一年多的学习，内心世界丰富多彩，但越来越不轻易表露。与小学时候相比，呈现典型的封闭的状态。
他们与父母之间的交流越来越少，希望有独立的空间，有自己的秘密；但同时又渴望与同龄人交往，呈现开放性，在意同学的评价，喜欢上网聊天，倾吐心声。如果没有倾诉的对象，这个阶段很容易产生强烈的孤独感。
既封闭，又开放
初二学习现状分析
03
这些现像的形成，一方面与其的年龄阶段有关，初二学生在14岁左右，不管男生还是女生，身体都发生了许多变化，在分泌激素的影响下，学生的情绪容易波动，行为比较冲动，同时随着心理的快速发育，心理也发生了急剧变化，但因为两者速度不平衡，产生了矛盾。另一方面，初中的学习压力变大，部分学生产生了不想学的想法，学习吃力，上课听不懂，失去了学习兴趣。
所以在这一阶段的学习中，家长要重点关注，引导他们交往品行端正，能够帮助他的同学朋友，遇到教育问题多和班主任，老师沟通，共同想办法，平时要多说积极的话，不过分纠缠，不泯灭孩子的信心，做到当面教育孩子，是非分明。下面谈谈近期我们班学生的学习情况。
初二学习现状分析
问题一：学习习惯不好
书写方面：书写不规范对孩子将来各科成绩的影响很大，尤其像是语文和英语，希望家长引起重视。
听课方面：上课爱讲话，看窗外，不愿做笔记，思想开小差，注意力不集中，思维不能跟着老师，课堂效率低。
作业方面：部分同学不能按质、按量、按时完成，完成很不及时，早晨来到学校忙看赶作业、抄作业。作业差错多，讲评过的作业没有及时订正的习惯。
整理方面：学生丢三落四，不会收纳整理，经常忘记带东西，想找不到试卷练习学案作业等 。
班级学习现状分析
班级学生存在的问题
问题二：缺乏进取精神
有些学生很满足于现状，得过且过，对于学习缺乏足够的热爱，不会主动分析各学科及自身存在的问题，不及时的进行查缺补漏，没有按老师的要求总结各科学习的特点和找出规律性的知识，及时进行整理。
部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，学习不踏实，学习成绩忽上忽下。
班级学生存在的问题
班级学习现状分析
问题三：缺乏吃苦精神
学习的自觉性、刻苦性、踏实性不够，责任心不强，玩的时间比较多，不会利用周末的空余时间自学，周末仅仅完成作业。
课余时间利用较差，不会充分利用课间时间找老师询问，解决学习中的疑难困惑问题，而是在课间，在课余的时间，在教室里、走道上追逐打闹，或者在一有空闲就做一些与学习无关的事情。
班级学习现状分析
班级学生存在的问题
问题四：文明纪律不好
班级纪律在不同学科上表现不同，某些学科教师性格温和，宽容对待他们，他们的纪律相对较差。
在课堂上，有时会不尊重老师和其他人的意见，会直接打断别人发言，讲话声音过大，还有一些学生经常迟到，不遵守课堂纪律。
一些学生不关心他人感受，欺凌同学和伤害他人的情况还偶有发生。
一些学生不爱惜公物，不爱护公共设施，乱仍垃圾，破坏校园环境。
班级学习现状分析
班级学生存在的问题
立足现状 让梦启航
态度积极 勇于承担 不怕挫折 敢于负责
包容有爱心
自信有担当
进取有作为
宽容大度 善于沟通 开朗快乐 爱己及人
积极向上 不言放弃 目标明确 努力成长
我对班级的愿景规划
03
智慧陪伴 沐光而行
给家长的一些建议
关心要适度
01
在平时与孩子相处中家长别让自己的关心过度，过度的关心，会让你的担心紧张的情绪直接传递给孩子，这样也就导致了孩子学习中面临的真正压力，恰恰来自于最关爱自己自己的父母。
当孩子学习压力很大时，更不要过分关心，这时他们可能最需要一份宁静，他不想多说什么。家长这时就要控制住自己的关心，给予他独立思考和休息的时间与空间。
家长可以多提供给孩子心灵的安慰，在孩子遇到困难时，可以选择和他一起，找一找做错的原因，积极地鼓励，努力心平气和的解决问题，一起寻找原因，让他们充满安全感与舒适感。
学习效率
压力水平
过低
无学习动力
过高
发挥失常
适度
发挥正常、超常
给家长的一些建议
关心要适度
01
给家长的一些建议
稳定的情绪
02
人生的成长就是在不断试错，犯错，改错的过程之中，学习也是一样，没有谁天生会学习，会做题，特别是进入初中以后，学习内容增加，难度增加，要容许他们犯错，信任他们，不要用质疑的语言与态度，要让他们觉得自己有掌控自己人生的能力。
家长不可过分焦虑，分数成绩有了一点起伏，就变得急躁，你要看到孩子的努力，你的情绪对孩子的影响很大，会适得其反，越吼，他们越会感到迷茫。
一个家庭环境的和谐与否，直接影响孩子的健康成长。要保持积极稳定的情绪，给孩子的一健康的家庭心理环境，静心学习。
给家长的一些建议
高效的沟通
03
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流，有效的沟通。
沟通时，家长要减少反问句，多给孩子输出积极信息，因为过度消极的不好的语言刺激，沟通变成说教，与你想要的背道而驰。如，你一天天就知道玩，看电视；你总是偷懒，马虎，不认真，不想学就不学了；我们为你那么辛苦，你却是个白眼儿郎；等这些定性的永久性，指责性的评价，简单，粗暴，带给孩子都是负面贴标签的感受，适得其反。
要学会与孩子高效的沟通，多用具体的例子与事情，摆事实，谈感受，明需要，说请求，这样才是有效的沟通。如你已经有5次作业没有完成了，这次因计算不仔细又错了3大题，你是需要我和你一起想想不拖延，按时完成作业的方案吗？不一样的沟通语言，沟通效果绝对不同。
给家长的一些建议
必要的关注
04
要多关注班级群的动态，不错过老师发的信息，这样可以及时了解孩子各个学科的学习任务。
要督促孩子独立完成各科作业，关注他们他们作业完成的认真度。
要多关注孩子的学习状态，有没有什么起伏，发现有问题积极与各科老师联系，及时沟通解决。
要关注他们的社交，孩子进入青春期后，心理情绪变化较大，社交更独立，但这时也是更容易学坏的年龄，不能放松。
给家长的一些建议
高效的沟通（观看视频：沟通，不是指责）
03
虽然这个视频有些夸张的成分，但也正说明，表达积极情绪，传递正能量，才是最有效的沟通。
给家长的一些建议
正确的表扬
05
鼓励与表扬是每一个人的自然需求，能够调动起内在的潜力，不能觉得进入初中了，孩子大了，需要管管了，总是以批评为主，一个孩子生活在批评，他就学会了谴责，一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。
在表扬时，要具体。家长要准确地说出孩子做得好的地方，让他们知道因为什么事情做的好，怎么做可以得到肯定。
表扬不仅要看结果，也要看见过程。要肯定他们在过程中的付出，这样他们不会因为没有的好结果而失落，反而会更加努力。表扬其努力的作用，坚持的作用。
给家长的一些建议
有效的陪伴（观看视频：我们该怎样陪伴？）
06
陪伴是父母对孩子最好的教育，家长要努力抽出最多的时间陪伴他们。
在陪伴时，要提高陪伴质量，陪着并不等于陪伴，比如父母在陪伴孩子时，却在刷着朋友圈、刷着小视频，并非全情投入，这种流于形式的陪伴，只会加深与孩子的隔阂，还会让孩子心里有怨气，觉得不公平，他们在辛苦的学习，而家长却那么悠闲。。
陪伴不是监督，陪伴要有效，如在孩子做作业时，家长看看书，与孩子交流书中的所思所得，与孩子一起成长，这样的陪伴，才能给孩子带来爱意、关心和温度，才能让他们感受到，父母和他一样，都在为着一个好的未来努力着。
漫漫育人路，我们因爱而相聚，因责任而奔赴，每一次的相约都是给予孩子们成长的力量，见证着孩子的成长，也携刻着学校和家长共同的期望。
愿我们今天能够不负相遇日，在未来的时光里，让家校携手同行，以爱相伴，我们班的每一位莘莘学子一定能够，向阳而行，拾级而上，未来可期!
教师寄语

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