资源简介

第四节
生物学的研究工具
学习目标
：
1.识别显微镜的基本构造和作用。（重点）
2.尝试简单的操作显微镜，注意各结构的功能。（难点）
学习过程：
自主学习：（预习生成）
探究点一：显微镜的构造
1.显微镜是生物实验中常用的
仪器，它能帮助我们观察到用
无法看到的细微结构。
2.显微镜实验
实验步骤：
（1）显微镜的取拿与安放：用钥匙打开镜箱，
握镜臂，
托镜座，将显微镜从镜箱中取出，放在实验台略偏
位置，镜臂朝向自己。
（2）认识目镜、物镜：打开镜头盒，观察镜头盒中镜头的区别是：①
②
；显微镜的放大倍数
=
。
（3）粗、细准焦螺旋：观察粗、细准焦螺旋的特点，转动粗准焦螺旋，升降镜筒的幅度
，转动细准焦螺旋，升降镜筒的幅度
。
（4）转换器：动手转动转换器，尝试调换一下物镜。注意眼睛要注视着物镜，物镜不要碰到载物台。我们使用显微镜时，要先用
倍物镜对准通光孔。
（5）遮光器：观察遮光器，会看到遮光器上有
，转动遮光器，尝试调换光圈。通常我们观察时用较大的光圈。
（6）反光镜：用手摸摸反光镜的两面，有
和
两面，外界光线较强时选用
，外界光线较弱时选用
。
（7）其他结构
合作交流：
1.目镜、物镜的长度与放大倍数的关系是什么？
2、怎样区分目镜和物镜？
3.外界光线较强时，应选用什么样的光圈和反光镜？若光线较弱时呢？
检测反馈：
1.取显微镜的正确方法是（
）
A.一手握住镜臂，一手托住镜座
B.左右任一只手握住镜臂
C.右手握镜筒，左手托镜座
D.双手托住镜座
2.下列部件中对物体起放大作用的是（
）
A.反光镜、目镜
B.物镜、目镜
C.遮光器、镜筒
D.转换器、光圈
3.目镜上有“5×”字样，物镜上有“45×”字样，观察到的物体，实际放大
倍数是（
）
A.5倍
B.45倍
C.50倍
D.225倍
4.小明发现显微镜的目镜上有一些灰尘，他准备擦拭干净，那他应选用（
）
A.纱布　　　B.擦镜纸　　C.衣服　　　D.抹布
5.在使用显微镜时，实验室内的光线较弱，我们应选用（
）
A.平面镜和小光圈
B.平面镜和大光圈
C.凹面镜和大光圈
D.凹面镜和大光圈
6.某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清。现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是（
）
A．乙和丙
B．乙和丁
C．甲和丙
D．甲和丁
7、下列有关显微镜使用的叙述，正确的是
（
）
A．对光时，用高倍物镜正对通光孔
B.
要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜
C．镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜
D.
要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋t
8.、显微镜最主要的结构是
（1）[c]_____和[e]_____。(2)c和e的作用是_________。
(3)d的功能是_________。
(4)调节光线强弱的是[__]_______,反射光线的是[__]_______。
(5)a和b的功能是_________。
9.据图填表
教（学）后记：第四节
生物学的研究工具
学习目标
：
1.初步学会规范操作显微镜。
2.尝试使用显微镜观察生物玻片标本。
学习过程：
自主学习：（预习生成）
探究点一：显微镜使用
实验步骤：1.取、放显微镜;2.安装镜头;3.对光：（认真阅读教材第最后一部分）
对光时，一定要使用
物镜和
光圈，
眼注视目镜，
眼睁开，转动反光镜，直到看到一个
视野。（注意：对光完毕后，不要再移动显微镜，以免白亮视野消失）
4.观察：（认真阅读教材p16）
（1）在胶片上用钢笔或圆珠笔写一很小的英文字母“b”，放在显微镜下会观察到
“
”物像。
5.整理、存放
探究点二：其他常用研究工具
合作交流：
1.用简单的语言概括正确使用显微镜的方法。
2.显微镜成像的特点是什么？玻片移动的方向与物像移动的方向的关系如何？
检测反馈：
1.为使视野中物像更加清晰，再略微转动（
）。
A.粗准焦螺旋
B.细准焦螺旋
C.反光镜
D.遮光器
2．用显微镜进行观察的材料必须是
(
)
A．新鲜的
B．完整的
C．薄而透明的
D．干燥的
3.在显微镜视野中有一个污点，移动装片和更换物镜后仍然存在，这说明污点在（
）
A.目镜上
B.物镜上
C.
反光镜上
D.光圈上
4.将b字在水平面内旋转180度后放在显微镜下观察，在视野内看到的物像是（　）
A.b　　　　B.
d　　　C.q　　　　D.P
5.
用显微镜观察番茄果肉细胞时，若有一个细胞的像偏居于视野的左下方。若要将该像移至视野中央，需将玻片标本向什么方向移动？（
）
A、左下方　
B、右上方　
C、正上方
D、正下方
6
.(2016·泰安学业考)下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤(如下图)”的叙述,错误的是(　　)
A.步骤1说明对光成功。　　　　
B.步骤4的操作是向左移动装片。　　　
C.该显微镜能将细胞放大200倍。　　　
D.
步骤5的操作是换用了高倍镜。
7.(2016·东营学业考)下图为某同学在显微镜下观察到的草履虫图像,则草履虫在临时装片上的状态是(　　)
8.(2016·济宁学业考)在使用光学显微镜时,下列叙述正确的是(　　)
A.显微镜下观察的生物材料应薄而透明
B.使镜筒下降时,眼睛应从侧面注视目镜
C.对光时应先将高倍物镜正对通光孔
D.要使视野变亮,应调节准焦螺旋
9.(2014·德州学业考)下列有关显微镜的使用的叙述中,正确的是(　　)
A.调节光圈——调节视野的大小
B.调节反光镜——调节物像的大小
C.调节细准焦螺旋——使看到的物像更加清晰
D.转动转换器——换用不同放大倍数的目镜
10.(2014·济南学业考)实验室有如下一些镜头,下列哪一项目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮(　　)
A.5×和4×
B.16×和40×
C.4×和10×
D.5×和40×
拓展延伸，快乐晋级
11.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的：
A：体积
　　　
B：表面积
　
C：像的面积
　D：长度或宽度
12功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般
A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋
　　　B：只用粗准焦螺旋
C：缓缓调节细准焦螺旋
D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋
13.物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：
放放大倍数
放放大倍数
14.某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞比较模糊，这是由于
A：标本切的厚薄不均　　B：反光镜未调好
C：细准焦螺旋未调好
D：显微镜损坏
教（学）后记：

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