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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
2025秋八上道法期中复习提纲梳理背拓展读
第一课　丰富的社会生活
第1框　认识社会生活
1.了解社会的方式
　　走进农村、来到工厂、步入商场、参观博物馆、观看升旗仪式……
2.社会生活的特点
(1)社会生活是丰富多彩的。
(2)社会生活是不断变化发展的。
(3)社会生活具有公共性。
3.社会生活丰富多彩的表现
(1)在社会生活中,物质产品和精神食粮种类繁多,为人们提供了多样化选择。
(2)人们从事着不同的职业,在岗位上发挥着各自的作用。
(3)人们的交往方式越来越丰富,形成了各种各样的社会关系。
4.为什么社会生活是不断变化发展的
　　生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新,使我们的社会生活日新月异。
5.社会生活不断变化发展的表现
　　我们的物质生活水平不断提升,精神面貌昂扬向上,祖国日益繁荣昌盛。
6.社会生活具有公共性的原因及表现
(1)原因:社会生活是在公共空间展开的。
(2)表现:在社会生活中,社会公共利益由大家共同享有,社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动。
7.青少年如何面对丰富多彩、日新月异的社会生活
　　青少年要热爱生活,积极融入社会,将个人发展与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活。
1.【传统文化】海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(教材P1)
出处:宋·阮阅《诗话总龟前集》。
释义:大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间,比喻在广阔无垠的天地里,人们可以自由地施展才能。
启示:我们要主动融入社会生活,在生动鲜活的社会课堂中成长。
2.【传统文化】千里江陵一日还。(教材P4)
出处:唐·李白《早发白帝城》。
释义:江陵远在千里之外,船行只需要一天时间便能返回,形容船行速度非常快。
3.【传统文化】蜀道之难,难于上青天。(教材P4)
出处:唐·李白《蜀道难》。
释义:四川一带的山路非常难以攀爬,走这样的路,比上天还难。
4.【名词解释】社会生活和社会关系
(1)社会生活有广义和狭义之分。广义上的社会生活指人类整个社会物质的和精神的活动。狭义上的社会生活指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活。
(2)社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称,即人与人之间的一切关系。
5.【常考补充】我们了解社会生活的方式
(1)可以通过亲身参与或体验、观看或欣赏、与他人交流等方式了解社会生活。
(2)可以通过调查问卷、走访、看电视、听广播、上网查阅资料等方式了解社会生活。
第2框　我们都是社会的一员
1.个人与社会的关系
(1)人是社会的人。我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其相应的位置。(社会是“大网”,人是“结点”,关系是“线”)
(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
(3)社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
(4)社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。
2.几种主要的社会关系
依据其建立的基础分 类型 含义 示例
血缘关系 以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系 如家庭、家族成员之间的关系等
地缘关系 以空间与地理位置为基础而形成的社会关系 如同乡、邻居等
业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 如同行、同事等
【名言解读】人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。(教材P6)
释义:人是具体的、生活在现实中的,他们的一切行为不可避免地要与周围的人发生各种各样的关系,生活在现实生活中的人,必然是生活在一定社会关系中的人。这种复杂的社会关系,决定了人的本质,形成了人的本质属性。
启示:人是社会的人。我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其相应的位置。
第二课　在社会中健康成长
第1框　人的社会化
1.如何认识我们的成长是不断社会化的过程
(1)父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等,为我们的成长提供了必要的支持。
(2)在社会生活中,我们学习知识,提升能力,锤炼品格,逐步成长为一名合格的社会成员。
2.社会化的含义
　　社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
3.在人的社会化过程中发挥着重要作用的有哪些
　　家庭、学校、同伴、大众传媒等。
4.人的社会化的主要表现(如何促进人的社会化 )
(1)在社会生活中,我们学习生活技能。
(2)在社会生活中,我们学习行为规范。
(3)在社会生活中,我们学习扮演社会角色。
5.如何面对人的社会化
(1)(认识上)社会化伴随我们一生。
(2)(行动上)我们要通过持续不断的学习,促进自我发展,创造更加美好的未来。
1.【传统文化】性相近也,习相远也。(教材P9)
出处:《论语》。
释义:人的天性都是相差不大的,但由于后天所处的环境不同和所受教育不同,彼此的习性才形成了巨大的差别。
启示:人是可以被教育和被环境塑造的。我们的成长是不断社会化的过程。
2.【传统文化】人不学,不知义。(教材P11)
出处:《三字经》。
释义:人若是不学习,就不懂得做人的礼仪,也就成不了大器。
启示:学习行为规范的重要性。
3.【俗语摘录】体现个人与社会的关系的俗语
　　①花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。②每人前进一小步,社会前进一大步。③个人是大海中的一滴水。
第2框　养成亲社会行为
1.亲社会行为的含义
　　亲社会行为是人在社会化过程中形成的,是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
2.亲社会行为的表现
　　谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
3.为什么要养成亲社会行为
(1)必要性:青少年阶段是人的社会化的重要时期。
(2)意义:亲社会行为促进个人成长和社会进步。①(对个人成长)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可;②(对社会进步)能够为他人带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正能量。
4.如何养成亲社会行为
(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(2)我们要主动了解社会,关注社会变化发展;了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活;热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。
1.【传统文化】夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。(教材P13)
出处:清·康有为《大同书》。
释义:人喜欢群聚不喜欢独处,彼此之间相互扶持、相互帮助,才是真正的发自内心的快乐。
启示:我们要融入社会、亲近社会,养成亲社会行为。
2.【传统文化】风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。(教材P14)
出处:明·顾宪成。
释义:风声、雨声、读书声都要听在耳里,家事、国事、天下事都是我所关心的。
启示:我们既要认真学习,又要关心社会,积极融入社会、奉献社会。
3.【传统文化】千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(教材P15)
出处:清·郑板桥《竹石》。
释义:竹子任凭风雨的打击磨砺,依然不改坚劲本色。
道理:常用于形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝不动摇的品格。
第三课　共建网络美好家园
第1框　网络改变世界
1.互联网的重要性
(1)互联网是人类社会发展的重要成果,是人类文明向信息时代演进的关键标志。
(2)日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式,而且促进了社会生产方式和治理方式的变革。(四个“方式”)
2.为什么说网络改变世界
(1)网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
(2)网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制,使人际交往更加方便快捷。
(3)网络推动了生产方式的深刻变革。
　　①网络促进人才、资金、技术、物资的流动,不断催生新产业、新业态、新模式,推动传统行业转型升级,提升经济发展水平;②加速各种创新资源的汇聚、融合与共享,成为众多新发明和新服务的源泉。
(4)网络改进了社会治理方式。
　　①网络推动信息互联互通,有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务,提高社会治理水平;②畅通人们参与社会治理的渠道,有助于人们表达诉求,保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权,促进民主政治的进步。
【知识拓展】“互联网+”带来的神奇效应
互联网+工业 让生产制造更智能
互联网+农业 由传统农业向现代农业转型
互联网+教育 教育走出校园,跨越国家、地区,更多人可以享有优质的教育资源
互联网+医疗 移动医疗垂直化发展
互联网+文化 让创意更具延展性和想象力
互联网+家电/家居 让家电会“说话”,让家居更“聪明”
互联网+媒体 新业态的出现
互联网+零售 跨境电商和移动电商的未来
第2框　营造清朗空间
1.如何全面认识网络,营造清朗空间
(1)我们在享受网络带来的便利的同时,也要全面认识网络,了解其可能衍生的社会问题。
(2)我们要学会理性参与网络生活,提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
(3)学会选择网络信息。①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息,不在无关信息面前停留,不在无聊信息上浪费精力,学会“信息节食”。②同时,我们也不能只关注自己感兴趣的信息,把自己禁锢在“信息茧房”中,从而丧失接触不同事物和观点的机会。
(4)自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息,让不良信息止于智者。
(5)恪守道德,遵守法律。我们要文明互动、理性表达,不宣泄负面情绪,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责任的网络参与者。
(6)传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养,科学、文明、安全、合理使用网络,高扬主旋律,培育积极健康的网络文化,营造清朗的网络空间,建设网上精神家园;要践行社会主义核心价值观,通过网络平台积极参与公共事务,投身于公益行动,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道,做网络强国的建设者、创新者。
2.网络上虚假、不良信息的表现
　　有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言,误导公众;有的人利用网络实施诈骗,侵害他人利益;有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息,造成恶劣影响。
3.如何辨别网络谣言
(1)注意信息出处。
(2)关注官方信息。
(3)对信息进行多方验证。
(4)辨识信息内容。
(5)向他人求助。
1.【名词解释】“信息茧房”(教材P20)
释义:是指人们关注信息领域时会习惯性地被自己的兴趣所引导,从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。
2.【常考补充】网络谣言的危害
　　网络谣言侵犯公民或社会组织的权利,污染网络环境,扰乱公共秩序,败坏社会风气,损害公共利益和当事人的声誉;加剧社会恐慌,引发社会信任危机,损害政府形象和公信力;等等。
第四课　遵守社会规则
第1框　维护秩序靠规则
1.社会秩序的含义
　　社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。
2.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括哪些
　　交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。
3.为什么社会生活需要秩序
　　社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作,有序利用社会资源,积极承担社会责任。只有这样,我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
4.社会规则的形成
　　社会规则是人们为了维护良好的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
5.社会规则有哪些
　　如道德、纪律、法律等。其中,道德和法律是两种主要社会规则。
6.社会规则的作用
(1)社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
(2)井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。社会规则有助于我们的社会既安定有序,又充满活力。
7.社会秩序和社会规则的关系
(1)社会秩序离不开社会规则的维系。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
8.不遵守社会规则,会受到怎样的惩罚
　　会受到道德的谴责,甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
1.【传统文化】欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩。(教材P26)
出处:《吕氏春秋》。
释义:要想知道平直与否,就必须借助水准墨线;要想知道方圆与否,就必须借助圆规矩尺。
启示:说明了社会规则的重要性。
2.【易错易混】生活、秩序、规则的逻辑关系
3.【知识拓展】区分道德、纪律、法律
产生 适用对象或范围 实施手段(靠什么发挥作用)
道德 在社会生活中自然形成 普遍适用 舆论、习俗、信念等
纪律 相关部门(单位)制定 本部门(单位)成员(局部适用) 单位、团体的行政力量
法律 国家制定或认可 全体社会成员 国家强制力
4.【易错易混】规则、道德和法律三者概念关系图示
5.【常考补充】列举生活中不遵守规则、破坏秩序的行为。
　　闯红灯、随手扔垃圾、随地吐痰、破坏公共设施、在公共场所大声喧哗、酒驾、高铁霸座、抢夺公交车司机方向盘、不按顺序排队购票、噪声扰民等。
第2框　遵守规则
1.如何遵守规则
(1)遵守规则,需要增强规则意识。
(2)遵守规则,需要他律与自律。
(3)遵守规则,需要坚定地维护规则。
(4)遵守规则,还需要积极完善规则。
2.增强规则意识的重要性及做法
(1)重要性:只有不断增强规则意识,提高按规则办事的自觉性,才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
(2)做法:对规则要心怀敬畏,知方圆、守规矩。
3.他律的含义
　　监督、提醒、惩戒等外在约束,即他律。
4.自律的含义
　　自我约束,即自律。自律就是严于律己,通过自省和慎独,不断发现并及时纠正自己的不良行为。
5.为什么既需要自律,又需要他律
　　自律和他律相互补充,有助于我们养成良好行为习惯,更好地遵守社会规则。
6.如何维护规则
　　一方面,要从自己做起,自觉将规则作为自己的行动准绳,将规则内化于心、外化于行;另一方面,要用恰当的方法,提醒、劝导、帮助他人遵守规则,营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
7.劝导的技巧
　　有“礼”、有“理”、有“节”。
8.为什么要完善规则
　　规则不是一成不变的。①随着社会的发展,一些原来没有的规则,需要制定;②一些原有的规则失去存在的合理性,需要废除;③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化,需要调整和改进。
9.完善规则,我们应该怎么做
　　我们要关心和参与规则的改进、完善,积极建言献策,使之更加符合社会发展的需求。
1.【传统文化】心有所畏,方能言有所戒、行有所止。(教材P29)
释义:只有内心有所敬畏,才能做到律言慎言,在行为上有所禁止。
启示:我们要增强规则意识,对规则要心怀敬畏,知方圆、守规矩。
2.【易错易混】改进规则与维护规则相互矛盾。
　　这种观点是错误的。改进规则与维护规则并不矛盾。随着社会的发展改进规则,目的是完善规则,以便更好地维护规则;为了坚定维护规则,需要不断改进和完善规则。二者紧密联系,密不可分。
第五课　社会生活讲道德
第1框　文明有礼
1.道德的重要性
　　道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。
2.在社会生活中我们应该怎样讲道德
　　在社会生活中,我们要遵守社会公德,努力做社会主义道德的践行者,推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚,共同创造文明的社会生活。
3.文明有礼的重要性
　　文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则,直接体现一个人的基本素质,也事关社会风尚、国家形象。
(1)(对个人)文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)(对社会)文明有礼促进社会和谐发展。
(3)(对国家)文明有礼塑造良好国家形象。
4.为什么文明有礼是一个人立身处世的前提
　　文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力,有利于提升自己的内在修养,树立真诚待人的良好形象,赢得他人的尊重与认可。
5.为什么文明有礼促进社会和谐发展
　　文明有礼能促进人与人之间的有效沟通,减少矛盾冲突,维护良好秩序,提升人们的安全感和尊严感,有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围,促进社会的发展进步。
6.为什么文明有礼塑造良好国家形象
　　文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊,有利于体现民族尊严,展现国家形象。
7.怎样做到文明有礼
(1)在社会生活中,我们要增强文明有礼意识,讲文明、懂礼貌、守礼仪营造良好社会风尚。
(2)做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄。
(3)做文明有礼的人,要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,做一个学礼、明礼、守礼的人。
1.【传统文化】道不可坐论,德不能空谈。(教材P34)
释义:道理不可仅仅停留于口头之论,而需身体力行;品德亦非徒然空谈所能成就,须付诸实践。
启示:在社会生活中,我们要遵守社会公德,努力做社会主义道德的践行者。
2.【传统文化】人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。(教材P35)
出处:《荀子》。
释义:人不守礼就不能生存,做事不守礼就不能成功,国家不守礼就不得安宁。
启示:说明了文明有礼的重要性。
3.【传统文化】良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。(教材P37)
出处:《增广贤文》。
释义:一句同情理解的话,使人即使处于寒冷的冬季也会感到温暖;而一句不合时宜的话,则使人即使在炎热的六月,也会感到阵阵严寒。
启示:我们用语要文明,要多说暖心的话,不要恶语伤人。
4.【传统文化】不积跬步,无以至千里。(教材P38)
出处:《荀子》。
释义:做事情不一点一滴积累,就永远无法达成目的。
启示:做文明有礼的人,要从小事做起,从细节做起,一点一滴地去学习,不断提高文明素养。
5.【常考补充】请你为文明礼仪教育活动设计宣传标语。
　　树文明礼仪形象,展文明礼仪风采;文明礼仪伴我行,礼貌少年我能行;文明礼仪,从我做起;文明礼仪,人人有责;讲文明,树新风,文明礼仪我最行;开展文明礼仪教育,提高社会文明素质;等等。
第2框　诚实守信
1.诚实守信的含义
　　诚实守信,就是言行一致、表里如一、信守承诺。
2.诚信的重要地位
　　诚信是中华民族的传统美德,是社会各行各业的共同道德要求,也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。诚信是我国民法的一项基本原则。
3.诚信的重要性
(1)(对个人)人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则,是一种对他人和社会的责任,体现我们的内在修养与道德品质。
(2)(对社会)诚信促进社会文明。
(3)(对企业)诚信是企业的无形资产。
4.怎样做一个诚信的人
(1)真诚待人,积极履行承诺。
(2)讲究策略,注重方式方法。
(3)遵纪守法,珍惜诚信记录。
5.如何对待自己的承诺
(1)不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。
(2)作出承诺后,要对自己的承诺负责,答应别人的事要努力做到;如果由于客观条件的限制未能兑现承诺,应该不逃避、不推脱,坦诚与他人沟通,争取他人的谅解。
6.当我们面临事关诚信的两难选择时应该怎样做
　　我们应遵循道德原则和法律要求,权衡利弊,做到既为他人利益和社会利益着想,又恪守诚信的要求,做一个有智慧的诚实守信者。
1.【知识拓展】如何认识善意的谎言
　　诚信的核心是“善”。通常情况下,诚实与说谎是对立的,做诚实的人就不应该说谎。但在特定情境下,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说一些善意的谎言,但这不是出于个人私利,而是出于维护对方利益的需要。善意的谎言并不违背诚信的道德要求,而是设身处地为他人着想,善待他人之举。
2.【知识拓展】为加快诚信中国建设,请你建言献策。(怎样加快诚信中国建设 )
国家 不断完善有关诚信建设的法律法规;加快个人诚信体系和社会信用体系建设,促进个人守信激励和失信惩戒机制不断完善;严格执法,依法打击“老赖”等不诚信行为;等等
社会 加强宣传教育,在全社会倡导诚实守信的文明风尚;大力弘扬诚信文化,提高全社会信用水平;等等
企业 自觉遵纪守法,做到依法经营、诚信经营等
个人 树立诚信意识,真诚待人,信守承诺;珍惜个人的诚信记录;积极同不诚信的行为作斗争;等等
3.【名词解释】失信被执行人
　　失信被执行人是指未履行生效法律文书确定的义务并具有“有履行能力而不履行”“抗拒执行”等法定情形,从而被人民法院依法纳入失信被执行人名单的人。
4.【名词解释】“老赖”
　　“老赖”是失信被执行人的俗称,和我们日常生活定义欠钱不还的人有所区别,这种“老赖”是必须经过司法程序确认,依法应当接受失信惩戒的人。
第3框　友善待人
1.友善的含义
　　友善,就是待人热情友好,与人为善。
2.友善的重要地位
　　友善是社会主义核心价值观的要求,是中华民族的传统美德。
3.友善的重要性
　　以友善的态度对待他人,彼此尊重、包容多样,能够传递温情与爱心,加深社会成员之间的信任,营造互信互助的社会风气,促进社会和谐。
4.如何友善待人
(1)宽容他人。
(2)换位思考。
(3)助人为乐。
5.如何宽容他人
(1)我们要学会体谅和包容他人,不苛求他人,做到求同存异、和而不同,不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。
(2)在涉及道德底线与法律等原则问题上,我们应不让步、不迁就。
6.如何做到换位思考
(1)要将心比心,设身处地为他人着想,从对方的角度思考问题,不把自己的意志强加给他人。
(2)善解人意,体会他人的感受,理解他人的难处。
7.怎样做到助人为乐
(1)我们要用爱心温暖需要帮助的人,尽己所能搭把手、出份力。
(2)当他人遇到困难时,我们要在道义上予以支持,在物质上予以帮助,在精神上予以关怀,让社会变得更加美好。
1.【传统文化】己所不欲,勿施于人。(教材P43)
出处:《论语》。
释义:自己不愿意承受的事,不要强加在别人身上。
启示:要学会换位思考,与人交往时要多替别人考虑,自己不喜欢的事情,也不要强迫别人做。
2.【名言解读】赠人玫瑰,手有余香。(教材P44)
启示:关爱他人的意义是双向的,关爱在给他人带去温暖的同时,也使自己赢得他人的尊重,要学会助人为乐。
第六课　提升法治素养
第1框　树立法治观念
1.在我国,法治的重要性
　　在我国,法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
2.法律的重要性
　　法律是一种社会规则和行为规范,是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动,以法律为行为准则,依照法律行使权利、履行义务,树立法治观念,学会依法办事。
3.法治观念的体现
　　法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
4.法律的权威源自哪里
　　法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
5.如何树立法治观念
(1)敬畏和信仰法律。
(2)积极主动地学习法律。
(3)树立守法光荣、违法可耻的观念。
6.如何敬畏和信仰法律
(1)(思想上)坚持宪法法律至上,敬畏法律规则,相信法律的力量,牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。
(2)(行动上)自觉自愿地遵守法律,把依法办事当成自己的生活习惯。
7.如何学习法律
　　一方面,我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,正确理解法律;另一方面,我们要积极参与各种法治实践活动,理性分析社会生活中的法律问题,提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
8.如何树立守法光荣、违法可耻的观念
(1)在社会生活中,要从细节抓起、从小事做起,从遵守规则做起。
(2)自觉践行社会主义核心价值观,自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
【知识拓展】遇到非法侵害时,我们可能采取的方式有哪些 请分别简要评析。
(1)忍气吞声,自认倒霉。
评析:不可取。这是缺乏维权意识的表现,这样做不仅不能维护自己的合法权益,而且会助长违法犯罪分子的嚣张气焰,可能会给自己和他人带来更大的伤害。
(2)采用非法手段报复对方。
评析:不可取。这样做本身就是违法的,不仅不能维护自己的合法权益,还会因此受到法律的制裁。
(3)寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
评析:正确。这样做既能依法维护自己、他人的合法权益,又能依法制裁违法犯罪分子,有利于构建和谐社会、法治社会。
第2框　学会依法办事
1.为什么要学会依法办事
　　建设法治社会,需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,养成依法办事的习惯,依法维护社会秩序,确保社会和谐有序。
2.怎样做到依法办事
(1)自觉守法。
(2)遇事找法。
(3)解决问题靠法。
3.如何理解自觉守法
(1)原因:遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
(2)做法:①(行动前)在日常生活中,我们要经常想一想,自己的行为是否合法,如果违反法律会有什么后果;②(行动中)在行动上以法律为准绳,自觉遵守法律的各项规定。
4.提供法律服务的组织和机构有哪些
　　人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
5.如何做到解决问题靠法
(1)当生活中遇到矛盾纠纷,特别是自己或他人权益受到非法侵害时,我们要学会以合法的方式表达诉求,通过法律途径、运用法律武器加以解决。
(2)我们可以寻求国家的法律救济,依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报,必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
6.诉讼的类型
　　民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
7.如何增强法治素养
　　在社会生活中,我们要树立法治观念,提高依法办事能力,养成尊法学法守法用法的习惯,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【知识拓展】区分民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
项目 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼
含义 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下,依照诉讼程序解决行政争议案件的活动 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
性质 审理民事案件,解决民事纠纷 解决行政争议案件(“民告官”) 依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究
法律 依据 民法典、民事诉讼法等 行政诉讼法等 宪法、刑法和刑事诉讼法等
案例 邓某因自家室内起火,造成邻居房屋受损,邻居将其诉至人民法院 店主小王在收到市场监督管理局的处罚决定书后,因不服处罚提起诉讼 朱某通过网络非法获取公民信息、冒充政府工作人员实施电信诈骗,被人民检察院提起公诉
法庭 布局 备注:该图为公诉案件法庭布局
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2025秋八上道法期中复习提纲梳理背拓展读
第一课　丰富的社会生活
第1框　认识社会生活
1.了解社会的方式
　　走进农村、来到工厂、步入商场、参观博物馆、观看升旗仪式……
2.社会生活的特点
(1)社会生活是丰富多彩的。
(2)社会生活是不断变化发展的。
(3)社会生活具有公共性。
3.社会生活丰富多彩的表现
(1)在社会生活中,物质产品和精神食粮种类繁多,为人们提供了多样化选择。
(2)人们从事着不同的职业,在岗位上发挥着各自的作用。
(3)人们的交往方式越来越丰富,形成了各种各样的社会关系。
4.为什么社会生活是不断变化发展的
　　生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新,使我们的社会生活日新月异。
5.社会生活不断变化发展的表现
　　我们的物质生活水平不断提升,精神面貌昂扬向上,祖国日益繁荣昌盛。
6.社会生活具有公共性的原因及表现
(1)原因:社会生活是在公共空间展开的。
(2)表现:在社会生活中,社会公共利益由大家共同享有,社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动。
7.青少年如何面对丰富多彩、日新月异的社会生活
　　青少年要热爱生活,积极融入社会,将个人发展与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活。
1.【传统文化】海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(教材P1)
出处:宋·阮阅《诗话总龟前集》。
释义:大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间,比喻在广阔无垠的天地里,人们可以自由地施展才能。
启示:我们要主动融入社会生活,在生动鲜活的社会课堂中成长。
2.【传统文化】千里江陵一日还。(教材P4)
出处:唐·李白《早发白帝城》。
释义:江陵远在千里之外,船行只需要一天时间便能返回,形容船行速度非常快。
3.【传统文化】蜀道之难,难于上青天。(教材P4)
出处:唐·李白《蜀道难》。
释义:四川一带的山路非常难以攀爬,走这样的路,比上天还难。
4.【名词解释】社会生活和社会关系
(1)社会生活有广义和狭义之分。广义上的社会生活指人类整个社会物质的和精神的活动。狭义上的社会生活指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活。
(2)社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称,即人与人之间的一切关系。
5.【常考补充】我们了解社会生活的方式
(1)可以通过亲身参与或体验、观看或欣赏、与他人交流等方式了解社会生活。
(2)可以通过调查问卷、走访、看电视、听广播、上网查阅资料等方式了解社会生活。
第2框　我们都是社会的一员
1.个人与社会的关系
(1)人是社会的人。我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其相应的位置。(社会是“大网”,人是“结点”,关系是“线”)
(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
(3)社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
(4)社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。
2.几种主要的社会关系
依据其建立的基础分 类型 含义 示例
血缘关系 以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系 如家庭、家族成员之间的关系等
地缘关系 以空间与地理位置为基础而形成的社会关系 如同乡、邻居等
业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 如同行、同事等
【名言解读】人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。(教材P6)
释义:人是具体的、生活在现实中的,他们的一切行为不可避免地要与周围的人发生各种各样的关系,生活在现实生活中的人,必然是生活在一定社会关系中的人。这种复杂的社会关系,决定了人的本质,形成了人的本质属性。
启示:人是社会的人。我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其相应的位置。
第二课　在社会中健康成长
第1框　人的社会化
1.如何认识我们的成长是不断社会化的过程
(1)父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等,为我们的成长提供了必要的支持。
(2)在社会生活中,我们学习知识,提升能力,锤炼品格,逐步成长为一名合格的社会成员。
2.社会化的含义
　　社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
3.在人的社会化过程中发挥着重要作用的有哪些
　　家庭、学校、同伴、大众传媒等。
4.人的社会化的主要表现(如何促进人的社会化 )
(1)在社会生活中,我们学习生活技能。
(2)在社会生活中,我们学习行为规范。
(3)在社会生活中,我们学习扮演社会角色。
5.如何面对人的社会化
(1)(认识上)社会化伴随我们一生。
(2)(行动上)我们要通过持续不断的学习,促进自我发展,创造更加美好的未来。
1.【传统文化】性相近也,习相远也。(教材P9)
出处:《论语》。
释义:人的天性都是相差不大的,但由于后天所处的环境不同和所受教育不同,彼此的习性才形成了巨大的差别。
启示:人是可以被教育和被环境塑造的。我们的成长是不断社会化的过程。
2.【传统文化】人不学,不知义。(教材P11)
出处:《三字经》。
释义:人若是不学习,就不懂得做人的礼仪,也就成不了大器。
启示:学习行为规范的重要性。
3.【俗语摘录】体现个人与社会的关系的俗语
　　①花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。②每人前进一小步,社会前进一大步。③个人是大海中的一滴水。
第2框　养成亲社会行为
1.亲社会行为的含义
　　亲社会行为是人在社会化过程中形成的,是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
2.亲社会行为的表现
　　谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
3.为什么要养成亲社会行为
(1)必要性:青少年阶段是人的社会化的重要时期。
(2)意义:亲社会行为促进个人成长和社会进步。①(对个人成长)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可;②(对社会进步)能够为他人带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正能量。
4.如何养成亲社会行为
(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(2)我们要主动了解社会,关注社会变化发展;了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活;热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。
1.【传统文化】夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。(教材P13)
出处:清·康有为《大同书》。
释义:人喜欢群聚不喜欢独处,彼此之间相互扶持、相互帮助,才是真正的发自内心的快乐。
启示:我们要融入社会、亲近社会,养成亲社会行为。
2.【传统文化】风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。(教材P14)
出处:明·顾宪成。
释义:风声、雨声、读书声都要听在耳里,家事、国事、天下事都是我所关心的。
启示:我们既要认真学习,又要关心社会,积极融入社会、奉献社会。
3.【传统文化】千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(教材P15)
出处:清·郑板桥《竹石》。
释义:竹子任凭风雨的打击磨砺,依然不改坚劲本色。
道理:常用于形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝不动摇的品格。
第三课　共建网络美好家园
第1框　网络改变世界
1.互联网的重要性
(1)互联网是人类社会发展的重要成果,是人类文明向信息时代演进的关键标志。
(2)日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式,而且促进了社会生产方式和治理方式的变革。(四个“方式”)
2.为什么说网络改变世界
(1)网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
(2)网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制,使人际交往更加方便快捷。
(3)网络推动了生产方式的深刻变革。
　　①网络促进人才、资金、技术、物资的流动,不断催生新产业、新业态、新模式,推动传统行业转型升级,提升经济发展水平;②加速各种创新资源的汇聚、融合与共享,成为众多新发明和新服务的源泉。
(4)网络改进了社会治理方式。
　　①网络推动信息互联互通,有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务,提高社会治理水平;②畅通人们参与社会治理的渠道,有助于人们表达诉求,保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权,促进民主政治的进步。
【知识拓展】“互联网+”带来的神奇效应
互联网+工业 让生产制造更智能
互联网+农业 由传统农业向现代农业转型
互联网+教育 教育走出校园,跨越国家、地区,更多人可以享有优质的教育资源
互联网+医疗 移动医疗垂直化发展
互联网+文化 让创意更具延展性和想象力
互联网+家电/家居 让家电会“说话”,让家居更“聪明”
互联网+媒体 新业态的出现
互联网+零售 跨境电商和移动电商的未来
第2框　营造清朗空间
1.如何全面认识网络,营造清朗空间
(1)我们在享受网络带来的便利的同时,也要全面认识网络,了解其可能衍生的社会问题。
(2)我们要学会理性参与网络生活,提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
(3)学会选择网络信息。①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息,不在无关信息面前停留,不在无聊信息上浪费精力,学会“信息节食”。②同时,我们也不能只关注自己感兴趣的信息,把自己禁锢在“信息茧房”中,从而丧失接触不同事物和观点的机会。
(4)自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息,让不良信息止于智者。
(5)恪守道德,遵守法律。我们要文明互动、理性表达,不宣泄负面情绪,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责任的网络参与者。
(6)传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养,科学、文明、安全、合理使用网络,高扬主旋律,培育积极健康的网络文化,营造清朗的网络空间,建设网上精神家园;要践行社会主义核心价值观,通过网络平台积极参与公共事务,投身于公益行动,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道,做网络强国的建设者、创新者。
2.网络上虚假、不良信息的表现
　　有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言,误导公众;有的人利用网络实施诈骗,侵害他人利益;有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息,造成恶劣影响。
3.如何辨别网络谣言
(1)注意信息出处。
(2)关注官方信息。
(3)对信息进行多方验证。
(4)辨识信息内容。
(5)向他人求助。
1.【名词解释】“信息茧房”(教材P20)
释义:是指人们关注信息领域时会习惯性地被自己的兴趣所引导,从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。
2.【常考补充】网络谣言的危害
　　网络谣言侵犯公民或社会组织的权利,污染网络环境,扰乱公共秩序,败坏社会风气,损害公共利益和当事人的声誉;加剧社会恐慌,引发社会信任危机,损害政府形象和公信力;等等。
第四课　遵守社会规则
第1框　维护秩序靠规则
1.社会秩序的含义
　　社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。
2.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括哪些
　　交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。
3.为什么社会生活需要秩序
　　社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作,有序利用社会资源,积极承担社会责任。只有这样,我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
4.社会规则的形成
　　社会规则是人们为了维护良好的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
5.社会规则有哪些
　　如道德、纪律、法律等。其中,道德和法律是两种主要社会规则。
6.社会规则的作用
(1)社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
(2)井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。社会规则有助于我们的社会既安定有序,又充满活力。
7.社会秩序和社会规则的关系
(1)社会秩序离不开社会规则的维系。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
8.不遵守社会规则,会受到怎样的惩罚
　　会受到道德的谴责,甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
1.【传统文化】欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩。(教材P26)
出处:《吕氏春秋》。
释义:要想知道平直与否,就必须借助水准墨线;要想知道方圆与否,就必须借助圆规矩尺。
启示:说明了社会规则的重要性。
2.【易错易混】生活、秩序、规则的逻辑关系
3.【知识拓展】区分道德、纪律、法律
产生 适用对象或范围 实施手段(靠什么发挥作用)
道德 在社会生活中自然形成 普遍适用 舆论、习俗、信念等
纪律 相关部门(单位)制定 本部门(单位)成员(局部适用) 单位、团体的行政力量
法律 国家制定或认可 全体社会成员 国家强制力
4.【易错易混】规则、道德和法律三者概念关系图示
5.【常考补充】列举生活中不遵守规则、破坏秩序的行为。
　　闯红灯、随手扔垃圾、随地吐痰、破坏公共设施、在公共场所大声喧哗、酒驾、高铁霸座、抢夺公交车司机方向盘、不按顺序排队购票、噪声扰民等。
第2框　遵守规则
1.如何遵守规则
(1)遵守规则,需要增强规则意识。
(2)遵守规则,需要他律与自律。
(3)遵守规则,需要坚定地维护规则。
(4)遵守规则,还需要积极完善规则。
2.增强规则意识的重要性及做法
(1)重要性:只有不断增强规则意识,提高按规则办事的自觉性,才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
(2)做法:对规则要心怀敬畏,知方圆、守规矩。
3.他律的含义
　　监督、提醒、惩戒等外在约束,即他律。
4.自律的含义
　　自我约束,即自律。自律就是严于律己,通过自省和慎独,不断发现并及时纠正自己的不良行为。
5.为什么既需要自律,又需要他律
　　自律和他律相互补充,有助于我们养成良好行为习惯,更好地遵守社会规则。
6.如何维护规则
　　一方面,要从自己做起,自觉将规则作为自己的行动准绳,将规则内化于心、外化于行;另一方面,要用恰当的方法,提醒、劝导、帮助他人遵守规则,营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
7.劝导的技巧
　　有“礼”、有“理”、有“节”。
8.为什么要完善规则
　　规则不是一成不变的。①随着社会的发展,一些原来没有的规则,需要制定;②一些原有的规则失去存在的合理性,需要废除;③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化,需要调整和改进。
9.完善规则,我们应该怎么做
　　我们要关心和参与规则的改进、完善,积极建言献策,使之更加符合社会发展的需求。
1.【传统文化】心有所畏,方能言有所戒、行有所止。(教材P29)
释义:只有内心有所敬畏,才能做到律言慎言,在行为上有所禁止。
启示:我们要增强规则意识,对规则要心怀敬畏,知方圆、守规矩。
2.【易错易混】改进规则与维护规则相互矛盾。
　　这种观点是错误的。改进规则与维护规则并不矛盾。随着社会的发展改进规则,目的是完善规则,以便更好地维护规则;为了坚定维护规则,需要不断改进和完善规则。二者紧密联系,密不可分。
第五课　社会生活讲道德
第1框　文明有礼
1.道德的重要性
　　道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。
2.在社会生活中我们应该怎样讲道德
　　在社会生活中,我们要遵守社会公德,努力做社会主义道德的践行者,推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚,共同创造文明的社会生活。
3.文明有礼的重要性
　　文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则,直接体现一个人的基本素质,也事关社会风尚、国家形象。
(1)(对个人)文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)(对社会)文明有礼促进社会和谐发展。
(3)(对国家)文明有礼塑造良好国家形象。
4.为什么文明有礼是一个人立身处世的前提
　　文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力,有利于提升自己的内在修养,树立真诚待人的良好形象,赢得他人的尊重与认可。
5.为什么文明有礼促进社会和谐发展
　　文明有礼能促进人与人之间的有效沟通,减少矛盾冲突,维护良好秩序,提升人们的安全感和尊严感,有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围,促进社会的发展进步。
6.为什么文明有礼塑造良好国家形象
　　文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊,有利于体现民族尊严,展现国家形象。
7.怎样做到文明有礼
(1)在社会生活中,我们要增强文明有礼意识,讲文明、懂礼貌、守礼仪营造良好社会风尚。
(2)做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄。
(3)做文明有礼的人,要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,做一个学礼、明礼、守礼的人。
1.【传统文化】道不可坐论,德不能空谈。(教材P34)
释义:道理不可仅仅停留于口头之论,而需身体力行;品德亦非徒然空谈所能成就,须付诸实践。
启示:在社会生活中,我们要遵守社会公德,努力做社会主义道德的践行者。
2.【传统文化】人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。(教材P35)
出处:《荀子》。
释义:人不守礼就不能生存,做事不守礼就不能成功,国家不守礼就不得安宁。
启示:说明了文明有礼的重要性。
3.【传统文化】良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。(教材P37)
出处:《增广贤文》。
释义:一句同情理解的话,使人即使处于寒冷的冬季也会感到温暖;而一句不合时宜的话,则使人即使在炎热的六月,也会感到阵阵严寒。
启示:我们用语要文明,要多说暖心的话,不要恶语伤人。
4.【传统文化】不积跬步,无以至千里。(教材P38)
出处:《荀子》。
释义:做事情不一点一滴积累,就永远无法达成目的。
启示:做文明有礼的人,要从小事做起,从细节做起,一点一滴地去学习,不断提高文明素养。
5.【常考补充】请你为文明礼仪教育活动设计宣传标语。
　　树文明礼仪形象,展文明礼仪风采;文明礼仪伴我行,礼貌少年我能行;文明礼仪,从我做起;文明礼仪,人人有责;讲文明,树新风,文明礼仪我最行;开展文明礼仪教育,提高社会文明素质;等等。
第2框　诚实守信
1.诚实守信的含义
　　诚实守信,就是言行一致、表里如一、信守承诺。
2.诚信的重要地位
　　诚信是中华民族的传统美德,是社会各行各业的共同道德要求,也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。诚信是我国民法的一项基本原则。
3.诚信的重要性
(1)(对个人)人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则,是一种对他人和社会的责任,体现我们的内在修养与道德品质。
(2)(对社会)诚信促进社会文明。
(3)(对企业)诚信是企业的无形资产。
4.怎样做一个诚信的人
(1)真诚待人,积极履行承诺。
(2)讲究策略,注重方式方法。
(3)遵纪守法,珍惜诚信记录。
5.如何对待自己的承诺
(1)不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。
(2)作出承诺后,要对自己的承诺负责,答应别人的事要努力做到;如果由于客观条件的限制未能兑现承诺,应该不逃避、不推脱,坦诚与他人沟通,争取他人的谅解。
6.当我们面临事关诚信的两难选择时应该怎样做
　　我们应遵循道德原则和法律要求,权衡利弊,做到既为他人利益和社会利益着想,又恪守诚信的要求,做一个有智慧的诚实守信者。
1.【知识拓展】如何认识善意的谎言
　　诚信的核心是“善”。通常情况下,诚实与说谎是对立的,做诚实的人就不应该说谎。但在特定情境下,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说一些善意的谎言,但这不是出于个人私利,而是出于维护对方利益的需要。善意的谎言并不违背诚信的道德要求,而是设身处地为他人着想,善待他人之举。
2.【知识拓展】为加快诚信中国建设,请你建言献策。(怎样加快诚信中国建设 )
国家 不断完善有关诚信建设的法律法规;加快个人诚信体系和社会信用体系建设,促进个人守信激励和失信惩戒机制不断完善;严格执法,依法打击“老赖”等不诚信行为;等等
社会 加强宣传教育,在全社会倡导诚实守信的文明风尚;大力弘扬诚信文化,提高全社会信用水平;等等
企业 自觉遵纪守法,做到依法经营、诚信经营等
个人 树立诚信意识,真诚待人,信守承诺;珍惜个人的诚信记录;积极同不诚信的行为作斗争;等等
3.【名词解释】失信被执行人
　　失信被执行人是指未履行生效法律文书确定的义务并具有“有履行能力而不履行”“抗拒执行”等法定情形,从而被人民法院依法纳入失信被执行人名单的人。
4.【名词解释】“老赖”
　　“老赖”是失信被执行人的俗称,和我们日常生活定义欠钱不还的人有所区别,这种“老赖”是必须经过司法程序确认,依法应当接受失信惩戒的人。
第3框　友善待人
1.友善的含义
　　友善,就是待人热情友好,与人为善。
2.友善的重要地位
　　友善是社会主义核心价值观的要求,是中华民族的传统美德。
3.友善的重要性
　　以友善的态度对待他人,彼此尊重、包容多样,能够传递温情与爱心,加深社会成员之间的信任,营造互信互助的社会风气,促进社会和谐。
4.如何友善待人
(1)宽容他人。
(2)换位思考。
(3)助人为乐。
5.如何宽容他人
(1)我们要学会体谅和包容他人,不苛求他人,做到求同存异、和而不同,不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。
(2)在涉及道德底线与法律等原则问题上,我们应不让步、不迁就。
6.如何做到换位思考
(1)要将心比心,设身处地为他人着想,从对方的角度思考问题,不把自己的意志强加给他人。
(2)善解人意,体会他人的感受,理解他人的难处。
7.怎样做到助人为乐
(1)我们要用爱心温暖需要帮助的人,尽己所能搭把手、出份力。
(2)当他人遇到困难时,我们要在道义上予以支持,在物质上予以帮助,在精神上予以关怀,让社会变得更加美好。
1.【传统文化】己所不欲,勿施于人。(教材P43)
出处:《论语》。
释义:自己不愿意承受的事,不要强加在别人身上。
启示:要学会换位思考,与人交往时要多替别人考虑,自己不喜欢的事情,也不要强迫别人做。
2.【名言解读】赠人玫瑰,手有余香。(教材P44)
启示:关爱他人的意义是双向的,关爱在给他人带去温暖的同时,也使自己赢得他人的尊重,要学会助人为乐。
第六课　提升法治素养
第1框　树立法治观念
1.在我国,法治的重要性
　　在我国,法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
2.法律的重要性
　　法律是一种社会规则和行为规范,是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动,以法律为行为准则,依照法律行使权利、履行义务,树立法治观念,学会依法办事。
3.法治观念的体现
　　法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
4.法律的权威源自哪里
　　法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
5.如何树立法治观念
(1)敬畏和信仰法律。
(2)积极主动地学习法律。
(3)树立守法光荣、违法可耻的观念。
6.如何敬畏和信仰法律
(1)(思想上)坚持宪法法律至上,敬畏法律规则,相信法律的力量,牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。
(2)(行动上)自觉自愿地遵守法律,把依法办事当成自己的生活习惯。
7.如何学习法律
　　一方面,我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,正确理解法律;另一方面,我们要积极参与各种法治实践活动,理性分析社会生活中的法律问题,提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
8.如何树立守法光荣、违法可耻的观念
(1)在社会生活中,要从细节抓起、从小事做起,从遵守规则做起。
(2)自觉践行社会主义核心价值观,自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
【知识拓展】遇到非法侵害时,我们可能采取的方式有哪些 请分别简要评析。
(1)忍气吞声,自认倒霉。
评析:不可取。这是缺乏维权意识的表现,这样做不仅不能维护自己的合法权益,而且会助长违法犯罪分子的嚣张气焰,可能会给自己和他人带来更大的伤害。
(2)采用非法手段报复对方。
评析:不可取。这样做本身就是违法的,不仅不能维护自己的合法权益,还会因此受到法律的制裁。
(3)寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
评析:正确。这样做既能依法维护自己、他人的合法权益,又能依法制裁违法犯罪分子,有利于构建和谐社会、法治社会。
第2框　学会依法办事
1.为什么要学会依法办事
　　建设法治社会,需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,养成依法办事的习惯,依法维护社会秩序,确保社会和谐有序。
2.怎样做到依法办事
(1)自觉守法。
(2)遇事找法。
(3)解决问题靠法。
3.如何理解自觉守法
(1)原因:遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
(2)做法:①(行动前)在日常生活中,我们要经常想一想,自己的行为是否合法,如果违反法律会有什么后果;②(行动中)在行动上以法律为准绳,自觉遵守法律的各项规定。
4.提供法律服务的组织和机构有哪些
　　人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
5.如何做到解决问题靠法
(1)当生活中遇到矛盾纠纷,特别是自己或他人权益受到非法侵害时,我们要学会以合法的方式表达诉求,通过法律途径、运用法律武器加以解决。
(2)我们可以寻求国家的法律救济,依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报,必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
6.诉讼的类型
　　民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
7.如何增强法治素养
　　在社会生活中,我们要树立法治观念,提高依法办事能力,养成尊法学法守法用法的习惯,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【知识拓展】区分民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
项目 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼
含义 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下,依照诉讼程序解决行政争议案件的活动 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
性质 审理民事案件,解决民事纠纷 解决行政争议案件(“民告官”) 依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究
法律 依据 民法典、民事诉讼法等 行政诉讼法等 宪法、刑法和刑事诉讼法等
案例 邓某因自家室内起火,造成邻居房屋受损,邻居将其诉至人民法院 店主小王在收到市场监督管理局的处罚决定书后,因不服处罚提起诉讼 朱某通过网络非法获取公民信息、冒充政府工作人员实施电信诈骗,被人民检察院提起公诉
法庭 布局 备注:该图为公诉案件法庭布局
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