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(共17张PPT)
第四单元 新民主主义革命的兴起
第11课 五四运动
核心素养目标
1.分析新文化运动的背景；了解五四运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及意义。（史料实证、时空观念）
2.知道新文化运动兴起的概况；认识五四运动爆发的原因、性质、意义，知道五四运动是新民主主义革命的开端。（唯物史观、历史解释）
3.深刻领会“五四精神” 的内涵，理解五四精神的核心是伟大的爱国主义精神。（家国情怀）
新文化运动的兴起
一.背景
“国之所以不昌，在于民智未开也…改造中国，首先要改造中国人的思想，提高中国人的素质，造就一代新人。 ”--陈独秀
必须进行一场思想文化领域的革新运动
洋务运动失败
（西方技术）
戊戌变法的失败
（君主立宪制）
辛亥革命果实被窃取（民主共和制）
新文化运动的兴起
兴起标志：
代表人物：
主要阵地：
口号：
阅读教材P64-65，回答下列问题。
1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，
后改名《新青年》，新文化运动由此发端。
陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊、蔡元培等
《新青年》和北京大学
民主、科学
二.内容
新文化运动的兴起
阅读教材P65-66，回答下列问题
三.主要内容
（1）思想革命：
抨击旧道德和旧文化，提倡新道德和新文化
李大钊发表《孔子与宪法》等文，历数尊孔与宪法性质相悖之处，反对定孔教为国教。
1918年5月，鲁迅在《新青年》上发表中国现代文学史上的第一篇白话文小说《狂人日记》。揭露封建礼教的吃人本质，号召人民推翻“黑漆漆的”“吃人”社会。
新文化运动的兴起
阅读教材P65-66，回答下列问题。
三.主要内容
(2)提倡民主与科学（口号/旗帜） ，反对专制和愚昧
近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权之下，若舟车之有两轮焉。……国人而欲脱蒙昧时代——则急起直追，当以科学与人权（民主）并重。”——陈独秀《敬告青年》
★民主：
指西方的资产阶级民主政治、民主制度、民主思想。
★科学：
指近代自然科学法则和科学精神。
新文化运动的兴起
阅读教材P65-66，回答下列问题。
三.主要内容
(3)文学革命：反对旧文学，提倡新文学（白话文）
1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》,主张以白话文作为新文学的语言。
陈独秀紧接着发表《文学革命论》,主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。
新文化运动的兴起
四.评价
材料一：在新文化运动的推动下，一批受过新思想熏陶的青年男女，开始反对包办婚姻，主张婚姻自主；恋爱自由、婚姻自主成为一种时尚。社会上出现了许多抗婚、逃婚、离婚等现象。 ——《上海妇女志》
材料二：这一次对封建主义旧思想、旧文化、旧礼教的批判，其尖锐彻底的程度、所向无前的气势，远远超过辛亥革命时期。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三：1919年五四运动期间，深受新文化运动影响的北大青年们最早走上街头，游行示威……而走在队伍最前列的，正是新文化运动的拥护者傅斯年、罗家伦等人。
材料四：“政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子，绝对是两样...”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱”。——陈独秀
动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一 股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。
对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
局限性：新文化运动对中国传统文化的看法具有片面性
性质：新文化运动是一场伟大的思想解放运动
取其精华，去其糟粕
五四运动的爆发
一.背景
清理战场
法国的中国劳工墓地
1914年-1918年，爆发了第一次世界大战，大战期间，约14万中国劳工远赴欧洲战场，为“协约国”贡献苦与力。
战争结束后，中国作为战胜国，派代表参加巴黎和会，面临了什么局面？
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
消息传回国内，长期积压在中国人民心头的怒火，终于像火山一样爆发了!
五四运动的爆发
阅读教材P66，梳理五四运动的内容。
二.经过（第一阶段）
时间：
中心：
结果：
要求：
主力：
斗争方式：
口号：
1919年5月4日
北京
学生
游行、罢课
“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”
严惩卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
北洋政府出动军警镇压、逮捕
最能体现五四运动反帝反封建的性质
彻底性
五四运动的爆发
北京学生示威游行
被捕学生回校时受到热烈欢迎
军警逮捕街头讲演的学生
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》(1919年5月)
天下兴亡，匹夫有责！
五四运动的爆发
阅读教材P68完成时间轴
三.扩大（第二阶段）
北京学生再次走上街头，开展大规模爱国宣传活动，遭到军警镇压。
1919年6月3日
1919年6月5日
1919年
6月11日
上海工人罢工，商人罢市。北京、唐山等地工人也举行罢工，声援学生爱国斗争。
陈独秀等人散发《北京市民宣言》，号召学生、商人、劳工继续斗争，对社会进行根本改造。
工人阶级成为五四运动主力，开始登上历史舞台，运动的中心由北京转移到上海。
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
结果：
①北洋政府罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥的职务。
②中国代表没有在“巴黎和约”上签字。
阶段 时间 地点 领导人 主力 斗争形式 口号 结果
第一阶段
第二阶段
1919年6月5
上海
陈独秀
李大钊
工人
罢工
罢市
取得初步胜利（释放、罢免、拒绝）
1919年5月4
北京
学生
罢课
游行
“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”
遭到北洋军阀镇压
五四运动的经过
这样一场举国上下汹涌澎湃的运动斗争产生了怎样的历史影响？
先锋
五四运动的爆发
材料一：几乎这个社会的各个阶层都参与到这场为国家命运寻求答案的运动中。从公共知识界和学界，到工商界再到工人。运动中的每个人都能真切地感受到自己是这个国家中的一员，个体的命运与国家的命运息息相关。 ——新京报书评周刊
材料二：五四爱国运动后的一年中，马克思主义在政治思想领域内迅速地扩大了自己的阵地，比较广泛地在中国传播，并迅速与中国的工人运动相结合，它是在思想上和干部上准备了中国共产党。
——彭明《五四运动与二十世纪的中国》
材料三：很少有哪场历史事件，像1919年的“五四”运动那样，将历史如此清晰明澈地划为两个时代，它既是一个崭新时代的开端，也是一个没落时代的终局。 ——《五四100年》
①推动了中国社会进步。
②促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
③是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
意义
五四运动的爆发
名称 旧民主主义革命 新民主主义革命
革命性质 资产阶级民主革命 革命任务 反帝反封建 起止时间 1840—1919年 1919—1949年
领导阶级 资产阶级 无产阶级
指导思想 三民主义 马克思主义
群众参与 不广泛 广泛
奋斗目标 资产阶级共和国 实现社会主义
新、旧民主主义革命比较
五四运动的爆发
五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。
——习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话
五四精神：爱国、进步、民主、科学（核心：爱国主义精神）
五四运动的爆发
性质：
①一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
②一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
③一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
特点：革命性、爱国性、广泛性、进步性

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