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(共20张PPT)
第5节 生物多样性（1）
内容要求
①举例说明不同生物之间通过捕食关系形成食物链和食物网。
②举例说明生物多样性及其意义；说出我国生物资源保护与生态环境保护的意义和措施，养成保护生物多样性的自觉性；举例说明生态安全的重要性。
探究实践活动
从冰封的北极雪原到炎热的赤道丛林，从喜马拉雅之巅到太平洋洋底，都能找到生物的踪迹。
生物为何如此丰富多彩？
我们该如何去保护生物多样性？
一、生物与环境的相互关系
在内蒙古的草原上不会出现大象，
不同的生物生活在____________中。
不同的环境
在西双版纳的热带雨林中不会看到企鹅。
图中这两种生物各自生活在怎样的环境中？我们做出判断的依据是什么？
图2.5-1 北极熊
图2.5-2 仙人球
千差万别的自然环境中生活着形形色色、千姿百态的生物，任何一种生物的生活都离不开一定的______，
那么生物与环境之间存在着怎样的相互关系呢？
环境
1． 观察图2.5-3，分析影响兔子生活的环境因素有哪些，可以把这些环境因素分为哪两类？
2． 这些环境因素中，对所有生物的生活都有影响的因素有哪些？
图2.5-3 影响兔子的环境因素
阳光、空气、水、无机盐、温度等非生物因素。
阳光、空气、水、泥土（无机盐）、温度、各种植物、狐狸等其他种类的动物、除自身以外的其他兔子等
①非生物因素 ②生物因素
环境中影响生物_____和_____的因素称为_________ ，
可以分为___________和_________两类。
非生物因素包括_____ 、 _____ 、 _____ 、 _____ 、 _____ 、 _____等。
非生物因素
生物因素
生活
分布
生态因素
例如，
水域、草地、森林中，由于_____的丰沛程度不同，各自生活着不同种类的生物；
从山脚到山顶，由于海拔越高， _____越低，植物的种类也明显不同。
阳光
空气
水分
土壤
温度
湿度
水分
温度
图2.5-4 山区环境
说说图2.5-5中这些生物间存在着什么样的关系。
图2.5-5 生物间的关系
捕食
种内斗争
寄生
种内互助
互助互利
生物因素主要是指生物___________的相互影响，
包括同种生物间的_________和不同种生物间的_________。
种间关系
彼此之间
种内关系
在生物间的相互关系中，最普遍、最主要的关系是_________ ，
食物关系
如“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。
各种生物由于_____和________关系而形成的_________称为_______（food chain）。
捕食
被捕食
食物链
例如：兔吃草，狼吃兔，
食物链：
草→
兔→
狼
1、食物链
链状结构
由于一种生物常以多种生物作为_____ ，而一种生物也可以被多种生物作为_____ ，这样，某一区域中往往有很多条_______ ，就彼此交错连接形成_______ （food web）
食物
食物链
食物
食物网
2、食物网
1.观察图2.5-6中的生物，将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间捕食与被捕食的关系（箭头指向取食者或捕食者）。
2.你连接的食物链有多少条？这些食物链是互不关联的吗？
3.假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
图2.5-6 食物网
蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”，“家庭” 成员之间分工合作。
生物与生物之间除了_____关系，还有_____ 、 _____ 、 _____等等。
例如，稻田中杂草和水稻争夺阳光、养料和水分；
捕食
合作
竞争
环境对生物的_____过程，也是生物_____环境的过程，
寄生
竞争
合作
影响
适应
从而使现存的各种生物，都具有与其生存环境________的形态结构和生存方式。
相适应
下列生物分别是如何适应环境的？
枯叶蝶 雷鸟 骆驼
图2.5-7 生物对环境的适应
拟态
保护色
驼峰
强大的保水能力
如用于伪装自己的_____和________；
在生物因素和非生物因素的共同作用下，生物对环境形成了多种多样的_____。
有的表现在_________或______上，
有的表现在具有特殊的_________特点，
适应
外表形态
色泽
拟态
保护色
内部结构
如骆驼的身体具有强大的_________ ，
猎豹发达的四肢适于陆上_________ 。
保水能力
快速奔跑
1. 导致土地沙漠化的原因有哪些？我们可以采取哪些措施减缓或阻止土地沙漠化？
图2.5-8 土地沙漠化
2. 举例说明生物对环境的影响既有有利的一面，也有有害的一面。
气候干旱少雨、过度放牧、过度砍伐、过度农垦、植被破坏、大风吹蚀、流水侵蚀、土壤盐渍化、不合理利用水资源
植树造林、合理利用水资源、严禁随意开垦、合理放牧、退耕还林还草等。
有利影响：植物的防风固沙、涵养水源、净化空气；蚯蚓松土等。
有害影响：野鼠在地上打洞，以草根作为主要食物，使得草原土地沙化；
白蚁在大堤内挖洞，影响大堤的牢固性；
蓝藻暴发对湖泊、河流等淡水生态系统造成严重的危害。
蚯蚓在土壤 中钻来钻去，使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，其排泄物可以增加土壤肥力；
生物与环境是一个相互_____、相互_____的整体，生物不仅能_____环境， 也能_____环境。
如：柳杉吸收二氧化硫等有毒气体，净化空气；
人类排放的工业废水、生活污水导致环境污染，对林木的过 度砍伐导致土壤沙漠化；等等。
依赖
制约
适应
影响
一、生物与环境的相互关系
非生物因素
生物因素
生态因素
包括_____ 、 _____ 、 _____ 、 _____ 、 _____ 、 _____等。
阳光
空气
水分
土壤
温度
湿度
主要是指生物_________的相互影响，
彼此之间
各种生物由于_____和________关系而形成的_________称为_______（food chain）。
捕食
被捕食
食物链
1、食物链
链状结构
某一区域中往往有很多条_______ ，就彼此交错连接形成_______ （food web）
食物链
食物网
2、食物网
草→
兔→
狼
种内关系：
种间关系：
种内斗争
种内互助
捕食
寄生
互助互利
生物与环境是一个相互_____、相互_____的整体，生物不仅能_____环境， 也能_____环境。
依赖
制约
适应
影响
1.百山祖国家公园是我国具有全球意义的生物多样性保护关键区域之一，境内生物多样性丰富、珍稀濒危物种众多，也是新物种发现频发地。近年来，发现的新物种有百山祖角蟾、凤阳巨基叶蜂、白斑尾柳莺等。
(1)百山祖角蟾幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆上或水中，主要用肺呼吸，它属于脊椎动物中的____________。
(2)白斑尾柳莺以叶蜂幼虫等为食，叶蜂幼虫又以植物的嫩叶等为食，据此写出该食物链:植物→ ________→白斑尾柳莺。
两栖动物
叶蜂幼虫

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