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蚌埠市G5联考2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题
注意事项：
1．你拿到的试卷满分100分，考试时间为70分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。
3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题的4个选项只有1个符合题意）
1. 中秋节赏明月、品月饼是中华民族的传统习俗。下列制作月饼的环节中，主要发生化学变化的是
A. 分割面剂 B. 包入馅料
C. 烘烤定型 D. 装盒保存
2. 建设美丽珠城是每个蚌埠人共同的责任。下列认识不正确的是
A. 提高森林覆盖率，改善人居环境
B. 加强空气质量监测，消除所有污染
C. 大力发展电动汽车，减少尾气排放
D. 开发利用新能源，减少对化石燃料的依赖
3. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作正确的是
A. 倾倒液体 B. 滴加液体
C. 振荡试管 D. 加热液体
4. 准确记录实验现象是分析推理前提。下列有关实验现象的描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B. 铁丝空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳
D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
5. 实验室进行加热操作时应选择合适的工具，避免直接触碰。进行该操作时，为防止热烫应张贴的图标是
A. B. C. D.
6. 在“氧气的实验室制取与性质”的实验活动中，做法错误的是
A. 检查装置气密性时，先将导气管放入水中，再双手紧握试管
B. 用排水法收集气体时，导管口出现大量均匀气泡时开始收集
C. 木炭燃烧实验中，将红热的木炭由上而下快速伸入氧气瓶底
D. 铁丝燃烧实验中，等火柴将要燃尽再放入盛有氧气的集气瓶
7. 化学来源于生活，下面生活中人们对化学的认识错误的是
A. 药物研发守护了人类健康 B. 化学肥料缓解了粮食危机
C. 新型材料提高了生活品质 D. 绿色食品不含化学物质
8. 劳动创造价值，下列家庭劳动不涉及缓慢氧化的是
A. 用厨余垃圾堆肥 B. 用天然气烧开水
C. 用糯米酿制米酒 D. 用牛奶制酸奶
9. 化学上把生成新物质的变化叫作化学变化。下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是
A. 自然界中不存在的物质
B. 与变化前的物质在性质上无一相同的物质
C. 在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
D. 与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
10. 物质的性质决定了用途。下列物质的性质与用途对应关系正确的是
A. 氮气化学性质活泼，可用于食品防腐
B. 氦气密度小，可用于填充探空气球
C. 二氧化碳是无色的气体，可用于灭火
D. 石墨有导电性，可用于制作铅笔芯
11. “东风”液体洲际战略核导弹是我国战略安全体系中的重要组成，打击范围覆盖全球。其中涉及的化学知识说法正确的是
A. 导弹推进剂储存时的状态改变一定是化学变化
B. 导弹推进剂反应后生成的气体一定属于纯净物
C. 导弹推进剂燃烧会消耗氧气，说明氧气具有可燃性
D. 导弹壳体中的铝能在空气中形成致密氧化膜，体现了铝的化学性质
12. 空气是一种宝贵的资源，首位用定量实验的方法研究空气组成的科学家是
A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 阿伏加德罗 D. 门捷列夫
13. 我国计划2030年前后实施火星取样返回任务。火星大气成分的体积分数如图所示。下列说法正确的是
A. 地球大气中氮气的质量分数约为
B. 火星大气和地球大气中均含有稀有气体
C. 可用带火星的木条鉴别火星大气和地球大气
D. 火星适合人类居住，是未来人类的第二家园
阅读下列材料，完成下面小题
工业上制取氧气常见的方法有“深冷法”（如图甲）和“变压吸附法”（如图乙）。生活中有时需要用到高浓度，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧。
14. 下列说法错误的是
A. “深冷法”是利用液氮和液氧的沸点不同，将液态空气分离
B. 将燃着的木条置于盛满液态空气的集气瓶口，木条会熄灭
C. “变压吸附法”制取的氧气是混合物
D. 氧气可以供给呼吸，多吸氧有利于人体健康
15. 医用吸氧装置是由氧气瓶、湿化瓶和吸氧面罩组成。湿化瓶模拟装置如图，下列说法错误的是
A. b导管连接氧气瓶
B. 该装置可以增加氧气湿度
C. 该装置可用来判断是否有氧气输出
D. 该装置可用来观察氧气的输出速率
16. 理解化学概念是认识物质及变化的基础。下列化学概念间的关系符合图示的是
A B C D
X 纯净物 化合反应 化合反应 化学反应
Y 混合物 氧化反应 分解反应 化合反应
A. A B. B C. C D. D
17. 分类是化学研究的科学方法。下列分类正确的是
A. 混合物：海水、冰水、自来水
B. 物理性质：溶解性、挥发性、导电性
C. 直接加热的仪器：试管、烧杯、烧瓶
D. 能溶于水的气体：氧气、氮气、二氧化碳
18. 推理是解决化学问题的重要手段。下列推理正确的是
A. 燃烧是化学变化，则燃烧引起的爆炸一定是化学变化
B. 化学变化伴随着能量变化，则有能量变化的一定是化学变化
C. 分解反应的反应物只有一种，则只有一种反应物的反应一定是分解反应
D. 化学反应前后催化剂质量不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
19. 某同学设计了一个利用玻璃管探究蜡烛燃烧的创新实验，实验装置如图。下列说法错误的是
A. 蜡烛燃烧时出现的黑烟是炭黑小颗粒
B. 蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡小颗粒
C. 该实验能证明蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
D. 玻璃管可以聚拢白烟，提高了点燃的成功率
20. “铁丝在氧气中燃烧”实验如图甲所示，通过数字化实验得到如图乙所示数据。下列关于该实验的说法中正确的是
A. 实验前瓶内收集的是纯净的氧气
B. 时铁丝停止燃烧，瓶内氧气被耗尽
C. 实验中集气瓶内气压一直在减小
D. 集气瓶内水换成细沙不会影响实验结果
二、非选择题（共60分）
21. 电影《南京照相馆》中，主人公用真相“显影”历史，在生死边缘守护记录日军暴行的底片，其冲洗照片的严谨过程，既藏着化学智慧，更透着捍卫历史真相的家国情怀。结合所学知识，完成下列问题：
（1）为精准留存历史影像，选用溴化银制作胶卷感光层。溴化银常温下呈淡黄色粉末、难溶于水，且能在光照下发生反应，生成灰黑色的银和溴。其中属于溴化银物理性质的是________。需在避光环境下将胶卷放入显影液的原因________（用文字表达式解释）。
（2）显影完成后，立即将胶卷放入停影液（酸性溶液）。倾倒停影液时，标签朝向手心，让液体沿槽壁缓慢流下，前者的目的是________。停影液的作用是中和胶卷上残留的碱性显影液，避免因显影过度导致影像发灰、模糊。此时发生的变化是________（填“物理变化”或“化学变化”）。
（3）最后将胶卷放入定影液中，使影像固定下来，形成稳定的底片。配制定影液时需要量取一定体积的水，所需的实验仪器为________。
（4）定影后，用清水反复冲洗胶卷，除去残留定影液，再将承载历史影像的胶卷挂于通风处晾干。此过程________（填“有”或“没有”）新物质生成。
22. 发光陶瓷是一种将高科技的发光色料融进传统陶瓷釉料中并进行高温烧制获得的产品。它可以吸收多种自然光线，放置阴暗环境下就会自动发光。其制作流程如下：
回答下列问题：
（1）主要发生化学变化的设备是________。
（2）研磨坯料的目的是________。
（3）若坯料中铁粉没有被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是________（填文字表达式），属于________反应（填基本反应类型）。
（4）生产蓄光釉料需要在稀有气体环境中进行，这是利用了稀有气体________（填物质性质）。
（5）若用煤炭作为燃料，则烧成炉中会产生的大气污染物主要是二氧化氮、二氧化硫、________和烟尘。
23. 兴趣小组的同学利用如图装置测定空气中氧气含量，得出空气中氧气大约占的结论。已知：白磷燃烧的最低温度为。回答下列问题：
（1）加热铜丝可以引燃白磷，体现了铜的________（填物质性质）。
（2）实验时只从集气瓶中取出水，剩余水的作用是________。
（3）以下可能导致测定结果偏小的是________。
a.白磷的量不足 b.装置气密性不好 c.弹簧夹没夹紧
（4）最终注射器大约移动至________刻度线处。
24. 实验室准备了高锰酸钾，二氧化锰，过氧化氢溶液，棉花以及下列仪器。同学们在老师的指导下进行制取氧气的实验活动。
【选择方案】实验室制取氧气的常见方案有：A.加热高锰酸钾； B.催化分解过氧化氢
（1）甲组同学选择了B方案，此方案的优点是________。乙组同学选择了A方案，反应的文字表达式为________。
【进行实验】
（2）乙组同学选择的仪器有________（填序号），为完成实验还应补充________（填仪器名称）。
（3）甲组同学的发生装置用到了仪器⑤，它的作用是________；若收集装置选用⑨，如何验满？________。
【交流反思】
（4）乙组同学实验结束后发现试管炸裂，可能的原因是________。甲组同学实验时，集气瓶内出现白雾，带火星的小木条伸入集气瓶中不复燃，可能的原因是________。
25. 在医疗上双氧水（主要成分过氧化氢）的核心作用是杀菌消毒，用它来清洁伤口时，常会看到气泡。联想到过氧化氢能被催化分解产生氧气，同学们感到好奇：伤口处的过氧化氢分解加快的原因是什么呢？兴趣小组的同学展开了探究。
【查阅资料】①温度会影响化学反应速率，人体的正常体温是。②人体内存在过氧化氢酶可以催化过氧化氢分解。③过氧化氢酶在强酸、强碱或温度过高等条件下活性会降低。
【做出猜想】
猜想1：体温会加快伤口处过氧化氢的分解
猜想2：伤口中的过氧化氢酶会加快过氧化氢的分解
猜想3：体温和过氧化氢酶共同加快了过氧化氢的分解
【进行实验】同学们利用下图实验装置分别取的过氧化氢溶液进行实验，记录2分钟内收集到气体的体积。
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
温度 25 37 37 42 42
过氧化氢酶的质量 0 0 1 0 1
气体体积 5 5 56 5 34
（1）检查图示装置气密性的方法是________。
（2）除了通过比较2分钟内收集到的气体体积，还可以通过测定________来比较过氧化氢的分解速率。
【分析结论】
（3）对比实验①和②，得出结论________。
（4）对比实验________（填实验序号），得出结论：伤口中的过氧化氢酶会加快过氧化氢的分解。
【交流反思】
（5）同学们反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，体温和过氧化氢酶共同加快了过氧化氢的分解。于是又做了一组实验，补充实验数据：
实验序号 温度 过氧化氢酶的质量 气体体积
⑥ ________ ________ 39
得出结论：在过氧化氢酶存在时，温度也会影响过氧化氢的分解。
（6）对比实验③和⑤可得：在过氧化氢酶存在时并不是温度越高，过氧化氢分解速率越快，可能原因是________。
答案和解析
一、选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题的4个选项只有1个符合题意）
1. 中秋节赏明月、品月饼是中华民族的传统习俗。下列制作月饼的环节中，主要发生化学变化的是
A. 分割面剂 B. 包入馅料
C. 烘烤定型 D. 装盒保存
【答案】C
【解析】
【详解】A、分割面剂过程不产生新物质，属于物理变化，不符合题意；
B、包入馅料过程不产生新物质，属于物理变化，不符合题意；
C、烘烤定型过程温度很高，会产生新的物质，属于化学变化，符合题意；
D装盒保存过程不产生新物质，属于物理变化，不符合题意。
故选：C。
2. 建设美丽珠城是每个蚌埠人共同的责任。下列认识不正确的是
A. 提高森林覆盖率，改善人居环境
B 加强空气质量监测，消除所有污染
C. 大力发展电动汽车，减少尾气排放
D. 开发利用新能源，减少对化石燃料的依赖
【答案】B
【解析】
【详解】A、提高森林覆盖率能通过光合作用吸收CO2、释放O2，净化空气，改善生态，故A选项不符合题意；
B、加强监测合理，但“消除所有污染”不现实（污染源复杂，无法完全根除），故B选项符合题意；
C、电动汽车减少燃油车尾气（如CO、NOx）排放，减少空气污染，故C选项不符合题意；
D、新能源（如太阳能、风能）替代化石燃料，减少污染和碳排放，故D选项不符合题意。
故选B。
3. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作正确的是
A. 倾倒液体 B. 滴加液体
C. 振荡试管 D. 加热液体
【答案】D
【解析】
【详解】A、图中向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞没有倒放在实验桌上，试剂瓶口没有紧挨着试管口，试剂瓶标签没有向手心，选项A不正确；
B、图中用胶头滴管向试管内滴入液体，胶头滴管伸入试管内，可能沾污滴管，滴管应该垂直悬空在试管口上方，选项B不正确；
C、图中振荡试管，用拇指堵住试管口，上下振荡，如果试剂与拇指接触会污染试剂，如果试剂有腐蚀性还会腐蚀拇指，选项C不正确；
D、图中加热试管内的液体，试管内的液体体积不超过试管容积的1/3，用酒精灯的外焰加热，试管口向上倾斜，试管与桌面大约呈45°，试管口没有对着有人的方向，试管夹夹在试管的中上部，选项D正确。
故选D。
4. 准确记录实验现象是分析推理的前提。下列有关实验现象的描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳
D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
【答案】D
【解析】
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白色烟雾（烟是固体小颗粒，雾是小液滴），该描述错误。
B、铁丝在空气中不能燃烧，只能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该描述错误。
C、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，该描述错误。
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，该描述正确。
故选D。
5. 实验室进行加热操作时应选择合适的工具，避免直接触碰。进行该操作时，为防止热烫应张贴的图标是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、该图标表示，实验过程中用到或产生有害气体，应开启排风管道或排风扇，不符合题意；
B、该图标表示，实验过程中会尖锐物品，需要防止割伤，不符合题意；
C、该图标表示，实验中会遇到明火，不符合题意；
D、该图标是“热烫”，实验中会用到加热操作，或用 到温度较高的仪器，应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰，符合题意。
故选D。
6. 在“氧气的实验室制取与性质”的实验活动中，做法错误的是
A. 检查装置气密性时，先将导气管放入水中，再双手紧握试管
B. 用排水法收集气体时，导管口出现大量均匀气泡时开始收集
C. 木炭燃烧实验中，将红热的木炭由上而下快速伸入氧气瓶底
D. 铁丝燃烧实验中，等火柴将要燃尽再放入盛有氧气的集气瓶
【答案】C
【解析】
【详解】A、检查装置气密性时，先将导气管放入水中，再双手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出， 有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；
B、用排水法收集气体时，导管口气泡连续均匀冒出时开始收集，因为一开始排出的是装置内的空气，不符合题意；
C、木炭燃烧实验中，将红热的木炭由上而下缓慢伸入氧气瓶底，使木炭与氧气充分接触，充分反应，符合题意；
D、铁丝燃烧实验中，等火柴将要燃尽再放入盛有氧气的集气瓶，防止火柴燃烧消耗过多的氧气，影响实验，不符合题意。
故选C。
7. 化学来源于生活，下面生活中人们对化学的认识错误的是
A. 药物研发守护了人类健康 B. 化学肥料缓解了粮食危机
C. 新型材料提高了生活品质 D. 绿色食品不含化学物质
【答案】D
【解析】
【详解】A、 药物研发利用化学可合成药物，以抑制细菌和病毒，能保障人体健康，故选项说法正确；
B、利用化学可生产化肥和农药，以增加粮食产量，缓解了人类粮食危机，故选项说法正确；
C、利用化学可开发新能源和新材料，能改善人类的生活品质，故选项说法正确；
D、绿色食品指生产过程中减少化学添加剂和农药使用，但食品本身仍含有水、糖等天然化学物质，含化学物质，故选项说法错误。
故选：D。
8. 劳动创造价值，下列家庭劳动不涉及缓慢氧化的是
A. 用厨余垃圾堆肥 B. 用天然气烧开水
C. 用糯米酿制米酒 D. 用牛奶制酸奶
【答案】B
【解析】
【详解】A、用厨余垃圾堆肥，是厨余垃圾与空气中的氧气发生的反应，过程进行得比较缓慢，属于缓慢氧化，不符合题意；
B、用天然气烧开水，天然气燃烧是剧烈的氧化反应，会发光、放热，反应剧烈，不属于缓慢氧化，符合题意；
C、用糯米酿制米酒，是糯米中的淀粉等物质在微生物作用下发生缓慢氧化，不符合题意；
D、用牛奶制酸奶，是牛奶中的物质在微生物作用下发生缓慢氧化的过程，不符合题意。
故选B。
9. 化学上把生成新物质的变化叫作化学变化。下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是
A. 自然界中不存在的物质
B. 与变化前的物质在性质上无一相同的物质
C. 在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
D. 与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
【答案】C
【解析】
【详解】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳和水是自然界中存在物质，属于该反应生成的新物质，该选项不正确；
B、新物质可能与变化前的物质在性质上存在相同之处，如过氧化氢分解生成水和氧气，过氧化氢和水均是无色的，该选项不正确；
C、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，该选项正确；
D、物质在颜色、状态等方面变化可能是物理变化，不一定有新物质生成，如水蒸发变为水蒸气，状态发生了改变，但是无新物质生成，该选项不正确。
故选C。
10. 物质的性质决定了用途。下列物质的性质与用途对应关系正确的是
A. 氮气化学性质活泼，可用于食品防腐
B. 氦气密度小，可用于填充探空气球
C. 二氧化碳是无色的气体，可用于灭火
D. 石墨有导电性，可用于制作铅笔芯
【答案】B
【解析】
【详解】A、氮气化学性质不活泼，不易与其他物质反应，故用于食品防腐，此选项错误；
B、氦气密度比空气小，且化学性质稳定，适合填充探空气球，此选项正确；
C、二氧化碳灭火主要依据不可燃、不支持燃烧的性质，且密度大，而非颜色，此选项错误；
D、石墨制作铅笔芯是因为质软，刻画时容易留下痕迹，导电性用于电极材料，此选项错误。
故选B。
11. “东风”液体洲际战略核导弹是我国战略安全体系中的重要组成，打击范围覆盖全球。其中涉及的化学知识说法正确的是
A. 导弹推进剂储存时的状态改变一定是化学变化
B. 导弹推进剂反应后生成的气体一定属于纯净物
C. 导弹推进剂燃烧会消耗氧气，说明氧气具有可燃性
D. 导弹壳体中的铝能在空气中形成致密氧化膜，体现了铝的化学性质
【答案】D
【解析】
【详解】A、导弹推进剂储存时的状态改变，只是物质的状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，该选项错误。
B、导弹推进剂反应后生成的气体可能是多种气体的混合物，不一定属于纯净物，该选项错误。
C、氧气具有助燃性，不具有可燃性，导弹推进剂燃烧消耗氧气，体现的是氧气的助燃性，该选项错误。
D、导弹壳体中的铝能在空气中形成致密氧化膜，是铝与氧气发生化学反应的结果，体现了铝的化学性质，该选项正确。
故选D。
12. 空气是一种宝贵的资源，首位用定量实验的方法研究空气组成的科学家是
A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 阿伏加德罗 D. 门捷列夫
【答案】A
【解析】
【详解】A、拉瓦锡是首位用定量实验的方法研究空气组成的科学家，该选项正确。
B、道尔顿提出了原子学说，该选项错误。
C、阿伏加德罗提出了分子学说，该选项错误。
D、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，该选项错误。
故选A。
13. 我国计划2030年前后实施火星取样返回任务。火星大气成分的体积分数如图所示。下列说法正确的是
A. 地球大气中氮气的质量分数约为
B. 火星大气和地球大气中均含有稀有气体
C. 可用带火星的木条鉴别火星大气和地球大气
D. 火星适合人类居住，是未来人类的第二家园
【答案】B
【解析】
【详解】A、地球大气中氮气的体积分数约为，选项错误；
B、火星大气和地球大气中均含有稀有气体（氩气属于稀有气体），选项正确；
C、火星大气和地球大气都不能使带火星的木条复燃，不能用带火星木条检验，选项错误；
D、能供给呼吸的气体是氧气，火星的大气中不含氧气，不适合人类居住，选项错误；
故选B。
阅读下列材料，完成下面小题
工业上制取氧气常见的方法有“深冷法”（如图甲）和“变压吸附法”（如图乙）。生活中有时需要用到高浓度，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧。
14. 下列说法错误的是
A. “深冷法”是利用液氮和液氧的沸点不同，将液态空气分离
B. 将燃着的木条置于盛满液态空气的集气瓶口，木条会熄灭
C. “变压吸附法”制取的氧气是混合物
D. 氧气可以供给呼吸，多吸氧有利于人体健康
15. 医用吸氧装置是由氧气瓶、湿化瓶和吸氧面罩组成。湿化瓶的模拟装置如图，下列说法错误的是
A. b导管连接氧气瓶
B. 该装置可以增加氧气湿度
C. 该装置可用来判断是否有氧气输出
D. 该装置可用来观察氧气的输出速率
【答案】14. D 15. A
【解析】
【14题详解】
A、深冷法制氧是利用物质的沸点差异，从空气中分离出氧气，不符合题意；
B、从图甲中，可以看出氮气漂浮在最上方层，而且氮气不支持燃烧，所以将燃着的木条置于盛满液态空气的集气瓶口，木条会熄灭，不符合题意；
C、“变压吸附法”制取的氧气中含有少量的水和二氧化碳、氮气，属于混合物，不符合题意；
D、健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧，符合题意。
故选D。
【15题详解】
A、在给病人输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶，b导管连接病人吸氧气的塑料管，符合题意；
B、氧气经过水里时，氧气表面会吸附一些水蒸气，从而增加氧气的湿度，不符合题意；
C、氧气从a导管进入，b导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，不符合题意；
D、氧气经过水里多时，产生的气泡就多；氧气的流速快时，产生气泡就快，因此使用该装置用来观测氧气输出的速率，不符合题意；
故选A。
16. 理解化学概念是认识物质及变化的基础。下列化学概念间的关系符合图示的是
A B C D
X 纯净物 化合反应 化合反应 化学反应
Y 混合物 氧化反应 分解反应 化合反应
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、纯净物由同种物质组成，混合物由不同种物质组成，故纯净物和混合物属于并列关系，不符合题意；
B、化合反应是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，氧化反应是物质与氧的反应，有的氧化反应是化合反应，如木炭燃烧生成二氧化碳，有的氧化反应不是化合反应，如石蜡燃烧生成水和二氧化碳，故两者属于交叉关系，符合题意；
C、化合反应是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，分解反应是由一种物质生成两种或两种以上其它的物质的反应，从概念来看，二者属于并列关系，不符合题意；
D、化合反应是化学反应的一种，二者是包含关系，不符合题意；
故选B。
17. 分类是化学研究的科学方法。下列分类正确的是
A. 混合物：海水、冰水、自来水
B. 物理性质：溶解性、挥发性、导电性
C. 直接加热的仪器：试管、烧杯、烧瓶
D. 能溶于水的气体：氧气、氮气、二氧化碳
【答案】B
【解析】
【详解】A、混合物是由不同物质组成的。海水含多种物质，是混合物；冰水只含H2O，是纯净物；自来水含消毒剂等，是混合物，不符合题意；
B、溶解性、挥发性、导电性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意；
C、试管可在酒精灯上直接加热，烧杯、烧瓶不能直接加热，可垫上陶土网加热，不符合题意；
D、氧气、氮气难溶于水，二氧化碳易溶于水，不符合题意。
故选：B。
18. 推理是解决化学问题的重要手段。下列推理正确的是
A. 燃烧是化学变化，则燃烧引起的爆炸一定是化学变化
B. 化学变化伴随着能量变化，则有能量变化的一定是化学变化
C. 分解反应的反应物只有一种，则只有一种反应物的反应一定是分解反应
D. 化学反应前后催化剂的质量不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
【答案】A
【解析】
【详解】A. 燃烧是化学变化，燃烧引起的爆炸有新物质生成，属于化学变化，此选项正确；
B. 化学变化伴随能量变化，但物理变化也可能有能量变化，如冰熔化吸热，此选项错误；
C. 由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，分解反应的反应物只有一种，若反应物是一种但生成物也是一种（如臭氧→氧气），则不属于分解反应，此选项错误；
D. 催化剂在化学反应中只是改变了化学反应速率，其本身的质量和化学性质在化学反应前后不变。化学反应前后催化剂的质量不变，但质量不变的物质可能是未参与反应的杂质，不一定是催化剂，此选项错误。
故选A。
19. 某同学设计了一个利用玻璃管探究蜡烛燃烧的创新实验，实验装置如图。下列说法错误的是
A. 蜡烛燃烧时出现的黑烟是炭黑小颗粒
B. 蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡小颗粒
C. 该实验能证明蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
D. 玻璃管可以聚拢白烟，提高了点燃的成功率
【答案】C
【解析】
【详解】A、石蜡不充分燃烧会产生炭黑小颗粒，形成黑烟，选项正确；
B、蜡烛燃烧会产生石蜡蒸气，熄灭后，石蜡蒸气遇冷形成石蜡小颗粒，形成白烟，选项正确；
C、用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又能重新燃烧，说明白烟具有可燃性，无法证明蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，选项错误；
D、玻璃管可以聚拢白烟，提高了点燃的成功率，选项正确；
故选C。
20. “铁丝在氧气中燃烧”实验如图甲所示，通过数字化实验得到如图乙所示数据。下列关于该实验的说法中正确的是
A. 实验前瓶内收集的是纯净的氧气
B. 时铁丝停止燃烧，瓶内氧气被耗尽
C. 实验中集气瓶内气压一直在减小
D. 集气瓶内的水换成细沙不会影响实验结果
【答案】D
【解析】
【详解】A、实验前瓶内收集的氧气不是纯净的，是因为实验前氧气体积分数是80%，该选项说法错误；
B、由图可知，铁丝停止燃烧时，氧气没有耗尽，该选项说法错误；
C、铁丝燃烧时放出大量的热，瓶内气压先增大，随着反应的结束，集气瓶直接冷却到室温，压强逐渐减小，该选项说法错误；
D、集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，水换成细沙不会影响实验结果，该选项说法正确；
故选D。
二、非选择题（共60分）
21. 电影《南京照相馆》中，主人公用真相“显影”历史，在生死边缘守护记录日军暴行的底片，其冲洗照片的严谨过程，既藏着化学智慧，更透着捍卫历史真相的家国情怀。结合所学知识，完成下列问题：
（1）为精准留存历史影像，选用溴化银制作胶卷感光层。溴化银常温下呈淡黄色粉末、难溶于水，且能在光照下发生反应，生成灰黑色的银和溴。其中属于溴化银物理性质的是________。需在避光环境下将胶卷放入显影液的原因________（用文字表达式解释）。
（2）显影完成后，立即将胶卷放入停影液（酸性溶液）。倾倒停影液时，标签朝向手心，让液体沿槽壁缓慢流下，前者的目的是________。停影液的作用是中和胶卷上残留的碱性显影液，避免因显影过度导致影像发灰、模糊。此时发生的变化是________（填“物理变化”或“化学变化”）。
（3）最后将胶卷放入定影液中，使影像固定下来，形成稳定的底片。配制定影液时需要量取一定体积的水，所需的实验仪器为________。
（4）定影后，用清水反复冲洗胶卷，除去残留定影液，再将承载历史影像的胶卷挂于通风处晾干。此过程________（填“有”或“没有”）新物质生成。
【答案】（1） ①. 常温下呈淡黄色粉末、难溶于水 ②.
（2） ①. 防止标签受到腐蚀 ②. 化学变化 （3）量筒和胶头滴管
（4）没有
【解析】
【小问1详解】
溴化银物理性质的是常温下呈淡黄色粉末、难溶于水。
溴化银能在光照下发生反应，生成灰黑色银和溴，文字表达式：。
【小问2详解】
倾倒停影液时，标签朝向手心，让液体沿槽壁缓慢流下，前者的目的是防止标签受到腐蚀。
停影液的作用是中和胶卷上残留的碱性显影液，是与碱性显影液发生化学反应，除去碱性显影液。故发生化学变化。
【小问3详解】
量取一定体积的水，所需的实验仪器为量筒和胶头滴管。
【小问4详解】
清水清洗，和晾干，是物理变化，没有产生新物质。
22. 发光陶瓷是一种将高科技的发光色料融进传统陶瓷釉料中并进行高温烧制获得的产品。它可以吸收多种自然光线，放置阴暗环境下就会自动发光。其制作流程如下：
回答下列问题：
（1）主要发生化学变化的设备是________。
（2）研磨坯料的目的是________。
（3）若坯料中铁粉没有被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是________（填文字表达式），属于________反应（填基本反应类型）。
（4）生产蓄光釉料需要在稀有气体环境中进行，这是利用了稀有气体________（填物质性质）。
（5）若用煤炭作为燃料，则烧成炉中会产生的大气污染物主要是二氧化氮、二氧化硫、________和烟尘。
【答案】（1）烧成炉 （2）增大反应物的接触面积，使反应更充分
（3） ①. ②. 化合反应 （4）化学性质很不活泼
（5）一氧化碳##CO
【解析】
【小问1详解】
主要发生化学变化的设备是烧成炉，因为在烧成炉中进行高温烧制，有新物质生成，发生化学变化。
【小问2详解】
研磨坯料的目的是增大反应物的接触面积，使反应更充分。
【小问3详解】
若坯料中铁粉没有被除去，烧制时铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，文字表达式为：。
该反应是两种物质生成一种物质的反应，属于基本反应类型中的化合反应。
【小问4详解】
生产蓄光釉料需要在稀有气体环境中进行，这是利用了稀有气体化学性质很不活泼的性质，可作保护气。
【小问5详解】
若用煤炭作为燃料，煤炭中含有碳、硫、氮等元素，烧成炉中会产生的大气污染物主要是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳和烟尘。
23. 兴趣小组的同学利用如图装置测定空气中氧气含量，得出空气中氧气大约占的结论。已知：白磷燃烧的最低温度为。回答下列问题：
（1）加热铜丝可以引燃白磷，体现了铜的________（填物质性质）。
（2）实验时只从集气瓶中取出水，剩余水的作用是________。
（3）以下可能导致测定结果偏小的是________。
a.白磷的量不足 b.装置气密性不好 c.弹簧夹没夹紧
（4）最终注射器大约移动至________刻度线处。
【答案】（1）导热性 （2）吸收热量、吸收生成的五氧化二磷
（3）ab （4）60mL
【解析】
【小问1详解】
加热铜丝可以引燃白磷，是因为铜丝能导热，将热量传递给白磷，使白磷达到着火点，体现了铜的导热性；
【小问2详解】
集气瓶中剩余的水，一方面可以吸收白磷燃烧产生的热量，起到降温的作用，另一方面，能吸收白磷燃烧生成的五氧化二磷，防止其污染空气，所以剩余水的作用是吸收热量、吸收生成的五氧化二磷；
【小问3详解】
a、白磷的量不足，不能将集气瓶内的.氧气完全消耗，会导致进入集气瓶的水的体积偏小，从而使测定结果偏小，此选项正确；
b、装置气密性不好，在白磷燃烧消耗氧气后，外界空气会进入装置，导致装置内压强变化偏小，进入的水的体积偏小，测定结果偏小，此选项正确；
c、弹簧夹没夹紧，白磷燃烧时，装置内气体受热膨胀，会有部分气体从导管逸出，这样会使装置内最终压强更小，进入的水的体积偏大，测定结果偏大，此选项错误。
故选ab。
【小问4详解】
集气瓶内空气的体积为200mL，空气中氧气约占，则氧气的体积为，注射器内原有100mL的水，白磷燃烧消耗40mL氧气，装置冷却后，注射器内的水会进入集气瓶，所以最终注射器大约移动至刻度线处。
24. 实验室准备了高锰酸钾，二氧化锰，过氧化氢溶液，棉花以及下列仪器。同学们在老师的指导下进行制取氧气的实验活动。
【选择方案】实验室制取氧气的常见方案有：A.加热高锰酸钾； B.催化分解过氧化氢
（1）甲组同学选择了B方案，此方案的优点是________。乙组同学选择了A方案，反应的文字表达式为________。
【进行实验】
（2）乙组同学选择的仪器有________（填序号），为完成实验还应补充________（填仪器名称）。
（3）甲组同学的发生装置用到了仪器⑤，它的作用是________；若收集装置选用⑨，如何验满？________。
【交流反思】
（4）乙组同学实验结束后发现试管炸裂，可能的原因是________。甲组同学实验时，集气瓶内出现白雾，带火星的小木条伸入集气瓶中不复燃，可能的原因是________。
【答案】（1） ①. 不需要加热，操作比较安全、简单 ②.
（2） ①. ①②③⑥⑦ ②. 酒精灯
（3） ①. 可控制过氧化氢溶液的加入速度，使反应平稳 ②. 将带火星的小木条放在b导管口，若能复燃则说明已集满氧气
（4） ①. 加热结束后没有先移开导管就熄灭酒精灯，导致冷水倒吸使热试管骤冷而破裂 ②. 收集的氧气中含有大量水雾（或其他杂气）未排净，氧气不纯，故小木条不能复燃
【解析】
【小问1详解】
甲组选用B方案催化分解过氧化氢的方法优点是不需要加热，操作比较安全、简单；乙组同学选择了A方案高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；
【小问2详解】
乙组同学选择了A方案高锰酸钾制取氧气，所需仪器序号有①(铁架台)、②(试管)、③（集气瓶）、⑥(水槽)、⑦(导管)，还应补充的仪器：酒精灯；
【小问3详解】
甲组同学选用过氧化氢制取氧气，发生装置用到了仪器⑤分液漏斗，它的作用是可控制过氧化氢溶液的加入速度，使反应平稳；若选用⑨作收集装置，氧气密度大于空气，从a进气，则验满的方法：将带火星的小木条放在b导管口，若能复燃则说明已集满氧气；
【小问4详解】
乙组案高锰酸钾制取氧气，试管炸裂的可能原因：加热结束后没有先移开导管就熄灭酒精灯，导致冷水倒吸使热试管骤冷而破裂；甲组集气瓶出现白雾且带火星的小木条不复燃的可能原因：收集的氧气中含有大量水雾（或其他杂气）未排净，氧气不纯，故小木条不能复燃。
25. 在医疗上双氧水（主要成分过氧化氢）的核心作用是杀菌消毒，用它来清洁伤口时，常会看到气泡。联想到过氧化氢能被催化分解产生氧气，同学们感到好奇：伤口处的过氧化氢分解加快的原因是什么呢？兴趣小组的同学展开了探究。
【查阅资料】①温度会影响化学反应速率，人体正常体温是。②人体内存在过氧化氢酶可以催化过氧化氢分解。③过氧化氢酶在强酸、强碱或温度过高等条件下活性会降低。
【做出猜想】
猜想1：体温会加快伤口处过氧化氢的分解
猜想2：伤口中的过氧化氢酶会加快过氧化氢的分解
猜想3：体温和过氧化氢酶共同加快了过氧化氢的分解
【进行实验】同学们利用下图实验装置分别取的过氧化氢溶液进行实验，记录2分钟内收集到气体的体积。
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
温度 25 37 37 42 42
过氧化氢酶的质量 0 0 1 0 1
气体体积 5 5 56 5 34
（1）检查图示装置气密性的方法是________。
（2）除了通过比较2分钟内收集到的气体体积，还可以通过测定________来比较过氧化氢的分解速率。
【分析结论】
（3）对比实验①和②，得出结论________。
（4）对比实验________（填实验序号），得出结论：伤口中的过氧化氢酶会加快过氧化氢的分解。
【交流反思】
（5）同学们反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，体温和过氧化氢酶共同加快了过氧化氢的分解。于是又做了一组实验，补充实验数据：
实验序号 温度 过氧化氢酶质量 气体体积
⑥ ________ ________ 39
得出结论：在过氧化氢酶存在时，温度也会影响过氧化氢的分解。
（6）对比实验③和⑤可得：在过氧化氢酶存在时并不是温度越高，过氧化氢分解速率越快，可能原因是________。
【答案】（1）关闭分液漏斗的活塞，向外拉注射器的活塞，松手后，若注射器的活塞能回到原来的位置，说明装置气密性良好
（2）收集相同体积的气体所需的时间
（3）没有过氧化氢酶时，体温不会加快伤口处过氧化氢的分解
（4）②③##④⑤ （5） ①. 25℃ ②. 1g
（6）温度太高，过氧化氢酶活性降低
【解析】
【小问1详解】
检查装置气密性的方法。装置里有注射器和分液漏斗，所以可以关闭分液漏斗的活塞，向外拉注射器的活塞，然后松手，如果注射器的活塞能回到原来的位置，说明装置气密性良好。因为这样操作能检验装置是否漏气，拉活塞后内部压强减小，若气密性好，外界大气压会把活塞推回去。故应填写：关闭分液漏斗的活塞，向外拉注射器的活塞，松手后，若注射器的活塞能回到原来的位置，说明装置气密性良好；
【小问2详解】
比较过氧化氢分解速率，除了看相同时间内收集的气体体积，还可以看收集相同体积的气体所需的时间，时间越短，速率越快。故应填写：收集相同体积的气体所需的时间；
【小问3详解】
实验①和②，变量是温度，①是25℃，②是37℃，其他条件相同，收集的气体体积都是5mL，所以得出的结论是：体温（37℃）不会加快伤口处过氧化氢的分解（因为和25℃时产生的气体体积一样，说明温度从25℃到37℃，速率没变化）。故应填写：没有过氧化氢酶时，体温不会加快伤口处过氧化氢的分解；
【小问4详解】
要证明伤口中的过氧化氢酶会加快过氧化氢的分解，需要控制温度相同，一个有酶，一个没有酶。看实验②和③，②没有酶，③有酶，温度都是37℃，③产生的气体体积多，所以对比②和③；或者④和⑤，④没有酶，⑤有酶，温度都是42℃，⑤产生的气体多，所以也可以是②③或④⑤，故应填写：②③##④⑤；
【小问5详解】
要得出“在过氧化氢酶存在时，温度也会影响过氧化氢的分解”，需要和实验③对比，因为实验③是37℃有酶，现在实验⑥的温度应该不同，且有酶。设计为实验⑥（25℃，1g酶）和实验③（37℃，1g酶）对比，气体体积不同，说明温度有影响。故应填写：①25℃；②1g；
【小问6详解】
在过氧化氢酶存在时并不是温度越高，过氧化氢分解速率越快，可能原因是温度太高，过氧化氢酶活性降低。
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