资源简介

(共26张PPT)
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》
《一名物理学家的教育历程》
群文阅读
让科学精神烛照未来
屠呦呦，女，药学家，中国中医科学院终身研究员兼首席研究员，国家最高科学技术奖获得者，诺贝尔生理学或医学奖获得者。其名字取自《诗经·小雅》中的诗句：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”
1930 年生于浙江宁波。1951 年考入北京大学医学院药学系。1955 年毕业后一直在中国中医研究院（2005 年更名为中国中医科学院）工作。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。2015 年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。她是首个获得诺贝尔科学奖项的中国科学家。这也是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。2017 年，屠呦呦获得2016 年度国家最高科学技术奖。2018 年，党中央、国务院授予屠呦呦“改革先锋”称号，颁授“改革先锋”奖章。
青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。(2015年度感动中国人物颁奖词)
屠呦呦的研发对人类的生命健康贡献突出。她的研究跟所有其他科研成果都不同，为科研人员打开了一扇崭新的窗户。(诺贝尔生理学或医学奖评委让·安德森评价)
人
物
风
采
以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。(中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平评)
国家最高科学技术奖获得者
共和国勋章获得者
疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。寄生于人体的疟原虫共有四种，即间日疟原虫，三日疟原虫，恶性疟原虫和卵形疟原虫。在我国主要是间日疟原虫和恶性疟原虫；其他二种少见，近年偶见国外输入的一些病例。不同的疟原虫分别引起间日疟、三日疟、恶性疟及卵形疟。本病主要表现为周期性规律发作，全身发冷、发热、多汗，长期多次发作后，可引起贫血和脾肿大。
2017年10月27日，世界卫生组织国际癌症研究机构公布的致癌物清单初步整理参考，疟疾（高度流行地区恶性疟原虫感染引起的）在2A类致癌物清单中。
疟疾介绍
疟疾介绍
加来道雄(Michio Kɑku),美籍日裔理论物理
学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学
伯克利分校哲学博士学位，后任纽约城市大学城
市学院理论物理学教授。主要著作有《超越爱因
斯坦和超空间》（与特雷纳合著）《量子场论》
《超弦论》。著作《超越时空》被称为“20世纪
人类的伟大智力壮行”。
科普文章中常见的说明方法有那些？试简要总结概括
①举例子：举生活中人们熟悉的、真实的事物来说明，使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明事物。
②打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比喻，使抽象的事物变得具体，使深奥的问题变得浅显，使陌生的事物变得熟悉。
③下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。
④作诠释：从一个侧面就事物的某一个特点作解释，具体形象地说明事物的特点，便于读者理解。
⑤引资料：引经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明，使说明的内容更具体、更充实、更有趣味性。
⑥列数字：引用准确无误的数字，使所要说明的事物准确化，以便读者理解。
⑦作比较：用具体的或熟悉的事物和说明对象比较，突出事物的特点，使读者得到具体而鲜明的印象。
⑧分类别：将被说明的对象，有序地按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，帮助读者掌握说明对象的特征，理清头绪。
在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿
是进行演讲的依据
是对演讲内容和形式的规范和提示
体现着演讲的目的和手段
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲稿
青蒿素
：
一小步
人类征服疾病的
解释说明
点明了这篇获奖感言的科研对象
说明人类战胜了疾病，
这个疾病指的是危害人类健康几千年的疟疾；
而治疗这个疾病的正是青蒿素。
战胜，揭示了青蒿素对困扰了人类几千年的疾病——疟疾的疗效
明确了青蒿素的医药学地位和里程碑意义，显示了作者的谦虚态度
整个题目显示了科普文章题目的特性
解题
教育历程
一名
物理学家
的
偏正短语
表示数量
加来道雄
点明了作者的身份
童年的两件趣事极大地丰富了他对世界的理解，并引导他走上成为理论物理学家的历程
通过童年的两件趣事和高中时建立实验室的事例，突出加来道雄成长为一名“物理学家”的“教育历程”。
解题
初读识文
梳理文本
讨论交流
任务驱动一
任务驱动一 初读识文
1、快速浏览，用一句话概括文章的主要内容。
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》
《一名物理学家的教育历程》
本文主要写了屠呦呦及其团队从发现青蒿素到制成药物到不断突破的过程，最后概述了中医药学的贡献。
本文中作者回忆了童年两件对他有重要启迪意义的趣事，并记录高中时期的科学实践。
什么人做了什么事
任务驱动一 初读识文
2、阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，梳理在研发抗疟药物青蒿素不同阶段，屠呦呦及其团队都做了哪些工作。
阶段 工作内容及进展
项目起步 收集众多方药，测试提取物，但进展甚微。
发现提取 受《肘后备急方》的启发改变提取方式，提取到安全性高的中性提取物，并获得动物实验的成功。
临床试验 屠呦呦及同事做志愿者，试验提取物的安全性；
随后赴海南临床治疗并取得成功。
提纯命名 分离提纯出抗疟有效成分C15H22O5并将其命名为“青蒿素”。
药物制成 在四川找到适合药物生产的青蒿素含量高的青蒿；
在海南疫区试用青蒿素胶囊，取得明确疗效。
发展超越 发现双氢青蒿素并将其发展成新的药物。
①
②
③
④
⑤
⑥
3、阅读《一名物理学的教育历程》，思考加来道雄经历了怎样的“教育历程”。
时间 童年 高中 成年
事件 为畅游在茶园池水中的鲤鱼所陶醉，幻想鱼群中有一些鲤鱼“科学家”。 对爱因斯坦未成的理论感好奇，并决定学习关于他的一切。 大量阅读关于爱因斯坦及其理论的每一本书籍。 成功建立了 自己的 原子对撞机/ 电子感应加速器。 成为
理论物理学家。
①
②
③
④
⑤
任务驱动一 初读识文
⑥
精读识神
探究内容
寻找精神
任务驱动二
任务驱动二 精读识神
科学精神是科学的灵魂。屠呦呦和加来道雄的成功离不开他们身上所具有的优秀品质。阅读这两篇文章，思考他们作为科学家有哪些优秀品质。
示例：
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》第3段写道：“特别是在全脱产学习中国传统医学的那两年半中，我对中草药从好奇转化为热衷。”
分析：说明屠呦呦很早之前就确立了对于中草药的热爱，正是这份热爱，驱使着她后来带领团队将中医药学和现代医药科学紧密结合，最后成功从青蒿中发现并提取出青蒿素。
组织答案：富有热情，充满兴趣。屠呦呦学习中国传统医学期间对中药有了热衷，才会将中医药学和现代医药科学结合起来，最后取得成功。
科学精神是科学的灵魂。屠呦呦和加来道雄的成功离不开他们身上所具有的优秀品质。阅读这两篇文章，思考他们作为科学家有哪些优秀品质。
(1)坚持不懈。屠呦呦团队在大量研究、大量实验发现效果并不理想的情况下，不气馁，坚持研究；加来道雄坚持阅读了大量关于爱因斯坦以及他理论的书。
(2)勤于思考。屠呦呦受到《肘后备急方》启发，改变提取青蒿素的方式并获得成功；加来道雄从对鲤鱼世界的想象中，认识到人类观察空间的局限性。
任务驱动二 精读识神
科学精神是科学的灵魂。屠呦呦和加来道雄的成功离不开他们身上所具有的优秀品质。阅读这两篇文章，思考他们作为科学家有哪些优秀品质。
(3)有高度责任感。屠呦呦在危急关头肩负起领导抗疟药研究工作的责任，一生以自己的知识和努力为无数饱受疟疾病痛之苦的人们带来了生的希望。
(4)甘于奉献。屠呦呦及其团队的同事亲自做志愿者试药。
(5)勇于实践。加来道雄在高中时就自己动手建造原子对撞机。
……
任务驱动二 精读识神
拓展启发
获得启示
提升自我
任务驱动三
任务驱动三 拓展启发
屠呦呦和加来道雄的成长经历对你有何启示？结合自身实际写一段文字。
示例：
从屠呦呦和加来道雄的身上我认识到，一个人要获得成功离不开认真学习。
屠呦呦查阅了大量文献才从《肘后备急方》得到启发；加来道雄坚持阅读了大量关于爱因斯坦以及他理论的书。
我作为高中生，正是处于学习的黄金时期，所以我也应该好好听课、认真学习，完成每一个学习任务，实现每一个学习目标，不断充实、提高自己。只有爬上巨人的肩膀才能望得更远。
整体概述
分析内容
联系实际
小结
探胜拾微，扬帆游学海
攀高揭秘，矢志越书山
任务一： 初读课文，理解文章内容
思考：本文应该分为几个部分，全文的写作结构又是怎样的？
现代理论物理学认为，统一四种力的前景，在于高维空间(如十维或更高)理论的确立。比如对于古人来讲，风暴是怎样产生的，风暴会袭击什么地方，什么时候袭来，什么时候结束，他们是一无所知的，因为他们生活在平坦的大地上，只能靠肉眼从近似于二维平面的角度来观察，即使有简单的预报，也都是靠经验来推测的。现在有了气象卫星，从太空这样的三维角度观察地球，在地面上看来神秘莫测的风暴被看得一清二楚，可以精准地预报风暴的动向。同样，理论物理学家认为，传统的四维(空间三维加上时间)理论太“小”，不能解释宇宙中的四种力。当他们超越四维而在更高维(如十维或更高)中寻求统一这四种力时，就能得到一种简单、漂亮的解决模型(科学家认为宇宙应该是简单、和谐的)。
高维空间
学习任务4：分析文体特征及写作手法
1作为一篇学术性很强的演讲稿，文章语言准确、严谨而又不失生动性，请结合下面的句子加以分析。
(1)其提取物显示有一定的抗疟效果，然而，实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖。
(2)“青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝。”“青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。
(1)用“一定”作定语，限制了“抗疟效果”的程度，用“很难”“似乎”作状语，限制了实验结果的可能性，使说明推理更准确，更严谨。
(2)这两句都运用了拟人、比喻的修辞手法。既充分生动地肯定了青蒿素的价值，又表达了对祖国中医药学的热爱、赞美、感激、崇敬之情。
2、本文题目是“一名物理学家的教育历程”，但文章并没有按照时间顺序来记叙其成长经历，那么，本文在材料的处理上有什么特点？
本文在材料的处理上重点突出，详略得当。
①从整体上看，文章的题目虽然是“一名物理学家的教育历程”，但作者并没有按时间顺序叙事，而是通过童年的两件趣事和高中时建立实验室的事例，突出他成长为一名“物理学家”的“教育历程”，并不旁及其他成长的体验。
②从局部上看，如高中阶段，作者看了许多有关统一场论方面的书，并常常去斯坦福大学的物理学图书馆。相关的理论书籍是怎样启发、引导他研究的，这里肯定有许多精彩的故事，但是作者只是一笔带过，重点放在制造自己的“原子对撞机”上，其中具体的数据叙述得很详尽，让人体会到作者严谨、踏实的性格，以及成为物理学家所需要的内在的基本素质。

展开更多......

收起↑