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江苏省徐州市泉山区2024-2025学年一年级上学期语文11月期中试卷
1．（2024一上·泉山期中） 我会分。读一读，按要求分类，写一写。
chi eng t zi m ün
j yue yi er p o
声母：
韵母：
整体认读音节：
2．（2024一上·泉山期中）我会写。看图，拼一拼，写一写。
q—í→ —u— →kuā x—üe→
3．（2024一上·泉山期中） 我会选。选出下列加点字的正确注音。
下棋　 　（qí pí） 远足　 　（zú zhú） 柳树　 　（niǔ liǔ）
句子 　 　（jǜ jù） 明天 　 　（míng mín） 妈妈　 　（mǎ mā）
（2024一上·泉山期中） 我会连。照样子，连一连。
4．
5．
（2024一上·泉山期中）我会默。读拼音，写字词。
6．
qù nián shí jiǔ shǒu ěr duo
足 朵
tián shàng mù qī
地 班 双 月
7．锄hé rì当wǔ，汗滴hé xià土。
8．yī èr sān四五，金木水huǒ土。
（2024一上·泉山期中）我会写。读儿歌，完成练习。
白云宝宝
白云宝宝会变样，
变大马，变绵羊，
变高山，变楼房，
还会变成棉花糖。
9．在儿歌中，白云宝宝变成了什么？
大马
山 羊
楼 房
高 山 绵 羊 棉 花 糖
10．选做题：白云宝宝还可能变成什么呢？想一想，写一写。（不会写的字用拼音代替）
白云宝宝还会变成　 　。
答案解析部分
1．【答案】t；m；j；p； eng；ün；er；o； chi；zi；yue；yi；
【知识点】声母；韵母；整体认读音节
【解析】【分析】解答此题，需要根据给出的音节，分别识别出声母、韵母和整体认读音节。声母是音节中位于韵母前面的辅音，韵母是音节中声母后面的部分，包括元音和鼻辅音。整体认读音节是指不需要拼读，直接读出的音节。给出的音节中：声母包括：t、m、j、p。韵母包括：eng、ün、er、o。整体认读音节包括：chi、zi、yue、yi。
故答案为：t；m；j；p； eng；ün；er；o； chi；zi；yue；yi
【点评】本题考查声母、韵母和整体认读音节的识别。解答此题，需要根据给出的音节，分别识别出声母、韵母和整体认读音节。声母是音节中位于韵母前面的辅音，韵母是音节中声母后面的部分，包括元音和鼻辅音。整体认读音节是指不需要拼读，直接读出的音节。
2．【答案】qí；k；ā；xuě
【知识点】音节
【解析】第一幅图是 “旗”，拼音由 “q” 和 “í” 拼读，所以 q—í→qí。第二幅图是 “夸”，拼音 “kuā” 拆分后是 k—u—ā→kuā，所以这里填 “k” 和 “ā”。第三幅图是 “雪”，拼音 “xuě” 由 “x” 和 “üě” 拼读（注意：“x” 和 “ü” 相拼时，“ü” 上两点要省略），所以 x—üě→xuě。
故答案为： qí；k；ā；xuě
【点评】本题考查拼音拼写。要求根据给出的拼音部件和图片提示，拼写出完整的音节。
3．【答案】qí；zú；liǔ；jù；míng；mā
【知识点】字音
【解析】下棋（qí）“棋” 的拼音是 “qí”，声母是 “q”，韵母是 “í”，所以正确读音选 “qí”，排除 “pí”； 远足（zú）“足” 的拼音是 “zú”，声母是 “z”（平舌音），韵母是 “ú”，所以正确读音选 “zú”，排除 “zhú”（翘舌音）；柳树（liǔ）“柳” 的拼音是 “liǔ”，声母是 “l”，韵母是 “iǔ”，所以正确读音是 “liǔ”；句子（jù）“句” 的拼音是 “jù”，声母是 “j”，韵母是 “ù”，所以正确读音选 “jù”；明天（míng）“明” 的拼音是 “míng”，韵母是后鼻音“íng”，所以正确读音选 “míng”，排除前鼻音 “mín”；妈妈（mā）“妈妈” 的第二个 “妈” 在口语中读轻声，拼音是 “mā”，所以正确读音选 “mā”。
故答案为：qí；zú；liǔ；jù；míng；mā。
【点评】本题考查汉字注音的正确性，要求选出加点字的正确注音。
【答案】4．
5．
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【点评】（1）本题考查拼音与词语的对应能力。核心考查拼音认读 + 汉字词语的对应积累，需要准确识别拼音的声母、韵母，再关联对应的词语。
（2）本题考查生活事物的认知能力，需要识别图片中的事物，再对应到对应的词语。
（3）本题考查信息关联与匹配的逻辑能力。无论拼音 - 词语，还是图片 - 词语，都需要建立 “符号 / 图像→文字” 的关联逻辑，是低年级 “识字 + 认知” 的基础综合能力。
4．先明确每个拼音对应的汉字读音，再匹配词语：dǎ gǔ：读音对应 “打鼓”（题干已给出示例连线）；cǎo yuán：“cǎo” 对应 “草”，“yuán” 对应 “原”，所以匹配 “草原”；xīng qī：“xīng” 对应 “星”，“qī” 对应 “期”，所以匹配 “星期”；dú shū：“dú” 对应 “读”，“shū” 对应 “书”，所以匹配 “读书”。
故答案为：
5．观察每张图片的事物，再对应词语：第一张图是 “奔跑的马”，对应 “大马”；第二张图是 “黑色的鸟类”，对应 “乌鸦”；第三张图是 “花朵”，对应 “小花”；第四张图是 “浮在水面的禽类”，对应 “鸭子”。
故答案为：

【答案】6．去年；十九；手；耳朵；田；上；目；七
7．禾；日；午；禾；下
8．一二三；火
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【点评】（1）本题考查基础拼音识字能力，核心是 “拼音→汉字” 的直接转换，覆盖两字词、单字，同时结合常用搭配（如 “手足”“田地”“上班”），既考查拼音认读，也考查词语积累。
（2）本题考查诗句与传统文化积累。对应古诗《悯农》（李绅），既考拼音写字，也隐含对经典诗句的识记，关联古诗文积累知识点。
（3）本题考查生活 / 文化常识关联。涉及数字顺序（一二三四五）和五行常识（金木水火土），是拼音写字与基础文化常识的结合。
6．根据拼音和搭配的字，写出对应的汉字：“qù nián”→去年（表示过去的一年）；“shí jiǔ”→十九（数字，19 的汉字写法）；“shǒu 足”→手（“手足” 是固定词语）；“ěr duo 朵”→耳朵（身体部位）；“tián 地”→田（“田地” 是固定词语）；“shàng 班”→上（“上班” 是固定词语）；
“双 mù”→目（“双目” 指两只眼睛）；“qī 月”→七（七月是月份名称）。
故答案为： 去年；十九；手；耳朵；田；上；目；七
7．这句是 “锄禾日当午，汗滴禾下土”，结合拼音和诗句常识：
“hé”→禾（指禾苗）；
“rì 当 wǔ”→日、午（“日当午” 指正午时分）；
“hé xià”→禾、下（“禾下” 指禾苗下方）。
故答案为： 禾；日；午；禾；下
8．结合数字顺序和 “五行” 常识：“yī èr sān 四五”→一二三（数字 1、2、3 的汉字写法）；“金木水 huǒ 土”→火（“五行” 是金、木、水、火、土）。
故答案为： 一二三；火
【答案】9．大马；绵羊；高山；楼房；棉花糖
10．棉被
【知识点】儿歌
【解析】【点评】（1）本题考查文本信息提取能力：需要从儿歌中精准找到 “白云宝宝变的事物”，考查低年级的阅读理解与信息筛选能力。
（2）本题考查联想与想象能力：根据事物（白云）的形态，联想相似事物的能力，同时兼顾 “汉字 / 拼音书写” 的基础表达能力。
9．从儿歌内容 “变大马，变绵羊，变高山，变楼房，还会变成棉花糖” 可知，正确的事物是：大马、绵羊、高山、楼房、棉花糖（题目中的 “山羊” 不是儿歌里的内容，需排除）。
故答案为： 大马；绵羊；高山；楼房；棉花糖
10．白云的形状可以联想类似的事物，比如 “棉被”（答案示例），也可以写 “小狗（xiǎo gǒu）”“云朵蛋糕（yún duǒ dàn gāo）” 等（只要是形状相似的事物即可）。
故答案为：棉被
1 / 1江苏省徐州市泉山区2024-2025学年一年级上学期语文11月期中试卷
1．（2024一上·泉山期中） 我会分。读一读，按要求分类，写一写。
chi eng t zi m ün
j yue yi er p o
声母：
韵母：
整体认读音节：
【答案】t；m；j；p； eng；ün；er；o； chi；zi；yue；yi；
【知识点】声母；韵母；整体认读音节
【解析】【分析】解答此题，需要根据给出的音节，分别识别出声母、韵母和整体认读音节。声母是音节中位于韵母前面的辅音，韵母是音节中声母后面的部分，包括元音和鼻辅音。整体认读音节是指不需要拼读，直接读出的音节。给出的音节中：声母包括：t、m、j、p。韵母包括：eng、ün、er、o。整体认读音节包括：chi、zi、yue、yi。
故答案为：t；m；j；p； eng；ün；er；o； chi；zi；yue；yi
【点评】本题考查声母、韵母和整体认读音节的识别。解答此题，需要根据给出的音节，分别识别出声母、韵母和整体认读音节。声母是音节中位于韵母前面的辅音，韵母是音节中声母后面的部分，包括元音和鼻辅音。整体认读音节是指不需要拼读，直接读出的音节。
2．（2024一上·泉山期中）我会写。看图，拼一拼，写一写。
q—í→ —u— →kuā x—üe→
【答案】qí；k；ā；xuě
【知识点】音节
【解析】第一幅图是 “旗”，拼音由 “q” 和 “í” 拼读，所以 q—í→qí。第二幅图是 “夸”，拼音 “kuā” 拆分后是 k—u—ā→kuā，所以这里填 “k” 和 “ā”。第三幅图是 “雪”，拼音 “xuě” 由 “x” 和 “üě” 拼读（注意：“x” 和 “ü” 相拼时，“ü” 上两点要省略），所以 x—üě→xuě。
故答案为： qí；k；ā；xuě
【点评】本题考查拼音拼写。要求根据给出的拼音部件和图片提示，拼写出完整的音节。
3．（2024一上·泉山期中） 我会选。选出下列加点字的正确注音。
下棋　 　（qí pí） 远足　 　（zú zhú） 柳树　 　（niǔ liǔ）
句子 　 　（jǜ jù） 明天 　 　（míng mín） 妈妈　 　（mǎ mā）
【答案】qí；zú；liǔ；jù；míng；mā
【知识点】字音
【解析】下棋（qí）“棋” 的拼音是 “qí”，声母是 “q”，韵母是 “í”，所以正确读音选 “qí”，排除 “pí”； 远足（zú）“足” 的拼音是 “zú”，声母是 “z”（平舌音），韵母是 “ú”，所以正确读音选 “zú”，排除 “zhú”（翘舌音）；柳树（liǔ）“柳” 的拼音是 “liǔ”，声母是 “l”，韵母是 “iǔ”，所以正确读音是 “liǔ”；句子（jù）“句” 的拼音是 “jù”，声母是 “j”，韵母是 “ù”，所以正确读音选 “jù”；明天（míng）“明” 的拼音是 “míng”，韵母是后鼻音“íng”，所以正确读音选 “míng”，排除前鼻音 “mín”；妈妈（mā）“妈妈” 的第二个 “妈” 在口语中读轻声，拼音是 “mā”，所以正确读音选 “mā”。
故答案为：qí；zú；liǔ；jù；míng；mā。
【点评】本题考查汉字注音的正确性，要求选出加点字的正确注音。
（2024一上·泉山期中） 我会连。照样子，连一连。
4．
5．
【答案】4．
5．
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【点评】（1）本题考查拼音与词语的对应能力。核心考查拼音认读 + 汉字词语的对应积累，需要准确识别拼音的声母、韵母，再关联对应的词语。
（2）本题考查生活事物的认知能力，需要识别图片中的事物，再对应到对应的词语。
（3）本题考查信息关联与匹配的逻辑能力。无论拼音 - 词语，还是图片 - 词语，都需要建立 “符号 / 图像→文字” 的关联逻辑，是低年级 “识字 + 认知” 的基础综合能力。
4．先明确每个拼音对应的汉字读音，再匹配词语：dǎ gǔ：读音对应 “打鼓”（题干已给出示例连线）；cǎo yuán：“cǎo” 对应 “草”，“yuán” 对应 “原”，所以匹配 “草原”；xīng qī：“xīng” 对应 “星”，“qī” 对应 “期”，所以匹配 “星期”；dú shū：“dú” 对应 “读”，“shū” 对应 “书”，所以匹配 “读书”。
故答案为：
5．观察每张图片的事物，再对应词语：第一张图是 “奔跑的马”，对应 “大马”；第二张图是 “黑色的鸟类”，对应 “乌鸦”；第三张图是 “花朵”，对应 “小花”；第四张图是 “浮在水面的禽类”，对应 “鸭子”。
故答案为：

（2024一上·泉山期中）我会默。读拼音，写字词。
6．
qù nián shí jiǔ shǒu ěr duo
足 朵
tián shàng mù qī
地 班 双 月
7．锄hé rì当wǔ，汗滴hé xià土。
8．yī èr sān四五，金木水huǒ土。
【答案】6．去年；十九；手；耳朵；田；上；目；七
7．禾；日；午；禾；下
8．一二三；火
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【点评】（1）本题考查基础拼音识字能力，核心是 “拼音→汉字” 的直接转换，覆盖两字词、单字，同时结合常用搭配（如 “手足”“田地”“上班”），既考查拼音认读，也考查词语积累。
（2）本题考查诗句与传统文化积累。对应古诗《悯农》（李绅），既考拼音写字，也隐含对经典诗句的识记，关联古诗文积累知识点。
（3）本题考查生活 / 文化常识关联。涉及数字顺序（一二三四五）和五行常识（金木水火土），是拼音写字与基础文化常识的结合。
6．根据拼音和搭配的字，写出对应的汉字：“qù nián”→去年（表示过去的一年）；“shí jiǔ”→十九（数字，19 的汉字写法）；“shǒu 足”→手（“手足” 是固定词语）；“ěr duo 朵”→耳朵（身体部位）；“tián 地”→田（“田地” 是固定词语）；“shàng 班”→上（“上班” 是固定词语）；
“双 mù”→目（“双目” 指两只眼睛）；“qī 月”→七（七月是月份名称）。
故答案为： 去年；十九；手；耳朵；田；上；目；七
7．这句是 “锄禾日当午，汗滴禾下土”，结合拼音和诗句常识：
“hé”→禾（指禾苗）；
“rì 当 wǔ”→日、午（“日当午” 指正午时分）；
“hé xià”→禾、下（“禾下” 指禾苗下方）。
故答案为： 禾；日；午；禾；下
8．结合数字顺序和 “五行” 常识：“yī èr sān 四五”→一二三（数字 1、2、3 的汉字写法）；“金木水 huǒ 土”→火（“五行” 是金、木、水、火、土）。
故答案为： 一二三；火
（2024一上·泉山期中）我会写。读儿歌，完成练习。
白云宝宝
白云宝宝会变样，
变大马，变绵羊，
变高山，变楼房，
还会变成棉花糖。
9．在儿歌中，白云宝宝变成了什么？
大马
山 羊
楼 房
高 山 绵 羊 棉 花 糖
10．选做题：白云宝宝还可能变成什么呢？想一想，写一写。（不会写的字用拼音代替）
白云宝宝还会变成　 　。
【答案】9．大马；绵羊；高山；楼房；棉花糖
10．棉被
【知识点】儿歌
【解析】【点评】（1）本题考查文本信息提取能力：需要从儿歌中精准找到 “白云宝宝变的事物”，考查低年级的阅读理解与信息筛选能力。
（2）本题考查联想与想象能力：根据事物（白云）的形态，联想相似事物的能力，同时兼顾 “汉字 / 拼音书写” 的基础表达能力。
9．从儿歌内容 “变大马，变绵羊，变高山，变楼房，还会变成棉花糖” 可知，正确的事物是：大马、绵羊、高山、楼房、棉花糖（题目中的 “山羊” 不是儿歌里的内容，需排除）。
故答案为： 大马；绵羊；高山；楼房；棉花糖
10．白云的形状可以联想类似的事物，比如 “棉被”（答案示例），也可以写 “小狗（xiǎo gǒu）”“云朵蛋糕（yún duǒ dàn gāo）” 等（只要是形状相似的事物即可）。
故答案为：棉被
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