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辽宁省葫芦岛市兴城市部分学校2025-2026学年七年级上学期随堂练习
生物试题
一、选择题
1．周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（ ）
A．观察植物时要注意植株的形态
B．观察植物时注意不要破坏植物
C．只记录自己熟悉的花草和小动物
D．观察动物时要注意它们的生活环境
2．“稻花香里说丰年”和“点水蜻蜓款款飞”这两句诗中，体现的生物特征是（ ）
A．生物能进行呼吸 B．生物能生长和繁殖
C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应
3．“种瓜得瓜，种豆得豆”“飞蛾扑火”“芝麻开花”“秋叶飘落”反映的生物特征分别是（ ）
①生物能生长和繁殖②生物能对外界刺激作出反应③生物能遗传和变异④生物能排出身体内产生的废物
A．③②①④ B．①③④② C．②③①④ D．③②④①
4．“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验中，除了需要如图所列的材料用具外，还需要哪些必备的材料用具？（ ）
A．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶
B．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、生理盐水、碘液、洋葱鳞片叶
C．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶、放大镜
D．吸水纸、干净纱布、擦镜片、生理盐水、碘液、洋葱鳞片叶、放大镜
5．在制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中，出现了四种盖盖玻片的操作方法，如下图所示。若要尽量避免盖玻片下产生气泡，下列操作方法正确的应该是（ ）
A． B．
C． D．
6．2025年，我国科学家成功“拼”出小麦完整基因组“拼图”，该成果为小麦高产和粮食安全提供了重要科技支撑。小麦的基因主要存在于细胞的（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
7．下图是动物细胞结构示意图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．①是细胞壁，能够控制物质的进出
B．②是进行生命活动的重要场所
C．③内含有遗传物质
D．④与能量转化有关
8．棉布豆花印染是河南省非物质文化遗产，其染料的主要原料是蓼（liǎo）蓝。蓼蓝（草本植 物）经粉碎、浸泡、发酵、沉淀、取膏等程序可制成染料“靛青”（一种蓝色），“靛青”存在于细胞中的（ ）
A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞膜
9．下图是某同学构建的细胞结构与功能的概念图，下列相关叙述错误的是（　　）
A．结构A能控制物质的进出，是细胞膜
B．结构B为细胞核，其内储存遗传信息
C．洋葱根尖细胞中的能量转换器是叶绿体
D．细胞是物质、能量、信息的统一体
10．猕猴桃风味独特，酸甜适口。《本草纲目》中记载：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名。”如图表示猕猴桃细胞与猕猴细胞，下列相关叙述合理的是（ ）
A．③能将有机物中的能量转变成细胞能利用的能量
B．⑦能将光能转化成化学能储存在有机物中
C．④细胞核控制着生物的生长、发育和遗传
D．两类细胞都具有的结构是①②⑤⑥
11．如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的几个视野，要使图像从视野A变成视野D，正确的操作是（　　）
A．向左方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动粗准焦螺旋
B．向左方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
C．向右方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
D．向右方移动装片→转动转换器换成低倍物镜→转动细准焦螺旋
12．“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，下列关于细胞的内部结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
A．煮菠菜时菜汤变绿了，是由于菠菜细胞的细胞壁被破坏了
B．动植物细胞都具有的“能量转换器”是叶绿体
C．所有的植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁
D．吃西瓜时流出的红色汁液主要来自液泡
13．克隆羊“多莉”利用了一只黑脸母羊提供去核卵细胞，一只白脸母羊提供乳腺细胞的细胞核，另一只黑脸母羊进行代孕。“多莉”的性别和面部特征分别是（　　）
A．雌性黑脸 B．雌性白脸
C．雄性白脸 D．雄性黑脸
14．绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（　　）
A．细胞核和叶绿体 B．叶绿体和细胞壁 C．叶绿体和大液泡 D．细胞核和细胞壁
15．将人的皮肤细胞置于培养瓶中培养，培养出的人造皮肤可以解决大面积烧伤病人的植皮难题。以下物质中，培养瓶中不需要添加的是（　　）
A．水 B．二氧化碳 C．葡萄糖 D．无机盐
二、资料分析题
16．阅读以下材料，并回答问题。
材料一：生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小嫩芽，冲破了泥土的禁锢，嫩芽在灰色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小嫩芽慢慢地变大、伸展躯体，看起来非常有活力，它深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。
材料二：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。
(1)材料一体现了植物能够 的特征。小嫩芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物具有 的特征。
(2)材料一提及的植物能从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，说明了植物具有 的特征。
(3)材料二中放电鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物 的特征。放电鸡会产生后代，说明了生物具有 的特征。产生的后代还是鸡，但是不一定会放电，这说明生物具有 和 的特征。
三、综合题
17．小玲同学正在练习使用显微镜，请帮她回答以下问题
(1)她使用的显微镜目镜是5×，物镜是8×，则显微镜的放大倍数是 倍。
(2)上图是显微镜的构造，写出②⑥两种结构的名称：② ，⑥ 。
(3)她在使用显微镜的对光调光过程中，首先要转动转换器，使 物镜对准通光孔；之后调节遮光器，用一个较 的光圈对准通光孔；一只眼向目镜内看，转动 ，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
(4)她在显微镜视野中看到了一个“p”字，那么载物台上所放的透明纸片上写的字是 。说明从目镜内看到的物像是 像。
(5)如果要把视野右上方的细胞移至视野正中央作进一步观察，则应将装片向 方移动。
(6)在显微镜下看到视野中有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生移动。因此，可以断定黑点是在 上。
四、实验探究题
18．如图中，甲表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图乙表示小秦在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的部分实验步骤。回答下列问题：
(1)图甲所示的三种试剂中，只在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是： ；上述实验与“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验都能用到的试剂是 ，使用该试剂的目的是为了 。
(2)图乙小秦的正确的操作顺序是 （填序号）。小秦将制作好的人口腔上皮细胞临时装片放置显微镜下观察，发现视野中出现了气泡，请你帮他指出原因： （填序号）操作不当引起的。
(3)看到口腔上皮细胞后，绘制动物细胞结构图时，图中比较 的地方用铅笔细点表示。
(4)在学习了动物细胞的结构和功能后，老师利用自制细胞模型讲解细胞结构，使学生更直观地理解该部分知识。在制作细胞膜时老师选用塑料薄膜突出细胞膜薄的结构特点，且用针在薄膜上扎了一些眼，突出细胞膜的功能： 。
(5)与口腔上皮细胞相比，洋葱表皮细胞特有的结构是 。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A A D D A A C C
题号 11 12 13 14 15
答案 C D B A B
16．(1) 生长 能进行呼吸
(2)生活需要营养
(3) 能对外界刺激作出反应 繁殖 遗传 变异
17．(1)40
(2) 转换器 粗准焦螺旋
(3) 低倍 大 反光镜
(4) d 倒
(5)右上
(6)物镜
18．(1) 生理盐水 碘液 染色
(2) ③②①④⑤ ④
(3)暗
(4)控制物质进出
(5)细胞壁和液泡

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