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期中检测卷 (三)
一、选择题(共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐。这体现的生物特征是 ( )
A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸
C.生物能生长、发育和繁殖 D.生物都有遗传和变异的特性
2.新型冠状病毒是一种结构简单的微小生物。判断新型冠状病毒属于生物的依据是 ( )
A.能使人患病 B.有一定的结构
C.能进行细胞分裂 D.能进行繁殖
3.在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，视野如下图。下列相关叙述错误的是 ( )
A.①为洋葱鳞片叶内表皮细胞
B.②可能是盖盖玻片操作不规范引起的
C.用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核
D.细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和
4.下列关于制作动植物细胞装片的说法不正确的是 ( )
A.制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水的目的是不让细胞吸水涨破
B.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞时滴加碘液是为了便于观察
C.盖盖玻片时让一端先接触液滴再缓缓放下目的是将材料压平
D.被观察的材料一定要薄而透明
5.公安部门一般通过提取失踪人口亲人DNA 的方式来寻找失踪人口，DNA 主要存在于细胞的 ( )
A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.蛋白质
6.蒲草生长在浅水处，研究发现蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度，导致这种现象的细胞结构是 ( )
A.细胞膜 B.细胞质 C.叶绿体 D.线粒体
7.画生物细胞结构示意图时，较暗的细胞核表示出来的方法是 ( )
A.用铅笔涂黑 B.用铅笔勾画
C.用钢笔点较密的细点 D.用铅笔点较密的细点
8.制作模型是学习生物的一种方法，以下是动物细胞模型制作方案，其中的错误之处是 ( )
①带孔塑料袋————细胞膜 ②绿豆————叶绿体 ③方纸盒————细胞壁 ④琼脂和水———细胞质 ⑤鲜葡萄————细胞核 ⑥塑料袋和水——液泡
A.①② B.②③ C.②③⑥ D.④⑤⑥
9.以下是细胞中所含有的几种物质，其中属于有机物的一组是 ( )
①水 ②糖类 ③脂肪 ④无机盐 ⑤蛋白质
A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤
10.我国科学家将高产奶牛甲的体细胞的细胞核移入普通奶牛乙的去核卵细胞中，构建出一个新细胞，然后将这个新细胞进行体外培养形成胚胎，并将其移入代孕母牛丙的体内完成发育，则母牛丙生出的奶牛的产奶量 ( )
A.与甲相当 B.与乙相当
C.与丙相当 D.无法判断
11.危重病人往往被医生安排吸氧和打葡萄糖点滴。下列说法错误的是 ( )
A.打点滴的目的是使病人的体细胞能够及时获得能量
B.葡萄糖属于有机物，葡萄糖中的能量属于化学能
C.线粒体能将有机物中的热能转化为细胞生命活动所需要的能量
D.吸氧是因为这些氧进入细胞内的线粒体后，葡萄糖等有机物在氧的参与下被分解释放出能量
12.壁虎在受到威胁时会断尾求生，之后尾巴又会重新长出。关于此过程的描述错误的是 ( )
A.此过程中细胞会分裂和分化出不同组织
B.壁虎长出新尾巴时只有细胞分裂没有细胞分化
C.该过程需线粒体提供能量
D.壁虎旧尾巴神经细胞中的染色体和新尾巴神经细胞中的染色体数量相同
13.人体细胞在分化过程中，不会发生变化的是 ( )
A.细胞的数量 B.细胞的形态C.细胞的结构D .细胞的功能
14.炎热的夏天，吃西瓜能消暑。西瓜的下列结构中，属于器官的是 ( )
A.西瓜植株 B.西瓜 C.西瓜瓤 D.西瓜皮
15.从生物体的结构层次上来看，既属于细胞层次，又属于个体层次的生物是 ( )
A.蚯蚓 B.衣藻 C.桃花 D.肝脏
16.如图为“探究草履虫对外界刺激作出反应”的实验，有关叙述不正确的是 ( )
A.甲图中草履虫将朝食盐方向运动
B.乙图中草履虫将朝肉汁方向运动
C.该实验证明了草履虫能趋利避害
D.草履虫通过纤毛的摆动进行运动
17.对动植物体的结构层次(如图)，解读正确的是 ( )
A.过程①②均表示细胞分裂
B. B和D 是组织，类型相同
C.根和血液分别属于 C 和 E结构层次
D. F属于系统这一结构层次
18.干细胞能修复损伤的组织或器官。我国已经完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞经过诱导可以形成心肌细胞。下列说法正确的是 ( )
A.心肌细胞染色体数目比多能干细胞染色体数目少
B.心肌细胞的收缩和舒张需要叶绿体提供能量
C.心肌细胞与干细胞形态相同、生理功能不同
D.通过细胞生长和分化形成生物体内多种多样的细胞
19.下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是 ( )
A.根尖细胞中有细胞壁、液泡、叶绿体，人体细胞中没有
B.分生组织分裂产生的新细胞与原细胞中的遗传物质一样
C.动物和植物体表的组织都有保护作用，都是保护组织
D.草履虫有比较复杂的结构，这是细胞分裂、分化的结果
20.归纳法是生物学学习的重要方法。小明由以下“事实”归纳出“生物体的结构与功能相适应”的观点。下列“事实”中，你不认同的是 ( )
A.洋葱叶片的表皮细胞排列紧密，与保护内部结构的功能相适应
B.番茄的果肉细胞具有大液泡，与储存营养的功能相适应
C.人的胃壁浆膜层主要由上皮组织和结缔组织构成，与胃能蠕动、收缩和舒张的功能相适应
D.黑藻叶片的细胞含有大量叶绿体，适合进行光合作用
二、非选择题(共4小题，计60分)
21.(12分)请认真阅读材料，回答相关问题。
珊瑚礁是由许多珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，珊瑚虫体内有许多与其共生的自养生物(可以依靠自身产生有机物)————单细胞虫黄藻。虫黄藻可通过光合作用为珊瑚虫提供氧气和有机物，同时虫黄藻从珊瑚虫排出的代谢废物中可获得所需的营养物质。珊瑚礁原本是白色的，但由于虫黄藻携带多种色素，使珊瑚礁呈现出绚丽的色彩。虫黄藻的生长需要适宜的温度、良好的水质以及充足的光照等，当环境条件发生明显的变化时，共生虫黄藻就会游离到环境中，使珊瑚变白，这种现象称为珊瑚白化，所以科学家把共生虫黄藻密度作为反映珊瑚白化程度的重要指标。
(1)珊瑚虫代谢产生的二氧化碳等无机物，可以作为虫黄藻 作用的原料。
(2)珊瑚礁会由小变大，它 (填“属于”或“不属于”)生物，原因是 。
(3)请解释科学家将共生虫黄藻密度作为反映珊瑚白化程度的重要指标的原因： 。
(4)珊瑚虫一般生活在阳光充足的浅水区，这是为什么 。
22.(14分)生物社团的几个同学在观察实验中遇到了以下问题，请你帮他们分析、解决问题。
(1)如果分别用放大镜、望远镜、光学显微镜来观察图中甲、乙、丙三组生物，最佳的观察顺序是 。
(2)小明在给显微镜对光时，发现无论怎样转动反光镜视野都很暗。你认为不可能的原因是[]。
A.光圈太小 B.物镜没有对准通光孔
C.使用低倍镜对光 D.室内光线太暗
(3)小亮用显微镜看到了清晰的黑藻叶片细胞，他兴奋地把显微镜挪动到小强面前让小强也看看，但小强却看不清物像。你认为最可能的原因是[]。
A.没有调节粗准焦螺旋 B.射入光线方向发生改变
C.显微镜的物镜转换了 D.光圈的大小改变
(4)小娟用低倍镜观察草履虫时，发现视野中的草履虫向右上方游动，为防止其游出视野，应将装片向 方移动。为了观察到草履虫的纤毛，需将视野调暗，她应调节图丁中的④和[] 达到目的。
(5)小慧使用图丁的显微镜观察临时装片。要从视野B变为视野C的状态，应转动[]，换成高倍物镜；要从视野C变为视野D的状态，应该用[] 进行调节。
23.(16分)图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，图乙是动植物细胞结构模式图，图丙是显微镜的两个视野。请据图回答相关问题。
(1)图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确操作顺序是 (填图中字母)。若制作人的口腔上皮细胞临时装片，要将口腔碎屑均匀涂抹在载玻片上的液滴中，均匀涂抹的目的是让细胞 ，以便观察。
(2)图乙是动植物细胞结构模式图，其中的[]图可以表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，因为它具有 结构。
(3)动植物细胞都含有的能量转换器是 。在生命活动旺盛的动植物细胞中，都可以看到 在缓缓流动。
(4)显微镜视野由图丙中的C转变到D，则在视野中看到的细胞数目会 。
(5)通过观察发现，除病毒外，生物都是由 构成的。
24.(18分)如图1为橘子树的结构层次，图2为人体的结构层次，据图回答问题：
(1)图1中a表示细胞 的过程，图2中①也是表示这一过程，其结果是使细胞的 增多。
(2)人的皮肤受伤后会流血，会疼痛，由此可见皮肤与图2中的[]同属于一个层次。
(3)图1中的X在结构层次中属于 。与人体相比，橘子树缺少的结构层次是 。虽然橘子树和人体在形态结构上有较大差异，但二者的形态结构都是由各自细胞核中的 决定的。
(4)剥掉橘子皮的橘子容易腐烂，说明橘子皮主要属于 组织。橘子树可高达2米，其根吸收的水和无机盐可通过 组织输送到植株的地上部分。
(5)橘子树的结构层次从微观到宏观依次是 (用文字和箭头表示)。
1~5 ADDCC 6~10 ADCBA 11~15 CBABB 16~20 ADDBC
一、选择题
1. A藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，体现了生物的生活需要营养的特征。
2. D判断某物体是否属于生物的依据是该物体是否具有生物的特征。A、B都不是生物的特征，C提到了细胞，但病毒没有细胞结构，所以也无法作为判断病毒是生物的依据。D能进行繁殖是生物的特征，并且病毒可以繁殖，所以判断新型冠状病毒属于生物的依据是能进行繁殖，D正确。
3. D显微镜视野中细胞的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。
4. C盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触液滴，再缓缓放下，目的是避免产生气泡。
5. CDNA 是主要的遗传物质，它主要存在于细胞的细胞核中。
6. A细胞膜能控制物质的进出，对细胞有用的物质可以进入细胞，而对细胞有害的物质则不能进入细胞。
7. D生物绘图时，比较暗的地方要用铅笔细点来表示。
8. C动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体，没有叶绿体、细胞壁，通常也没有液泡。
9. B ①水、④无机盐都属于无机物；②糖类、③脂肪、⑤蛋白质都属于有机物。
10. ADNA上有指导生物生长发育的全部信息，这些信息是生物体建造自己“生命大厦”的蓝图。而DNA 主要存在于细胞核中，因此在克隆动物的过程中，谁提供了细胞核，克隆动物就像谁。所以母牛丙生出的奶牛的产奶量与提供细胞核的奶牛甲的相当。
11. C糖类、脂质、蛋白质等有机物中的能量属于化学能，不属于热能。线粒体可以使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将储存的化学能释放出来，供细胞利用。C错误。
12. B细胞分裂增加细胞数量，细胞分化形成不同组织，因此壁虎长出新尾巴的这个过程中，既有细胞分裂，也有细胞分化，B错误。
13. A细胞分化是指细胞的形态、结构和功能发生差异性变化的过程。由此可知，人体细胞分化时，细胞的形态、结构、功能都会改变。细胞分裂导致细胞数量增加，而细胞分化过程中细胞的数量不变。
14. B西瓜植株属于植物体；西瓜是果实，属于生殖器官；西瓜瓤属于薄壁组织；西瓜皮属于保护组织。故选 B。
15. B衣藻的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。单细胞生物的结构层次是细胞，同时又属于个体。蚯蚓是多细胞生物，桃花和肝脏属于器官，不是生物。
16. A甲图中食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以草履虫要逃离食盐一侧，游到没有食盐的培养液中。乙图中肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以乙图中没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液中。该实验证明了草履虫能趋利避害。草履虫生活在水中，靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
17. D①过程中只有细胞数目的增加，表示细胞分裂；②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结果是形成组织，A错误。植物体的主要组织有保护组织、分生组织、薄壁组织、输导组织等，动物体的基本组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，B是植物体的组织，而D是动物体的组织，组织类型并不相同，B错误。绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子，血液是一种流动的结缔组织，C错误。动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，结合题图可知，F属于系统这一结构层次，D正确。
18. D由题意可知，肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞分裂、分化形成心肌细胞，心肌细胞与多能干细胞的染色体数目相同，A错误；心肌细胞的收缩和舒张等生命活动所需要的能量主要由线粒体提供，B错误；心肌细胞与干细胞在形态和生理功能等方面都出现了差异，C错误。
19. B根尖细胞中有细胞壁、液泡，但是没有叶绿体，A错误。在细胞分裂的准备期间，染色体进行复制；在细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个子细胞，因此新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同，因为染色体上有遗传物质DNA，所以新细胞和原细胞所含有的遗传物质也是一样的，B正确。植物体表有保护作用的组织称为保护组织；动物体表有保护作用的组织称为上皮组织，C错误。草履虫整个身体只由一个细胞构成，因此不会进行细胞分化，D错误。
20. C人的胃壁浆膜层主要由上皮组织和结缔组织构成，与保护、分泌的功能相适应。
二、非选择题
21.答案: (第1、2小题每空2分,第3、4小题每空3分，共12分)(1)光合 (2)不属于 珊瑚礁不具有生物的特征 (3)当环境条件发生明显的变化时，共生虫黄藻就会游离到环境中，使珊瑚变白(4)浅水区光照充足，有利于虫黄藻的生长，虫黄藻可通过光合作用为珊瑚虫提供更多的氧气和有机物，因此珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区解析：(1)由材料中“虫黄藻可通过光合作用为珊瑚虫提供氧气和有机物，同时虫黄藻从珊瑚虫排出的代谢废物中可获得所需的营养物质”可知，虫黄藻能进行光合作用，珊瑚虫代谢产生的二氧化碳等无机物可以作为虫黄藻光合作用的原料。(2)由材料中“珊瑚礁是由许多珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的”可知，珊瑚礁并不具有生物的特征，因此珊瑚礁不属于生物。(3)当环境条件发生明显的变化时，共生虫黄藻就会游离到环境中，使珊瑚变白，这种现象称为珊瑚白化，所以科学家把共生虫黄藻密度作为反映珊瑚白化程度的重要指标。(4)珊瑚虫和藻类共同生活，而藻类进行光合作用需要光照。浅水区光照充足，有利于虫黄藻的生长，虫黄藻可通过光合作用为珊瑚虫提供更多的氧气和有机物，因此珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区。
22.答案: (每空2分, “[ ] ”共计2分,共14分)(1)乙、丙、甲 (2)C (3)B (4)右上⑤ 反光镜 (5)② ⑦ 细准焦螺旋
解析：(1)酵母菌、衣藻为单细胞生物，用光学显微镜可以观察它们的结构；蜗牛、花为多细胞生物，个体比较大，可用放大镜观察其结构；鸟类需要远距离观察，因为其视觉敏锐，受到惊扰容易飞走，可用望远镜观察。(2)对光步骤：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②调节遮光器，用较大光圈对准通光孔。③一只眼向目镜内看，转动反光镜，直至看到明亮的圆形视野。结合以上步骤可知，视野暗的原因不可能是使用低倍镜对光。
(3)对光后，光线经过反光镜反射，通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜，进入人眼，人就看到了明亮的视野。如果显微镜位置变动，必须重新对光，否则射入光线的方向会改变，导致看不清物像。
(4)在显微镜下看到的物像是倒像，即上下、左右均颠倒的像，所以装片移动的方向与物像移动的方向相反。草履虫在视野中往右上方游动时，为防止其游出视野，应将装片往右上方移动。调节视野亮度的方法：用小光圈、平面镜时，视野变暗；用大光圈、凹面镜时，视野变亮。小娟应选用⑤反光镜的平面镜和④遮光器上的小光圈，将视野调暗，以达到观察草履虫纤毛的目的。(5)视野B变为视野C，物像变大，应转动图丁中②转换器，使高倍物镜对准通光孔；视野C变为视野D，物像更清晰，应调节图丁中⑦细准焦螺旋。
23.答案: (每空2分,共16分)(1)c、d、b、a、e 充分分散开来 (2)A细胞壁和液泡 (3)线粒体细胞质 (4)减少 (5)细胞
解析：(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、撕、展、盖、染；因此图甲的正确操作顺序是c、d、b、a、e；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，刮取口腔上皮细胞碎屑后，要将牙签带有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中均匀涂抹，目的是让细胞充分分散开来，防止因细胞重叠而影响观察。(2)图乙中 A图有细胞壁和液泡，所以A图可以表示洋葱鳞片叶内表皮细胞。(3)动植物细胞都含有的能量转换器是线粒体。细胞质是进行生命活动的主要场所，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境进行物质交换；
所以，在生命活动旺盛的动植物细胞中，都可以看到细胞质缓缓流动。(4)图丙中由 C到D，细胞变大了，说明是换用了高倍物镜。显微镜放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，因此由C转变到D，观察到的细胞数目会减少。(5)除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
24.答案: (每空2分,共 18 分)(1)分裂 数量
(2)D (3)器官 系统 DNA(或遗传物质)
(4)保护 输导 (5)细胞→组织→器官→植物体解析：(1)图1中的a和图2中的①都表示细胞分裂，其结果是细胞数量增多。(2)人的皮肤受伤后会流血，会疼痛，这说明皮肤是由结缔组织、神经组织等按一定次序构成的器官，图2中的 D 是器官这一结构层次，因此皮肤与图2中的D 属于同一个层次。(3)图1中，X代表由多种组织构成的器官。橘子树的结构层次是细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，与人体相比，橘子树缺少的结构层次是系统。(4)橘子皮有保护作用，主要属于保护组织。橘子树可高达2米，其根吸收的水和无机盐可通过输导组织输送到植株的地上部分。(5)橘子树的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。

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