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通用版高考语文一轮复习
专题二　小说阅读
突破练8　赏析语言和标题,分析意蕴和文本特征
一、阅读下面的文字,完成1~4题。(16分)
怒目金刚
韩少功
老邱会砌墙,一把砌刀敲得当当响;他又会打猎,一枪放倒野猪。身手不凡,加上全乡在他的治下粮食增产,他这两年臭脾气见长,“你小子”“我老子”“他妈的”“老子崩了你”一类行伍京骂,动不动就遍地开花,大戳乡亲们的耳朵。
这一天,吴家村的玉和倒霉了。刚过大年初五,老邱召集村干部们学习。玉和来迟了,拍拍身上的雪花,笼着袖子往墙角里蛇行鼠窜。书记铁青着脸,“站住!怎么又迟到 你猪娘养的啊 要是在战场上,迟到半分钟也不行。妈的,贻误战机,军法从事,老子一枪崩了你!”
玉和读过私塾,算是知书识礼之士,还被尊为“吴先生”,吃酒席总是入上座,祭先人总是跪前排。堂堂君子今天成了茅厕板子说踩就踩 不就是迟到吗 他姓邱的凭什么狼心狗肺当众打脸 玉和抹了把脸,端坐着一声不吭,休会时在门口拦住了邱书记,“你骂我对,骂我娘不对。你左一句‘猪娘养的’,右一句‘妈的’,这事与我娘到底有什么关系 你同我说清楚”。书记左看一眼,右看一眼,说不出话来,最后憋出了一个大红脸,呼啦啦甩下烟头拂袖而去。
“他姓邱的是树上结的 是土里长的 大年初六得讲个喜庆和睦,他指着鼻子骂娘,是不是欺人太甚 出门要尊贤,入门要敬长,他连这个道理也不懂 去年他来我们队蹲点,我娘为他煮过饭,烧过茶,洗过衣,做过鞋垫,亏了他吗 他不记恩也就算了,为何一转脸恩将仇报 我娘快七十的人了,一辈子没做过恶事。我要他到我家去坐一下,给我娘赔礼说声对不起。老邱的行伍脾气我也知道,只是士可杀不可辱也。”不愧是吴先生,果然条理分明,情理并茂,大义凛然,气壮山河。
几天过去了,玉和一心一意等着,等着老邱上门来的那一刻。谁知邱天保没多久接到调令,脚板下抹了油,已经去县里上任,你八抬大轿也接他不来了。天啊天,那家伙肇事逃逸,欠债不还,杀人不偿命,拉完臭屎屁股一撅就溜了 他邱天保得听好了:躲得了初一但躲不过十五,他就是躲进了蛇洞,吴玉和这辈子也要挖洞灌水凿洞灌烟;他就是逃到了台湾,中国人民也一定要解放台湾!
十多年的日子就这样过着,有晴有雨有暖有寒地过着。
又一年冬天到来了。村里遭遇一次山火。那天风太大,烈焰横窜,火团远跳。玉和的儿子在火场差点丢了小命,清创、消炎、植皮等费用两三万,女人几天来以泪洗面。玉和赶到医院时,女人告诉他邱天保都来看过了,还批了一张条子,要县民政局特事特办,给伤者家庭补助一万元。玉和愣了一下,接过纸条顺手撕成碎片。女人大惊,忙不迭地捡起碎片,“不就是一句话吗 那句话能吃 能穿 能生金子 ”玉和气歪了脑袋,“我没得到这一句话,还算个人 还算我娘的儿 没有钱,我去卖血总可以吧 ”吴玉和翻了翻医院账单,果然出门去卖血。
儿子出院后,身上虽有几块疤,但行走已无大碍。“君子不吃嗟来之食,饿死了吗 饿死了吗 ”玉和对这种结局兴高采烈,冲着儿子问一句,冲着老婆问一句。不过从这天起,家里不开电灯,也不用肥皂。玉和戒了酒,不买烟,在务农之外寻找一切挣钱的生计。最后,他还跟着后生们上山倒树。年过半百的老汉,在陡坡上和密林里蹿上蹿下钻来钻去,被马蜂刺,被树刺扎,被毒草割,被风雨淋,一张沾有青苔和泥沙的脸落在水潭里,他手捧清水洗了几把,随口吟出:“人面兽心方可恨,兽面人心又何妨 ”
他那干瘦如钉的两条腿越来越哆嗦晃荡了。终于有一天,他突然觉得肩头重量消失,膝盖和腰身忽然舒坦,阳光明亮耀眼,山风鼓荡爽身,整个身体飘起来——他在村民们的大声惊呼中,一失足连人带树坠下山崖。在谷底找到他的时候,发现他嘴巴、鼻孔、眼眶、耳穴里都流血,手腕已无脉跳,全身正在变冷。
遵照他以前有过的交代,丧事一切从简。但有些规矩则不得马虎:儿孙晚辈一定要跪着守灵,白豆腐和白粉条一定要上丧席,香烛一定要买花桥镇刘家的——那一家的质量最好;祭文一定要出自桃子湾彭先生的手笔——那是死者生前最为知心的文友;出殡的队伍还一定要绕行以前的两个老屋旧址——死者在那里度过几十年,必须向熟悉的土地和各类生灵最后一别。
入殓前,儿子发现父亲大睁双眼,目注苍天,让人想起佛庙门前的怒目金刚。家人最明白他的心事,赶忙到村部去打电话。邱天保在省城办事,从吱吱喳喳的电流声中知道事情原委,不免大吃一惊,依稀想起了十多年前。他连夜赶火车,换汽车,把慢腾腾的火车汽车骂了个狗血喷头,连跑带蹿赶到死者面前,已是天亮时分了。他跌跌撞撞扑向床前,一把抓住死者的手放声大叫:“玉和大哥,对不起对不起,我邱天保,在这里给你赔礼,给你娘赔礼!”
人们真真切切听清了这一句。这时,天上突然劈下一个惊雷,震得灵堂烛火慌慌地跳荡,在山谷里激起隆隆回声。顷刻之间大雨也狂泻而至,在门外拍过白花花的一浪浪雨雾,又把一团团雨雾送入门内。据说死者就是在这一刻牙关松弛,欣然闭目,隐隐呼出最后一丝气息,眼角还神奇地挂上了一滴泪。
(有删改)
1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(　　)(3分)　
A.邱书记身兼数艺治乡有方但脾气不佳,他当众教训迟到的吴玉和,粗暴的话语侮辱了吴母,二人的矛盾由此产生。
B.吴玉和知道邱天保的行伍脾气,只是老邱的行为太失礼,必须要登门道歉,这成了他绵延十多年的心结。
C.吴玉和撕掉邱天保批给民政局的条子,坚持不要补助,是因为他认为邱天保虚情假意,故宁可卖血筹钱来救儿子。
D.“被马蜂刺,被树刺扎,被毒草割,被风雨淋,一张沾有青苔和泥沙的脸落在水潭里”,写出了倒树环境的恶劣。
2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分)
A.本文以“全知视角”叙事,叙述人对所发生的故事、各个人物都了如指掌,有时还跳到前台对人物评头论足。
B.玉和与老邱的纠葛,因人格受伤而起,导致一句道歉的话成为玉和的心结,也成了故事的纽结,由于那句话迟迟不来,故事的推进也就一再延宕。
C.小说结尾惊雷炸响大雨狂泻,与关汉卿《窦娥冤》中雪飞六月一样,都以超现实情节表现对恶势力的反抗。
D.小说意蕴丰富深厚,作者未直接表达用意,却让故事自己说话,从容地娓娓道来,举重若轻,引人深思。
3.怒目金刚是佛教中的护法神,通常被描绘为威猛且具有愤怒表情的形象,本文为何以“怒目金刚”为题 (4分)
关键能力:本题考查分析小说的标题艺术。
精准审题:

4.读书小组认为韩少功的小说语言别具特色,请你结合本文中的实例,精选角度,写出你的语言鉴赏札记的要点。(6分)
关键能力:本题考查分析小说文本特征、赏析语言的能力。
精准审题:

二、阅读下面的文字,完成5~8题。(16分)
文本一
燕食记(节选)
葛　亮
五举来到“多男”的第一天,就给荣贻生①瞧见了。
这雅座原并不好静。那孩子手里,拎着一个铜制的大水煲,俗称“死人头”。水煲占去他三分之一的身量。在这身边的喧嚣里,他的眼睛,却是静的。
以后便常见到这孩子。他默然地长高。有一日,他看这孩子上楼来,忽然站住了。蹙一蹙眉头,也不动,一瞬后,荣师傅听得童音喊一声:十六少到,敬昌圆茶服侍。
过了好一会儿,听到咳嗽,继而是迟缓的步子,便见得潮风南北行的太子爷,撩着长衫下摆,慢慢走上来。孩子爽手爽脚,伺候他坐下。
这一霎,荣贻生捕捉到了孩子嘴角的笑容。稍纵即逝,他大约为自己经年练就的好耳力得意了一下。但很快,便又恢复了静穆的表情。
荣贻生决定收五举,是因司徒云重的一句话。
这些年,他已经习惯了,有许多事都和这个女人商量。而且这些事,多半是大事。他记得许多年前,慧生说过,阿云是个女仔,有男人见识。
此前,云重从未到“多男”来过。这时她虚白着脸,面对着荣贻生。五举,便在他们的无知觉间,做好了所有的事,洗茶、摆茶盅、开茶。眼里清静,手也稳。临走时,只如常微微躬身。似乎云重如荣贻生一般,是他长年关顾的熟客。
云重揭开茶,喝一口,又喝一口。或许也是身子虚,额上便起了薄薄的汗。
她启开了茶盅,续水。却见茶盅里卧着一颗开了肚的大红枣。她便打开荣贻生跟前的茶盅,倒净了茶,里头什么都没有。
云重觉出脸上漾起了一些暖。她望一望底下,方才那个小企堂,跟着茶博士,拎着大铜煲,在不同的桌间穿梭。停下了,脚下有根,站得稳稳的。她看一眼荣贻生,开口道,这个细路,真像你后生时候。
荣贻生回家时,头脑里还回响着这句话。
打开门,家里有浓郁的中药味扑面而来。秀明倚在沙发上,目光斜一斜,道,谢醒阿妈送来的,说是端午的礼。
荣贻生望见饭桌上,摆着几只龙凤纸包着的大盒。
秀明说,天下父母心,佢哋不放心自己嘅仔。讲真,你到底教成怎样
荣贻生说,我俾心机教,但肯学至得。
秀明抬一抬眼,说,但阿妈知佢不生性,说按规矩官教。这行谁不是这么过来。
她慢慢地站起身,说,大仔今朝返来,在石硖尾买了几个粽。我热给你吃。
荣贻生连忙道,不用了。你唔使理我,自己歇着罢。去过医馆了
秀明便轻轻抚一抚心口,说,换了个医生,重开一剂方子。先试一试吧。
荣贻生服侍她躺下,关上卧室的门。
收谢醒这事,当初他没听云重的。
算起来,从广州到香港,已近二十个寒暑。他来时,“同钦”虽有老号“得月”的加持,已经打开了局面,但还远非如今的地位。毕竟较之广州,香港的饮食界更海纳百川些。且不论西人加入,光是各地菜系在此开枝散叶。“太平馆”这样中体西用的新式菜馆,也便应运而生。
谢醒的阿爸谢蓝田,是铜锣湾义顺茶居的车头。虽久在庖厨,这人天生带些江湖气,是个社会人。原本以为是点头之交,没承想谢蓝田却相见恨晚,引为知己。在一次业内聚会,谢蓝田自作主张,将荣师傅的莲蓉酥作为伴手礼,送给了香港饮食总会的上官会长。会长一尝之下,惊为天人,这由此成为荣贻生在本港声誉鹊起的起点,也助他在同钦楼站稳了脚跟。嘴里不说什么,荣师傅对他是感激的。日子久了,两家倒处得像个家人了。
所以,当谢蓝田提出要谢醒跟他学徒。他没怎么犹豫,便答应了。谢家夫妻谈起这孩子,也直唉声叹气。荣贻生是看这细路长大,周岁时拜过自己做“契爷”。小时看着精灵,可长大了,就是读不进书,转了两间官校,到底辍了学。谢蓝田便说,贻生,你两个仔几生性,读“英皇”,日后考港大要做医生律师。谁来接手你的好本事 教教不成器的契仔,也算手艺有个去处。
荣贻生不忍拒绝谢蓝田。
大约一个月后,他方与云重谈及此事。云重沉默了一会儿,说,你莫后悔便好。由于通家之好,又是契爷,谢醒也并没有将荣贻生这个名厨当师父来待,竟有两次问到荣贻生脸上,问几时教他整莲蓉。
做师父的,被他问得一愣。荣贻生本没有叶七的心机。他师父将莲蓉的绝活儿藏到了最后,临了还靠他自己悟出了一味。然而,他也觉得时机未到。这孩子问得急,他便也琢磨是不是他娘老子的意思。这样想,心里越发冷。
他知道自己还是不甘心,在等一个人。终于,等到了,是个“多男”的小企堂。白纸一张,却是上好的生宣。
他想起云重的话,这细路,真像你后生时候。
可他忘了,这二十年来,他自己已经变了。
(有删改)
文本二　《燕食记》的题名,已显示了将饮食通于礼义的心意。“燕食”二字,出自郑玄注《周礼·天官·膳夫》:“燕食,谓日中与夕食”,即日常的午餐和晚餐。而“三餐制”自周朝确立后,意味着礼制的开始。凡人皆知“民以食为天”,这句话常被做了最通俗的理解,即吃饭问题是人命关天的问题;葛亮所看重的,则不仅在饮食的日常层面,更在其与主体的心力、意志以至记忆、伦理等方面的复杂勾连。慧生对于月傅,可谓之义;周师娘对于慧生、阿响,可谓之情……这些中国式的伦理充溢于《燕食记》错综的人物关系中。
(节选自陈培浩《食史互鉴,以艺证心》)
[注] ①荣贻生:岭南百年老字号茶楼同钦楼主厨。
5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分)
A.文本一“他的眼睛,却是静的”“但很快,便又恢复了静穆的表情”,表现了人物恬淡之性,也表现出荣贻生对五举的欣赏。
B.小说多以侧面描写突出人物,如写司徒云重就有慧生对她的看法,五举为她洗茶、开茶等,再如以荣贻生等人的视角写五举等。
C.小说插叙收谢醒一事,交代了荣贻生与谢蓝田相识的经过,补充说明了事情的原委,使文章内容更丰富,也使行文富于变化。
D.文本二中写到“《燕食记》的题名,已显示了将饮食通于礼义的心意”,文本一中荣贻生被问得一愣,就是因谢醒的做法不合礼义。
6.下列关于文本一中五举迎客(太子爷)部分的理解和分析,不正确的一项是(　　)(3分)
A.五举原本打算上楼,但是忽然站住了,因为他突然觉察到太子爷来了。
B.五举熟悉客人的特点,知道来客是太子爷,就早早吆喝迎客,给足客人面子。
C.侍候潮风南北行的太子爷,五举不得不阿谀逢迎,这反映了当时的世态人情。
D.五举得意于自己的职业能力,但是也能自持,很快便“恢复了静穆的表情”。
7.沪语版电视剧《繁花》大获成功,有如下评论:方言的使用最见潜台词和真性情,尽显20世纪90年代上海的全部风情和韵味。文本一中也使用了一些岭南方言(粤语),请结合内容分析使用方言的作用。(4分)
关键能力:本题考查分析小说创作特色、赏析语言的能力。
精准审题:

8.文本二指出,“葛亮所看重的,则不仅在饮食的日常层面,更在其与主体的心力、意志以至记忆、伦理等方面的复杂勾连”。结合文本一,谈谈你对这一观点的理解。(6分)
关键能力:本题考查分析小说文本特征的能力。
精准审题:

参考答案
1.C　解析 C项,“是因为他认为邱天保虚情假意”错误。吴玉和拒绝帮助,不是认为邱天保虚情假意,是因为邱天保没有为当年的粗语向吴玉和道歉。
2.C　解析 C项,“与关汉卿《窦娥冤》中雪飞六月一样,都以超现实情节表现对恶势力的反抗”错误,本文结尾是邱天保的忏悔让吴玉和欣然闭目,大雨倾盆,隐喻着矛盾和解,一切复归平静,与窦娥冤中的反抗不一样。
3.①吴玉和因未得到老邱的道歉,死不瞑目,面容如同怒目金刚,以此为题既吸引读者,又突出他勇于反抗,与极力守护传统乡村文化的现象。②全文围绕“反抗与守护”展开故事,以此为题,使情节结构更加紧凑、有序。③吴玉和以生命为代价等待一声迟来的道歉,是为了维护自己的尊严,更是为了维护传统中国伦理与礼仪文化的尊严,体现了作者对于坚守传统文化秩序和价值观的思索。
4.①方言口语与典雅文辞交织,既突出地方特色,又彰显人物性格,生动传神。如“堂堂君子今天成了茅厕板子说踩就踩”“人面兽心方可恨,兽面人心又何妨 ”②同构连用(多用结构相近的词句),巧用排比,彰显语言的整齐,繁丰之美,如“条理分明,情理并茂,大义凛然,气壮山河”“挖洞灌水凿洞灌烟”“有晴有雨有暖有寒地过着”,将结构相同的词句排列在一起。③动词、叠词等,生动形象,如“戳乡亲们的耳朵”的“戳”字,写出了老邱的行伍京骂的刺耳,“吱吱喳喳”“慢腾腾”等叠词的使用贴切生动。
5.A　解析 A项,“表现了人物恬淡之性”错误,“这一霎,荣贻生捕捉到了孩子嘴角的笑容。稍纵即逝,他大约为自己经年练就的好耳力得意了一下。但很快,便又恢复了静穆的表情”表现了人物自信得意而又无比清醒能把握住自己的性格特点。
6.C　解析 C项,“五举不得不阿谀逢迎,这反映了当时的世态人情”错误,“孩子爽手爽脚,伺候他坐下”是写五举动作麻利、干练,是有良好职业素养的表现,小说中对其招待客人的一系列描写是带着欣赏的眼光来写的。
7.①方言具有地域特色,使得角色的对话更富有生活气息,更贴近真实生活。②方言蕴含着丰富的潜台词和真性情,能够更好地揭示角色的内心世界和情感状态。③方言中的词汇和表达方式,往往蕴含着深厚的历史文化底蕴,揭示岭南地区的历史变迁和文化传承。
8.①小说中,通过食物这个媒介,让读者体验到了生活的真实和细腻,食物与人性紧密结合的写作手法,使得小说更加具有深度和厚度。②小说还通过食物与记忆的勾连,让读者体验到了历史的厚重和文化的瑰丽。③小说还通过食物与伦理的勾连,探讨了人与人之间的关系和道德观念。
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