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山西省大同市第一中学集团校南校2025-2026学年八年级上学期10月月考生物试题
一、选择题
1．如图是眼球的结构示意图。图中表示晶状体的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2．“眼观六路，耳听八方”。下列有关眼和耳的说法，正确的是（ ）
A．看着汽车由远及近，晶状体的曲度变化是由大到小
B．视觉的形成：光线→角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢
C．耳蜗内的听觉感受器，能感受振动刺激，产生神经冲动
D．听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢
3．某同学在窗前远眺时，一只昆虫突然飞到眼前；经眼的一系列调节后，他看清了眼前的昆虫。能表示该过程的正确顺序是（ ）
A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②①
4．“眼睛是心灵的窗户”。下列行为有利于预防近视的是（　　）
A．躺在床上看书 B．趴在桌上写字
C．长时间刷视频 D．做好眼保健操
5．在飞机起飞或降落时，有的乘客会咀嚼口香糖。这样做可维持耳的某结构内外气压的平衡，该结构是（ ）
A．鼓膜 B．半规管 C．耳蜗 D．听小骨
6．如图，ICL晶体植入手术可以矫正近视，植入的ICL晶体相当于是__；骨传导耳机可以减小声音对鼓膜的损伤，戴上耳机听音乐时，感受声音刺激并产生神经冲动的部位是__。（ ）

A．凸透镜；大脑皮层 B．凸透镜；耳蜗
C．凹透镜；大脑皮层 D．凹透镜；耳蜗
7．下列属于反射的是（ ）
A．触碰含羞草的叶，其叶下垂合拢
B．听到电话铃声接电话
C．草履虫游向有肉汁的一侧
D．向日葵的花盘朝向太阳运动
8．神经元又叫神经细胞，显微镜下观察到的神经细胞图像是（　　）
A． B． C． D．
9．复旦大学开发的对话式大型语言模型MOSS能自主学习和理解人类语言。它模拟了大脑皮层中的什么功能区？（）
A．运动中枢 B．听觉中枢 C．语言中枢 D．视觉中枢
10．2024年亚洲体操锦标赛中，我国的秦心怡取得2金1银的好成绩。她在空中完成高难度动作需要很强的平衡能力，人体协调运动、维持身体平衡的结构主要是下图的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
11．脑卒中又称中风，是一种急性脑血管疾病，20%-30%的脑卒中是由脑出血引起的。某病人因脑出血导致呼吸和心跳骤停，凝血块可能压迫的部位是（　　）
A．大脑 B．小脑 C．神经元 D．脑干
12．在神经系统中，组成中枢神经系统的是
A．脑和脊髓 B．脑和脑神经
C．脊髓和脊神经 D．脑神经和脊神经
13．经过抢救该病人脱离危险，好转恢复后，对其进行膝跳反射测试，膝跳反射正常。下列有关判断错误的是（ ）
A．属于非条件反射 B．不会受大脑控制
C．神经中枢在脊髓 D．没有反射弧参与
14．眼睛受到强光刺激时，产生的神经冲动传到脑干，反射性地引起虹膜内瞳孔括约肌收缩，使瞳孔缩小。下列词语中包含的反射活动，与该反射属于同一类型的是（　　）
A．画饼充饥 B．闻鸡起舞
C．谈虎色变 D．入口生津
15．现在，骑乘电动车是城市交通的重要方式，但有些人骑乘电动车不戴头盔、戴耳机大声听音乐等不良行为容易导致事故的发生。下列有关叙述不正确的是（　　）
A．正确佩戴头盔可有效保护调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的脑干
B．骑车人能够稳稳地骑行离不开小脑协调运动和维持躯体平衡的作用
C．听到自己熟悉的歌曲会不由自主地哼起来属于非条件反射
D．骑车人能准确地完成刹车、加速、停车动作，离不开大脑皮层的调节作用
二、综合题
16．每年6月6日是全国爱眼日，2025年爱眼日主题为“科学防控近视，共筑光明未来”。眼睛是心灵的窗户，而近视正威胁着青少年的眼部健康。请结合所学的知识回答下列问题：
(1)在人体的结构层次中，眼属于 ，是由多种组织构成的。
(2)我们能看到丰富多彩的世界，外界光线依次经过角膜、房水、晶状体和玻璃体等结构，经过这些结构的折射作用后， 成像并产生兴奋，沿着 传导到 最终形成视觉。
(3)科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，分别测定阅读前（0分钟）、阅读30分钟和60分钟时眼球的前后径，结果如图所示。与阅读前相比较，志愿者在弱光照下阅读后的眼球前后径变 ，推测长期弱光照下阅读可能是引起 （填“近视”或“远视”）的原因之一。
(4)青少年发病率较高的眼病是近视，下图中，表示近视的是 。
(5)为科学防控近视，请写出一条在学习生活中保护视力的措施： 。
(6)“强身健体防近视，体魄强壮眼明亮”是2024年“爱眼日”的宣传口号之一，你是怎样理解体育锻炼对眼部健康的促进作用的？ 。
17．所有生物生活在不断变化的环境之中，只有不断感知环境变化，并对生命活动进行调节，才能更好地生存。图甲是神经系统的基本单位，图乙是完成反射的结构示意图，图丙是脑结构示意图，请据图回答：
(1)花样滑冰双人配合默契，需要运动员各个系统的协同作用，图甲所示的神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位，由[ ]和[ ]组成，受到刺激后能产生和传导兴奋。
(2)我们在接种疫苗时，肌肉会出现不自主地颤栗，而后感觉到疼痛。痛觉是在图丙的[ ]产生的。
(3)牛蛙原产于北美洲和墨西哥等地，常用于神经生物学的实验。为了判断控制牛蛙屈腿反射的神经中枢位于脑还是脊髓，科研人员进行了如下实验。
步骤 实验材料处理 施加刺激 实验结果
1 先破坏牛蛙的脑部 用刺激性液体碰触牛蛙后肢的趾尖 有屈腿反射
2 继续破坏牛蛙的脊髓 用刺激性液体碰触牛蛙后肢的趾尖 无屈腿反射
由实验结果可知，控制牛蛙屈腿反射的神经中枢位于 ，请结合图乙写出牛蛙屈腿反射的反射弧 （用字母和箭头表示）。
三、资料分析题
18．阅读科普短文，回答问题。
【a】上课铃声响起，我们走进教室。开始上课后，我们边看PPT展示的图片边听老师讲解，还【b】不时地眨下眼睛。这个过程中，我们眼内的感光细胞将光信号转化为兴奋，沿着视神经一路传导到大脑枕叶皮层的图画仓库；耳内的毛细胞将声波转化为兴奋，沿着听神经传导到颞叶皮层的声音仓库。这种视听双通道输入可使记忆保持率从20％提升至75％。这说明采用不同的方式学习同一内容，比如看书、做练习、讨论等，可以激活大脑里不同的神经传导通路，加强记忆。
大脑中的海马体和额叶皮层被认为是记忆和学习的关键部位。我们白天课堂上的学习内容会被送到海马体的短期记忆区，但海马体的容量有限，没办法长时间“收留”大量知识。不过别担心，在夜晚睡眠时，海马体会进行记忆重组，把重要的学习内容通过神经元送到前额叶皮层和颞叶转化为固定的长期记忆。神奇的是，晚上睡眠时记忆重组的效率特别高，记忆重组的效率达日间200％。此外，我们的大脑还具有可塑性。睡眠时，大脑会依据用进废退的原则，对神经元间的连接进行修剪，清除不常用的神经连接，优化神经网络结构，使大脑信息处理更高效。科学家做过实验：学生睡前复习10分钟，第二天记忆效率比熬夜学习高300％!
学习不仅仅是信息积累的过程，更是通过不断的练习和经验，改变大脑结构和功能过程。青少年正处于大脑可塑性的关键期，脑和神经元的可塑性极强。理解这些秘密，可以帮助我们用科学的方法提升学习效率，更好地应对学习中的挑战。
(1)文中两处划线处提到的现象，属于条件反射的是 （填字母）。
(2)课堂上，当你在看PPT展示的图片时，接受光线刺激并产生兴奋的感受器位于眼睛的 上。听老师讲解时，听觉是在 产生的。
(3)神经元是神经系统结构和功能的基本单位。短期记忆转存为长期记忆时，海马体对神经元修剪的时间主要是 （学习/睡眠）时，修剪的部位主要是 （胞体/突起）。
(4)请根据本文，提出一条提升学习和记忆的方法： 。
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．D
5．A
6．D
7．B
8．B
9．C
10．B
11．D
12．A
13．D
14．D
15．C
16．(1)器官
(2) 视网膜 视神经 大脑皮层/大脑皮层视觉中枢等
(3) 长 近视
(4)乙
(5)规范做眼保健操等
(6)体育锻炼可促进血液循环，增加眼部营养物质和氧的供应，有利于眼部健康；体育锻炼可促进血液循环，加快眼部废物的排出，有利于眼部健康；体育锻炼可增强人体免疫力，抵抗病原体感染眼部；长时间近距离用眼后，户外体育锻炼可使眼部肌肉得到放松，缓解眼疲劳等
17．(1) ③ ②
(2)a
(3) 脊髓 A→B→E→C→D
18．(1)a
(2) 视网膜 大脑皮层听觉中枢
(3) 睡眠 突起
(4)采用多种方式学习 睡前复习10分钟

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