资源简介 机密*启用前高三年级10月份阶段性检测生物试题生物注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。1.核酶是一类具有催化活性的RNA分子,能够催化NA分子的自我剪切。下列相关叙述正确的是A.核酶与RNA酶共有元素为C、H、O、N、PB.核酶作用的化学键与RNA聚合酶作用的化学键相同C.核酶可以为RNA分子的自我剪切提供能量D.ATP中的A可以作为核酶的基本单位2.四川红汤火锅以其鲜红的辣椒和花椒为特色,汤底浓郁,味道麻辣鲜香。火锅的食材种类繁多,从常见的肉类、海鲜到各种蔬菜、豆制品,几乎无所不包。下列相关叙述正确的是A.红油火锅中的植物脂肪富含饱和脂肪酸,熔点较高,在室温时呈液态B.食材脑花中含量丰富的磷脂是构成细胞膜、核膜和核糖体、线粒体等细胞器膜的重要成分C.火锅食材中的蛋白质、纤维素、淀粉等都是以碳链为基本骨架的生物大分子D.涮牛肉的过程中高温使蛋白质中的肽键、二硫键等断裂,空间结构变得伸展、松散3.细胞内的钙稳态是靠Ca的跨膜运输来调节的,植物细胞的Ca运输系统如图所示,①~⑤表示相关的转运蛋白。下列说法错误的是A.ATP水解释放的磷酸基团可以使①和④磷酸化,进而导致其ATPH③Ca2膜空间结构发生变化ATP①ATPADP Ca2tB.低温处理后对图中物质跨膜运输方式都有影响4液C.③转运H的机制和②⑤转运C2“的机制类似,都不需要与其Ca2+ADPADPCa2+Pi转运的离子结合D.①③④介导的转运过程保证了细胞质基质中低Ca2水平8Ca2*通道○离子泵□Ca2+/H载体蛋白生物试题第1页(共10页)4.在高盐环境下,C1在细胞质基质中过量积累会影响作物的正常生长发育。研究表明转录因子ZmHP2在提高作物对盐胁迫的抗性中有重要作用,下图为与ZmHP2有关的抗盐胁迫机制。下列分析错误的是高盐胁迫ZmRR1液泡CmHP2转必C十转运蛋白基因细胞核'crC叶转运蛋白注:图中表示抑制,→表示促进A.液泡内积累C1可增加渗透压,帮助细胞吸水B.ZmP2通过激活特定基因的表达降低盐胁迫危害C.盐胁迫条件下ZmRR1可能被降解,从而使ZmHP:2活化D.靶向增强ZmRR1的活性可以提高植株对盐胁迫的抗性5.玉米T蛋白可影响线粒体内与呼吸作用相关的多种酶,T蛋白缺失还会造成线粒体内膜受损。针对T基因缺失突变体和野生型玉米胚乳,研究者检测了其线粒体中有氧呼吸中间产物和细胞质基质中无氧呼吸产物乳酸的含量,结果如图。下列分析正确的是■野生型 T基因缺失突变体A.线粒体中的[H们全部来自细胞质基质B.突变体中有氧呼吸的第二阶段增强含2C.突变体有氧呼吸强度的变化可导致无氧呼吸的增强D.经过无氧呼吸,有机物中的大部分能量以热能的形式散失(H丙酮酸6.植物叶绿体的发育受基因的精细调控,为研究光响应基因BG在此过程中的作用,研究者以拟南芥为材料构建了BG功能缺失的突变体bg、GK基因功能缺失的突变体gk以及双突变体bggk。己知GK蛋白促进叶绿体发育相关基因的转录,BG蛋白可以与GK蛋白结合。研究发现突变体bg中叶绿素含量升高而突变体gk中叶绿素含量降低。下图所示为野生型和突变体bg的部分叶绿体结构。下列说法中错误的是野生型突变体bgA.使用高倍显微镜可观察到图中突变体bg的基粒中的类囊体增多B.若双突变体bggk的表型与突变体gk相同,可推测BG通过抑制GK的功能影响叶绿体发育C.GK蛋白可能通过与相关基因的启动子DNA片段结合促进转录D.BG基因可以使植物更好地响应光信号从而调节自身生理过程以适应不同光照环境生物试题第2页(共10页)高三年级10月份阶段性检测生物试题答案一、单项选择题,每题2分,共30分。1.B2.C3.C4.D5.C6.A7.B8.D9.B10.B11.C12.D13.C14.A15.C二、不定项选择题,共15分。每题全部选对3分,少选1分,错选0分。16.A 17.ABD 18.BC 19.CD 20.ABC三、非选择题,共55分。21.(共10分,除标注外,其他每空1分)(1)叶绿体的基质(1分)ATP和NADPH中活跃的化学能转化为糖类中稳定的化学能(1分)(2)植株S保卫细胞中G酶表达量提高,促进甘氨酸转化为丝氨酸,释放C02用于光合作用,从而生成更多的可溶性糖等溶质,提高了保卫细胞的细胞液浓度,植物保卫细胞吸水,气孔开度增大,C0吸收加快,暗反应速率加快(0/1/2分,1分答出G酶表达量,1分答出生成更多的可溶性糖等溶质或提高了保卫细胞的细胞液浓度)〉(3)减小(1分)小(1分)(4)仅在保卫细胞中减少(2分)植株T净光合速率小于植株W,植株S净光合速率大于植株W(S>W>T)(2分)22.(共9分,除标注外,其他每空1分)(1)③⑥①将亲代的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。(0/2分)(2)a、IV②(3)减数第一次分裂后期,同源染色体X、Y移向细胞同一极(4)16%23.(共9分,除标注外,其他每空1分)(1)自由组合(1分)实验二中F2的性状分离比符合9:3:3:1变式(1分)(2)BBEE或BbEE(1分)6(1分)2/3(1分)(3)褐色(2分)(2分)1024.(13分,除标注外,每空1分)(1)是1/21(100%)1/9(2)(基因)自由组合(或“孟德尔第二”)实验2的F2中黑羽:花羽:白羽=3:6:7,符合9:3:3:1的变式(或F2中黑羽:花羽:白羽=3:6:7,加和为16,符合自由组合定律)(2分)MMRR、MmRR2(3)①调查统计实验2中F,个体的喙色和羽色(2分)(要点:统计“℉,个体”“喙色和羽色”,两个要点必须都有,该题必须用调查的方法,杂交法均不得分)F2中花喙黑羽:黑喙花羽:黑喙白羽:黄喙白羽=3:6:3:4(2分)(要点:表型和比例都有且正确得2分,否则0分)②调查统计实验2中F2黑羽个体的喙色全部为花喙③调查统计实验2中F2花羽个体的喙色全部为黑喙④调查统计实验2中F,白羽个体的喙色黑喙:黄喙=3:4 展开更多...... 收起↑ 资源列表 山东师范大学附属中学2025-2026学年高三10月阶段测试生物试题.pdf 高三生物 10月生物试题 答案.pdf