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(共18张PPT)
渡荆门送别
——江天何辽朗，我心欲飞翔
李白
作者简介
李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《早发白帝城》等多首。
读书与蜀中游历期
5-25岁
仗剑去国,辞亲远游
《渡荆门送别》《峨眉山月歌》《望天门山》
壮游与求仕期
26-42岁
《蜀道难》
长安三年入仕期42-44岁
供奉翰林，遭受排挤，被赐金还乡
再次游历期
44-46岁
《将进酒》《行路难》
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
作者简介
理想
天生我才必有用，天生千金散尽还复来 ——《将进酒》
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 ——《行路难》
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 ——《上李邕》
命运
大道如青天，我独不得出——李白《行路难》（其二）
我本不弃世，世人自弃我——李白《送蔡山人》
才华
十五观奇书，作赋读相如 ——李白
皆落惊天地，诗成泣鬼神 ——村甫
作者简介
写作背景
《渡荆门送别》写于唐玄宗开元十三年（725年）左右。李白早年生活于蜀地，此诗是他出蜀远游、乘舟经荆门山时所作。
当时他怀着“申管晏之谈，谋帝王之术”的政治抱负，离开故乡踏上远游之路，面对壮阔山水，有感于人生境遇的转变，遂写下此诗，既抒发了对故乡的依恋，也展现了初出蜀地时的开阔胸襟与对未来的憧憬。
有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
初读诗歌
渡荆门送别
唐·李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
渡荆门送别
李 白
渡远/荆门外，来从/楚国游。
山随/平野尽，江入/大荒流。
月下/飞天镜，云生/结海楼。
仍怜/故乡水，万里/送行舟。
有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
初读诗歌
结合课后注释，疏通诗歌大意。
渡远荆门外，来从 楚国 游。
乘船。
楚地。这里指今湖北一带。
译文：（我乘船）远渡到荆门山之外，来到古老的楚地漫游。
往。
解读诗歌
山随平野尽，江入大荒流。
平原。
辽远无际的原野。
译文：山峦随着平原的出现而渐渐消失，长江奔入辽阔无际的原野后，依旧滔滔东流。
解读诗歌
月下飞天镜，云生 结 海楼。
月亮倒映在水中，犹如从天上飞来，一面明镜。
形成。
海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。
译文：月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。云霞多变，形成了如海市蜃楼的景象。
解读诗歌
仍 怜 故乡水，万里送行舟。
仍：仍然，依旧。
怜：喜爱。
译文：我还是爱怜故乡的水，它不远万里送我行舟远行。
故乡水：指从四川流来的长江水。李白从小生活在蜀地，故称蜀地为故乡。
解读诗歌
各联运用了什么表达方式？主要写了什么内容？
思考探究
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
首联：叙事，行程目的
颔联：写景，途中景色
颈联：写景，途中景色
尾联：抒情，水送行舟
思考探究
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
赏析：“随”字化静为动写群山与平野的位置逐渐变换、推移，使景物富于动态；“入”渲染出江水奔腾，流入原野的气势。两句以移动的辽阔视野写两岸的壮阔景象，境界高远展示了诗人广阔的胸襟和开朗喜悦的心境。
颔联用“随”“入”二字来刻画景物，请分析其妙处。
思考探究
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
赏析：运用比喻的修辞，写夜晚俯视所见的水中月影如同飞来的明镜，表现了江面的澄澈平静；写黄昏远望看到的天边云霞飘飞如同海市蜃楼，表现了云霞的变幻多姿。用浪漫的想象衬托出江岸的辽阔，天空的高远，表现了诗人见到平原时的欣喜。
颈联用什么修辞手法来写景，请具体分析。
思考探究
清代沈德潜在《唐诗别裁》中评论道:“诗中无送别意，题中“送别’二字可删”，你同意吗 结合诗句说说你的理由。
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
理由：诗人这里所写的送别者是故乡水。故乡之水送别诗人，别具新意。运用拟人的修辞手法，紧扣“送别”的诗题，借写故乡之水情深义重，不远万里送我远别故乡，含蓄地表达了自己的对故乡的眷念和深切的思乡之情。
思考探究
已知泉路近，欲别故乡难。 （夏完淳《别云间》）
春草年年绿，王孙归不归。 （王维《送别》）
又送王孙去，萋萋满别情。 （白居易《赋得古原草送别》）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
沈德潜为何认为无送别意呢？他指的是没有哪种送别意呢？
离别的感伤哀愁
思考探究
为什么李白面对离别并不伤感呢？
对故乡的热爱，对未来的憧憬
《渡荆门送别》是诗仙李白青年时期出蜀至荆门时赠别
家乡而作。诗人常年在四川生活，读书于戴天山上，
游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情。公元724年，李白离别家乡，发青溪，向三峡，下渝州，渡荆门，轻舟东下，意欲“南穷苍梧，东涉溟海”。这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。
课堂总结
通过对出蜀至荆门沿途长江两岸壮丽多姿、雄浑壮阔的景象的描写，表现了诗人开阔的情怀、奋发向上的精神，抒发了对祖国大好河山的赞美，同时也表达了诗人对故乡无限眷恋的真挚感情。

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