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宿松部分学校联考2025-2026学年上学期10月月考八年级试卷
生 物
一、选择题：本大题共20小题，共40分。
1.有关下图所示几种动物的说法中,正确的是 ( )

A. 山雀体温恒定,飞行时利用气囊辅助呼吸 B. 水螅的身体具有三个胚层,运动能力弱
C. 蝗虫体表有外套膜,可防止体内水分散失 D. 海龟能在水中和陆地上活动,属于两栖动物
2.下列对部分动物的类群与特征的描述，错误的是（　　）
A. 血吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
B. 节肢动物是地球上最大的动物类群，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
C. 蚯蚓是线形动物，身体细长，呈圆柱形，体表有角质层
D. 青蛙和蜥蜴的区别之一是，蜥蜴能终生生活在陆地，而青蛙的生殖和发育离不开水
3.大雨过后,穴居在土壤中的蚯蚓往往会爬到地面上来,主要原因是( )
A. 雨后土壤温度太低,不适宜蚯蚓生活 B. 雨后土壤中缺乏氧气,影响蚯蚓呼吸
C. 雨水使土壤黏性增加, 影响蚯蚓运动 D. 雨水中的有毒物质刺激了蚯蚓的皮肤
4.下列关于动物特征的叙述，正确的是（）
A. 水螅和涡虫的共同特征是身体呈辐射对称
B. 缢蛏的身体表面有外套膜，运动器官是足
C. 虾和蟹的身体分为头部、胸部和腹部，有外骨骼
D. 鱼类生活在水中，用鳃呼吸，体表都有鳞片覆盖
5.取两只活的蝗虫,甲的头部浸入水中,乙的胸、腹部全部浸没在水中,只露出头部。其结果是( )
A. 甲先死 B. 乙先死 C. 同时死 D. 都不会死
6.下列关于青蛙的叙述错误的是( )
A. 青蛙的体色与周围环境颜色接近 B. 青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液
C. 青蛙的肺发达,能适应陆地生活 D. 青蛙的后肢发达,适于跳跃
7.下列关于水螅、蚯蚓、蜗牛和蝴蝶的描述，正确的是（）
A. 水螅身体呈辐射对称，能从各方向捕食和防御
B. 蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足在土里运动
C. 蝴蝶的发育过程包括卵、若虫、成虫三个时期
D. 除有壳的蜗牛外，其它三种都属软体动物
8.下列动物都属于脊椎动物的一组是（　　）
①青蛙
②蚯蚓
③蜥蜴
④水螅
⑤丹顶鹤
⑥蜗牛
A. ②④⑥ B. ①②③ C. ②③⑤ D. ①③⑤
9.某同学用长木板（①②）、橡皮筋（③④）和螺丝钉（⑤）分别代表骨、肌肉和关节，制作了肌肉牵拉骨运动的模型，如图所示。下列叙述正确的是（）
A. ④两端的肌腱要绕过⑤分别连在①和②上
B. 若⑤表示肘关节，虚线表示④收缩，则完成伸肘
C. ①和②在结构层次上都属于组织
D. 在运动中，③和④相当于杠杆，⑤相当于支点
10.某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动（如图）。气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管构成，通过对软管充、放气模拟肌肉收缩和舒张。下列叙述正确的是（）
A. 该患者受损的肌肉是肱三头肌 B. 气动人工肌肉的两端固定在同一块骨上
C. 气动人工肌肉充气时可实现屈肘运动 D. 屈时运动过程不需要关节参与
11.幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物。下列对幼小黑猩猩的这种行为的解释中，正确的是（）
①是先天性行为 ②是学习行为
③仅由体内的遗传物质所决定 ④由生活经验和学习获得
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
12.在做“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的探究实验时，生物兴趣小组选取经饥饿处理的小鼠，让其在相同环境条件下多次走相同迷宫，得到如图2结果，以下分析正确的是（　　）
A. “小鼠走迷宫获取食物”属于先天性行为
B. 小鼠第一次实验的“尝试与错误”次数最少
C. 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记和消失
D. 小鼠重复走迷宫的次数越多，走迷宫所用的时间越短
13.小明同学课后利用图1装置进行仓鼠逃生实验，得到图2所示数据。下列叙述错误的是（ ）
A. 为了避免偶然性，应做重复实验 B. 仓鼠的逃生行为不受遗传因素影响
C. 本实验中仓鼠逃生属于学习行为 D. 不同仓鼠个体的学习能力不同
14.下列诗句中，所描述的动物具有社会行为的是（）
A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
C. 须臾十来往，犹恐巢中饥 D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片
15.“人有人言，兽有兽语。”下列不属于动物个体间进行信息交流的是（　　）
A. 蜜蜂发现蜜源时，跳“圆形舞” B. 乌贼遇到敌害时，释放墨汁
C. 雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾 D. 黑长尾猴发现蛇时，会发出叫声
16.如图表示关节结构示意图,下列叙述错误的是（　　）
A. 关节的结构由图中、、、构成
B. 结构中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
C. 一块骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上
D. 脱臼是指从内脱落出来
17.动物的运动依赖于一定的身体结构。如图是运动系统的部分结构示意图，下列叙述错误的是（）
A. ⑧由中间的肌腱和两端的肌腹构成
B. 结构②使关节具有牢固性
C. 结构③中有滑液，滑液和结构⑤使关节具有灵活性
D. 当⑧受到刺激收缩时，会牵动⑦绕⑥运动
18.松鼠储存的松子在条件适宜时会萌发。这体现了动物在生物圈中的作用是（ ）
A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传播种子 D. 危害植物生长
19.下列关于动物在生物圈中的作用,叙述错误的是( )
A. 没有动物,生态系统的物质循环就无法进行
B. 动物直接或间接以植物为食, 对植物的生长、繁殖并不总是有害的
C. 不能随意引进某种动物, 否则可能会影响生态系统的平衡状态
D. 蜜蜂采集花粉时, 能帮助植物传粉
20.在内蒙古草原植被实验基地,人们为了防止鸟吃草籽,用铁丝网罩住实验基地,如图所示,可是被罩住的草反而生长得不好,这是由于 ( ）
A. 铁丝网挡住了阳光,影响了草的生长
B. 铁丝网挡住了食虫鸟捕食昆虫,草被昆虫蚕食
C. 铁丝网里的空气不够流畅,影响了草的生长
D. 铁丝网影响了草的传粉,使草生长不好
二、非选择题：本大题共3小题，共30分。
21.（11分）2025年3月3日是第12个“世界野生动植物日”，阿尔泰山国有林管理局阿勒泰分局联合7家部门开展主题宣传活动，并向该地学校赠送了《阿尔泰山重点野生动植物图鉴》。图甲是某同学从图鉴中认识的部分野生动物，图乙是该同学将图甲中的动物进行分类，绘制的分类图解。据图回答下列问题。
（1）该同学将这些动物归为脊椎动物，依据是这些动物体内都有________________。（2分）
（2）图乙中属于恒温动物的类群有________（填字号）。（2分）
（3）类群②特有的呼吸方式是________，这与________有关；进行气体交换的器官是________。（3分）
（4）哲罗鲑在躲避天敌的捕食时，游动速度加快，其动力来自于________部和躯干部的摆动。（2分）
（5）雪兔与雪豹体表被毛能抵御严寒，哲罗鲑用鳃呼吸。这体现了生物________与功能相适应。（2分）
22.（9分）观察蚯蚓和沙蚕，请结合相关实验步骤回答下列问题：
（1）观察蚯蚓和沙蚕，可发现其身体是有许多环形的______构成，这使它的躯体运动灵活。如图所示______端是蚯蚓身体的前段。理由是肥厚且无节间沟的______端靠近身体的该端。（3分）
（2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫______。具有辅助______功能。沙蚕身体的两侧具有______，可用以爬行和______，可见，沙蚕的运动能力比蚯蚓强。（4分）
（3）实验完毕后，应将动物如何处理？______。（2分）
23.（10分）资料分析
随着全民健康意识的增强，越来越多的人把健身作为一种时尚的生活方式，然而由于健身方式不科学，本应强身健体的运动有时也会让健身者很“受伤”。
（1）跑步、登山等健身运动是在______的调节下，由骨、关节和______的协调配合完成的。骨在运动系统中承担着“杠杆”作用，这与骨具有较强的韧性和硬度密切相关。研究者用大鼠进行了为期6周的跑台运动实验，实验处理及结果如表。
不运动组 低强度运动组（12m/min） 高强度运动组（20m/min）
骨重量（g）【骨硬度指标】 1.08 1.23 1.06
最大负荷量（N）【骨强度指标】 109.64 110.23 94.54
弹性挠度（mm）【骨韧性指标】 0.41 0.5 0.46
①该实验探究了______对大鼠股骨发育是否有影响。
②结果表明，______能够更好地改善骨发育情况。（4分）
（2 ）不当健身还可能影响关节健康。例如，频繁爬山可能导致严重的膝关节损伤，有些登山爱好者的膝关节软骨甚至被基本磨光，不得不进行人工关节置换手术。膝关节软骨位于关节头和______的表面，能缓冲震动。有些膝关节损伤患者会通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于关节囊分泌的滑液，应当被注射入______。（2分）
（ 3 ）如图为不同运动方式中膝关节承受的压力，请据此推测：______（选填“上山”/“下山”）对膝盖的压力更大。（2分）
（4 ）以下建议不利于登山爱好者预防膝关节损伤的是______（2分）
A．登山前充分进行热身运动，增强关节灵活性
B．使用登山杖、护膝和穿减震鞋减轻关节负荷
C．平时注意饮食结构，控制体重，减少膝关节压力
D．下山时选择最短路径，并尽可能加快下山速度宿松部分学校联考2025-2026学年上学期10月月考八年级试卷
生物答案
一、选择题：本大题共20小题，共40分。
1. A 2. C 3. B 4. B 5. B 6. C 7. A
8. D 9. A 10. C 11. C 12. D 13. B 14. B
15. B 16. C 17. A 18. C 19. A 20. B
二、非选择题：本大题共3小题，共24分。
21.（1）脊柱（2分）
（2）①②（2分）
（3）双重呼吸；气囊；肺（3分）
（4）尾（2分）
（5）结构（2分）
22. （1）体节；B；环带；（3分）
（2）刚毛；运动；疣足；游泳；（4分）
（3）把蚯蚓放回适合它生存的自然环境。（2分）
23.（1）神经系统；骨骼肌；①不同运动强度；②低强度运动；（4分）
（2）关节窝；关节腔；（2分）
（3）下山；（2分）
（4）D；（2分）

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