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宿州市第一初级中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学试卷
注意事项：
1．化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
1. 河南特产汝州汝瓷位居宋代“五大名窑”之首，其制作步骤中涉及化学变化的是
A. 水洗选料 B. 揉泥成型 C. 刻花印花 D. 装窑烧制
2. “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是
A. 将垃圾废物浇上汽油后焚烧 B. 研究、开发、利用太阳能
C. 将工业废水直接排入河流中 D. 禁止化工厂生产化工产品
3. 规范操作是实验成功和安全保障。下列实验操作规范的是
A. 滴加液体 B. 倾倒液体
C. 加热液体 D. 液体读数
4. 下列物质的用途主要利用了化学性质的是：①氧气用于炼钢；②液氮用于医疗麻醉；③氮气制造硝酸；④用铜作电线；⑤稀有气体用做保护气；⑥稀有气体用于制作霓虹灯。
A. ①③⑤ B. ①⑤⑥ C. ①②③ D. ②④⑥
5. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法错误的是
A. 空气中氮气的体积分数约为78%
B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C. 空气质量指数越大，空气质量越好
D. 在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定
6. 下列有关实验现象的描述，正确的是
A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊气体
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁固体
C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体
D. 蜡烛在空气中燃烧发出蓝色火焰，放热并产生白烟
7. 如图是自然界中氧的部分循环示意图，下列关于氧气的说法正确的是
A. 氧气有百利而无一害 B. 空气中氧气的浓度越高越好
C. 空气中氧气的含量永远不变 D. 空气中的氧处于动态平衡
8. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法错误的是
A. 化学观念：氧气可使带火星的木条复燃，因此氧气具有助燃性
B. 科学思维：化学变化中一定有物理变化，则物理变化中一定有化学变化
C. 科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中，约1s后取出，探究火焰哪层温度最高
D. 科学态度与责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火
9. 下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的有
A. B.
C. D.
10. 分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 制取氧气时必须检验装置气密性，所以制取气体时都要检验装置气密性
B. 化学变化常常伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定属于化学变化
C. 通常情况下氮气是一种无色、无味的气体，所以无色、无味的气体一定是氮气
D. 催化剂能改变化学反应的速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂
11. 区别下列各组内物质，所选择的试剂或方法错误的是
选项 需区别的物质 选择的试剂或方法
A 二氧化锰和硫粉 观察固体颜色
B 空气、氧气和二氧化碳 伸入带火星的木条
C 水和酒精 取样品，闻气味
D 水和过氧化氢溶液 取样品，加入少量二氧化锰
A. A B. B C. C D. D
12. 利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（ ）
A. t1s-t2s压强迅速升高到最高点，容器中温度保持不变
B. t2s-t3s压强迅速下降，是瓶内氧气被消耗的过程
C. 根据t4s时瓶内的气压值，不能计算出空气中氧气的体积分数
D. t5s后的实验操作是打开弹簧夹使水进入瓶内的过程
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13. 空气质量与氮氧化物有密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。依据上文，回答下列问题：
（1）一氧化氮的物理性质是(写一点)_______。
（2）若要在实验室中收集一氧化氮，只能用排水法的原因是_______。
（3）在汽车催化转换器中发生一个重要的化学反应，该反应的文字表达式为_______。
（4）洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有_______。
a．使用新能源共享汽车 b．将工厂的烟囱造高，以减大气污染 c．植树造林，防止扬尘污染 d．加强大气监测，改善环境状况
14. 根据下列装置，结合所学化学知识回答问题。
（1）请写出图中标号仪器的名称：①_______；②_______。
（2）小王同学在实验室用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，该反应的文字表达式为_______。
（3）用过氧化氢制取氧气时，如需获得平稳气流并节约药品，发生装置最好选用_______（填字母）。
（4）若用图G装置收集O2，应在观察到_______时，开始收集；用收集的氧气做铁丝燃烧实验，只发现“铁丝”红热一下，并没有观察到其他现象，请分析铁丝没有燃烧的可能原因是_______（答出一点即可）。
（5）若用图H装置收集O2，应将气体从_______（选填“a”或“b”）端通入，检验O2是否收集满的方法是______。
15. A、B、C、D、E五种物质间的转化关系如图所示，已知C在常温下为无色液体，E是一种无色气体，能使澄清石灰水变浑浊。据此回答下列问题（部分条件或生成物省略）。
（1）C物质的名称是________。
（2）B物质的一种用途是_______。（写出一点即可）
（3）图中A→B发生化学反应的文字表达式是_______。该反应前后二氧化锰的______不变。
（4）下列有关反应B→E说法，正确的有_______（填序号）。
①该反应一定属于化合反应；
②该反应一定属于氧化反应；
③该反应过程中一定放出热量；
④物质B有可燃性；
⑤该反应可能属于缓慢氧化。
16. 实验是科学探究的重要方法，如图1是测定空气中氧气含量实验的装置图（装置的气密性良好），请结合图示回答有关问题。
（1）根据下表提供的实验数据，完成表格。
硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数
25 mL 15 mL 9 mL _______
（2）若实验完毕后没有回归室温就读取注射器中剩余气体的体积（忽略气球体积变化），会导致测得的空气中氧气的体积分数______（选填“偏大”或“偏小”或“不影响”）。
（3）从“测定空气成分中氧气含量的实验思路”分析，进行实验时，选择药品需要满足的条件_______。
（4）如图2是兴趣小组利用压力传感器测定空气中氧气含量的装置及压强变化曲线，已知燃烧匙内为足量红磷。
分析图3，CD段压强发生变化的原因是________，DE段对应的实验操作是________。
17. 实验室用过氧化氢溶液制取氧气，取一定质量过氧化氢溶液与1g二氧化锰混合，总质量为50g，分别称量t1s、t2s、t3s、t4s时容器内剩余物质的总质量，记录的有关数据如下表（氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29 g/L，已知过氧化氢反应完全）。
时间/s t1 t2 t3 t4
剩余物质总质量/g 48.24 47.36 47.14 47.14
（1）反应结束后，容器内二氧化锰的质量为______g；
（2）已知至t3s反应完全产生氧气2.86g，请问多少体积的空气中所含氧气的质量与之相同？（写出计算过程，结果精确到0.01）
答案和解析
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
1. 河南特产汝州汝瓷位居宋代“五大名窑”之首，其制作步骤中涉及化学变化的是
A. 水洗选料 B. 揉泥成型 C. 刻花印花 D. 装窑烧制
【答案】D
【解析】
【详解】A、水洗选料是把原材料粉碎，水洗得到小颗粒泥料的过程中没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；
B、揉泥成型的过程中只是形状的改变，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；
C、刻花印花的过程中只是形状的改变，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；
D、装窑烧制的过程中包含着物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
故选D。
2. “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是
A. 将垃圾废物浇上汽油后焚烧 B. 研究、开发、利用太阳能
C. 将工业废水直接排入河流中 D. 禁止化工厂生产化工产品
【答案】B
【解析】
【详解】A. 焚烧垃圾会产生大量有害气体和烟尘，造成空气污染。浇上汽油更增加了化石燃料的使用，加剧污染。选项错误；
B. 太阳能使用过程中不排放污染物，研究和开发太阳能是从源头上减少对化石燃料的燃烧，从而减少污染，选项正确；
C. 工业废水含有多种有害物质，直接排放会严重污染水源，破坏生态系统。选项错误；
D. 化工产品是现代社会必需的（如药品、材料），完全禁止生产不切实际。选项错误。
故选B。
3. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是
A. 滴加液体 B. 倾倒液体
C. 加热液体 D. 液体读数
【答案】A
【解析】
【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确；
B、倾倒液体时，应试管倾斜，且瓶塞倒放，该选项操作不正确；
C、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确；
D、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，该选项操作不正确。
故选A。
4. 下列物质的用途主要利用了化学性质的是：①氧气用于炼钢；②液氮用于医疗麻醉；③氮气制造硝酸；④用铜作电线；⑤稀有气体用做保护气；⑥稀有气体用于制作霓虹灯。
A. ①③⑤ B. ①⑤⑥ C. ①②③ D. ②④⑥
【答案】A
【解析】
【详解】①氧气用于炼钢，是利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；
②液氮用于医疗麻醉，是利用了液氮汽化吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质；
③氮气制造硝酸，是因为氮气能与其他物质发生一系列的化学反应生成硝酸，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；
④用铜作电线，是因为铜具有导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质；
⑤稀有气体用做保护气，因为其不容易与其他物质发生反应，化学性质稳定，利用的是其化学性质；
⑥稀有气体用于制作霓虹灯，是因为其通电时，会产生各种颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；
故选A。
5. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法错误的是
A. 空气中氮气的体积分数约为78%
B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C. 空气质量指数越大，空气的质量越好
D. 在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定
【答案】C
【解析】
【详解】A、空气中氮气的体积分数约为78%，氧气约为21%，其它成分约为1%，故选项说法正确；
B、氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，可用于食品防腐，故选项说法正确；
C、空气质量指数越大，说明空气中的污染物越多，空气的质量越差，故选项说法不正确；
D、在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定，故选项说法正确。
故选C。
6. 下列有关实验现象的描述，正确的是
A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁固体
C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体
D. 蜡烛在空气中燃烧发出蓝色火焰，放热并产生白烟
【答案】A
【解析】
【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项现象描述正确；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量；生成黑色的四氧化三铁固体，是实验结论，而不是实验现象，故选项现象描述不正确；
C、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体，而硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，故选项现象描述不正确；
D、蜡烛在空气中燃烧发出黄白色火焰，放热，并产生少量黑烟，故选项现象描述不正确。
故选A。
7. 如图是自然界中氧部分循环示意图，下列关于氧气的说法正确的是
A. 氧气有百利而无一害 B. 空气中氧气的浓度越高越好
C. 空气中氧气的含量永远不变 D. 空气中的氧处于动态平衡
【答案】D
【解析】
【详解】A、氧气有利有弊，如氧气虽然能供给呼吸，但也会使金属生锈，该选项说法不正确；
B、空气中氧气浓度太高也会加快食物的腐烂和铁的锈蚀，故空气中的氧气浓度并不是越高越好，该选项说法不正确；
C、大气中氧气的含量会因呼吸、燃烧、光合作用等过程而发生变化，该选项说法不正确；
D、大气中氧气的含量会因呼吸、燃烧、光合作用等过程而发生变化，则空气中的氧处于动态平衡，该选项说法正确。
故选D。
8. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法错误的是
A. 化学观念：氧气可使带火星的木条复燃，因此氧气具有助燃性
B. 科学思维：化学变化中一定有物理变化，则物理变化中一定有化学变化
C. 科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中，约1s后取出，探究火焰哪层温度最高
D. 科学态度与责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性，不符合题意；
B、有新物质生成的变化属于化学变化，化学变化过程中常伴随着发光、放热、产生气体、产生沉淀、颜色、形状、状态的变化，例如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，蜡烛在受热后会由固态先变为液态，这一过程，属于物理变化，因此化学变化中一定存在物理变化，物理变化中不一定存在化学变化，符合题意；
C、将火柴梗迅速平放入蜡烛中，约1s后取出，与外焰接触部分，碳化最严重，说明外焰温度最高，不符合题意；
D、酒精具有可燃性，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火，不符合题意。
故选B。
9. 下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的有
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】化合反应是指多种物质生成一种物质的反应，与氧发生的反应属于氧化反应。
【详解】A、该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，但不是物质和氧的反应，不属于氧化反应，该选项不符合题意；
B、该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，且该反应不属于氧化反应，该选项不符合题意；
C、该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，且该反应不属于氧化反应，该选项不符合题意；
D、该反应为镁与氧气的反应，属于氧化反应，且该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项正确。
故选D。
10. 分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 制取氧气时必须检验装置气密性，所以制取气体时都要检验装置气密性
B. 化学变化常常伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定属于化学变化
C. 通常情况下氮气是一种无色、无味的气体，所以无色、无味的气体一定是氮气
D. 催化剂能改变化学反应的速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂
【答案】A
【解析】
【详解】A、制取氧气时必须检验装置气密性，防止装置漏气，收集不到气体，所以制取气体时都要检验装置的气密性，故A推理正确；
B、化学变化还伴随着发光、放热现象，但是有发光、放热现象的变化不一定属于化学变化，也可能是物理变化，如氢氧化钠溶于水放热，没有 新物质生成，属于物理变化，故B推理错误；
C、通常情况下氮气是一种无色无味的气体，但是无色无味的气体不一定是氮气，也可能是氧气等气体，故C推理错误；
D、催化剂能改变化学反应速率，且化学反应前后，其质量和化学性质不变，所以说能改变化学反应速率的物质不一定是催化剂，确定是催化剂还需确定其质量和化学性质在反应前后均不改变，故D推理错误；
故选：A。
11. 区别下列各组内物质，所选择的试剂或方法错误的是
选项 需区别的物质 选择的试剂或方法
A 二氧化锰和硫粉 观察固体颜色
B 空气、氧气和二氧化碳 伸入带火星的木条
C 水和酒精 取样品，闻气味
D 水和过氧化氢溶液 取样品，加入少量二氧化锰
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、二氧化锰黑色，硫粉为黄色，能鉴别，该选项正确；
B、带火星的木条在氧气中能复燃，在空气或二氧化碳中不能复燃，不能鉴别，该选项不正确；
C、酒精有气味，但水没有，能鉴别，该选项正确；
D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则能鉴别，该选项正确。
故选B。
12. 利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（ ）
A. t1s-t2s压强迅速升高到最高点，容器中温度保持不变
B. t2s-t3s压强迅速下降，是瓶内氧气被消耗的过程
C. 根据t4s时瓶内的气压值，不能计算出空气中氧气的体积分数
D. t5s后的实验操作是打开弹簧夹使水进入瓶内的过程
【答案】D
【解析】
【详解】A、t1s-t2s压强迅速增大到最高点的原因是红磷燃烧放热导致气体膨胀，压强增大，故A项不符合题意；
B、t2s-t3s压强迅速下降，不只是因为瓶内氧气被消耗，还与温度下降有关，故B项不符合题意；
C、t4s时压强为80kPa，开始是100kPa，可以得出减少的体积为原来体积的，因此可计算出空气中氧气的体积分数，故C项不符合题意；
D、t5s后气压又显著增加其原因是打开弹簧夹使水进入瓶内，液体进入瓶内后，瓶内气体体积减小，导致气压显著增大。故D项符合题意。
故选D。
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13. 空气质量与氮氧化物有密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。依据上文，回答下列问题：
（1）一氧化氮的物理性质是(写一点)_______。
（2）若要在实验室中收集一氧化氮，只能用排水法的原因是_______。
（3）在汽车催化转换器中发生一个重要的化学反应，该反应的文字表达式为_______。
（4）洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有_______。
a．使用新能源共享汽车 b．将工厂的烟囱造高，以减大气污染 c．植树造林，防止扬尘污染 d．加强大气监测，改善环境状况
【答案】（1）无色气体##熔点-163.6℃##沸点-151℃##密度比空气略大##微溶于水
（2）一氧化氮易与空气中氧气发生反应
（3） （4）acd
【解析】
【小问1详解】
物理性质是不需要化学变化就能体现出来的性质，NO的物理性质是：无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水；
【小问2详解】
一氧化氮微溶于水，不稳定，易与空气中氧气发生反应，所以不能排空气收集，只能用排水法；
【小问3详解】
一氧化碳与一氧化氮在催化剂作用下反应生成氮气和二氧化碳，该反应的文字表达式为；；
【小问4详解】
a、使用新能源共享汽车，可以减少化石燃料使用，从而有利于大气的保护，选项正确；
b、将工厂烟囱造高，也无法减少工厂周围的大气污染，选项错误；
c、植树造林，防止扬尘污染，从而有利于大气的保护，选项正确；
d、加强大气监测，改善环境状况，从而有利于大气的保护，选项正确。
故选acd。
14. 根据下列装置，结合所学化学知识回答问题。
（1）请写出图中标号仪器的名称：①_______；②_______。
（2）小王同学在实验室用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，该反应的文字表达式为_______。
（3）用过氧化氢制取氧气时，如需获得平稳的气流并节约药品，发生装置最好选用_______（填字母）。
（4）若用图G装置收集O2，应在观察到_______时，开始收集；用收集的氧气做铁丝燃烧实验，只发现“铁丝”红热一下，并没有观察到其他现象，请分析铁丝没有燃烧的可能原因是_______（答出一点即可）。
（5）若用图H装置收集O2，应将气体从_______（选填“a”或“b”）端通入，检验O2是否收集满的方法是______。
【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 铁架台
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3）B （4） ①. 导管口气泡连续均匀地放出 ②. 铁丝未打磨（合理即可）
（5） ①. b ②. 将带火星的木条放在导管a处，若木条复燃，说明氧气已收集满
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器①、②的名称分别为长颈漏斗、铁架台，故填：长颈漏斗；铁架台；
【小问2详解】
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，故填：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
【小问3详解】
装置C中含有分液漏斗，可以通过分液漏斗控制过氧化氢溶液的滴加速率，进而控制反应的速率，得到平稳的氧气流，故填：B；
【小问4详解】
G装置为排水集气法，若用G装置收集氧气，应在观察到导管口气泡连续均匀地放出时，开始收集；用收集的氧气做铁丝燃烧实验，只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，则铁丝没有燃烧的可能原因是铁丝未打磨、收集的氧气不纯等，故填：导管口气泡连续均匀地放出；铁丝未打磨（合理即可）；
【小问5详解】
氧气的密度比空气大，气体先在集气瓶下方聚集，若用图H装置收集O2，应将气体从b端通入，空气从a端排出，检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放在导管a处，若木条复燃，说明氧气已收集满，故填：b；将带火星的木条放在导管a处，若木条复燃，说明氧气已收集满。
15. A、B、C、D、E五种物质间的转化关系如图所示，已知C在常温下为无色液体，E是一种无色气体，能使澄清石灰水变浑浊。据此回答下列问题（部分条件或生成物省略）。
（1）C物质的名称是________。
（2）B物质的一种用途是_______。（写出一点即可）
（3）图中A→B发生化学反应的文字表达式是_______。该反应前后二氧化锰的______不变。
（4）下列有关反应B→E的说法，正确的有_______（填序号）。
①该反应一定属于化合反应；
②该反应一定属于氧化反应；
③该反应过程中一定放出热量；
④物质B有可燃性；
⑤该反应可能属于缓慢氧化。
【答案】（1）水 （2）供给呼吸（合理即可）
（3） ①. 过氧化氢水+氧气 ②. 质量和化学性质
（4）②③⑤
【解析】
【分析】E是一种无色气体，能使澄清石灰水变浑浊，则E为二氧化碳；C在常温下为无色液体，A和二氧化锰能转化为B和C，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气和水，则A为过氧化氢，C为水，B为氧气；B（氧气）与D反应生成E（二氧化碳），则D可以为木炭、甲烷等，代入检验，推断合理。
【小问1详解】
由分析可知，C为水，故填：水；
【小问2详解】
B为氧气，可以供给呼吸，可用于医疗急救，故填：供给呼吸（合理即可）；
【小问3详解】
A为过氧化氢，B为氧气，A→B即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气和水，反应的文字表达式是过氧化氢水+氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，在化学反应前后质量和化学性质不变，故填：过氧化氢水+氧气；质量和化学性质；
【小问4详解】
①该反应不一定属于化合反应，当D为甲烷时，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，生成物是两种物质，不符合“多变一”特点，不属于化合反应，故选项说法不正确；
②该反应是物质和氧气发生的反应，一定属于氧化反应，故选项说法正确；
③该反应是物质和氧气发生的反应，属于氧化反应，该反应过程中一定放出热量，故选项说法正确；
④B为氧气，具有助燃性，但没有可燃性，故选项说法不正确；
⑤该反应可能是呼吸作用生成二氧化碳，因此该反应可能属于缓慢氧化，故选项说法正确；
故选②③⑤。
16. 实验是科学探究的重要方法，如图1是测定空气中氧气含量实验的装置图（装置的气密性良好），请结合图示回答有关问题。
（1）根据下表提供的实验数据，完成表格。
硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数
25 mL 15 mL 9 mL _______
（2）若实验完毕后没有回归室温就读取注射器中剩余气体的体积（忽略气球体积变化），会导致测得的空气中氧气的体积分数______（选填“偏大”或“偏小”或“不影响”）。
（3）从“测定空气成分中氧气含量的实验思路”分析，进行实验时，选择药品需要满足的条件_______。
（4）如图2是兴趣小组利用压力传感器测定空气中氧气含量的装置及压强变化曲线，已知燃烧匙内为足量红磷。
分析图3，CD段压强发生变化的原因是________，DE段对应的实验操作是________。
【答案】（1）15%
（2）偏小 （3）只能与空气中的氧气反应，且反应后生成物是固体
（4） ①. 红磷燃烧消耗氧气，且温度逐渐恢复至室温 ②. 温度回归室温后，打开弹簧夹
【解析】
【小问1详解】
红磷和氧气点燃生成五氧化二磷固体，反应消耗了氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，注射器活塞右移，注射器内减少的体积就是消耗氧气的体积，则实验测得空气中氧气的体积分数为：；
【小问2详解】
若实验完毕后没有回归室温就读取注射器中剩余气体的体积，剩余气体受热膨胀占据了一定的体积，会导致测得的空气中氧气的体积分数偏小；
【小问3详解】
从“测定空气成分中氧气含量的实验思路”分析，进行实验时，选择药品需要满足的条件为：只能与空气中的氧气反应，且反应后生成物是固体；
【小问4详解】
CD段压强下降，是因为红磷燃烧消耗了氧气，且温度逐渐恢复至室温；DE段压强增大，是因为温度回归室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，气体被压缩。
17. 实验室用过氧化氢溶液制取氧气，取一定质量过氧化氢溶液与1g二氧化锰混合，总质量为50g，分别称量t1s、t2s、t3s、t4s时容器内剩余物质的总质量，记录的有关数据如下表（氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29 g/L，已知过氧化氢反应完全）。
时间/s t1 t2 t3 t4
剩余物质总质量/g 48.24 47.36 47.14 47.14
（1）反应结束后，容器内二氧化锰的质量为______g；
（2）已知至t3s反应完全产生氧气2.86g，请问多少体积的空气中所含氧气的质量与之相同？（写出计算过程，结果精确到0.01）
【答案】（1）1 （2）2.86g氧气的体积为：，空气的体积为：
答：9.52L的空气中所含氧气的质量与2.86g氧气的质量相同。
【解析】
小问1详解】
催化剂的质量在化学反应前后保持不变，则反应结束后，容器内二氧化锰的质量为1g；
【小问2详解】
解析见答案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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