资源简介 2025-2026学年第一学期高二年级第一次教学质量检测生物科试题姓名:班级:考号:注意事项:1.试卷共7页,答题卷共2页,考试时间75分钟,卷面满分100分。2.答题前请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔将姓名、考生号、座位号等信息正确填涂在答题卡上。3.选择题用2B铅笔将答题卡对应题目选项的信总点涂黑,非选择题用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上,不按要求作答的答案无效。一、单选题(共40分。1-12题每题2分,13-16题每题4分)1.使用无针注射器注射胰岛素能在有效控制血糖的同时减少注射疼痛和恐俱,从而使糖尿病忠者更积极主动地配合治疗。无针注射器利用高压射流原理使胰岛素穿透皮肤表层到达皮下,胰岛素首先到达的是()A.组织液B.淋巴液C.血浆D.细胞质2.右图为人体体液物质交换示意图,下列叙述不正确的是()A.水疱消失时其中的液体主要渗入①和④中①B.①的渗透压升高会导致组织水肿②C.葡萄糖、糖原的分解发生于③中③D.②可能含有氨基酸、CO2等物质④3.如图表示小陈从初进高原到完全适应,其体内血液中乳酸浓度的变化曲线。下列有关叙述正确的是()A.B点时小陈血浆pH为酸性BB.AB段小陈体内细胞主要进行无氧呼吸C.生活在平原的人细胞呼吸不产生乳酸屈D.BC段乳酸与NaHCO3反应被逐渐消耗时间4.下列关于内环境稳态的叙述错误的是()A.机体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础B.人体内水和无机盐等代谢紊乱可能会引起尿毒症C.内环境处于稳态时,人体就不会患病D.饮食中长期缺乏蛋白质可能会导致组织水肿5.下列关于神经系统的叙述,正确的是()试卷第1页,共7页A.中枢神经系统由大脑和脊髓组成B.神经元中短而多的树突有利于将信息传递给各个神经元C.自主神经系统是脊神经的一部分,且不受意识支配D.交感神经兴奋会使瞳孔扩张,皮肤血管收缩6.外界刺激如强光可触发眼脸闭合,即眨眼,该过程的中枢位于脑干,人也可以主动眨眼或长时间闭眼。下列关于眨眼的说法,正确的是()A.主动眨眼是一种先天形成的非条件反射B.眨眼的效应器是控制眼脸闭合的肌肉群C.脊髓受到损伤,眨眼反射也可以完成D.眨眼需要脑神经和脊神经的共同参与7.抑郁症的形成是由于高级神经活动产生的重度消极情绪得不到缓解。一种被称为5-羟色胺再摄取抑制剂的药物,可选择性地抑制突触前膜对5羟色胺的回收,使得突触间隙中5羟色胺的浓度维持在一定水平,有利于神经系统的活动正常进行。下列说法正确的是()A.5-羟色胺的合成和分泌发生障碍容易使人产生积极情绪B.5羟色胺再摄取抑制剂通过抑制ATP水解来阻止回收5-羟色胺C.抑郁症患者体内某些突触间隙的5-羟色胺含量可能比正常人的少D.建立和维系良好的人际关系、适量的运动与抑郁症的治疗无关8.图1表示突触结构示意图,图2表示受到刺激时神经纤维上的电位变化,下列相关叙述正确的是()↑膜电位(mV)+40bB-40-80图1刺激图2A.b处可以完成“电信号→化学信号→电信号”的转变B.a兴奋一定会使b产生图2所示的电位变化C.A处Na+内流、B处K外流均为顺浓度梯度,不消耗能量D.若将神经纤维置于低钾液体环境中,图2动作电位峰值会低于40V9.下列有关各类激素探索发现史的说法错误的是()A.沃泰默通过动物实验第一个发现并命名了促胰液素试卷第2页,共7页2025-2026学年第一学期高二年级第一次教学质量检测生物科答案1-5 ABDCD6-10 CCCAC 11-16 DB DDAA17.(共12分。每空2分)(1)循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统(任选两个)神经-体液-免疫(2)①②④③(3)①(4)当某项生理功能出现障碍时,血液内其代谢产物的含量会发生变化18。(共12分。每空2分)(1)d不属于未经过完整的反射弧(2)轴突末梢释放的神经递质减少(3)突触神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜19。(共12分。每空2分)(1)促甲状腺激素释放激素(TRH)(2)皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经(3)寒冷环境下体内产生的甲状腺激素比较多,可以提高神经系统的兴奋性抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收(4)促进肝糖原分解,促进脂肪等非糖物质转化为葡萄糖20。(共12分。除特别说明外,每空2分)(1)乳腺癌细胞悬液+药物乙乳腺癌细胞悬液+药物甲+药物乙乳腺癌细胞悬液+生理盐水增殖率(1分)(2)细胞内(1分)基因的表达(基因的转录)减少雌激素与相应受体的结合(抑制雌激素相应受体的表达)21。(共12分。除特别说明外,每空2分)(1)促进(1分)分级(1分)(2)胰岛素糖皮质激素CRH和ACTH(3)交感神经协同答案第1页,共1页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 广东省封开县广信中学2025-2026学年高二上学期第一次教学质量检测生物试题.pdf 生物答案.pdf