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浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2025-2026学年第一学期七年级课堂作业 科学试题卷（1.1-2.1）
一、选择题（共15题，每题2分，共30分）
1．（2025七上·柯桥月考）下列数值最接近实际情况的是(　　)
A．人体正常体温约为40℃ B．教室的体积是200dm3
C．课桌的高度约为80cm D．洗澡时，热水的温度约为65℃
【答案】C
【知识点】估测
【解析】【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。故A不符合实际；
B、我们教室的长、宽、高约为10m、7m、3m，则教室的体积约为10m×7m×3m≈200m3，故B不符合实际。
C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。故C符合实际；
D、人体正常体温在37℃左右，洗澡时，热水的温度约为40℃，故D不符合实际；
故答案为：C。
2．（2025七上·柯桥月考）下列单位换算过程正确的是(　　)
A．180立方米=180立方米×1/1000=0.18立方分米
B．1.8米=1.8×1000=1800毫米
C．0.5千米=0.5千米×1000米=500米
D．1.05升=1.05×1000毫升=1050毫升
【答案】D
【知识点】单位换算；物理量的单位
【解析】【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
【解答】A、180立方米=180×1000立方分米=180000立方分米，错误。
B、1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米，错误。
C、0.5千米=0.5×1000米=500米，错误。
D、1.05升=1.05×1000毫升=1050毫升，正确。
故答案为：D。
3．（2025七上·柯桥月考）选择不同的刻度尺会影响测量结果的精确性。如表所示为小科用两种不同刻度尺测量《科学》课本长度的结果，分析数据可知，下列说法中合理的是（　　）
测量次序 1 2 3
甲组/厘米 25.82 25.84 25.83
乙组/厘米 25.8 25.9 25.8
A．能更精确地反映《科学》课本长度的是乙组数据
B．甲组测量所选刻度尺的最小刻度为1厘米
C．多次测量的目的是求平均值以避免误差
D．该《科学》课本的长度应取25.83厘米
【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 AB.把给出的数据换算成小数点后有一位数字的数值，那么，其单位就是刻度尺的分度值，分度值小的更准确；
C.多次测量求平均值来减小误差。
D.计算三组数据的平均值即可。
【解答】AB．根据表格数据可知，甲中有两位小数，则分度值为毫米；乙中只有一位小数，则分度值为cm，故能更准确反映《科学》教科书长度是甲组，故A、B错误；
C．根据题意可知，多次测量求平均值来减小误差，故C错误；
D．根据题意可知，该《科学》教科书的长度
，
故D正确。
故选D。
4．（2025七上·柯桥月考）正确使用测量工具是一项基本技能。下列实验操作规范的是（ ）
A．温度计测水的温度
B．测物体长度
C．测液体体积
D．测一元硬币直径
【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用温度计测量液体温度时，温度计玻璃泡与液体充分接触，但不能接触容器底或容器壁；读数时视线与液柱最上方所对刻线相平。
（2）在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：使用时应将刻度尺放正，刻度尺边缘对齐被测对象，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物。
（3）量取液体体积时，视线要与凹液面的最低处相平。
（4）有些物体长度的测量需要用特殊的测量方法，如累积法、化曲为直法、辅助工具法等。
【解答】A、温度计测水的温度，碰到了烧杯壁，不规范，故A不符合题意；
B、测物体长度，有刻度的一面正对被测物的边缘，规范，故B符合题意；
C、测液体体积，仰视读数，体积测量不准确，不规范，故C不符合题意；
D、测一元硬币直径，要利用三角板卡住对齐测量，不规范，故D不符合题意。
故答案为：B。
5．（2025七上·柯桥月考）小延同学还测量了铜丝直径如下图丙，了解了测量海底深度的方法如下图丁，甲乙丙丁中测量原理相同的是（　　）
A．甲、乙、丙 B．甲、丁 C．乙、丁 D．甲、丙
【答案】D
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】在物理学测量中，有多种方法，如控制变量法、累积法、等效替代法、建模法等，故据上面所提到的方法对题目中的各种说法逐个分析即可。
【解答】甲、物理课本一张纸的厚度小于刻度尺的分度值，先测物理课本的厚度，再除以物理课本纸的张数，就可测出一张纸厚度，采用的方法为累积法；
乙、由于硬币直径的两端点位置不易确定，因此不能用刻度尺直接测量，需要借助于三角板或桌面将待测硬币卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，采用的方法是卡测法；
丙：铜丝直径很小，无法直接测量，把铜丝紧密的绕在铅笔上，用刻度尺测量出铜线圈的总长度，数出线圈中铜丝的圈数，然后计算铜丝的直径，采用的方法为累积法；
丁、海底深度无法直接测量，利用声音在水中的传播速度和传播时间，由公式v=
得，s=vt计算即可，采用的方法为转换法；
故甲、丙的测量原理相同。
故答案为：D。
6．（2025七上·柯桥月考）下列不符合实验室处理方法的是（　　）
A．轻微烧伤或烫伤时用大量冷水冲洗受伤处
B．实验完毕后应整理好仪器，用过的废水直接倒入水槽
C．实验室使用有毒溶剂应该在通风橱取用
D．燃烧的酒精灯侧翻时用湿抹布盖灭
【答案】B
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常见实验操作
【解析】【分析】根据实验室安全规则以及实验事故的处理方法来分析。
【解答】A、轻微烧伤或烫伤时，可用大量冷水冲洗受伤处，故选项A说法正确；
B、实验完毕后应整理好仪器，用过的废水不能直接倒入水槽，以防止腐蚀下水道，以及造成水体污染，故选项B说法错误；
C、易挥发且有毒性的试剂，为了保护实验者的健康，要在通风橱里完成，故选项C说法正确；
D、燃烧的酒精灯侧翻时，用湿抹布盖灭，以隔绝氧气，且能降低可燃物的温度至着火点以下，故选项D说法正确。
故答案为：B。
7．（2025七上·柯桥月考）小科用同一把刻度尺测量一本书的长度， 记录的结果分别是 25.19cm、25.18cm、26.20cm、25.19cm， 则最接近课本的真实值是（　　）
A．25.44cm B．25.44cm C．25.19cm D．25.187cm
【答案】C
【知识点】估测；长度的测量
【解析】【分析】减小误差的方法多次测量取平均值、改进测量方法、选用更精密的仪器；若测量数据中有某个数据与其他数据差异较大，可以判定为错误数据。
【解答】测量数据中26.20cm与其他数据真实值不同为错误数据，则剩余的数据求平均值来减小误差，物体的长度为
故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
8．（2025七上·柯桥月考）如图是小科用刻度尺测量一个条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别（　　）
A．1cm、5.50cm B．1cm、2.80cm C．1mm、8.30cm D．1mm、2.80cm
【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】刻度尺上最近的两条刻度线之间的距离称为分度值，读数时要在精确值后估读一位。【解答】由图可知，刻度尺最小一格对应长度为1mm，所以使用的刻度尺的分度值是1mm；金属片左端对齐刻度是5.50cm，金属片末端对着的刻度线为8.30cm，故两刻度值差即金属片的长度L=8.30cm-5.50cm=2.80cm；
故答案为：D。
9．（2025七上·柯桥月考）第19届亚运会于2023年10月8日在杭州收官，中国代表团共获得201金111银71铜的好成绩，刷新了纪录。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是（　　）
A．提出问题 B．合作与交流
C．建立假说 D．获取事实与证据
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。其中，进行实验与收集证据、分析与论证是不可缺少的，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”，检测人员采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，然后得出结论。
故答案为：D。
10．（2025七上·柯桥月考）下列关于显微镜（如图所示）使用的叙述，正确的是（　　）
A．镜筒下降时眼睛应看结构③
B．能够调节光线强弱的结构是图中的④和⑦
C．调节图中结构①，可使看到的物像更加清晰
D．选择图中5×和10×的镜头可使视野中看到的细胞数目最多
【答案】D
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】甲图中：①粗准焦螺旋；②细准焦螺旋；③目镜；④转换器；⑤物镜；⑥遮光器；⑦反光镜；
乙图中：标注目镜和物镜，其上数字为放大倍数，显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。
【解答】A、镜筒下降时眼睛应该注视⑤物镜，以避免压坏装片或损坏物镜，A错误。
B、能够调节光线强弱的结构是⑥遮光器和⑦反光镜，B错误。
C、准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此调节②细准焦螺旋，可使物像清晰，C错误。
D、选择放大倍数较小的目镜（5×）和物镜（10×），可以看到较多的细胞数目，因为视野变大，D正确。
故答案为：D。
11．（2025七上·柯桥月考）现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如右上图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由B下降到A位置，则表明气温（　　）
A．升高 B．降低 C．不变 D．无法确定
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】伽利略温度计使用空气制成的，因此它是根据空气的热胀冷缩性质制成的，当外界温度升高时，球形瓶中的空气温度升高，压强增大，迫使红色液柱向下降，并且外界温度越高，红色液柱越向下。
【解答】液面由B下降到A位置，说明球形容器内的气体压强增大；球形容器内气体压强增大，是因为容器内气体受热体积变大；球形容器就是感知空气温度的，球内气体受热说明空气的温度升高了，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
12．（2025七上·柯桥月考）有甲、乙、丙三种量杯，它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，现要测量体积约为40厘米3的酒精体积，选择上述哪一种量杯进行测量好 （ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．三种都可以
【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】选择量筒测量液体或间接测量固体体积时，对测量对象的体积大小要有所了解，然后据此选择合适的量筒。
【解答】根据题意可知，要测量体积约为的酒精，则需要选择量程接近，且分度值较小的，因此丙量杯合适，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
13．（2025七上·柯桥月考）体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一位粗心的同学用已甩过的同一支体温计连续测量了甲、乙、丙三个同学的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是37.8℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是（　　）
A．三人的体温都是37.8℃
B．甲的体温是37.8℃
C．乙、丙两人的体温都低于37.8℃
D．乙、丙两人的体温都高于37.8℃
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计如果不甩，直接使用的话会出现测量不准，只会显示最高温，不会显示低温。
【解答】由题可知，体温计使用之前甩了，故甲的体温 是正确的，但是后来乙丙同学没有甩，导致体温测量出现错误，由此可知甲的体温是37.8C，故B正确，ACD错误。
故答案为：B。
14．（2025七上·柯桥月考）某学生用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（　　）
A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定
【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析。
【解答】 某学生用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持相平，读数为30mL， 则V1正确。
将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL， 根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时读出的示数偏大，而实际剩余的体积V2<20mL。根据V=V1-V2可知，该同学实际倒出液体的体积大于10mL。
故选A。
15．（2025七上·柯桥月考）为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验．请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是细菌和什么？（　　）
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶
瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃
A．2组，温度 B．2组，空气 C．3组，空气 D．1组，温度
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】此题是关于食品腐败原因的实验探究题，探究实验要控制变量的唯一，其它条件要都一样。分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是细菌；
乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验。可见D符合题意。
故答案为：D。
二、填空题（每空1分，共32分）
16．（2025七上·柯桥月考）在下列数字后面分别填上适当的单位并完成单位换算。
（1）一枚一元人民币硬币的直径为2　 　。
（2）4.6 mL=　 　m3
【答案】（1）cm
（2）4.6×10-6
【知识点】单位换算
【解析】【分析】结合常见单位的认识及数据大小选择合适的单位；利用单位间的进率进行换算。
【解答】（1）一枚一元人民币硬币的直径为2cm；
（2）4.6mL=4.6cm3=4.6×10-6m3。
17．（2025七上·柯桥月考）如图所示为实验室常用的仪器，请根据图用字母填空：
（1）用于量取液体的是　 　；
（2）常用于取用固态粉末状药品的是　 　；
（3）用于少量液体反应容器的是　 　 ；
（4）用于吸取和滴加少量液体的是　 　。
【答案】（1）E和F
（2）B
（3）A
（4）E
【知识点】常用仪器的名称；常见实验操作
【解析】【分析】 根据常见的化学仪器的名称、用途等进行分析解答即可。熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项等是正确解答本题的关键。
【解答】（1）量取液体操作过程是根据需要量取液体的体积，选择量程略大于所需体积的量筒，再将试剂瓶的瓶塞倒放在桌面上，试剂瓶口紧挨着量筒口，缓缓地将液体倒入量筒中，接近所需刻度时停止倾倒，最后改用胶头滴管滴加液体，用于量取液体的仪器是量筒和胶头滴管，故填：E和F；
（2）常用于取用固态粉末状药品的是药匙，故填：B；
（3）用于少量液体反应容器的是试管，故填：A；
（4）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管，故填：E。
（1）量取液体操作过程是根据需要量取液体的体积，选择量程略大于所需体积的量筒，再将试剂瓶的瓶塞倒放在桌面上，试剂瓶口紧挨着量筒口，缓缓地将液体倒入量筒中，接近所需刻度时停止倾倒，最后改用胶头滴管滴加液体，用于量取液体的仪器是量筒和胶头滴管，故填：E和F；
（2）常用于取用固态粉末状药品的是药匙，故填：B；
（3）用于少量液体反应容器的是试管，故填：A；
（4）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管，故填：E。
18．（2025七上·柯桥月考）如图是小科制作的简易显微镜，凸透镜B相当于显微镜的　 　（填结构名称）。用该装置观察时，保持两凸透镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜的过程是在　 　（选填“对光”或“调焦”）。
【答案】物镜；调焦
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】靠近物体的透镜是物镜；保持两凸透镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜是对显微镜进行调焦。
【解答】由图可知，凸透镜靠近通光孔，即靠近物体，所以B是物镜；
因为两透镜的距离不变，所以在上移过程中是调焦的过程。
19．（2025七上·柯桥月考）小科同学用实验器材，进行了如下测量实验，结果加下图所示，请回答：
（1）如图甲所示的圆的直径是　 　cm。
（2）如图丙所示，　 　（填字母）测量是没有必要的，木块的体积是　 　；木块在水中具有一定的吸水能力，考虑此因素上述测量值比真实值应　 　（填“偏小”或“偏大”）。
【答案】（1）2.50c
（2）AC；5cm3；偏小
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
（2）木块浸没前，只有铁块浸没时的读数为54mL；而木块和铁块同时浸没时的读数为59mL，则木块的体积为两次示数之差。
由于木块会吸水，木块放入水中后，水面会下降；导致铁块、木块和水的总体积减小，所以木块的测量值小于真实值。
【解答】 （1）图甲中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最刻度尺的分度值为1mm；圆的左端对应的刻度值为5.00cm；右端刻度值为7.50cm，圆的直径D=7.50cm-5.00cm=2.50cm。
（3）在木块下方系一铁块将木块坠入水中，木块浸没前，只有铁块浸没时的读数为54mL；而木块和铁块同时浸没时的读数为59mL，则木块的体积为V=59mL-54mL=5mL=5cm3，故AC是没有必要的；
由于木块会吸水，木块放入水中后，水面会下降；导致铁块、木块和水的总体积减小，所以木块的测量值小于真实值。
20．（2025七上·柯桥月考）要准确知道液体的冷热程度，必须要用温度计测出温度。实验室常用的温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计，测量体温用体温计。
（1）不论是何种液体温度计和体温计，它们都是利用液体的　 　性质制成的。如图所示，请判断甲、乙两温度计哪支温度计是体温计　 　；
（2）使用温度计必须能准确读数。丙读数是　 　
【答案】（1）热胀冷缩；甲
（2）-3℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）体温计和温度计的不同点：量程不同；分度值不同；体温计上有缩口等；相同点：都是利用液体热胀冷缩的性质制成的；
（2）先看清温度计的量程和分度值，同时也要看清液柱在0℃以上还是0℃以下。
【解答】（1）体温计和实验室常用温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制成的，体温计的水银泡上面有一段很细的缩口（水银遇冷时不会自动缩回玻璃泡，可以确定人体的体温），可离开被测物体读数，实验室常用温度计没有这个构造，不可离开被测物体读数，故甲是体温计；
（2）丙温度计分度值是：1℃，液柱在0℃以下，故丙温度计所示的温度值分别是：-3℃。
21．（2025七上·柯桥月考）如图，表示测定金属丝直径的办法，根据图示情况，回答问题。
（1）细金属丝的直径是　 　；
（2）若在绕线时一匝与一匝之间有间隙，则测量出来的最终结果将偏　 　 。
【答案】（1）0.16cm
（2）偏大
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】金属丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则细铜丝直径。
【解答】 （1）由图可知线圈长度：L=7.50cm-5.00cm=2.50cm，线圈匝数n=16，故金属丝直径；
（2）若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大。
22．（2025七上·柯桥月考）甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的总体积V2，则石块的体积为V2 V1；乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块，记下总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1 V2。
比较这两种方法，回答下列问题：
（1）哪位同学的实验方法更好 　 　（填“甲”或“乙”)。
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出石块体积可能不相等，比较大的是　 　（填“甲”或“乙”)。
（3）如果甲同学实验读数如图所示，则这块石块的体积是　 　厘米3。
【答案】（1）甲
（2）乙
（3）20
【知识点】体积的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】（1）（2）根据两种方法求体积的过程中的误差选择；
（3）用石块和水的总体积减去水的体积即为石块的体积。
【解答】 （1）（2）乙同学的操作中，将小石块取出量筒时，小石块上会沾着一些水，使测量的小石块的体积偏大。
故甲测量比较准确而选甲，而乙测得石块体积比较大。
（3）量筒中水的体积V1=110mL，水和小石块的总体积V2=130mL，
小石块的体积：V=V2-V1=130mL-110mL=20mL=20cm3。
23．（2025七上·柯桥月考）如图所示为动物细胞和植物细胞的结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）甲、乙两图中，可能是大熊猫体细胞的是　 　（填“甲”或“乙”）图。
（2）图中含有遗传物质的细胞结构是　 　（填字母），西瓜汁来自植物细胞的　 　（填字母）。
（3）松树之所以长得高大而不倒塌，这与细胞结构中的　 　（填字母）有关。
【答案】（1）甲
（2）C；E
（3）A
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】（1）动植物细胞的区别，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有。
（2）细胞的结构和功能，细胞核内含遗传物质，是生命活动的控制中心；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。细胞壁具有支持和保护细胞的作用。（3）图中：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是液泡。
【解答】（1）植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 图中，甲细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，为动物细胞；所以，图甲可能是大熊猫体细胞。
（2）C细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。
植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此，西瓜汁来自植物细胞的E液泡。
（3）细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。因此，松树之所以长得高大而不倒塌，这与细胞结构中的A细胞壁有关。
（1）植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 图中，甲细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，为动物细胞；所以，图甲可能是大熊猫体细胞。
（2）C细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。
植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此，西瓜汁来自植物细胞的E液泡。
（3）细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。因此，松树之所以长得高大而不倒塌，这与细胞结构中的A细胞壁有关。
24．（2025七上·柯桥月考）某兴趣小组开展洋葱表皮临时装片的制作和观察活动。
（1）【制作装片】
用序号将图甲中制作临时装片的操作进行正确排序：⑤→　 　→③
（2）第③步染色所用的试剂是　 　。
（3）【观察装片】
图乙是小安观察到的临时装片的图片，发现装片的观察效果不好，是制作装片的哪个环节出现了问题　 　。 （填序号）
【答案】（1）②→④→①
（2）碘液
（3）①
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→撕→展→盖→染色。
【解答】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。因此， 图甲中制作临时装片的操作进行正确排序： ⑤滴清水→②取材→④展平→①盖片→③染色。
（2）染色是观察细胞结构的重要步骤，常用的染色剂有碘液和红墨水。
（3）图乙产生了气泡，可能是①盖盖玻片操作不规范。正确的操作是用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下。
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。因此， 图甲中制作临时装片的操作进行正确排序： ⑤滴清水→②取材→④展平→①盖片→③染色。
（2）染色是观察细胞结构的重要步骤，常用的染色剂有碘液和红墨水。
（3）图乙产生了气泡，可能是①盖盖玻片操作不规范。正确的操作是用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下。
25．（2025七上·柯桥月考）科学课上，同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。
（1）【制作装片】第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴　 　，这样做的目的是维持细胞的正常形态。
（2）【观察】用显微镜观察时，要将视野的物像从图乙中的A转换成B，首先应该调节图甲中的　 　（填序号）。
（3）【制作模型】某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型（图丙）。请指出该模型存在的错误　 　。
（4）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如下表为某小组制定的量表，将表中横线处补充完整。
细胞模型评价量表
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
结构完整性 结构完整，无缺失 结构较完整但有1处缺失 结构不完整有2处及以上缺失
材料与匹配 材料选择能体现细胞中2个结构的功能 材料选择能体现细胞中1个结构的功能 材料选择未能体现细胞结构的功能
环保与成本 　 　 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高
（5）【改进】根据量表中的“材料与匹配”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜　 　的功能。
【答案】（1）生理盐水
（2）①
（3）动物细胞没有液泡
（4）材料环保且成本较低
（5）控制物质进出
【知识点】显微镜的使用；细胞模型
【解析】【分析】（1）在制作动物细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，需要在载玻片中央滴加与细胞内液体浓度相近的液体，生理盐水（浓度为 0.9% 的氯化钠溶液）符合这一要求，能防止细胞因吸水或失水而变形。
（2）显微镜的物镜有不同的放大倍数，图甲中的①是转换器，转动转换器可以更换不同放大倍数的物镜。当要将视野中的物像从图乙中的 A（低倍镜下的物像）转换成 B（高倍镜下的物像）时，首先需要通过转换器更换高倍物镜。
（3）动物细胞和植物细胞在结构上有区别，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，而液泡是植物细胞特有的结构，人体口腔上皮细胞属于动物细胞，不具有液泡。
【解答】（1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是维持细胞的正常形态。
（2）用显微镜观察时，要将视野的物像从图乙中的A转换成B，图像变大，首先应该调节图甲中的①转换器更换高倍物镜。
（3）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质。该模型存在的错误动物细胞没有液泡。
（4）合格的美观与成本是材料环保但成本较高，待改进的美观与成本是材料不环保且成本较高，优秀的美观与成本是材料环保且成本较低。
（5）根据量表中的“材料与匹配”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜控制物质进出的功能。
26．（2025七上·柯桥月考）一支温度计的刻度均匀但不准确，将它放在冰水混合物中，示数为4℃；放在标准大气压下的沸水中示数为94℃。把该温度计放在教室里的示数为22℃，那么教室里的实际温度是　 　℃。
【答案】20
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计的刻度原理：冰水混合物的实际温度是0 C，标准大气压下沸水的实际温度是100 C。对于刻度均匀但不准确的温度计，其刻度的变化量与实际温度的变化量成正比。
【解答】该温度计在冰水混合物中示数为4 C，在沸水中示数为94 C，说明该温度计的
94 4=90个刻度对应实际的100 C，即每个刻度代表的实际温度为
三、探究题（每空2分，共38分）
27．（2025七上·柯桥月考）小虞的手电筒不亮了，他感觉很奇怪，昨天还好好的，为什么现在就不亮了？根据自己的常识和经验，他认为：可能是灯泡坏了，可能是某些地方接触不良，或许是电池没电了………为了搞清楚到底是哪种原因，他开始收集证据。他把手电筒打开，仔细检查，发现线路等均正常；又买来一个新灯泡换上还是不亮；最后他换上新电池，手电筒正常发光。原来是电池没电了，小虞很高兴，他终于找到了答案。根据以上材料，分析回答下列问题：
（1）什么现象证明了不是因为小灯泡坏了？　 　。
（2）小虞最后得出的结论是什么？　 　。
【答案】（1）买来一个新灯泡换上，手电筒还是不亮；
（2）手电筒中的电池没电了。
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】在科学探究中，通过对假设进行验证来得出结论。当对某个假设（如小灯泡坏了）进行验证时，可通过替换实验材料（更换小灯泡），观察现象是否改变，若现象未变，则说明该假设不成立。
【解答】（1）小虞买来一个新灯泡换上，手电筒还是不亮，这一现象证明了不是因为小灯泡坏了。
（2）小虞换上新电池后，手电筒正常发光，所以最后得出的结论是手电筒不亮是因为电池没电了。
28．（2025七上·柯桥月考）小科吃爆米花时，发现爆米花大小不一，甚至有些没有爆开。玉米粒爆开的数量为什么不同？他进行了实验，实验步骤如下：
实验记录表
实验组别 A B C D
含水量（%） 10 10 10 10
玉米的数量（粒） 100 100 100 100
锅内温度（℃） 140 160 180 200
爆开数量（粒） 57 74 98 81
①取含水量为10%的同种玉米各100粒，设为A、B、C、D四组：
②分别量取四份10mL的食用油；
③将一份食用油放入平底锅中，再把A组玉米粒放入锅中，然后进行加热。同时，用温度计测量锅内温度，观察玉米粒爆开的数量：
④B、C、D三组，重复上述实验步骤③。
请回答下列问题：
（1）在进行实验前，小科所作的科学假设是　 　。
（2）本实验中，除了温度计，还需要用到的一种测量工具是　 　。
（3）实验中每组玉米取100粒，其目的是　 　。
【答案】（1）玉米粒爆开的数量与锅内温度有关；
（2）量筒（或量杯）
（3）避免偶然性，减小实验结果的误差
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，据以上分析解答。
【解答】解：（1）由表格可知，实验除锅内温度不同外，其他实验条件都相同，故实验探究的问题是温度对玉米粒爆开数量的影响。假设是对实验探究的问题作出肯定或否定的解答，则作出的假设是玉米粒爆开的数量与锅内温度有关。
（2）由题干可知，实验需要量取四份10mL的食用油。因此，实验中，除了温度计，还需要用到的一种测量工具是量筒或量杯。
（3）实验选材数（玉米）量过少，容易因偶然因素使实验结果出现较大的偏差，因此选取玉米粒100粒，目的是避免偶然性，减小实验结果的误差。
29．（2025七上·柯桥月考）孑孓，蚊子的幼虫，是蚊子由卵成长至蛹的中间阶段，由蚊卵在水中孵化而成，身体细长，相对头部或腹部而言，胸部较为宽大，游泳时身体屈一伸，俗称跟头虫。孑孓身体细长，呈深褐色，在水中上下垂直游动，以水中的细菌和单细胞藻类为食，它们的生活是否需要空气呢？小刚设计了一个实验探究：
（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
建立假设：孑孓的生活可能需要空气。
实验设计：①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水。
②如图，取40只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩住，另取　 　只孑孓放入乙烧杯中，甲烧杯在本实验中作为 　 　（填“实验组”或“对照组”）。
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中。
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况。
（2）什么实验现象可以证明孑孓的生活需要空气？　 　。
【答案】（1）40；实验组
（2）甲组孑孓几乎全部死亡，乙组孑孓正常生活。
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2.对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【解答】（1）②为了控制唯一变量，甲乙两烧杯中的孑孓数量应该相同，都是40只。甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡，乙烧杯中的孑孓正常生活，甲烧杯在本实验中作为实验组。
（2）观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡，乙烧杯中的孑孓正常生活，因此可以证明孑孓的生活需要空气。
30．（2025七上·柯桥月考）物体在重力作用下由静止开始下落的运动叫自由落体运动，这种运动只有在没有空气的空间中才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似看作自由落体运动。为了研究自由落体运动时间与哪些因素有关，小明有如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关
猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关
猜想三：物体下落的时间与物体质量有关
为了验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下表：
实验序号 材料 物体质量 下落高度 下落时间
1 铁球 1 20 1.96
2 铁球 1 30 2.47
3 铅球 1 20 1.96
4 铅球 2 20 1.96
（1）为了验证猜想一，应比较实验序号　 　。
（2）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片与羽毛在同一地点、同一高度同时静止释放，它们将____（填字母）。
A．同时落地
B．铁片先落地，羽毛后落地
C．羽毛先落地，铁片后落地
（3）若小敏同学让质量相等的铁球与纸团同时从实验室三楼由静止开始下落，发现下落时间并不相等，原因是　 　。
【答案】（1）1，3
（2）A
（3）纸所受的阻力相对于纸的重力不能忽略不计
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）由题意可知，对自由落体运动时间与哪些因素有关的问题，提出了三种猜想；
因此对于此类多因素问题要采用控制变量法进行分析解答，即当研究自由落体运动时间与其中一个因素的关系时，要控制其它的因素不变。
（2）知道月球与地球区别之一是没有空气，属于真空状态。
【解答】（1）猜想一是物体下落的时间与物体的材料有关，所以应该控制材料的质量和高度相同，改变材料，由表格可知实验1，3符合题意；
（2）因为月球表面没有空气，所以铁片和羽毛下落过程中不受阻力，因此同时落地。
（3）质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，它们的落地时间不同，原因是纸所受的阻力相对于纸的重力不能忽略不计；
31．（2025七上·柯桥月考）下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计：
材料用具：一段劈开的竹筒(长15厘米)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：
①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题。
（1）本实验提出的问题是　 　 ；
（2）本实验的假设是　 　。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果为蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明　 　。
（4）小雨认为本实验设计的不足之处是实验蚂蚁数量太少，没有设置重复实验，你认为小雨的说法正确吗 为什么 　 　。
【答案】（1）蚂蚁是否喜欢甜食
（2）蚂蚁喜欢甜食
（3）蚂蚁喜欢甜食
（4）正确，因为实验蚂蚁数量太少，容易出现偶然性，设置重复实验可使结果更可靠。
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）科学探究中，提出问题是探究的起点，问题应围绕实验目的展开，本实验目的是探究蚂蚁是否喜欢甜食，所以提出的问题也与此相关。
（2）假设是对问题的一种推测性回答，基于生活经验等，可推测蚂蚁喜欢甜食或者不喜欢甜食。
（3）根据假设，若蚂蚁向浓糖水一端取食，说明蚂蚁喜欢甜食，这是通过实验现象来验证假设。
（4）在科学实验中，为了避免实验的偶然性，使实验结果更具说服力，通常需要设置多个实验对象并进行重复实验。
【解答】（1）本实验提出的问题是蚂蚁是否喜欢甜食。
（2）本实验的假设是蚂蚁喜欢甜食（或蚂蚁不喜欢甜食）。
（3）若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食。
（4）小雨的说法正确。因为实验中只用了一只蚂蚁，数量太少，容易出现偶然性，导致实验结果不准确，设置重复实验可以避免这种偶然性，使实验结果更可靠。
32．（2025七上·柯桥月考） 斑马身上的条纹非常醒目，如图甲所示，条纹有什么作用呢 科学家提出以下假说：
①防虫说：条纹能驱虻科昆虫(如舌蝇) 。
②防猎杀说：条纹能混淆捕食者的视觉从而逃避天敌。
③条形码说：斑马可以通过条纹识别出彼此。
科学家进行了以下实验：挑选一批全白色的马，随机平均分为三组，分别套上材质相同的黑外套、白外套和条纹外套，如图乙所示。放养在同一环境中，分别记录30分钟内降落到各组马外套上的舌蝇数量，并绘制图像如图丙所示。
（1） 该实验基于的假说是　 　。
（2） 为了避免其他因素对实验的干扰，对所选白马的要求是　 　。
（3） 实验结果能否为该实验所基于的假说提供证据 请说明理由：　 　。
【答案】（1）防虫说
（2）品种相同、年龄相近、体型相似等
（3）能，由数据可知，降落到条纹外套组的舌蝇数量远少于其它组（或“不能，因为白马和斑马的品种不同”）
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）据图可知：套上黑外套、白外套和条纹外套的三组马中，条纹组外套组的舌蝇数量最少，因此该实验基于的假说是①防虫说。
（2）对照实验的设置原则是：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。因此为了避免其他因素对实验的干扰，除了选用的外套色彩不同外，对所选白马的要求是其他条件都应相同：如品种相同、年龄相近、体型相似等。
（3）该实验结果能够为基于的假设提供证据。因为据图中数据可知：降落到条纹外套组的舌蝇数量远少于其它组（或不能，因为白马和斑马的品种不同）。
故答案为：（1）①；（2）品种相同、年龄相近、体型相似等；（3）能，由数据可知，降落到条纹外套组的舌蝇数量远少于其它组（或不能，因为白马和斑马的品种不同）。
1 / 1浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2025-2026学年第一学期七年级课堂作业 科学试题卷（1.1-2.1）
一、选择题（共15题，每题2分，共30分）
1．（2025七上·柯桥月考）下列数值最接近实际情况的是(　　)
A．人体正常体温约为40℃ B．教室的体积是200dm3
C．课桌的高度约为80cm D．洗澡时，热水的温度约为65℃
2．（2025七上·柯桥月考）下列单位换算过程正确的是(　　)
A．180立方米=180立方米×1/1000=0.18立方分米
B．1.8米=1.8×1000=1800毫米
C．0.5千米=0.5千米×1000米=500米
D．1.05升=1.05×1000毫升=1050毫升
3．（2025七上·柯桥月考）选择不同的刻度尺会影响测量结果的精确性。如表所示为小科用两种不同刻度尺测量《科学》课本长度的结果，分析数据可知，下列说法中合理的是（　　）
测量次序 1 2 3
甲组/厘米 25.82 25.84 25.83
乙组/厘米 25.8 25.9 25.8
A．能更精确地反映《科学》课本长度的是乙组数据
B．甲组测量所选刻度尺的最小刻度为1厘米
C．多次测量的目的是求平均值以避免误差
D．该《科学》课本的长度应取25.83厘米
4．（2025七上·柯桥月考）正确使用测量工具是一项基本技能。下列实验操作规范的是（ ）
A．温度计测水的温度
B．测物体长度
C．测液体体积
D．测一元硬币直径
5．（2025七上·柯桥月考）小延同学还测量了铜丝直径如下图丙，了解了测量海底深度的方法如下图丁，甲乙丙丁中测量原理相同的是（　　）
A．甲、乙、丙 B．甲、丁 C．乙、丁 D．甲、丙
6．（2025七上·柯桥月考）下列不符合实验室处理方法的是（　　）
A．轻微烧伤或烫伤时用大量冷水冲洗受伤处
B．实验完毕后应整理好仪器，用过的废水直接倒入水槽
C．实验室使用有毒溶剂应该在通风橱取用
D．燃烧的酒精灯侧翻时用湿抹布盖灭
7．（2025七上·柯桥月考）小科用同一把刻度尺测量一本书的长度， 记录的结果分别是 25.19cm、25.18cm、26.20cm、25.19cm， 则最接近课本的真实值是（　　）
A．25.44cm B．25.44cm C．25.19cm D．25.187cm
8．（2025七上·柯桥月考）如图是小科用刻度尺测量一个条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别（　　）
A．1cm、5.50cm B．1cm、2.80cm C．1mm、8.30cm D．1mm、2.80cm
9．（2025七上·柯桥月考）第19届亚运会于2023年10月8日在杭州收官，中国代表团共获得201金111银71铜的好成绩，刷新了纪录。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是（　　）
A．提出问题 B．合作与交流
C．建立假说 D．获取事实与证据
10．（2025七上·柯桥月考）下列关于显微镜（如图所示）使用的叙述，正确的是（　　）
A．镜筒下降时眼睛应看结构③
B．能够调节光线强弱的结构是图中的④和⑦
C．调节图中结构①，可使看到的物像更加清晰
D．选择图中5×和10×的镜头可使视野中看到的细胞数目最多
11．（2025七上·柯桥月考）现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如右上图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由B下降到A位置，则表明气温（　　）
A．升高 B．降低 C．不变 D．无法确定
12．（2025七上·柯桥月考）有甲、乙、丙三种量杯，它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，现要测量体积约为40厘米3的酒精体积，选择上述哪一种量杯进行测量好 （ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．三种都可以
13．（2025七上·柯桥月考）体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一位粗心的同学用已甩过的同一支体温计连续测量了甲、乙、丙三个同学的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是37.8℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是（　　）
A．三人的体温都是37.8℃
B．甲的体温是37.8℃
C．乙、丙两人的体温都低于37.8℃
D．乙、丙两人的体温都高于37.8℃
14．（2025七上·柯桥月考）某学生用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（　　）
A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定
15．（2025七上·柯桥月考）为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验．请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是细菌和什么？（　　）
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶
瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃
A．2组，温度 B．2组，空气 C．3组，空气 D．1组，温度
二、填空题（每空1分，共32分）
16．（2025七上·柯桥月考）在下列数字后面分别填上适当的单位并完成单位换算。
（1）一枚一元人民币硬币的直径为2　 　。
（2）4.6 mL=　 　m3
17．（2025七上·柯桥月考）如图所示为实验室常用的仪器，请根据图用字母填空：
（1）用于量取液体的是　 　；
（2）常用于取用固态粉末状药品的是　 　；
（3）用于少量液体反应容器的是　 　 ；
（4）用于吸取和滴加少量液体的是　 　。
18．（2025七上·柯桥月考）如图是小科制作的简易显微镜，凸透镜B相当于显微镜的　 　（填结构名称）。用该装置观察时，保持两凸透镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜的过程是在　 　（选填“对光”或“调焦”）。
19．（2025七上·柯桥月考）小科同学用实验器材，进行了如下测量实验，结果加下图所示，请回答：
（1）如图甲所示的圆的直径是　 　cm。
（2）如图丙所示，　 　（填字母）测量是没有必要的，木块的体积是　 　；木块在水中具有一定的吸水能力，考虑此因素上述测量值比真实值应　 　（填“偏小”或“偏大”）。
20．（2025七上·柯桥月考）要准确知道液体的冷热程度，必须要用温度计测出温度。实验室常用的温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计，测量体温用体温计。
（1）不论是何种液体温度计和体温计，它们都是利用液体的　 　性质制成的。如图所示，请判断甲、乙两温度计哪支温度计是体温计　 　；
（2）使用温度计必须能准确读数。丙读数是　 　
21．（2025七上·柯桥月考）如图，表示测定金属丝直径的办法，根据图示情况，回答问题。
（1）细金属丝的直径是　 　；
（2）若在绕线时一匝与一匝之间有间隙，则测量出来的最终结果将偏　 　 。
22．（2025七上·柯桥月考）甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的总体积V2，则石块的体积为V2 V1；乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块，记下总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1 V2。
比较这两种方法，回答下列问题：
（1）哪位同学的实验方法更好 　 　（填“甲”或“乙”)。
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出石块体积可能不相等，比较大的是　 　（填“甲”或“乙”)。
（3）如果甲同学实验读数如图所示，则这块石块的体积是　 　厘米3。
23．（2025七上·柯桥月考）如图所示为动物细胞和植物细胞的结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）甲、乙两图中，可能是大熊猫体细胞的是　 　（填“甲”或“乙”）图。
（2）图中含有遗传物质的细胞结构是　 　（填字母），西瓜汁来自植物细胞的　 　（填字母）。
（3）松树之所以长得高大而不倒塌，这与细胞结构中的　 　（填字母）有关。
24．（2025七上·柯桥月考）某兴趣小组开展洋葱表皮临时装片的制作和观察活动。
（1）【制作装片】
用序号将图甲中制作临时装片的操作进行正确排序：⑤→　 　→③
（2）第③步染色所用的试剂是　 　。
（3）【观察装片】
图乙是小安观察到的临时装片的图片，发现装片的观察效果不好，是制作装片的哪个环节出现了问题　 　。 （填序号）
25．（2025七上·柯桥月考）科学课上，同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。
（1）【制作装片】第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴　 　，这样做的目的是维持细胞的正常形态。
（2）【观察】用显微镜观察时，要将视野的物像从图乙中的A转换成B，首先应该调节图甲中的　 　（填序号）。
（3）【制作模型】某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型（图丙）。请指出该模型存在的错误　 　。
（4）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如下表为某小组制定的量表，将表中横线处补充完整。
细胞模型评价量表
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
结构完整性 结构完整，无缺失 结构较完整但有1处缺失 结构不完整有2处及以上缺失
材料与匹配 材料选择能体现细胞中2个结构的功能 材料选择能体现细胞中1个结构的功能 材料选择未能体现细胞结构的功能
环保与成本 　 　 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高
（5）【改进】根据量表中的“材料与匹配”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜　 　的功能。
26．（2025七上·柯桥月考）一支温度计的刻度均匀但不准确，将它放在冰水混合物中，示数为4℃；放在标准大气压下的沸水中示数为94℃。把该温度计放在教室里的示数为22℃，那么教室里的实际温度是　 　℃。
三、探究题（每空2分，共38分）
27．（2025七上·柯桥月考）小虞的手电筒不亮了，他感觉很奇怪，昨天还好好的，为什么现在就不亮了？根据自己的常识和经验，他认为：可能是灯泡坏了，可能是某些地方接触不良，或许是电池没电了………为了搞清楚到底是哪种原因，他开始收集证据。他把手电筒打开，仔细检查，发现线路等均正常；又买来一个新灯泡换上还是不亮；最后他换上新电池，手电筒正常发光。原来是电池没电了，小虞很高兴，他终于找到了答案。根据以上材料，分析回答下列问题：
（1）什么现象证明了不是因为小灯泡坏了？　 　。
（2）小虞最后得出的结论是什么？　 　。
28．（2025七上·柯桥月考）小科吃爆米花时，发现爆米花大小不一，甚至有些没有爆开。玉米粒爆开的数量为什么不同？他进行了实验，实验步骤如下：
实验记录表
实验组别 A B C D
含水量（%） 10 10 10 10
玉米的数量（粒） 100 100 100 100
锅内温度（℃） 140 160 180 200
爆开数量（粒） 57 74 98 81
①取含水量为10%的同种玉米各100粒，设为A、B、C、D四组：
②分别量取四份10mL的食用油；
③将一份食用油放入平底锅中，再把A组玉米粒放入锅中，然后进行加热。同时，用温度计测量锅内温度，观察玉米粒爆开的数量：
④B、C、D三组，重复上述实验步骤③。
请回答下列问题：
（1）在进行实验前，小科所作的科学假设是　 　。
（2）本实验中，除了温度计，还需要用到的一种测量工具是　 　。
（3）实验中每组玉米取100粒，其目的是　 　。
29．（2025七上·柯桥月考）孑孓，蚊子的幼虫，是蚊子由卵成长至蛹的中间阶段，由蚊卵在水中孵化而成，身体细长，相对头部或腹部而言，胸部较为宽大，游泳时身体屈一伸，俗称跟头虫。孑孓身体细长，呈深褐色，在水中上下垂直游动，以水中的细菌和单细胞藻类为食，它们的生活是否需要空气呢？小刚设计了一个实验探究：
（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
建立假设：孑孓的生活可能需要空气。
实验设计：①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水。
②如图，取40只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩住，另取　 　只孑孓放入乙烧杯中，甲烧杯在本实验中作为 　 　（填“实验组”或“对照组”）。
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中。
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况。
（2）什么实验现象可以证明孑孓的生活需要空气？　 　。
30．（2025七上·柯桥月考）物体在重力作用下由静止开始下落的运动叫自由落体运动，这种运动只有在没有空气的空间中才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似看作自由落体运动。为了研究自由落体运动时间与哪些因素有关，小明有如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关
猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关
猜想三：物体下落的时间与物体质量有关
为了验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下表：
实验序号 材料 物体质量 下落高度 下落时间
1 铁球 1 20 1.96
2 铁球 1 30 2.47
3 铅球 1 20 1.96
4 铅球 2 20 1.96
（1）为了验证猜想一，应比较实验序号　 　。
（2）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片与羽毛在同一地点、同一高度同时静止释放，它们将____（填字母）。
A．同时落地
B．铁片先落地，羽毛后落地
C．羽毛先落地，铁片后落地
（3）若小敏同学让质量相等的铁球与纸团同时从实验室三楼由静止开始下落，发现下落时间并不相等，原因是　 　。
31．（2025七上·柯桥月考）下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计：
材料用具：一段劈开的竹筒(长15厘米)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：
①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题。
（1）本实验提出的问题是　 　 ；
（2）本实验的假设是　 　。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果为蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明　 　。
（4）小雨认为本实验设计的不足之处是实验蚂蚁数量太少，没有设置重复实验，你认为小雨的说法正确吗 为什么 　 　。
32．（2025七上·柯桥月考） 斑马身上的条纹非常醒目，如图甲所示，条纹有什么作用呢 科学家提出以下假说：
①防虫说：条纹能驱虻科昆虫(如舌蝇) 。
②防猎杀说：条纹能混淆捕食者的视觉从而逃避天敌。
③条形码说：斑马可以通过条纹识别出彼此。
科学家进行了以下实验：挑选一批全白色的马，随机平均分为三组，分别套上材质相同的黑外套、白外套和条纹外套，如图乙所示。放养在同一环境中，分别记录30分钟内降落到各组马外套上的舌蝇数量，并绘制图像如图丙所示。
（1） 该实验基于的假说是　 　。
（2） 为了避免其他因素对实验的干扰，对所选白马的要求是　 　。
（3） 实验结果能否为该实验所基于的假说提供证据 请说明理由：　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】估测
【解析】【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。故A不符合实际；
B、我们教室的长、宽、高约为10m、7m、3m，则教室的体积约为10m×7m×3m≈200m3，故B不符合实际。
C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。故C符合实际；
D、人体正常体温在37℃左右，洗澡时，热水的温度约为40℃，故D不符合实际；
故答案为：C。
2．【答案】D
【知识点】单位换算；物理量的单位
【解析】【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
【解答】A、180立方米=180×1000立方分米=180000立方分米，错误。
B、1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米，错误。
C、0.5千米=0.5×1000米=500米，错误。
D、1.05升=1.05×1000毫升=1050毫升，正确。
故答案为：D。
3．【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 AB.把给出的数据换算成小数点后有一位数字的数值，那么，其单位就是刻度尺的分度值，分度值小的更准确；
C.多次测量求平均值来减小误差。
D.计算三组数据的平均值即可。
【解答】AB．根据表格数据可知，甲中有两位小数，则分度值为毫米；乙中只有一位小数，则分度值为cm，故能更准确反映《科学》教科书长度是甲组，故A、B错误；
C．根据题意可知，多次测量求平均值来减小误差，故C错误；
D．根据题意可知，该《科学》教科书的长度
，
故D正确。
故选D。
4．【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用温度计测量液体温度时，温度计玻璃泡与液体充分接触，但不能接触容器底或容器壁；读数时视线与液柱最上方所对刻线相平。
（2）在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：使用时应将刻度尺放正，刻度尺边缘对齐被测对象，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物。
（3）量取液体体积时，视线要与凹液面的最低处相平。
（4）有些物体长度的测量需要用特殊的测量方法，如累积法、化曲为直法、辅助工具法等。
【解答】A、温度计测水的温度，碰到了烧杯壁，不规范，故A不符合题意；
B、测物体长度，有刻度的一面正对被测物的边缘，规范，故B符合题意；
C、测液体体积，仰视读数，体积测量不准确，不规范，故C不符合题意；
D、测一元硬币直径，要利用三角板卡住对齐测量，不规范，故D不符合题意。
故答案为：B。
5．【答案】D
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】在物理学测量中，有多种方法，如控制变量法、累积法、等效替代法、建模法等，故据上面所提到的方法对题目中的各种说法逐个分析即可。
【解答】甲、物理课本一张纸的厚度小于刻度尺的分度值，先测物理课本的厚度，再除以物理课本纸的张数，就可测出一张纸厚度，采用的方法为累积法；
乙、由于硬币直径的两端点位置不易确定，因此不能用刻度尺直接测量，需要借助于三角板或桌面将待测硬币卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，采用的方法是卡测法；
丙：铜丝直径很小，无法直接测量，把铜丝紧密的绕在铅笔上，用刻度尺测量出铜线圈的总长度，数出线圈中铜丝的圈数，然后计算铜丝的直径，采用的方法为累积法；
丁、海底深度无法直接测量，利用声音在水中的传播速度和传播时间，由公式v=
得，s=vt计算即可，采用的方法为转换法；
故甲、丙的测量原理相同。
故答案为：D。
6．【答案】B
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常见实验操作
【解析】【分析】根据实验室安全规则以及实验事故的处理方法来分析。
【解答】A、轻微烧伤或烫伤时，可用大量冷水冲洗受伤处，故选项A说法正确；
B、实验完毕后应整理好仪器，用过的废水不能直接倒入水槽，以防止腐蚀下水道，以及造成水体污染，故选项B说法错误；
C、易挥发且有毒性的试剂，为了保护实验者的健康，要在通风橱里完成，故选项C说法正确；
D、燃烧的酒精灯侧翻时，用湿抹布盖灭，以隔绝氧气，且能降低可燃物的温度至着火点以下，故选项D说法正确。
故答案为：B。
7．【答案】C
【知识点】估测；长度的测量
【解析】【分析】减小误差的方法多次测量取平均值、改进测量方法、选用更精密的仪器；若测量数据中有某个数据与其他数据差异较大，可以判定为错误数据。
【解答】测量数据中26.20cm与其他数据真实值不同为错误数据，则剩余的数据求平均值来减小误差，物体的长度为
故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
8．【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】刻度尺上最近的两条刻度线之间的距离称为分度值，读数时要在精确值后估读一位。【解答】由图可知，刻度尺最小一格对应长度为1mm，所以使用的刻度尺的分度值是1mm；金属片左端对齐刻度是5.50cm，金属片末端对着的刻度线为8.30cm，故两刻度值差即金属片的长度L=8.30cm-5.50cm=2.80cm；
故答案为：D。
9．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。其中，进行实验与收集证据、分析与论证是不可缺少的，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”，检测人员采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，然后得出结论。
故答案为：D。
10．【答案】D
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】甲图中：①粗准焦螺旋；②细准焦螺旋；③目镜；④转换器；⑤物镜；⑥遮光器；⑦反光镜；
乙图中：标注目镜和物镜，其上数字为放大倍数，显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。
【解答】A、镜筒下降时眼睛应该注视⑤物镜，以避免压坏装片或损坏物镜，A错误。
B、能够调节光线强弱的结构是⑥遮光器和⑦反光镜，B错误。
C、准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此调节②细准焦螺旋，可使物像清晰，C错误。
D、选择放大倍数较小的目镜（5×）和物镜（10×），可以看到较多的细胞数目，因为视野变大，D正确。
故答案为：D。
11．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】伽利略温度计使用空气制成的，因此它是根据空气的热胀冷缩性质制成的，当外界温度升高时，球形瓶中的空气温度升高，压强增大，迫使红色液柱向下降，并且外界温度越高，红色液柱越向下。
【解答】液面由B下降到A位置，说明球形容器内的气体压强增大；球形容器内气体压强增大，是因为容器内气体受热体积变大；球形容器就是感知空气温度的，球内气体受热说明空气的温度升高了，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
12．【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】选择量筒测量液体或间接测量固体体积时，对测量对象的体积大小要有所了解，然后据此选择合适的量筒。
【解答】根据题意可知，要测量体积约为的酒精，则需要选择量程接近，且分度值较小的，因此丙量杯合适，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
13．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计如果不甩，直接使用的话会出现测量不准，只会显示最高温，不会显示低温。
【解答】由题可知，体温计使用之前甩了，故甲的体温 是正确的，但是后来乙丙同学没有甩，导致体温测量出现错误，由此可知甲的体温是37.8C，故B正确，ACD错误。
故答案为：B。
14．【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析。
【解答】 某学生用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持相平，读数为30mL， 则V1正确。
将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL， 根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时读出的示数偏大，而实际剩余的体积V2<20mL。根据V=V1-V2可知，该同学实际倒出液体的体积大于10mL。
故选A。
15．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】此题是关于食品腐败原因的实验探究题，探究实验要控制变量的唯一，其它条件要都一样。分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是细菌；
乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验。可见D符合题意。
故答案为：D。
16．【答案】（1）cm
（2）4.6×10-6
【知识点】单位换算
【解析】【分析】结合常见单位的认识及数据大小选择合适的单位；利用单位间的进率进行换算。
【解答】（1）一枚一元人民币硬币的直径为2cm；
（2）4.6mL=4.6cm3=4.6×10-6m3。
17．【答案】（1）E和F
（2）B
（3）A
（4）E
【知识点】常用仪器的名称；常见实验操作
【解析】【分析】 根据常见的化学仪器的名称、用途等进行分析解答即可。熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项等是正确解答本题的关键。
【解答】（1）量取液体操作过程是根据需要量取液体的体积，选择量程略大于所需体积的量筒，再将试剂瓶的瓶塞倒放在桌面上，试剂瓶口紧挨着量筒口，缓缓地将液体倒入量筒中，接近所需刻度时停止倾倒，最后改用胶头滴管滴加液体，用于量取液体的仪器是量筒和胶头滴管，故填：E和F；
（2）常用于取用固态粉末状药品的是药匙，故填：B；
（3）用于少量液体反应容器的是试管，故填：A；
（4）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管，故填：E。
（1）量取液体操作过程是根据需要量取液体的体积，选择量程略大于所需体积的量筒，再将试剂瓶的瓶塞倒放在桌面上，试剂瓶口紧挨着量筒口，缓缓地将液体倒入量筒中，接近所需刻度时停止倾倒，最后改用胶头滴管滴加液体，用于量取液体的仪器是量筒和胶头滴管，故填：E和F；
（2）常用于取用固态粉末状药品的是药匙，故填：B；
（3）用于少量液体反应容器的是试管，故填：A；
（4）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管，故填：E。
18．【答案】物镜；调焦
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】靠近物体的透镜是物镜；保持两凸透镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜是对显微镜进行调焦。
【解答】由图可知，凸透镜靠近通光孔，即靠近物体，所以B是物镜；
因为两透镜的距离不变，所以在上移过程中是调焦的过程。
19．【答案】（1）2.50c
（2）AC；5cm3；偏小
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
（2）木块浸没前，只有铁块浸没时的读数为54mL；而木块和铁块同时浸没时的读数为59mL，则木块的体积为两次示数之差。
由于木块会吸水，木块放入水中后，水面会下降；导致铁块、木块和水的总体积减小，所以木块的测量值小于真实值。
【解答】 （1）图甲中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最刻度尺的分度值为1mm；圆的左端对应的刻度值为5.00cm；右端刻度值为7.50cm，圆的直径D=7.50cm-5.00cm=2.50cm。
（3）在木块下方系一铁块将木块坠入水中，木块浸没前，只有铁块浸没时的读数为54mL；而木块和铁块同时浸没时的读数为59mL，则木块的体积为V=59mL-54mL=5mL=5cm3，故AC是没有必要的；
由于木块会吸水，木块放入水中后，水面会下降；导致铁块、木块和水的总体积减小，所以木块的测量值小于真实值。
20．【答案】（1）热胀冷缩；甲
（2）-3℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）体温计和温度计的不同点：量程不同；分度值不同；体温计上有缩口等；相同点：都是利用液体热胀冷缩的性质制成的；
（2）先看清温度计的量程和分度值，同时也要看清液柱在0℃以上还是0℃以下。
【解答】（1）体温计和实验室常用温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制成的，体温计的水银泡上面有一段很细的缩口（水银遇冷时不会自动缩回玻璃泡，可以确定人体的体温），可离开被测物体读数，实验室常用温度计没有这个构造，不可离开被测物体读数，故甲是体温计；
（2）丙温度计分度值是：1℃，液柱在0℃以下，故丙温度计所示的温度值分别是：-3℃。
21．【答案】（1）0.16cm
（2）偏大
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】金属丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则细铜丝直径。
【解答】 （1）由图可知线圈长度：L=7.50cm-5.00cm=2.50cm，线圈匝数n=16，故金属丝直径；
（2）若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大。
22．【答案】（1）甲
（2）乙
（3）20
【知识点】体积的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】（1）（2）根据两种方法求体积的过程中的误差选择；
（3）用石块和水的总体积减去水的体积即为石块的体积。
【解答】 （1）（2）乙同学的操作中，将小石块取出量筒时，小石块上会沾着一些水，使测量的小石块的体积偏大。
故甲测量比较准确而选甲，而乙测得石块体积比较大。
（3）量筒中水的体积V1=110mL，水和小石块的总体积V2=130mL，
小石块的体积：V=V2-V1=130mL-110mL=20mL=20cm3。
23．【答案】（1）甲
（2）C；E
（3）A
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】（1）动植物细胞的区别，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有。
（2）细胞的结构和功能，细胞核内含遗传物质，是生命活动的控制中心；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。细胞壁具有支持和保护细胞的作用。（3）图中：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是液泡。
【解答】（1）植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 图中，甲细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，为动物细胞；所以，图甲可能是大熊猫体细胞。
（2）C细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。
植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此，西瓜汁来自植物细胞的E液泡。
（3）细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。因此，松树之所以长得高大而不倒塌，这与细胞结构中的A细胞壁有关。
（1）植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 图中，甲细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，为动物细胞；所以，图甲可能是大熊猫体细胞。
（2）C细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。
植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此，西瓜汁来自植物细胞的E液泡。
（3）细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。因此，松树之所以长得高大而不倒塌，这与细胞结构中的A细胞壁有关。
24．【答案】（1）②→④→①
（2）碘液
（3）①
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→撕→展→盖→染色。
【解答】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。因此， 图甲中制作临时装片的操作进行正确排序： ⑤滴清水→②取材→④展平→①盖片→③染色。
（2）染色是观察细胞结构的重要步骤，常用的染色剂有碘液和红墨水。
（3）图乙产生了气泡，可能是①盖盖玻片操作不规范。正确的操作是用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下。
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。因此， 图甲中制作临时装片的操作进行正确排序： ⑤滴清水→②取材→④展平→①盖片→③染色。
（2）染色是观察细胞结构的重要步骤，常用的染色剂有碘液和红墨水。
（3）图乙产生了气泡，可能是①盖盖玻片操作不规范。正确的操作是用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下。
25．【答案】（1）生理盐水
（2）①
（3）动物细胞没有液泡
（4）材料环保且成本较低
（5）控制物质进出
【知识点】显微镜的使用；细胞模型
【解析】【分析】（1）在制作动物细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，需要在载玻片中央滴加与细胞内液体浓度相近的液体，生理盐水（浓度为 0.9% 的氯化钠溶液）符合这一要求，能防止细胞因吸水或失水而变形。
（2）显微镜的物镜有不同的放大倍数，图甲中的①是转换器，转动转换器可以更换不同放大倍数的物镜。当要将视野中的物像从图乙中的 A（低倍镜下的物像）转换成 B（高倍镜下的物像）时，首先需要通过转换器更换高倍物镜。
（3）动物细胞和植物细胞在结构上有区别，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，而液泡是植物细胞特有的结构，人体口腔上皮细胞属于动物细胞，不具有液泡。
【解答】（1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是维持细胞的正常形态。
（2）用显微镜观察时，要将视野的物像从图乙中的A转换成B，图像变大，首先应该调节图甲中的①转换器更换高倍物镜。
（3）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质。该模型存在的错误动物细胞没有液泡。
（4）合格的美观与成本是材料环保但成本较高，待改进的美观与成本是材料不环保且成本较高，优秀的美观与成本是材料环保且成本较低。
（5）根据量表中的“材料与匹配”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜控制物质进出的功能。
26．【答案】20
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计的刻度原理：冰水混合物的实际温度是0 C，标准大气压下沸水的实际温度是100 C。对于刻度均匀但不准确的温度计，其刻度的变化量与实际温度的变化量成正比。
【解答】该温度计在冰水混合物中示数为4 C，在沸水中示数为94 C，说明该温度计的
94 4=90个刻度对应实际的100 C，即每个刻度代表的实际温度为
27．【答案】（1）买来一个新灯泡换上，手电筒还是不亮；
（2）手电筒中的电池没电了。
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】在科学探究中，通过对假设进行验证来得出结论。当对某个假设（如小灯泡坏了）进行验证时，可通过替换实验材料（更换小灯泡），观察现象是否改变，若现象未变，则说明该假设不成立。
【解答】（1）小虞买来一个新灯泡换上，手电筒还是不亮，这一现象证明了不是因为小灯泡坏了。
（2）小虞换上新电池后，手电筒正常发光，所以最后得出的结论是手电筒不亮是因为电池没电了。
28．【答案】（1）玉米粒爆开的数量与锅内温度有关；
（2）量筒（或量杯）
（3）避免偶然性，减小实验结果的误差
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，据以上分析解答。
【解答】解：（1）由表格可知，实验除锅内温度不同外，其他实验条件都相同，故实验探究的问题是温度对玉米粒爆开数量的影响。假设是对实验探究的问题作出肯定或否定的解答，则作出的假设是玉米粒爆开的数量与锅内温度有关。
（2）由题干可知，实验需要量取四份10mL的食用油。因此，实验中，除了温度计，还需要用到的一种测量工具是量筒或量杯。
（3）实验选材数（玉米）量过少，容易因偶然因素使实验结果出现较大的偏差，因此选取玉米粒100粒，目的是避免偶然性，减小实验结果的误差。
29．【答案】（1）40；实验组
（2）甲组孑孓几乎全部死亡，乙组孑孓正常生活。
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2.对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【解答】（1）②为了控制唯一变量，甲乙两烧杯中的孑孓数量应该相同，都是40只。甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡，乙烧杯中的孑孓正常生活，甲烧杯在本实验中作为实验组。
（2）观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡，乙烧杯中的孑孓正常生活，因此可以证明孑孓的生活需要空气。
30．【答案】（1）1，3
（2）A
（3）纸所受的阻力相对于纸的重力不能忽略不计
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）由题意可知，对自由落体运动时间与哪些因素有关的问题，提出了三种猜想；
因此对于此类多因素问题要采用控制变量法进行分析解答，即当研究自由落体运动时间与其中一个因素的关系时，要控制其它的因素不变。
（2）知道月球与地球区别之一是没有空气，属于真空状态。
【解答】（1）猜想一是物体下落的时间与物体的材料有关，所以应该控制材料的质量和高度相同，改变材料，由表格可知实验1，3符合题意；
（2）因为月球表面没有空气，所以铁片和羽毛下落过程中不受阻力，因此同时落地。
（3）质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，它们的落地时间不同，原因是纸所受的阻力相对于纸的重力不能忽略不计；
31．【答案】（1）蚂蚁是否喜欢甜食
（2）蚂蚁喜欢甜食
（3）蚂蚁喜欢甜食
（4）正确，因为实验蚂蚁数量太少，容易出现偶然性，设置重复实验可使结果更可靠。
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）科学探究中，提出问题是探究的起点，问题应围绕实验目的展开，本实验目的是探究蚂蚁是否喜欢甜食，所以提出的问题也与此相关。
（2）假设是对问题的一种推测性回答，基于生活经验等，可推测蚂蚁喜欢甜食或者不喜欢甜食。
（3）根据假设，若蚂蚁向浓糖水一端取食，说明蚂蚁喜欢甜食，这是通过实验现象来验证假设。
（4）在科学实验中，为了避免实验的偶然性，使实验结果更具说服力，通常需要设置多个实验对象并进行重复实验。
【解答】（1）本实验提出的问题是蚂蚁是否喜欢甜食。
（2）本实验的假设是蚂蚁喜欢甜食（或蚂蚁不喜欢甜食）。
（3）若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食。
（4）小雨的说法正确。因为实验中只用了一只蚂蚁，数量太少，容易出现偶然性，导致实验结果不准确，设置重复实验可以避免这种偶然性，使实验结果更可靠。
32．【答案】（1）防虫说
（2）品种相同、年龄相近、体型相似等
（3）能，由数据可知，降落到条纹外套组的舌蝇数量远少于其它组（或“不能，因为白马和斑马的品种不同”）
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）据图可知：套上黑外套、白外套和条纹外套的三组马中，条纹组外套组的舌蝇数量最少，因此该实验基于的假说是①防虫说。
（2）对照实验的设置原则是：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。因此为了避免其他因素对实验的干扰，除了选用的外套色彩不同外，对所选白马的要求是其他条件都应相同：如品种相同、年龄相近、体型相似等。
（3）该实验结果能够为基于的假设提供证据。因为据图中数据可知：降落到条纹外套组的舌蝇数量远少于其它组（或不能，因为白马和斑马的品种不同）。
故答案为：（1）①；（2）品种相同、年龄相近、体型相似等；（3）能，由数据可知，降落到条纹外套组的舌蝇数量远少于其它组（或不能，因为白马和斑马的品种不同）。
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