13 一块奶酪 课件(共23张PPT)

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13 一块奶酪 课件(共23张PPT)

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(共23张PPT)
13. 一块奶酪
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猜谜语
身小力不小
团结又勤劳
有时搬粮食
有时挖地道
(打一动物)
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阅读任务:
1.自由朗读课文,要求读准字音,读通句子
2.遇到不理解的词语或句子,可以试着用你喜欢的方式解决
宣布 处罚 恐 怖 诱人 强 壮 毅力 犯罪 禁令 纪律 性格 油渣 聚集 老旧
读一读
xuān
chǔ
yòu
qiánɡ

fàn
jìn

jiù
kǒng
zhā

xìng
宣布 处罚 恐怖 诱人
强壮 毅力 犯罪 禁令 纪律 性格 油渣 聚集 老旧
认一认
默读课文,想一想
课文围绕一块奶酪讲了一件什么事
课文主要写 召集小蚂蚁们 时,一块 ,引发了一场风波,最后 命令 吃掉了 。
自学卡片
课文学习
默读课文1-3自然段,找一找:蚂蚁队长宣布了什么禁令?
课文学习
宣布禁令
要是偷嘴的是您呢?
今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。
照样要受处罚
纪律严明
纪律面前人人平等
3 大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
联系句子理解“争先恐后”的意思。
争先恐后:
争着向前,唯恐落后。
发现大奶酪
4 就在这时,蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了,他左抬抬不起,右搬搬不动,只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
这是一块怎样的奶酪呢?从哪里读出来的?
这是一块 奶酪!

5奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它,要做到不趁机舔一下,那要有多大的毅力,多强的纪律性啊!
诱人
这是一块______奶酪!
诱人的
描写奶酪的大小和香味的诱人作用是什么?
这是一块怎样的奶酪呢?从哪里读出来的?
为了下文蚂蚁队长面对奶酪渣时的矛盾心理做铺垫
6 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也许是用力过猛,一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!”
哪些语句具体写出了蚂蚁队长“七上八下”的心理呢?
七上八下
拽掉奶酪一角
心里慌乱、拿不定主意,像有很多想法在心里来回折腾
拽掉奶酪一角
七上八下
蚂蚁队长会怎么做呢?读课文7-12自然段,根据表格提示,和同桌讨论一下,蚂蚁队长的心理变化过程。
支开同伴

命令小蚂蚁吃奶酪

蚂蚁队长会怎么做
蚂蚁队长心理变化
7 听到命令,大家放下奶酪,却不走开。
8“大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”
9 大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。
10 蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板,突然下令:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转! 齐步——走!”等小蚂蚁们消失在草丛中,他才大叫:“立——定!原地休息!”
蚂蚁队长为什么生气呢?
心理变化:生气
支开同伴
面对蚂蚁队长的指令,小蚂蚁们不愿意走开是为什么?
是抵不住奶酪的诱惑,同时期待能参与搬运并最终分到奶酪。
担心队长会不会偷吃
11这时,奶酪旁边只有蚂蚁队长,他偷个嘴,谁也看不见。他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道真香! 可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”
蚂蚁队长心理:犹豫
蚂蚁队长是在犹豫什么呢?联系上下文,想象一下他此时心里是怎么想的呢?和同桌说一说。
偷嘴
不偷嘴
犹豫
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”
蚂蚁队长心理:
下定决心
命令小蚂蚁吃奶酪渣
最后的结果怎样?
大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
蚂蚁队长爱护弱小、遵守纪律的精神,让小蚂蚁们受到鼓舞。
说一说:
你喜欢文中的蚂蚁队长吗?为什么?
守纪律 严于律己
以身作则 爱护弱小
蚂蚁队长的心理变化过程
宣布禁令
严 肃
发现大奶酪
诱 人
拽掉奶酪一角
七上八下
支开同伴
犹 豫
命令小蚂蚁吃奶酪渣
下定决心
课堂总结
宣布禁令:严禁偷吃
起因
发现奶酪
拽掉一角
支开同伴
经过
下令让年龄最小的一只蚂蚁吃掉
结果
受到鼓舞,劲头更足
纪律面前人人平等
严肃
诱人
七上八下
犹豫
下定决心
纪律严明
严于律己
关爱弱小
1. 描写奶酪重量和香味的作用是 ( )
A. 展现美味 B. 为考验队长与群体协作铺垫 C. 说明蚂蚁力气小
2. 蚂蚁队长面对奶酪渣的挣扎源于( )
A. 怕搬不动奶酪 B. 想守纪又难抵诱惑 C. 怕小蚂蚁不听指挥
3. 体现“团结协作”的是( )
A. 小蚂蚁围奶酪不走 B. 大家一起搬奶酪 C. 队长让小蚂蚁叼渣
4. 小蚂蚁最终听话,是因( )
A. 怕队长 B. 队长以身作则 C. 奶酪不好吃
随堂练习

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