1.3《庖丁解牛》课件 (共47张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

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1.3《庖丁解牛》课件 (共47张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

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(共34张PPT)
古时候有一位老人很会讲故事,我们学过、听过他的许多寓言故事,像“守株待兔”“狐假虎威”“买椟还珠”“庄周化蝶”“东施效颦”。这些简单而深刻的寓言故事不仅给增添了我们的生活的笑料,而且使我们从中明白了很多深刻的道理,受到很好的教益。
激情导入




《庄子》
庖丁:庖:厨师。丁:厨师的名字。
解牛:指剖开,分割牛的肢体。
在先秦时期,牛是非常尊贵的祭品以及礼品,人们非常看重牛,解牛这一举措也并非寻常,牛通常用于祭天、祭地、祭宗庙等祭祀活动中。
释题
庖丁解牛
《周礼》中专设有“庖人”一职,“庖人掌六畜、六兽、六禽,辨其名物。”庖丁用的不是普通的杀牛刀,而是祭祀宗庙场合的礼器刀具——鸾刀。并且这种刀的刀环位置是一个铃铛,因此每一个动作都会发出悦耳的声响。庖丁用礼器来解牛,动作和刀环铃声都合乎祭祀音乐的节拍,这极有可能是一次祭祀表演,而非厨师炫技或者梁惠王的心血来潮。正所谓“诸侯无故不杀牛,大夫无故不杀羊,士无故不杀犬豕”。庖丁解牛的故事可能实际描述的是一国之君观摩祭祀演练的纪实。
解牛之礼
西周鸾刀
庄子其人
名周,约生于公元前369年,死于公元前286年,战国时宋国人,著名的思想家、哲学家,道家学派的代表人物,与老子并称为“老庄”。
他生活贫困,做过漆园吏,但学识渊博。他对当时统治者攻城占地的做法深恶痛绝,对儒家积极参与政事给予了尖锐的批评,主张“出世”。
庄子的主要思想是清静无为。在政治上,他主张无为而治。由于现实的束缚和苦闷,他还倡导精神超脱,主张彻底摒除世俗名利地位之心,入于精神自由的“逍遥”之境。
批判现实社会。他对现实有深入的观察,所以批判起来一针见血,常给予无情的揭露和尖锐的嘲讽,极端蔑视礼法权贵。批判儒家、墨家参与政治,对其“仁义”也加以嘲讽。
向往自由。他不满现实,但又无力改变,非常苦闷,以至消极厌世。为摆脱烦恼,他一方面主张顺应自然,另一方面追求精神上的绝对自由,幻想在乱世中保全自己,不与现实发生冲突和矛盾,忘掉现实世界,甚至忘掉自己的存在,达到“天地与我并生,万物与我为一”的境界。
提出辨证法——相对主义。认为一切事物都是相对的、变化的,甚至认为是非也是相对的,于是由辩证法陷入了相对主义。
庄子的思想
《庄子》其书
《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作,因庄子曾隐居南华山,所以又称《南华经》,是著名的经典著作。原有52篇,现存33篇,分为内篇、外篇和杂篇。
内篇共7篇,是庄子本人所作,是全书的精华部分,全面阐述了庄子的宇宙观、历史观、人生观、道德论和政治论;
外篇15篇,是内篇的补充和发挥,观点阐述的更为明确和具体,对丑恶现实的愤慨表现的更为强烈;
杂篇共11篇,是庄子后学对庄子思想的继承和发挥。
外篇(15)
杂篇(11)
庄周门人和后学所作
浪漫主义是其散文的艺术特色,这与先秦各家不同,而独与屈原的楚辞近似,诙诡怪诞,汪洋恣肆。
首先,是大量使用寓言。庄子及其后学通过虚构的人物和故事讲自己的哲学观点。
其次,庄子寓言善于虚构,想象丰富,有惊人的夸张和奇妙的构思。
第三,庄子有很高的语言驾御能力,散文词汇丰富,谴词造句变化多端,描情状物多姿多彩,语言自然流畅又尖锐泼辣,用韵声调铿锵,富有诗意,对后代影响较大。
总之,庄子的文章长于说理,想象丰富、妙趣横生,且哲学意味很浓,是“文学的哲学” “哲学的文学”。
庄子散文风格
其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。
——鲁迅
思考:
1.庄子是从哪几个方面描写解牛场面的?
庖丁解牛
动作:
声音:
合于《桑林》之舞
乃中《经首》之会
砉、响、騞
手—触
肩—倚
足—履
膝—踦
手、肩、足、 膝四个部位的动作组成了一幅完整的解牛图,这一系列的动作连贯流畅,一气呵成,庄子将其舞蹈化、音乐化,反映了庖丁技艺的高超与动作的娴熟。
悬思(立)—苦索(守)—顿悟(得)
王国维《人间词话》:
“古今之成大事业者,必经三种之境界”:
昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。
第一境界
不畏艰难
目标高远
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
第二境界
坚定不移
孜孜以求
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
第三境界
千锤百炼
终成正果
至高境界
2.庖丁经历了哪几个阶段才寻求到“解牛之道”的?
目有全牛
(不懂规律)
目无全牛
(懂得规律)
游刃有余
(运用规律)
始解牛时
三年之后
方今之时
思考:
3.庄子所追求的“解牛之道’是什么
依乎天理
因其固然
4.庖丁将良庖、族庖和自己的用刀方法作了比较,说说这样写有什么作用?
“良庖岁更刀”

“族庖月更刀”

“臣之刀十九年”
“刀刃若新发于硎”
对比。三者不同的用刀方法割、折、解,意在说明“有道”和“无道”的不同,强调解牛要悟“道”、循“道”而行的重要性,切忌不懂规律地固执莽撞。

5.庖丁是怎样养刀的?
彼节者有间,而刀刃者无厚。以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为(wéi), 怵(chù)然为(之)戒,视为(之)止,行为(之)迟,动刀甚微。
6.文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”“解牛之道”和“养生之道”有什么联系?借助下面的表格,完成思考。
解牛之道 养生之道 喻体 喻体特点 本体 本体特点


解牛
十九年若新发于硎

社会
处世
筋骨交错
依乎天理:按照生理规律
批大郤:避开硬骨
导大窾:顺着空隙
保全、长生
关系错综复杂
顺应规律
避开尖锐矛盾
选更好走的路
“养生之道”:在错综复杂的现实社会中,要像庖丁避开肯綮一样,来避开矛盾,游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存,像保护刀刃一样来保护自己。
“养刀”之道与“养生”之道是相通的。正如近人刘武所言:“牛解数千,年经十九,而刃若新……深合于养生之道也。”(《庄子集解内编补正》)养生之道,不仅仅是养身体,使之长寿,更是颐养身心,使其得宜。如清人王先谦所言:“牛虽多,不以伤刃;物虽杂,不以累心。”(《庄子集解》)。庖丁解牛之后踌躇满志,心理得到极大的满足,根据马斯洛“需要层次理论”,这种自我实现的满足是人最高层次的需要。
我们的先哲特别是道家是懂类比的,从根本上说,文惠君是在替庄子说话,或者说庄子借文惠君之口说出了自己的思想。所以,文惠君自觉运用类比思维,从庖丁解牛之道而得“养生焉”。
从这篇课文中我们还可以读到哪些“人生之道”呢?
臣之所好者,道也;进乎技矣——
臣以神遇而不以目视——
依乎天理……因其固然——
技经肯綮之未尝——
以无厚入有间——
每至于族……行为迟,动刀甚微——
善刀而藏之——
热爱本职,了解规律,掌握规律
抓住本质,用心处事
顺其自然,不强求
避开锋芒,知难而退、从长计议
以己之利攻彼之弊
不莽撞,谨慎行事
收敛锋芒,低调做人;休养生息,养精蓄锐
依理
谨行
藏锋
总结
著名学者,老庄哲学研究专家陈鼓应先生说:“在一个混乱的社会里,庄子为人们设计了自处之道。在他所建构的价值世界中,没有任何的牵累,可以悠然自处,怡然自适。”这就是一种神游物外的超然境界。在当下“每个人只是急躁而盲目地旋转于‘高速’的漩涡中,像是被恶魔赶着,匆匆忙忙地承受随波逐流”。如何才能让生命得以诗意地栖居大地?庄子给我们指出了一条出路,那就是随顺自然、回归自然,只有这样才能节制欲望、清洁精神,让人类得意安然自在地生存!
总结
我们把这个故事用在今天的生活中,如果我们人人做成这样一个庖丁,让我们的灵魂上有这样的一把可以永远锋利的刀子,让我们迷失在大千世界中的生活轨迹变成一头整牛,让我们总能看到那些缝隙,能够准确地解清它,而不必说去砍骨头,去背负担,大家不必是每天在唉声叹气中做出一副悲壮的姿态,让人生陨落很多价值,那么我们获得的会是人生的效率。
——于丹<<庄子心得>>
庖丁解牛技术高超的原因是什么?
(1)对道的追求超过对技术的追求,热衷于探求解牛规律。
臣之所好者道也,进乎技矣。
(2)不懈实践,在反复实践中积累经验,探求规律,运用规律。
始解牛时/三年之后/方今之时/所解数千牛矣
(3)谨慎小心,尊重规律,不骄傲大意。
每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微。
它在一定意义上陶冶、培育和丰富了人的精神世界,教人们忘怀得失、摆脱利害、超脱种种庸俗无聊的现实计较和生活束缚,或高举远慕,或怡然自适,与活泼流动,盎然生意的大自然融为一片,从中获得生活的力量和生命的意趣,从而抚慰人们心灵的创伤和生活的苦难,这也正是中国历代士大夫知识分子在巨大的失败和不幸之后,并没有真正毁灭,而更多的是保存生命,坚持节操却隐逸循世以山水自娱,洁身自好的道理。
庖丁解牛的重要意义
儒家的孔孟思想是粮食店,粮食是天天要吃的;
道家则像药店,不生病可以不去,生了病则非去不可。
——南怀瑾《论语别裁》
成语积累
比喻技术纯熟神妙,运用轻松自如。
庖丁解牛
比喻工作熟练,有实际经验,解决问题毫不费事。
游刃有余
现指对自己的现状或取得的成就非常得意。
踌躇满志
形容技艺达到极纯熟的境界。亦形容办事精明熟练。
目无全牛
成语积累
比喻切中要害,找到了解决问题的好办法。
切中肯綮
比喻善于从关键处入手,顺利解决问题。
批郤导窾
比喻刚参加工作就显露出出色的才干。
新硎初试
指对某一事物有透彻的了解。
官止神行
比喻适可而止,自敛其才。
善刀而藏
您的欣赏


敬请批评指正
庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦(yǐ),砉(xū)然向(xiǎng)然,奏刀騞(huō)然,莫不中(zhòng)音,合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。 文惠君曰:“善哉!技盖至此乎?”
1.为:给。
2.之:音节助词,无实义。
3.所触:“所”字结构“所”+动词=名词性结构,所接触的地方。
4.砉然:皮骨相离的声音。
5.向: 通“响”。
6.騞然:象声词,比“砉然”声音较大。然译为 “……的声响(声音)”。
7.中:合乎音律。
8.于:介词,引出对象,乎,跟。
9.《桑林》:传说中商汤时代的舞乐名;《经首》:传说中尧时代的舞乐名。
10.会:节奏。
11.善:好。常考含义:①善于,擅长,②好好地
12.盖:“盍”,何,怎样。
庖丁释刀对曰:“臣之所好者,道也,进乎技矣。 始臣之解牛之时,所见无非全牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。
1.释:放下。
2.道:天道,自然的规律。
3.进:超过。
4.乎:相当于 “于”,介词,可不译。
5.无非:没有不是。
6.方:当
7.以:凭、用
8.神欲:精神
依乎天理,批大郤(xì),导大窾(kuǎn),因其固然,技经肯綮(qìng)之未尝,而况大軱(gū)乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎(xíng)。
1.天理:天然结构;
2.批:击。
3.导:顺着、沿着。
4.窾:空。
5.因:即顺着。
6.固然:本来的样子。
7.技:应是“枝”字,指支脉。
8.经:指筋脉经络相连的地方。
9.肯綮:筋骨结合的地方。
10.之:助词,提前宾语。
11.軱:大骨。
12.族庖:一般的厨师。
13.折:断,指用刀砍断骨头。
14.发:出。
15.硎:磨刀石。
依乎天理,批大郤(xì),导大窾(kuǎn),因其固然,技经肯綮(qìng)之未尝,而况大軱(gū)乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎(xíng)。
彼节者有间,而刀刃者无厚。以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为(wéi), 怵(chù)然为(之)戒,视为(之)止,行为(之)迟,动刀甚微。
1.无厚:没有厚度,形容刀口薄。
2.恢恢乎:很宽绰的样子。
3.于:介词,对于。
4.是以:因此。
5.虽然:虽然这样。
6.至于:到达。(古今异义)
7.族:(筋骨)交错聚结的地方。
8.其:它,代“族”。
9.难为:难以处理,难得用刀剖开。
10.怵然:警惕的样子。
11.为戒:因为它而警惕戒备。介词“为”后省宾语“之”,之,代“族”。
12.视:目光。
13.止:集中地停留在一点上。
14.行:动作。
15.迟:缓慢。
16.微:轻。
彼节者有间,而刀刃者无厚。以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为(wéi), 怵(chù)然为(之)戒,视为(之)止,行为(之)迟,动刀甚微。
謋(huò)然己解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”
1.謋:拟声词,骨肉离开的声音。一说,桀,通“磔”;
2.桀然,迅速分裂开的样子。
3.委:卸落。
4.为之:介宾短语,因为它,为此。之,指代“桀然已解"的成绩。
5.四顾:向四面看。
6.踌躇:悠然自得的。
7.善:通“缮”,修治,这里是拭、擦的意思。
8.藏之:把刀藏在刀鞘中的样子。
活动四
作业布置
比较《侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》三篇课文,思考三篇文章在体例、语言、说理等方面各自有什么特点?
文章 特点
《侍坐》
《齐桓晋文之事》
《庖丁解牛》
参考:
《侍坐》是语录体,言简意赅,辞约义丰,直接议论,语言平实简约而思想深邃。
《齐桓晋文之事》对话精彩,思辨性强,论辩中善施机巧,因势利导,善于取譬设喻;感情激烈,气势雄伟。
《庖丁解牛》常用寓言来表达思想,形象生动,富于启发性。汪洋恣肆的行文艺术:善于通过生动形象的比喻和寓言故事来说明抽象的哲理;结合《庄子》中的其他文章可以看出,常以极度夸张的笔法,非常奇特的构思进行形象塑造和景物描写,具有浓郁的浪漫主义色彩;语汇丰富,造语奇特,文辞富丽。

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