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山西省大同市第一中学校2025-2026学年九年级上学期10月月考物理·化学试题-初中化学
一、选择题
1．2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月背“挖宝”之旅。下列探测目标与化学最密切相关的是
A．测量月壤厚度 B．突破月背通信 C．分析月壤成分 D．获取地月合照
2．科学的发展离不开众多科学家的不懈努力。下列科学家中，为我国石油化工生产催化剂的研发作出卓越贡献的是
A．道尔顿 B．闵恩泽 C．袁隆平 D．门捷列夫
3．“硫在氧气中燃烧”的实验中，不需要标记的图标是
A．护目镜 B．锐器
C．明火 D．排风
4．2025年8月25日，全国热气球锦标赛在大同市云州区黄家洼草坪营地盛大开幕。下列热气球起飞步骤中，涉及化学变化的是
A．铺展球囊 B．连接吊篮 C．鼓风充气 D．点火加热
5．以下“实验仪器——用途——使用注意事项”中全部正确的是
A．烧杯——用作较大量试剂的反应容器——可以直接加热
B．试管——用作少量试剂的反应容器——加热后不能骤冷，防止炸裂
C．量筒——用于量取液体的体积，也可以作反应容器——不能加热
D．滴瓶——盛放液体试剂——滴瓶上的滴管可用水清洗
6．做化学实验要养成良好的习惯，下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是
A． B． C． D．
7．下列对实验现象的描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳
D．铁丝插入盛有空气的集气瓶中，火星四射
8．蜡烛(足量)在如图密闭装置内燃烧至熄灭，用氧气传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示，下列判断正确的是
A．蜡烛燃烧时放热，产生白烟
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
D．该方法可用于测定空气中氧气的体积分数
9．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，下列操作正确的是
A．检查装置气密性 B．制备氧气
C．收集氧气 D．氧气验满
10．下列图像能正确反映其对应关系的是
A．图甲为加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
B．图乙在密闭容器中点燃红磷
C．图丙为用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
D．图丁为测定空气中氧气的含量
二、填空与简答
11．2025年暑期，大同市文旅交出亮眼“成绩单”。各大景区游人如织，各项文旅活动精彩纷呈。文旅业态丰富多元，文旅服务暖心热诚，文旅保障完备周到，备受游客称道。请结合图文信息，回答下列小题的相关问题。
(1)休闲景区文瀛湖，为大同这座城市提供了一个绿肺，也提供了城市的水灵魂。存放文瀛湖水样本应选用的实验仪器是 (填字母序号)。a.胶头滴管b.广口瓶c.细口瓶；使用量筒量取文瀛湖水样本，读数时视线应与 。
(2)大同老字号“刘老醯醋坊”低温冷酿、凿冰抽醋的传统酿醋工艺入列我省非遗名录。醋属于 (填“纯净物”或“混合物”)。酿醋是一个缓慢氧化的过程，请再写出一个缓慢氧化的实例 。醋坊部分食品采用填充氮气的方法用以食品防腐，利用了氮气 的性质。
(3)夜晚，古城灯光璀璨，热闹非凡。霓虹灯的璀璨利用了空气中 (填物质名称)的性质，它约占空气总体积的 。为保障古城内的环境卫生，每个人应做到 (写1点即可)。
(4)大同代王府非遗表演“王府火焰秀——打铁花”精彩绝伦，令人震撼。“打铁花”时需先将铁高温熔化为铁水，表演者用特制的勺子舀取铁水，控制泼洒力度和方向进行击打，使火星四射。火星四射时铁与氧气发生反应的文字表达式为 ，该反应所属的基本反应类型是 。实验室在完成该实验时需在集气瓶底部放少量 防止集气瓶底部炸裂。
(5)暑假期间，5000架无人机于代王府上空起飞。“中国古都天下大同”无人机光影秀演绎大同历史符号。无人机的“大脑”——芯片的主要成分是高纯度硅，硅的元素符号是 。用无人机表演代替燃放传统烟花的优势是 (写1点即可)。
12．请阅读短文，然后回答有关问题。
氩氦刀
氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温和氦气升温，因此被称为氩氦刀。氩氦刀制冷或加热只局限在刀尖端，刀杆不会对穿刺路径上的组织产生冷热伤害，创伤小，因此被誉为治疗肿瘤的“绿色疗法”
氩氦刀的制冷和加热原理是：当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至-140℃~-160℃，维持15分钟，关闭氩气，启动氦气；氦气在针尖急速释放，将使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制，而且氩氦刀没有化疗和放疗带来的副作用。
(1)利用氩气和氦气使组织冷冻与解冻是 (填“物理变化”或“化学变化”)，你得出该结论的依据是 。
(2)氩气和氦气都属于稀有气体，氦气可用于充飞艇、探空气球最主要的原因是 。液态氦可用于制造低温环境是因为液氦汽化 (填“吸热”或“放热”)。
(3)请结合材料推断氩氦刀的刀杆应具备的特性是 。
(4)氩氦刀治疗肿瘤的优点是 (写1点即可)。
13．以典型物质为核心构建思维导图是一种重要的学习方法。同学们在小组合作学习中，对氧气的相关知识进行了如图梳理。请结合图解答有关问题。
(1)物理性质： 。(写出1条即可)
(2)化学性质：氧气的化学性质活泼，木炭在氧气中燃烧的现象是 。
(3)用途： (写出1条即可)。
(4)制取：工业上利用氮气和氧气的 不同大量制取氧气；实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的文字表达式为 。试管口堵棉花的作用是 。
三、计算题
14．同学们对课本红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置进行了改进，并完成相关实验活动。
(1)改进后的装置如图，其优点是 。红磷燃烧的文字表达式是 。
(2)开始实验时集气瓶水面上方空气体积为30mL，量筒内水的体积为20mL，待红磷熄灭并冷却至室温后，打开止水夹，观察到量筒内水的体积为15mL。则本实验测得空气中氧气的体积分数为多少 (列式并写出计算结果，结果保留到0.1%)
四、科学探究题
15．探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。
【实验步骤】
图A试管中盛有5mL5%的过氧化氢溶液，将带有火星的木条伸入试管内，带火星的木条不复燃。
(1)如图B，向试管中加入二氧化锰，观察到有大量气泡产生，如图C，将带火星的木条伸入试管中，木条 。
(2)待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液。重复该实验，均观察到相同现象，表明二氧化锰在反应前后 不变。
【实验原理】
(3)图B中发生反应的文字表达式为 。
【问题与思考】
(4)综合上述实验，要证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂、还需要探究二氧化锰的 不变。
(5)实验结束后试管内残留的黑色物质，可用 (填仪器名称)刷洗，当试管内壁附着的水 时，表明试管已洗干净。
16．空气是人类赖以生存的物质基础。某实践活动小组在老师的带领下对微型空气质量“检测站”进行了如下项目式学习。
项目一：认识空气质量检测的意义
【网络查询】
空气质量检测有助于我们及时掌握空气质量状况，以便空气被污染时能及时采取应对措施，减小危害。
【小组交流】
烟尘和有害气体排放到空气中会对空气造成污染。
(1)空气污染的危害有 (写一条即可)。
项目二：了解微型空气质量“检测站”的结构
【观察分析】
(2)微型空气质量“检测站”的太阳能板可将太阳能转化为 能。
(3)下列传感器中，不属于污染物传感器模组的是______(填字母)。
A．二氧化硫传感器 B．一氧化碳传感器 C．臭氧传感器 D．氧气传感器 E．二氧化碳传感器 F．PM10传感器 G．PM2.5传感器
项目三：应用微型空气质量“检测站”
【查阅资料】
空气质量指数 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 300以上
空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级
空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染
【社会实践】
同学们利用组装的微型空气质量“检测站”，在一家工厂附近进行了为期一周的空气质量检测，结果如图所示。
【分析评价】
(4)该工厂附近一周内(7月11日~7月17日)空气质量最好的一天是 ，这一天空气质量指数出现差异可能与 天气有关。
任务四：探究空气污染物中有害气体成分
【走访调查】
该工厂长期使用煤作燃料，煤主要含有碳元素，还含有少量硫、氮等元素。
【提出问题】
工厂周围的空气中是否含有二氧化硫？
【查阅资料】
煤中的碳与硫均可以与氧气反应；二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能使红色的品红溶液褪色。
【进行实验】
(5)填表：
实验方案 实验操作 实验现象 实验结论
方案— 将收集的空气样品通入少量 中，振荡 变浑浊 含有二氧化硫
方案二 将收集的空气样品通入少量品红溶液中，振荡 红色褪去
【反思评价】
(6)同学们对方案一产生质疑，理由是 。
(7)煤燃烧时生成二氧化硫的文字表达式为 。二氧化硫可导致的环境问题是 。
【制定计划】
(8)通过项目式学习，大家体会到空气质量监测的重要性。作为学生，请你提出一条保护空气的措施： 。
参考答案
1．C
2．B
3．B
4．D
5．B
6．D
7．A
8．B
9．A
10．A
11．(1) c 量筒内液体凹液面的最低处保持水平
(2) 混合物 铁生锈、动植物的呼吸作用、食物腐败 化学性质不活泼
(3) 稀有气体 0.94% 不随地吐痰、不随手扔垃圾
(4) 化合反应 水或者细沙
(5) Si 环保无污染
12．(1) 物理变化 没有新物质生成
(2) 氦气的密度比空气小 吸热
(3)不导热
(4)创伤小，降温和升温的速度以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制，没有化疗和放疗带来的副作用
13．(1)无色/无味/密度大于空气/不易溶于水
(2)放热、白光(生成一种可以使澄清石灰水变浑浊的气体)
(3)医疗急救/潜水/气焊/炼钢
(4) 沸点 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 防止粉末状物质进入导管堵塞导管
14．(1) 实验结果更准确、更环保
(2)解：本实验测得空气中氧气的体积分数为
答：本实验测得空气中氧气的体积分数为16.7%。
15．(1)复燃
(2)化学性质
(3)
(4)质量
(5) 试管刷 既不聚成水滴、也不成股留下
16．(1)损害人体健康
(2)电
(3)DE
(4) 7月13日 大风或下雨
(5)澄清石灰水
(6)(空气中/煤燃烧产生的)二氧化碳也可以使澄清石灰水变浑浊
(7) 硫+氧气二氧化硫 酸雨
(8)植树造林

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