资源简介

(共24张PPT)
第四节
第一单元 研究土壤
植被与土壤
科学苏教版三年级上册
土壤是地球上重要的资源之一。
说一说
你知道土壤是如何形成的吗？
视频
土壤的形成过程非常缓慢。自然状态下，形成20厘米厚可供耕作的土壤，一般需要 年。
成百上千
土壤沙化
水土流失
如今，一些地区的土壤正面临流失或沙化的危机。
观看视频，想一想水土流失产生的原因是什么？如何设计实验模拟自然界中的水土流失？
探究
一、模拟水土流失
视频
探究
1.取两块同样大的土壤，一块有植被覆盖,另一块无植被覆盖，分别放入两个一端垫高的托盘中。
2.往两块土壤上以同样的方式浇同样多的水，模拟自然界的降水情况。
3.观察并记录土壤被冲刷和积水的情况
实验步骤
①
②
一、模拟水土流失
泥沙 水
①号无植被
②号有植被
实验现象
①
②
说一说：两组土壤在相同“降雨”（等量水）下的冲刷情况。
探究
实验结论
植被是土壤的“绿色铠甲”，能固定土壤、减缓冲刷，破坏植被会造成水土流失。
一、模拟水土流失
探究
用简化的方式模仿自然界中雨水冲刷土壤的现象，就是在做 。
模拟实验
说一说
土壤沙化又是怎么形成的呢？
气候“变魔术”： 太阳太热情”把土壤烤干了 ，“大风爱捣乱”把细土吹跑
气候干旱，降水少
大风吹起干土
二、土壤沙化原因
探究
人类“小失误”：“牛羊吃太多”啃光了小草，“砍树盖房子”：砍倒了“挡风森林”，“开荒种庄稼”翻松了“脆弱土壤”，农田大水漫灌，水流带走泥土……
过度放牧
乱砍乱伐
过度开垦
二、土壤沙化原因
探究
讨论
三、保护土壤
造成土壤沙化的原因是什么？可以采取哪些措施来治理？
土壤沙化
原 因
措施
气候干旱、大风频繁
过度开垦
过度放牧
乱砍滥伐
植树造林
退耕还林还草
合理放牧
保护植被
我们还可以为保护土壤做些什么？
修建梯田
轮作休耕
植树造林
宣传环保
讨论
三、保护土壤
垃圾分类
（减少土壤污染）
小学生如何守护校园土壤？
讨论
三、保护土壤
不随意踩踏草坪
（保护植被）
参与植树活动
（增加植被覆盖）
我国是世界上荒漠化最重的国家之一，为解决这一问题，我国政府采取了一系列措施，取得了显著成效，河北塞罕坝、内蒙古库布齐、山西右玉、新疆柯柯牙等重点治理区已实现从沙进人退，到绿进沙退的历史性转变。
塞罕坝治理后
塞罕坝治理前
阅读
四、荒漠变绿洲
阅读教材材料，说一说我国荒漠化治理的成效。
阅读
四、荒漠变绿洲
观看视频，了解塞罕坝从荒漠到林场的生态建设历程。
视频
铺设草方格沙障
光伏治沙
神奇胶水变沙为土
阅读
说一说：我国在防沙治沙方面运用了哪些方法和技术？
四、荒漠变绿洲
总结
实验材料：
1.移除草皮的实验盒
2.保留草皮的实验盒
3.装水的喷壶
4.吹风机
5.透明塑料板
6.“原因分析卡”
7.“防治方案卡”（空白卡片，用于画设计图）。
作业
实践作业
模拟“干旱大风侵蚀”导致土壤沙化
请你根据上述材料，试着设计一个模拟实验，并分析原因，根据实验结果制定防治方案。
1.A盒保留草皮，B盒移除草皮（模拟“滥砍滥伐/过度放牧”）；
2.在两盒中分别洒适量的水之后，A盒持续洒水（模拟湿润有植被的环境）B盒不再洒水（模拟干旱且植被破坏的环境）
参考思路：
观察现象：
A盒草皮挡住沙子，塑料板上的落沙情况；
B盒沙子变干后被吹起，塑料板上落沙情况。
3.用吹风机（中速）从相同距离吹两盒土壤，透明塑料板放在盒前观察落沙。
实践作业
作业
下节课探究液体的秘密

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