资源简介

(共24张PPT)
第二单元：1－6的表内乘法
2、3、4的乘法口诀
数学人教版二年级上册
学习目标
1. 熟练背诵2、3、4的乘法口诀，算乘法迅速又准确！
2. 学会用乘法口诀解决生活中的简单问题，提高计算能力！
3. 激发对数学的学习兴趣， 养成认真观察、积极思考的学习习惯！
重、难点
重点：掌握2、3、4的乘法口诀，并能灵活运用口诀进行乘法计算。
难点：理解乘法口诀的编排规律，特别是理解口诀中每个乘积与乘数之间的关系，以及如何通过口诀的记忆提高乘法运算的速度和准确性。
活动一：4的乘法
一行格子有4个汤圆、一共有4行，我们可以4个4个的
进行计算，我们一起来数一数并进行填空。
4
＋4
＋4
＋4
8
12
16
活动一：4的乘法
1个圆点表示1个汤圆，这盒汤圆可以怎么表示？
编一个简单好用的口诀用来记住这些乘式。
1×4=4
4×1=4
2×4=8
4×2=8
3×4=12
4×3=12
4×4=16
活动一：4的乘法
1个圆点表示1个汤圆，这盒汤圆可以怎么表示？
1×4=4
4×1=4
2×4=8
4×2=8
3×4=12
4×3=12
4×4=16
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
活动二：3的乘法
小组讨论：
（1）四人一组，讨论3的乘法口诀的规律
（2）讨论时间5分钟
活动二：3的乘法
1×3=3
3×1=3
2×3=6
3×2=6
3×3=9
回顾前面的知识，列出3的乘法公式。
编一个简单好用的口诀用来记住这些乘式。
活动二：3的乘法
1×3=3
3×1=3
2×3=6
3×2=6
3×3=9
一三得三
二三得六
三三得九
回顾前面的知识，为下列乘法式子编一个简便易记的口诀。
活动三：2和1的乘法
1×2=2
2×1=2
2×2=4
一二得二
二二得四
回顾前面的知识，为下列乘法式子编一个简便易记的。
活动三：2和1的乘法
1×1=1
想一想，1的乘法口诀应该是怎么样的？
一一得一
巩固练习
1、计算并写出口诀。
12
3×4=
口诀：
三四十二
8
4×2=
口诀：
二四得八
巩固练习
2、观察图片进行填空。
2
3
6
3
3
9
二三得六
三三得九
巩固练习
1
1×1=
口诀：
一一得一
口诀：
二二得四
4
2
×
2
=
3、
巩固练习
口诀：
四四十六
16
4
×
4
=
口诀：
三三得九
9
3
×
3
=
3、
拓展演练
4、选一选。
（1）“口”字的笔画数是3笔，则“品”字的笔画数（ ）。
A.3 B.6 C.9
C
（2）不可以用4×2表示的算式是：（ ）。
A.4＋4 B.2＋2＋2＋2 C.4＋2
C
5、连一连。
1＋1＋1＋1
3＋3
4＋4
3＋3＋3
4＋4＋4＋4
4×4
2×4
3×2
1×4
3×3
拓展演练
拓展演练
6、吃饭时每人需要一双筷子，请填空：
2个人需要（ ）根筷子；
3个人需要（ ）根筷子；
4个人需要（ ）根筷子。
你发现了什么？
2×2=4
2×3=6
2×4=8
468
课堂小结
我们为什么要学习乘法口诀呢？
2、3、4的乘法口诀是怎么推导出来的呢？
使用2、3、4的乘法口诀时，需要注意些什么呢？
课堂小结
1－4的乘法公式
1×1=1
1×3=3
1×4=4
2×3=6
2×4=8
3×3=9
3×4=12
4×4=16
2×2=4
2×2=4
课堂小结
1－4的乘法口诀
一二得一
一三得三
一四得四
二三得六
二四得八
三三得九
三四十二
四四十六
二二得四
一二得二
课后作业
回家后，和家长一起玩对口令的游戏，巩固2、3、4的乘法口诀。
课堂评价
根据本节课的表现，进行评价
2、3、4的乘法口诀 评价表 自评 伙伴评 教师评
熟练背诵2、3、4的乘法口诀
学会用2、3、4的乘法口诀解决问题
积极参与活动研究，认真 思考
评价规则

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