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北海民附学校2025年秋初一语文综合作业B（二)
(满分120十5分)
一、积累（共20分）
初中伊始，同学们学习了几篇优美的写贤散文，领略了多姿多彩的四季美景。下面是小语围
绕“四季与节气”的主题撰写的文段，请阅读后按要求完成小题。
密
(一)四时之景美不胜收。春天，有|ǎg润起来的山，有软绵绵的蓖，有呼胆引伴的蹴蜂，
花国里花团锦簇的.好不热闹：夏天，有铺满了河面的荷叶，有争先恐后地生长着的草儿，有怒
放着的五彩缤纷的花朵，整个世界变得热烈而粗犷；①燃天，田牙染上一层全黄，各种各样的是
:
实摇着铃铛、田地里到处都是忙堡的身影：冬天，雨好似化了妆，变成了美丽的雪花，山上有害
羞的薄雪，微微$出点粉色…多姿多彩的四季美景真让人爱恋不已！
(二)②古人逗过观系四季的物候特征和气候排点，总结出了顺应四季的农事指南与养生要
封
迭。春三月，天地俱生，万物与荣，此宜A:夏三月，天地气交，万物华实，此宜壮物：
秋三月，天气以急，地气以明，此宜收安：冬三月，水冰地坼，无扰乎阳，此宜B
（三)古人把每个李节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。③二十四节气形成于春秋
战，国时期，至今仍在发展着重要的作用。节气就是气侯变化的节点，④送于四季的划分，人们往
往习惯以“四立”（立会、主夏、立秋、立冬）为四季的起点。
1.阅读文段，根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分)
线
(1)1ng润(
)
(2)粗犷(
)
2.以上文段中有不少成语，请写出其中的三个。(3分)
3.请根据语境，将“生发”“闭藏”分别填写到文段的AB处。(2分)
A
B
4.文段中画横线的句子，有语病的一项是
修改意见：
(2分)
5.根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出反映春季的对联，按上下联顺序抄写到
横线上。(2分)
①细雨丝丝润万物
②红连翘指蜻蜓吻
③碧水吟歌蛙鼓合
①寒山千里染索雪
⑤红花点点绣千山
⑧枯枝万朵红梅开
春季：
6.根据上下文提示，完成默写。（10分)
文人圣客，吟诗垓河，饱含秋意。曹操论登码石，临风观海：“①
洪
波涌起”。（曹操《观沧海》）；②
(人名)泊舟北固山下，夜晚将尽时见海上日出、江
上春归，吟出“③
④
。”（《次北固山下》).于
时序交替间暗含哲理：游子见秋野残阳，顿生愁思：“⑤
⑥
马
致远《天净沙·秋思》)。
七年级语文作业
开古诗文，经典名创犹如秋目硕果、山中珍奇.让人回味无穷。《〈论语〉十二辛》中“学”与“思”
的挤证关系的句予是(
⑧
一，唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得
失”，曲此可以联规剁《论语〉十二章》中孔子的“⑨
0
二、阅读（共40分)
（一)现代文阅读【（共5分）
阅读下面的文字，完成7一8题。
【材料一】
前不久，记者在杭州多所中学展开调查，发现近九成学生有使用短视频平台的习惯，近一半家长表示孩
子或多或少存在沉迷短视顷的现象，超半数家长认为短视频成瘾对骨少年成长存在严重影响。对短视领的内
容顾虑，家长们主要滎焦在负面网红、恶意炒作等方而。有家长我示，对短视领的况迷就像“温水煮骨蛙”，
“网络上啥都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到价值观形成，孩子各方面成长都会受到不同程度的负面
影响。”
(选自《中国肯年报》)
【材料二】
“现在的青少年从小生活在网络环境中，学习、生活的内容和方式都离不开网络。”华南师范大学救有
学院心理系主任张以表示，“短视频传播速度快，受众范国广，想要完全回避并不现实，而且笳视领上也有
许多健康、正能量的内容。但不管内容健康与否，刷屏成痣现象都会给青少年的身体心理带来严重的负面
影响，尤其是有些青少年还热衷于模仿短视频中的人物形象动作，更加彩响其处康成长。”如何防止青少
年刷屏成瘾？张以认为，首先应重在预防，温暖的家庭氛围、良好的社会支持、使廉的兴趣好、积极的情
绪应对策略和有节制的手机使用都是防止成的保护性因亲。在现实中增加兴惫爱牙，提高孩子的人际交往
能力，以及丰富课外活动、在课余时间增加知识，这些都能使膏少年沉途短视领的就平大大降低。
(节选自《中国青年报》)
【材料三】
①短视频容易让人上瓶，但也并非洪水猛兽。家长、学校如何正确引导青少年，让他们在合适的时间、
用合适的方式、看优质的短视频，这是更需要我们去关注的。
②小硕是广东东莞的一名小学生，平时喜欢在网络平台上观看搞笑类和游戏突短视顷，而且一看就是个
把小时。他的父亲张先生并没有立即没收他的手机，
③而是默默观察他喜欢观看的内容：并以此为法题与其交流。一说起感兴趣的事，小项就像打开了诺匣
子，两人越聊越欢。于是，张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意思、有意义的短视频，并提议一起按赋
视频里介绍的方法做家务、做手工。“没想到效采特别好，孩于不但不抵触家务劳动，反而在验证了视频里
的方法行之有效后，产生了强烈的成就感。”张先生很是自豪。
④前不久，河南郑州丽水外国语学校敢师南瑞，与班里孩子一起完成了一项评外实践活动一手工作
端午节香包。南瑞用短视频记录了孩子们制作香包的过程，并发到家长群里，受到了孩子和家长们的热烈欢
迎。“青春期正是张扬个性的时候，把孩子们从被动的观看者转变为主动的创造者，让他们成为税领的主角，
他们的表达欲和表现欲沈得到了释放。”南瑞说。
(节选自《人民日报》)
第1页（共4页）

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