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2025-2026学年四年级英语上册期中复习考点培优译林版（三起）（2024）专题17 排序题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．排序。
A．I like Music best. We can sing many nice songs in class.
B．Hi, Lily! What subject do you like best
C． Really I like music, too. Sometimes I listen to music at home.
D．Hi, Tom!
E. That’s great! Let’s listen to music together now!
F. OK!
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．Lisa正在和好朋友聊天，她们聊了哪些内容呢？请将下列句子排序，组成一段通顺的对话。
A．Hello, Lisa. It’s Monday today. Do you go to school
B．Do you have English and Maths this afternoon
C． I like Science best. I want to be a scientist. What about you
D．No. We stay at home. We have lessons online(在网上).
E. What subject do you like best
F. Yes, I do. I also have Music.
G. I like Music best. I like singing. I want to be a singer.
正确顺序：( ) ( ) ( B ) ( ) ( ) ( ) ( )
3．小明不小心把句子卡片打乱了，请你帮他将下列句子排序，组成一段通顺的对话。
( ) Can you draw a picture for me
( ) I like lions.
( ) I will draw a picture of a lion for you.
( ) What subject do you like, Alice
( ) Me too. I like Art too. It’s fun.
( ) Sure. What do you like
( ) I like Science. How about you, Tim
4．将下列句子排成一段完整的对话。
A．Welcome back to school. What subjects do you have
B．Good morning, class.
C． They are fun to learn. Let’s go to the classroom.
D．Good morning, Mr Green.
E. We have Chinese, Maths and English.
排序：( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5．将下列句子排序，组成一段通顺的对话。
( ) OK, Mum.
( ) Mike, come and eat some cakes.
( ) Get up, Mike. It’s seven o’clock.
( ) Thank you, Mum.
( ) It’s time for school now. Don’t be late.
( ) All right. Goodbye, Mum.
6．排序。
A．Good morning, Mum.
B．It’s seven thirty.
C． What time is it
D．At eight.
E. Oh. I have to go to school! Or I’ll be late.
F. When does your first class start
G. Good morning, Wendy. Breakfast is ready.
E F
7．排序。
A．Morning, Mrs White. You’re up early.
B．Thank you, Mrs White!
C． Yes. I get up at five fifteen. When do you get up every day
D．Good morning, Helen.
E. Today is Sunday. Do you have any lessons
F. At six forty.
G. Oh. It sounds great. Have a good time!
H. No. But I want to go to the park with Tan in the morning.
( ) ( ) ( ) ( ) ( E ) ( ) ( G ) ( )
8．排序。
A．Do you have an Art lesson on Tuesday
B．When do you have Art
C． No, I don’t.
D．It’s Tuesday.
E. What day is it today
F. On Monday and Friday.
( ) ( ) ( A ) ( ) ( ) ( )
9．将下列句子排列成一段通顺的对话。
( )Seven. What about you
( )I like Science best. It’s fun.
( )How many subjects do you have this term
( )I have six subjects. I hope(希望) I can have more(更多).
( )Yes, I think so. I like it too.
10．给下列句子排序，组成一段完整的对话。
A．Eight. How about you
B．I like IT best. It’s very interesting(有趣的).
C． How many subjects do you have this term
D．I have five subjects. I hope(希望) can have more(更多).
E. Yes, I think so. I like it, too.
( ) ( ) ( D ) ( ) ( )
11．将下列句子排成一段完整、通顺的对话。
( ) A．I like football best.
( ) B．Oh, sorry. I can’t run fast.
( ) C． What sport do you like best
( ) D．Run, run, Zhuangzhuang!
( ) E. I like football, too. Let’s play together.
12．将下列句子排成一段通顺的话。
( ) Let’s go and play badminton(羽毛球) this evening.
( ) It’s Tuesday.
( ) OK! I’m free that day.
( ) Good morning, Jason. What day is it today
( ) What a pity! What about this Saturday morning
( ) Sorry, I can’t. I have a dancing lesson.
13．对话排序。将正确排序的字母写在相应的位置。
A．Look at Mike. He can play basketball.
B．I can’t play basketball.
C． Don’t be sad. You can have a try.
D．Great! I can play basketball too. What about you
E. OK. Let me try.
正确的顺序是： 、 、 、C、
14．A．OK. Let’s go.
B．Can you play basketball
C． What’s that over there
D．No, I can’t. But I want to have a try.
E. Let’s go and play basketball.
F. It’s a basketball.
( ) ( ) ( ) ( ) E ( )
15．给下列句子排序，使其成为完整的对话。
①Yes. And I like to play sports.
②You look healthy. Do you often eat a lot of vegetables and fruits
③I like to play tennis.
④What sport do you like
⑤Three times a week.
⑥How often do you play it
⑦Let’s go!
⑧Great! Look! It’s half past five. It’s time to go home.
正确的顺序： 、 、 、 、 、 、 、
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参考答案及试题解析
1．D B A C E F
【分析】所给各句汉语意思：
A.我最喜欢音乐。我们可以在课堂上唱很多好歌。
B.嗨，莉莉！你最喜欢什么科目？
C.真的吗？我也喜欢音乐。有时我在家听音乐。
D.嗨，汤姆！
E.太好了！现在让我们一起听音乐吧！
F.好！
根据句子汉语意思可知对话大意为：科目和爱好。
【解析】首句为打招呼，D. Hi, Tom!；
回应打招呼并询问最喜欢的科目，B. Hi, Lily! What subject do you like best ；
回答最喜欢的科目，A. I like Music best. We can sing many nice songs in class.；
表示喜欢同样的科目，C. Really I like music, too. Sometimes I listen to music at home.；
邀请一起听歌，E. That’s great! Let’s listen to music together now!；
最后回答好的，F. OK!；
故答案为DBACEF。
2．A D F E C G
【分析】所给各句汉语意思：
A. 你好，丽莎。 今天是周一。你去上学吗？
B. 你今天下午有英语和数学吗？
C. 我最喜欢科学。我想要成为一名科学家。你呢？
D. 不。我们待在家。我们有网课。
E. 你最喜欢什么学科？
F. 是的，我有。我还有音乐。
G. 我最喜欢音乐。我喜欢唱歌，我想成为一名歌唱家。
根据句子意思可知对话大意是：讨论学校学习的科目。
【解析】首先问好，问Lisa是否去上学，A. Hello, Lisa. It’s Monday today. Do you go to school ；
Lisa回答要待在家里上网课，D. No. We stay at home. We have lessons online(在网上).；
问Lisa下午是否有英语和数学课，B. Do you have English and Maths this afternoon ；
Lisa回答说有，并且还有音乐课，F. Yes, I do. I also have Music.；
问Lisa最喜欢什么学科，E. What subject do you like best ；
Lisa回答最喜欢科学，想成为一名科学家，并问对方最喜欢什么学科，C. I like Science best. I want to be a scientist. What about you ；
回答最喜欢音乐，想要成为一名歌唱家，G. I like Music best. I like singing. I want to be a singer.；
故答案为ADFECG。
3．4 6 7 1 3 5 2
【分析】题干所给的句意为：
你能为我画一幅画吗？
我喜欢狮子。
我会为你画一只狮子的画。
爱丽丝，你喜欢什么科目？
我也是。我也喜欢美术。它很有趣。
当然可以。你喜欢什么？
我喜欢科学。你呢，蒂姆？
根据所给句子可知这段对话大意为：讨论喜欢的科目。
【解析】首句应该是问对方喜欢什么科目，What subject do you like, Alice ；
回答喜欢的科目并询问对方喜欢什么科目， I like Science. How about you, Tim ；
回答喜欢的科目，Me too. I like Art too. It’s fun.；
询问能给自己画一幅画吗，Can you draw a picture for me ；
回答并询问喜欢什么，Sure. What do you like ；
回答喜欢的东西，I like lions.；
确定画的内容， I will draw a picture of a lion for you.；
故答案为4671352。
4．B D A E C
【分析】所给各项汉语意思：
A. 欢迎回到学校。你们有什么学科？
B. 早上好，同学们。
C. 它们学起来很有趣。让我们去教室吧。
D. 早上好，格林老师。
E. 我们有语文，数学和英语。
根据句子汉语意思，可知对话大意为：讨论学科。
【解析】问候早上好，B. Good morning, class.；
回复早上好，D. Good morning, Mr Green.
说欢迎回到学校，并问有什么学科，A. Welcome back to school. What subjects do you have ；
回答学科，E. We have Chinese, Maths and Engl；
说学起来很有趣，并邀请去教室，C. They are fun to learn. Let’s go to the classroom.；
故答案为BDAEC。
5．2 3 1 4 5 6
【分析】所给各句汉语意思：
好的，妈妈。
迈克，来吃一些蛋糕。
起床，迈克。七点了。
谢谢你，妈妈。
现在该去上学了。不要迟到。
好的。再见，妈妈。
根据句子汉语意思，可知对话大意为：早上迈克和妈妈的对话。
【解析】让迈克起床并说七点了，Get up, Mike. It’s seven o’clock. ；
说好的，OK, Mum.；
让迈克来吃一些蛋糕，Mike, come and eat some cakes.；
说谢谢，Thank you, Mum.；
说该去上学了， It’s time for school now. Don’t be late.；
说好的并说再见，All right. Goodbye, Mum.；
故答案为231456。
6．A G C B D
【分析】所给各句汉语意思：
A. 早上好，妈妈。
B. 现在七点半了。
C. 几点了？
D. 在八点。
E. 哦。我必须去上学了！否则我就迟到了。
F. 你第一节课几点开始？
G. 早上好，温迪。早饭准备好了。
根据所给汉语意思可知对话大意为：谈论时间。
【解析】问早上好，A. Good morning, Mum.；
回应早上好，G. Good morning, Wendy. Breakfast is ready.；
询问时间，C. What time is it ；
回答时间，B. It’s seven thirty.；
说必须去上学了，E. Oh. I have to go to school! Or I’ll be late.；
问几点开始第一节课，F. When does your first class start ；
回答八点，D. At eight.；
故答案为A，G，C，B，D。
7．D A C F H B
【分析】所给句子的含义是：
A. 早上好，怀特夫人。你起得早。
B. 谢谢，怀特夫人。
C. 是的。我5点15起床。你每天什么时候起床？
D. 早上好，海伦。
E. 今天是周日。你有课吗？
F. 在6点40。
G. 哦。听起来很好。玩得开心！
H. 不。但是我想早上和谭一起去公园。
根据所给句子的含义，可知对话的大致内容是：海伦和怀特夫人早晨见面，讨论起床时间。
【解析】第一句是怀特夫人和海伦打招呼，D. Good morning, Helen.
第二句海伦和怀特夫人打招呼，A. Morning, Mrs White. You’re up early.
第三句怀特夫人介绍自己的起床时间，并询问海伦什么时候起床，C. Yes. I get up at five fifteen. When do you get up every day
第四句海伦回答什么时候起床，F. At six forty.
第五句已给出，怀特夫人问海伦周日是否有课，E. Today is Sunday. Do you have any lessons
第六句海伦回答没课，并且和潭去公园，H. No. But I want to go to the park with Tan in the morning.
第七句已给出，怀特夫人祝愿海伦玩得开心，G. Oh. It sounds great. Have a good time!
第八句海伦表达感谢，B. Thank you, Mrs White!
故答案为DACFHB。
8．E D C B F
【分析】所给句子的含义是：
A. 你周二有美术课吗？
B. 你什么时候上美术课？
C. 不，我没有。
D. 是周二。
E. 今天周几？
F. 在周一和周五。
根据所给句子的含义，可知对话的大致内容是：询问周几和美术课的时间。
【解析】第一句问今天是周几，E. What day is it today ；
第二句回答周几，D. It’s Tuesday.；
第三句已给出，询问周二有美术课吗，A. Do you have an Art lesson on Tuesday ；
第四句回答没有美术课，C. No, I don’t.；
第五句询问什么时候有美术课，B. When do you have Art ；
第六句回答美术课的时间，F. On Monday and Friday.；
故答案为EDCBF。
9．2 4 1 3 5
【解析】略
10．C A B E
【分析】所给各项汉语意思：
A. 八门。你呢？
B. 我最喜欢IT。它很有趣。
C. 这学期你有几门学科？
D. 我有五门学科。我希望有更多。
E. 是的，我想是的。我也喜欢。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论学科。
【解析】先以C“这学期你有多少门学科” 开启话题，A回答数量并反问，D回应自己的学科数量及希望，B 说最喜欢的学科及原因，E表示认同也喜欢。故答案为CABE。
11．C A E D B
【分析】所给各句汉语意思为：
A. 我最喜欢足球。
B. 哦，抱歉。我跑不快。
C. 你最喜欢什么运动？
D. 跑，跑，壮壮！
E. 我也喜欢足球。让我们一起玩吧。
根据所给汉语意思可知对话大意为：讨论运动。
【解析】第一句询问最喜欢的运动是什么？C. What sport do you like best ；
接着回复对方喜欢的运动项目，A. I like football best.；
说出自己喜欢的运动，提议对方一起玩，E. I like football, too. Let’s play together.；
描述运动时的情况，D. Run, run, Zhuangzhuang!；
最后对自己的跑步能力表示抱歉，B. Oh, sorry. I can’t run fast.；
故答案为CAEDB。
12．3 2 6 1 5 4
【分析】所给句子含义为：
今天晚上我们去打羽毛球吧。
今天是星期二。
好吧！那天我有空。
早上好，杰森。今天星期几？
太可惜了！这个星期六早上怎么样？
对不起，我不能。我有舞蹈课。
根据所给句子含义，可知文章大意为：约定去打羽毛球的时间。
【解析】第一句是询问今天星期几，Good morning, Jason. What day is it today ；
第二句是回答星期几，It’s Tuesday.；
第三句是提出打羽毛球的建议， Let’s go and play badminton this evening.；
第四句是能不能去，并说明原因，Sorry, I can’t. I have a dancing lesson.；
第五句是另约时间，What a pity! What about this Saturday morning ；
第六句是回答这个时间行不行， OK! I’m free that day.；
故答案为326154。
13．A D B E
【分析】所给句子的含义是：
A.看迈克。他会打篮球。
B.我不会打篮球。
C.不要伤心。你可以试一试。
D太好了！我也会打篮球。你呢？
E.好的。让我试试。
根据所给句子的含义，可知对话的大致内容是：两人对话，其中一人会打篮球，另一个不会打但想试一试。
【解析】第一句在谈论迈克会打篮球。A. Look at Mike. He can play basketball.
第二句夸赞迈克后说自己也会打篮球，并问另一个人是否会打。D. Great! I can play basketball too. What about you
第三句回答是否会打篮球。B. I can’t play basketball.
第四句已给出，安慰别人，并鼓励试一试。C. Don’t be sad. You can have a try.
第五句表示同意并提出建议。E. OK. Let me try.
故答案为ADBE。
14．C F B D A
【解析】题目所给的句意为：
A好的。让我们走。
B你会打篮球吗？
C那边是什么？
D不，我不会。但是我想要试一试。
E它是一个篮球。
根据所给句子可知这段对话大意为： 两个人看见篮球，去打篮球。
1. 首句应该为What’s that over there
2. 根据上一句可知回应 It’s a basketball.
3. 然后问Can you play basketball
4. 回复No, I can’t. But I want to have a try.
5. 提议一起去打篮球 Let’s go and play basketball.
6. 最后一块去OK. Let’s go.
故答案为CFBDA。
15．② ① ④ ③ ⑥ ⑤ ⑧ ⑦
【分析】题目所给各句的汉语意思为：
①是的。我喜欢做运动。
②你看起来很健康。你经常吃很多蔬菜和水果吗？
③我喜欢打网球。
④你喜欢什么运动？
⑤一周三次。
⑥你多久打一次？
⑦我们走吧！
⑧太棒了！看！现在是五点半。该回家了。
根据所给句子可知这段对话大意为：两人在谈论运动。
【解析】首句引出话题，该句为You look healthy. Do you often eat a lot of vegetables and fruits
回复对方，该句为Yes. And I like to play sports.
询问对方喜欢什么运动，该句为What sport do you like
回复对方，该句为I like to play tennis.
询问对方多久玩一次，该句为How often do you play it
回复对方说多久一次，该句为Three times a week.
赞美对方并说该回家了，该句为Great! Look! It’s half past five. It’s time to go home.
建议一起回家，该句为Let’s go!
故答案为②①④③⑥⑤⑧⑦。
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