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(共23张PPT)
从百草园到
三味书屋
作者：鲁 迅
检查预习：简要概述文章主要内容。
回忆作者童年时在百草园的自由欢乐生活与在三味书屋的刻板学习时光。
解 题
本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息
2、题目表明文章以 的变换为顺序记叙的。
1、题目点明文章写的两个地方的生活： 。
空间
百草园和三味书屋
百草园在文章中有哪三种叫法？
百草园
乐园
荒园
为 什 么 百 草 园 是 乐 园 ？
乐景
乐闻
乐事
美景
雪地捕鸟
听阿长讲美女蛇故事
百草园的那些趣事
乐
AI再现小鲁迅当年场景
百草园的那些趣事
百草园的那些趣事
百草园的那些趣事
百草园的那些趣事
整体
局部
写作顺序
先静物
后动物
先动物
后植物
菜畦
石井栏
皂荚树
桑葚
鸣蝉
叫天子
黄蜂
油蛉
蟋蟀
蜈蚣
斑蝥
何首乌和木莲
覆盆子
“单是……”
“不必说 ……也不必说……”
由低到高
由高到低
观察
动手
无限趣味
怎样写
顺
(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球。
运用修辞手法
怎样写
美
比喻
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
拟人
从多种感官角度进行描写
怎样写
美
为 什 么 百 草 园 是 乐 园 ？
乐景
乐闻
乐事
美景
雪地捕鸟
听阿长讲美女蛇故事
百草园的那些趣事
乐
默读3-6段“美女蛇的传说”，回答：
2．六要素
时间：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
1．第3段在结构上的作用：
2．故事的教训：
听3-6段“美女蛇的传说”，回答：
2．六要素
时间：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
1．第3段在结构上的作用：
先前
古庙里
读书人、老和尚、美女蛇
读书人晚上听到一个美女叫他
老和尚识破了秘密，帮助读书人治美女蛇
美女蛇被老和尚治死了
3．故事的教训：
过渡作用
使作者觉得“做人之险”。
扫
露
支
系
牵
撒
拉
罩
看
雪
地
捕
鸟
百草园的那些趣事
找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。
这些动词准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。
作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？
先抑后扬，欲扬先抑。
以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。
百草园的那些趣事
春
夏
秋
冬
时间顺序
美女蛇故 事
记叙顺序：
插叙
增添了神秘感，丰富了百草园“乐园”的情趣。
初中语文
我的乐园
百草园
总 结 站
初中语文
预 习 站
1、百草园是我的乐园，那么小鲁迅将要前往的三味书屋又是一个什么地方呢？在那里小鲁迅又将经历什么？
2.寿镜吾老先生是一个怎样的老师？
作 业 站
3.背诵第2段描写百草园的文字。

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