资源简介

(共18张PPT)
2025统编版小学语文二年级上册三单元课文
第二课时
彩
虹
复 习 回 顾
抽读生字卡片，开火车认读生字
虹
浇
壶
提
洒
挑
镜
拿
系
荡
裙
小铃铛的考验——第一关
自由朗读课文，说一说看到天上的彩虹，文中的“我”
想为家人做哪些事
（1）提着水壶替爸爸浇田；
（2）拿着镜子让妈妈照着梳头；
（3）荡秋千逗哥哥高兴。
小铃铛的考验——第二关
探索
爱的细节
读第2自然段，找一找：“我”想为爸爸做什么？圈出“我”
做的动作，再做一做。
爸爸，您浇花用的那把水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，您高兴吗
三个连续的动作
精读课文
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。
这两句话表达的意思一样，但语气不同。第一句是反问句，语气强烈，表示肯定；第二句则语气平淡。
读读下面的两句话有什么不同
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
要 是
假 如
“我”真的提着那把爸爸的水壶吗？你从哪个词语知道的
您就不用挑水去浇田了，您高兴吗
“我”是个体贴、懂事、关心家人的好孩子
关爱爸爸
“我”为什么要站在彩虹上洒水
朗读第2自然段：读出分句间的停顿，读出问句的语气，读出感情
爸爸，您浇花用的那把水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，您高兴吗？
读出天真的语气
语气强烈，表示肯定
读出好奇、追问的语气
朗读指导
根据刚刚学习的方法，练读第3、4自然段中的两个长句子
如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
体悟情思
感受丰富的想象：文中的“我”看到雨后的彩虹产生了一连串的想象，你是从哪些地方看出来的？
雨停了，天上出现了一座美丽的桥。
爸爸，您浇花用的那把水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，您高兴吗？
在彩虹桥上洒水就像下雨
妈妈，您梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着您梳头，您高兴吗？
把镜子比作月亮
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
将秋千挂在彩虹桥上
把花裙子比作彩云
想象力丰富
懂事，关爱家人
“我”是一个善良、孝顺，关心家人、爱家人的好孩子
展开想象：文中的“我”是一个怎样的小姑娘？
我想用彩虹给爷爷变一副老花镜。
我想给弟弟做一个彩色的风筝。
如果你走在彩虹桥上，你想为家人做些什么呢？
“我”是一个想象力丰富的小姑娘，懂得关爱家人。希望同学们在生活中也和文中的“我”一样，关心家人，做一个体贴懂事的孩子。
课文小结
把你的“爱的碎片卡” 贴在冰箱上，明天来学校分享家人的反应！
课后作业

展开更多......

收起↑