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复习课1:认识生物
知识梳理（自我完善，构建知网）
知识点1：观察
知识点2：生物的特征
知识点3：调查的一般方法
知识点4：生物分类
对调查到的生物，可以有多种归类方法。
按照形态结构特点，生物分为
、
和其他生物三大类；按照生活环境，生物分为
和
等；按照用途，生物分为
、
、
、
等。
巩固提升
1、“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草(
)
A.需要营养
B.能生长
C.能呼吸
D.能排泄
2、下列哪些现象不属于生物的生命活动
(
)
A.大雁南飞
B.腐木上长出蘑菇
C.尘土飞扬
D.鲜花怒放
3、某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是(
)
A.
都能进行呼吸
B.
都能排出体内的废物
C.
都能生长和繁殖
D.
都能自己制造有机物
4、在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是(
)
A.
小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B.
小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
C.
小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
D.
小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
5、草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物(
)
A.
具有遗传变异的特性
B.
能对外界刺激作出反应
C.
能适应环境并影响环境
D.
具有生长和繁殖的特性
6、童谣中“春天来了，小草说我要长大，小树说我要发芽。”描述了生物基本特征中的(
)
A.
需要营养
B.
生长
C.
呼吸
D.
排出废物
7、小明到植物园参观，碰到含羞草，发现含羞草叶片合拢，说明生物具有的特征是(
)
A.
呼吸
B.
排出体内废物
C.
对刺激作出反应
D.
生长和发育
8、根据所学近视眼形成原因的知识，同学们为了解学校近视眼发病情况，一般采用(
)
A.
实验法
B.
调查法
C.
观察法
D.
比较法
9、观察是科学探究的一种基本方法．下列各项活动中属于观察的是(
)
A.
上网搜索资料
B.
去图书馆查阅书刊
C.
用放大镜看蚂蚁
D.
进行人口普查
10、下面是在某小水塘中发现的物体或物质，请选出全部是生物的一项(
)
①水 ②石块 ③泥沙 ④水草 ⑤青蛙 ⑥小鱼
A.
①②③
B.
④⑤⑥
C.
①③⑤
D.
②④⑥
11、“ 葵花朵朵向太阳” 所表现出的生物特征是(
)
A.
生物能排出身体内产生的废物
B.
生物的生活需要营养
C.
生物能对外界刺激做出反应
D.
生物能进行呼吸
12、下列活动的完成不需要进行调查的是
(
)
A.描写人物外貌的特点
B.产品的销售预测
C.人口普查
D.中学生价值观报告
13、常言道：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这句俗话表明了生物的哪一基本特征？
。
14“一娘生九子，连母十个样”说明生物具有
现象；“龙生龙，凤生凤”说明生物具有
现象。
15、天气炎热时人会出汗，说明生物具有哪一基本特征？
。
16、在地理、生物、语文3门学科中，某校七年级开展了同学们最喜欢学习哪门学科的调查（七年级共有200人）．
⑴调查的问题是什么？
⑵调查的对象是谁？
⑶在被调查的200名学生中，有40人最喜欢学语文，60人最喜欢学地理，80人最喜欢学生物，其余的人选择其他，求最喜欢学生物这门学科的学生占学生总数的比例。
分类训练
帮上面16道题找到相应的知识点，采用自己喜欢的形式表达出来。
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

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