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为了忘却的记念
南腔北调集
鲁迅
2025-2026统编版高中语文选择性必修中册-第二单元
1、概括文章主要内容，梳理结构。
2、理解题目及文中含义深刻的语句, 理解文章主旨。
3、通过人物事迹，分析柔石、白莽的性格特点，体会白莽柔石的可贵品格及精神。
4、学习叙议结合的笔法，体会其深沉真挚的情感。
教学目标
导入课题
“横眉冷对千夫指”，鲁迅先生目光凌厉，高冷逼人； “俯首甘为孺子牛”，其实先生和蔼温暖，心有阳光。
对敌人，鲁迅先生的文字像一把匕首毫不留情地插入敌人的心脏；对朋友，鲁迅先生的文字像阳光如雨露似春风鼓舞了每一位向上向善的中国人。
《为了忘却的纪念》，感受鲁迅先生深沉真挚的情怀。
写作背景
1927年“四 一二”政变后,蒋介石叛变革命，从军事、文化两方面对共产党人实行反革命围剿，白色恐怖笼罩了全国。他们利用特务匪徒捣毁进步的文艺团体、书店，查禁进步书刊，通缉、逮捕甚至秘密屠杀进步作家。
1931年1月17日，“左联”（中国左翼作家联盟）作家白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频等人被秘密逮捕，同年2月7日，被秘密枪杀于上海龙华。同时，大批“左联”作家被通缉。
写作背景
鲁迅先生也时刻面临着被捕的危险。但他毫不畏惧反动派的淫威与屠刀，在闻知柔石等五位青年遇难的消息后，立即发表了《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等文章，强烈抗议和揭露国民党反动派的罪行。
在烈士遇难两周年的日子，即1933年2月7日至8日，鲁迅先生用饱含血泪的笔，带着无限悲愤写下了《为了忘却的记念》这篇纪念性文章。
“中国左翼作家联盟”， 简称“左联” ，于1930年3月在上海成立，它是由中国共产党领导创建，由文学研究会、创造社的进步青年所组成的文学组织，目的是与中国国民党争取宣传阵地，吸引广大民众支持其思想，旗帜人物是鲁迅。
“左联”倡导无产阶级革命文学，并把马克思主义理论作为工作方针，主张“对旧社会和旧势力的斗争必须坚持、持久，而且要注重实力”。白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频参加了这一进步组织。《北斗》是其主要刊物。
1936年初，为建立文艺界抗日民族统一战线，“左联”宣布自动解散。
自我研习
资料链接——“中国左翼作家联盟”
竦身 罗曼谛克 拓荒 尽量
偈子 涅槃 解往 提纲挈领
大王 刊载 惴惴 什物
着落 吮吸 信札 赎罪
积累字词
sǒng
dì
tuò
jǐnliàng, jìnliàng
jì
niè pán
jiè
qiè
dài
zǎi
zhuì
shí
zhuó
shǔn
zhá
shú
积累词语
明珠投暗
比喻有才能的人得不到重视。也比喻好东西落入不识货人的手里。同“明珠暗投”。
情随事迁
情况变了，思想感情也随着起了变化。
急于事功
事：事业；工：功绩。 指做事急于求成。
累及
指使受牵连;连累到。
挈妇将雏
带着妻子，领着儿女（挈、将：带领；雏：幼小的鸟，喻指儿女）。
人心惟危
延口残喘
眷眷
惟：是；危：险恶。 指人的嗜欲之心是危险的。
指一种勉强留着一口气的样子。比喻勉强维持生存，用于将死之人。释义延长一口残余的呼吸。意思是努力挣扎着勉强活下去。比喻勉强维持生存。用于将死之人。
指反顾的样子，依依不舍;一心一意。
积累词语
拳拳
诚恳、深切的样子；弯曲的样子。
不屑
不值得。
隐约其辞
说话或写文章故意含糊躲闪。
刚健质朴
坚强有力，朴实少饰。多形容人的性格或作品的风格。
隔膜
情意不通，彼此不了解。
积习
淤积
长期养成的习惯。
（水里的泥沙等）沉积。
1
通读全文，思考并完成下列问题：
概括各部分主要内容，给每部分拟定一个小标题（四字）。
2.文中写到哪五个人？主要有哪些事迹？简要概括主要人物的性格。
3.文中有三处用典，简要概括典故内容，并分析运用典故的效果。
4.课文批注，理解含意深刻丰富的语句。
活动一：整体感知
各部分 小标题 主要内容
一
二
三
四
五
任务：概括内容，拟写标题
活动二：分析人物——白莽、柔石
任务1：研习文本第一部分，概括作者同白莽三次会见的情况，并分析这些材料表现了白莽怎样的形象特点。完成下表。
事 件 人物形象（性格）
第一次
第二次
第三次
引用
任务2：研习文本第二、四部分，分析：回忆柔石的哪些事迹？它们分别体现了柔石的哪些性格特点？完成下表。
事 件 人物形象（性格）
①
②
③
④
⑤
⑥
典故 主要内容 作用
任务3：文中三处用典，请讨论运用典故可以收到怎样的效果？完成下表。
1、 当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只有《文艺新闻》上有一点隐约其辞的文章。这句话应如何理解？
2、第四部分中“原来如此！……”自成一段，其中的感叹号和省略号各有什么作用？试分析该句的深层含意。
活动三：品味语言——含意深刻丰富
3、“不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。”
4、第五部分连用“前年的今日”“去年的今日”“今年的今日”三句,采用了什么手法？有什么作用
5、“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。”分析这句话含义和表达情感？
各部分 小标题 主要内容
一
二
三
四
五
回忆白莽
追忆柔石
柔白被捕
烈士遇害
抒发悲愤
说明写作目的，回忆与白莽的
三次见面。
回忆与柔石的交往，略写冯铿。
简述作者与他们的关系及白莽、柔石
的被捕。
五烈士被捕、遇害的经过及作者的境遇与悲愤的心情。
抒发悲愤之情，揭露社会黑暗，表达革命必胜的坚定信念。
任务1：概括内容，拟写标题
思考：①拟标题的方法；②回忆类文章的开头方式、写作思路。
为了忘却的记念
写作缘由
回忆烈士
社会黑暗
必胜信心
作者的悲愤
回忆柔石
简介李维森、胡也频
任务2：思路导图：
交代写作目的，解题
五人被害后社会反应
与白莽的三次交往
第一部分
交代白莽、柔石被捕
简介冯铿
悼念柔石
第二、三、四部分
控诉敌人罪行，表达必胜信心
第五部分
任务3.思考：这五个部分是否可以颠倒一下顺序？
不可以，这样安排，是作者匠心独运的体现。
在第一部分里，着重写了作者与白莽的三次会面，并引出柔石，为第二部分写与柔石的交往和友谊作了铺垫。
第二部分简述了白莽、柔石是“左联”成员，表明了作者和他们之间的关系，引出冯铿。
第三部分写托柔石送书给白莽，他们一同被捕。
第四部分是柔石白莽等青年作家被捕被杀害的情况，抒发极度愤慨和沉痛哀悼。再补写李伟森胡也频。
文章第五部分，照应开头，也进一步表达了作者悲愤感情和必胜信心。
整篇文章环环相扣,紧密无隙。线索明晰,重点突出。
（时间顺序、逻辑关系）
活动二：分析人物——白莽、柔石
任务1：研习文本第一部分，概括作者同白莽三次会见的情况，并分析这些材料表现了白莽怎样的形象特点。完成下表。
事 件 人物形象
第一次
第二次
第三次
引 用
投稿德文译出的《彼得裴传》，曲译“国民诗人”为“民众诗人”
来信表示“很悔和我相见”，像受威压；“我”赠诗集；送翻译诗
刚由被捕释出，热天穿厚棉袍，汗流满面，登门拜访鲁迅，并告知自己是革命者
翻译《彼得斐诗集》里的《格言》
勤奋、爱憎分明
坦诚
坚强乐观
纪念白莽,颂扬其为自由而战、
为革命献身的精神。
任务2：研习文本第二、四部分，分析：回忆柔石的哪些事迹？它们分别体现了柔石的哪些性格特点？完成下表。
事 件 人物形象
①
②
③
④
⑤
⑥
是当时作者唯一“敢于随便谈笑”和“敢于托他办点私事的人”
随和忠厚，相知很深
与柔石交往，姓名、籍贯，台州式的硬气、迂（方孝孺）
“硬气”和“迂”（方孝孺的典故）
——威武不屈、舍生取义
成立朝花社，借钱做印本、稿子和各种杂务；始终相信人们是好的
追求进步、勤奋，单纯善良
跟女性走路保持距离、和作者走路要扶住
淳朴、善良，损己利人
转换作品的内容和形式——只要学起来
自信、坚强
狱中来信——”开政治犯从未上镣之纪录；努力学德文
天真、进取
一是“硬气”。革命文学的路上,柔石的“硬气”表现为知难而进的奋斗精神：没有钱借钱也要做印本；一旦决定改变作品的内容和形式，他就不惜放弃熟悉的一套，从头学起，不知困难为何物。自己认准的路，明知吃亏也要走到底。
二是太善良、单纯。对社会的黑暗、人心的险恶,还缺乏清醒而深刻的认识。他很单纯,“相信人们是好的”,对鲁迅“人心惟危”的一些说法，他“惊疑地圆睁了近视的眼睛，抗议道,‘会这样的么 ”;在跟鲁迅一起走路的时候,“简直是扶我” 。”损己利人“。
三是保守拘谨。开始不敢与女性一同走路,就是敢了,还要拉开距离。
从文本来看，鲁迅先生所强调柔石的“迂”，“迂”表现在什么方面？
柔石的“迂”，固然说明他对时代、对社会缺乏洞察力，单纯善良，但是“迂”得可爱，身居十里洋场，品行依然十分端正。可就是这样好的一个青年，却被捕，被杀害了，这是怎样的社会？
典故 主要内容 作用
任务3：文中三处用典，请讨论运用典故可以收到怎样的效果？完成下表。
方孝孺坚决不肯为朱棣起草即位诏书，不仅丢掉了自己的性命，还连累了宗族亲友，实在是“迂”（威武不屈、舍生取义）
①将柔石与方孝孺类比，称颂柔石威武不屈，舍生取义。
②将蒋介石政府与朱棣类比，用朱棣滥杀无辜的暴行，来暗示反动派杀害革命青年的暴行，对反动派暴行揭露与控诉。
官厅要抓我，我”逃走“——《说岳全传》高僧坐化
柔石的硬而且迂——他的明代同乡方孝孺
①类比，暗示反动派滥杀无辜与秦桧用“莫须有”罪名杀害岳飞一样。
②对比，批判道悦束手待毙的态度，主张保存实力，继续战斗。
①类比，影射国民党反动统治与司马氏政权一样，都是极端黑暗腐朽的，正义的人们稍有不慎，都可能引来杀身之祸，没有言论自由。
②类比，说明自己愤懑心境与向子期当时相似。
向子期悼念亡友的《思旧赋》只有寥寥几行，刚开头却又煞了尾
道悦和尚同情岳飞，反对秦桧，差役去抓他，他就坐化了
在当时的中国，没有写处——向子期写《思旧赋》只有寥寥几行
1、在行文中，作者使用了三个典故。试分析其作用。
①写柔石时作者想到了方孝孺。写柔石时用方孝孺作比，是为了突出柔石性格中的“硬气”和“迂”；同时用明成祖朱棣滥杀无辜的罪行来暗示国民党反动派杀害革命青年的罪行，是对国民党反动派的揭露和控诉。
②讲官厅找寻作者时，引用了《说岳全传》中高僧“坐化”的故事，揭露了国民党反动派的滥杀无辜，表明自己不像高僧那样束手待毙，而是“逃走”，以保存实力，继续战斗。相似点：岳飞和柔石都是被人谋杀的； 秦桧和国民党反动派都是残害无辜；高僧和作者都是因他人之事受牵连。
③在文章结尾使用向子期以《思旧赋》悼念亡友这一典故，意在揭露蒋介石的反动统治与司马氏以杀夺手段建立的晋朝一样，在政治上都是极端黑暗的，在黑暗政治下正直的人是没有言论自由的。
讨论：运用典故的作用？
①借古写今，借典暗示（类比、对比），委婉道出作者心声。
②使文辞典雅，言简意丰。
③品评历史，加大历史的纵深感，充实内容，丰富内涵。
④引前人之言之事，使立论有根据，增强说服力。
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
用典：三国周瑜在赤壁打败曹军。追慕英雄功业。
用典（对比）：三国周瑜人生得意，功业有成；自己被贬失意，壮志难酬。
1、 当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只有《文艺新闻》上有一点隐约其辞的文章。这句话应如何理解？
2、第四部分中“原来如此！……”自成一段，其中的感叹号和省略号各有什么作用？试分析该句的深层含意。
活动三：品味语言——含意深刻丰富
3、“不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。”
4、第五部分连用“前年的今日”“去年的今日”“今年的今日”三句,采用了什么手法？有什么作用
5、“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。”分析这句话含义和表达情感？
1、 当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只有《文艺新闻》上有一点隐约其辞的文章。这句话应如何理解？
这句话极概括地叙述了当时上海报刊对革命烈士遇害牺牲的四种不同态度：
①“不敢”，同情革命者，想刊载以揭露反动派，但怕惹祸；
②“不愿”，不想惹是非、担风险，明哲保身；
③“不屑”，站在反动立场上，充满轻视情绪，认为革命者流血牺牲不值一提；
④“隐约其辞”，《文艺新闻》巧妙地透露出革命者牺牲的消息。
全句通过叙述当时的报刊对烈士遇害的不同态度，不仅说明了五烈士是被秘密杀害，而且反映出国民党反动派施行高压政策封锁消息，白色恐怖严重的现实。
活动三：品味语言——含意深刻丰富
2、第四部分中“原来如此！……”自成一段，其中的感叹号和省略号各有什么作用？试分析该句的深层含意。
作用：
感叹号，表明作者正在挂念狱中的进步青年时，却忽然得知他们已被杀害的震惊，表现了作者强烈的愤怒与抗议。
省略号，则饱含了对反动政府残暴的难以尽述的愤慨和对青年们遇害无尽的痛惜和悲伤。
深层含意：反动派竟如此卑劣凶残地对待无辜青年，柔石等这样的好青年竟会遭到如此残酷的杀害，表达了作者对敌人罪行的揭露和控诉，对柔石等革命青年被杀害的极度悲愤之情。
3、“不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。”
“许多青年的血，层层淤积起来””埋“，形象地概括了三十年来，一切反动统治者残酷屠杀革命者的罪行，社会黑暗。
“从泥土中挖一个小孔”“延口残喘”，表明斗争的艰难和韧性。
“这是怎样的世界”，是对黑暗社会的控诉。
全句表现了作者对反动派、黑暗社会的切齿痛恨和顽强斗争精神。
运用排比，和本文开头“两年以来，悲愤时时袭击我的心，至今没有停止”前后呼应，把自己的处境和烈土的遭遇对照着写，深刻地表达了对烈士的怀念和无法抑制的悲愤。
4、第五部分连用“前年的今日”“去年的今日”“今年的今日”三句,采用了什么手法？有什作用
5、“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。”分析这句话含义和表达情感？
“夜正长，路也正长“，一语双关。“夜”象征反动统治的黑暗与残酷；“路”指革命者与反动统治作斗争的征途；两个“正长”说明社会黑暗，革命者必须进行长期的艰苦斗争；“不如忘却”是指要摆脱悲哀，继续战斗；“总会有记起他们，再说他们的时候”，表达了对革命胜利的坚定信心。
1、怎样理解鲁迅的七律《悼柔石》？
惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。
梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。
忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
难点突破
惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。
这两句写出了鲁迅受国民党反动派迫害的困难处境。“春时”、“长夜”，点明了是在一个春天的夜晚；“挈妇”、“将雏”，表明正和家人外出避居；一个“惯”字既指明鲁迅对于敌人形形色色的残忍手段已司空见惯，对于动荡不安的生活已习以为常，又有力地控诉了蒋介石反动政权镇压革命、迫害革命者的滔天罪行。
梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。
这两句点出了当时政局的动荡，表现了鲁迅对母亲的深爱与怀念，母亲为儿子遭受迫害的担忧。揭露了以蒋介石为代表的大小军阀你争我夺、连年混战，不顾百姓死活的罪行。
忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
“忍看”是强忍仇恨的意思。鲁迅眼看敌人残杀革命同志怎能忍气吞声？面对敌人的屠刀，他用笔与敌人进行战斗，毫不退缩。一个“怒”字，是作者强烈感情的迸发，表现了与敌人不共戴天的刻骨仇恨和迎着腥风血雨前进的战斗精神。
吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
诗写成了，但哪有发表之地？周围的现实是一片黑暗，犹如漫漫长夜。“低眉”是一个沉思如何继续战斗的形象。“无写处”，指反动派对人民言论自由的压制，是对反动派黑暗统治的强烈控诉。最后一句以景结情，渲染了一种悲凉、肃穆的气氛，表现了作者处境的寂寞和心情的沉重，深化了悼念柔石等人的主题。
　 1.找出一、四部分的记叙与议论，并具体说明这些议论的特点和作用。
研读探究
活动四：探究写法——夹叙夹议
叙 述 议 论 表达效果
1 赠给白莽的两本书而失落 落在捕房的手里， 真是明珠投暗了。谁料竟会落在”三道头“之类的手里的呢，这岂不冤枉！ 对反动派的憎恶之情。
2 柔石被捕，“官厅”因印书合同“在找寻我” “印书的合同，是明明白白的，但我不愿意到那些不明不白的地方去辩解。” 对比，揭露反动派的黑暗统治，表明对反动官府的蔑视。
借《说岳全传》引起的议论：这是奴隶所幻想的脱离苦海的惟一的好方法，”剑侠“盼不到，最自在的惟此而已。我不是高僧，没有涅槃的自由，却还有生之留恋，我于是就逃走。 批判空盼“剑侠”的无稽，
嘲讽敌来“坐化”的无益，
倡导 “韧”的战斗精神。
研读探究
叙述 议论 表达效果
3 抄录了柔石的来信 “但他信里有些话是错误的，政治犯而上镣，并非从他们开始，但他向来看得官场还太高，以为文明至今，到他们才开始了严酷，其实是不然的。” 善意地指出柔石的“迂”，更是强烈地控诉国民党反动派一贯残酷镇压革命人民的法西斯暴行，表示了作者的革命义愤。
4 叙述柔石和其他23人一同遇难，他身上中了十弹之后 “一个深夜”环境的沉寂 “原来如此！……” 对战友惨死的无限悲痛和无比的惋惜之情，对反动派血腥暴行的满腔愤怒和强烈的抗议。
5 “我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年” 抒发深沉的悲愤之情。
记叙是议论的基础。记叙是“画龙”，议论是“点睛”。通过议论，对所叙内容表明见解，做出判断；就所叙人、事物彰显其精神品质，揭示它的普遍意义，表达自己的好恶情感。
议论的作用：
①用在开头，点明中心，统领全文、引出下文，使文章条理分明，层次清楚。
是揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。
②用在结尾，画龙点睛，点明和加深所叙事物的意义，提高对所叙事物的认识，深化主题思想。有的与文章开头相照应，使文章结构更加严谨。
③用在中间，承上启下，使事与事之间紧密地连接起来，使文章结构严谨。
全诗深情地悼念了死难烈士，愤怒地控诉了国民党反动派血腥屠杀无辜的罪行，抒发了作者与国民党反动派斗争到底的决心，表现了不屈的反抗精神。
这首诗深深感动和鼓舞了许多革命者，是现代文学史上的不朽诗篇。
2、本诗中的许多内容在课文中多处地方有所表述，试举出有关语句加以印证理解。
①首联中“挈妇将雏“指文中“这一夜，我烧掉了朋友们的旧信札，就和女人抱着孩子走在一个客栈里”，写“我”保存实力的“逃走”。
②颔联中“慈母泪”指文中“不几天，即听得外面纷紛传我被捕，或是被杀了”“连母亲在北京也急得生病了”，写母子情。
③颈联中的“朋辈成新鬼”指文中“柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪冕了”，写烈士遭难。
④尾联中的“无写处”指文中“在中国，那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密写黑暗统治。
本文题为《为了忘却的记念》，既然是“记念”，为什么说是“为了忘却”？
我早已想写一点文字，来记念几个青年的作家。这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。 （43页1段）
不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。…… （50页36段）
活动五：探究主旨
本文题为《为了忘却的记念》，既然是“记念”，为什么说是“为了忘却”？
①“悲愤”的意思是悲哀和愤怒，“忘却”是“将悲哀摆脱”化悲痛为力量；而“记念”则是记住愤怒，不忘先烈。
②忘却是为了更好地“记念”。“夜正长，路也正长”，长时间的悲痛对驱散漫漫长夜无益，不如摆脱精神和情感的包袱，轻装“赶路”，投入战斗，完成烈士未竟的事业，以战斗作为对烈士的纪念，这样才是对死难者最好的“记念”。
③记住烈士事迹，让他们永远活在人民心里，让后人永远纪念他们。
本文通过对白莽、柔石等五位烈士生平及遇难情况的回忆，高度赞扬了烈士们善良、执着、坚忍的优秀品质，抒发了对烈士的沉痛悼念和无限尊敬之情，揭露了国民党反动派杀害革命作家的卑劣行径，表达了作者化悲痛为力量、与黑暗势力不懈斗争的坚定决心和必胜信念。
活动四：探究主旨
艺术特色
①记叙与抒情、议论紧密结合。写作的重点放在对事实的记述上，在记述事实时，融进自己的感情和议论，或用概括的文字，从思想意义和感情上作画龙点睛的点染。
②详略得当，重点突出。柔石与他关系最密切，在文中占的篇幅最大，白莽次之。至于冯铿等三人，或未见过面，或虽见面而不熟悉，便略写。对柔石和白莽，又注意抓住最能体现这两位革命青年思想风貌的细节或“小事”来写。
③旁征博引，借古讽今。作者借用方孝孺、向秀《思旧赋》、《说岳全传》高僧坐化等典故。借古讽今，使文章的爱憎情感得到极大的增强。
可在以下两个题目中任选其一完成：
1、依据文中记叙柔石和白莽的内容，用一段文字为其中一人写一个人物小传（150字左右）。
2、读书心得。学习本文后，从文中选出自己印象最深的一点写一篇读后感。
课后作业
自由的召唤
——我读白莽译诗
“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”。诵读着这首诗，我似乎看到了荒冢上走过来一群衣衫褴褛的囚犯，在茫茫夜色中坚定地走向刑场，镣铐的叮当声，合着震天撼地的口号声，回荡在空旷的大地上。
他们是祖国的骄傲，是人民的光荣，他们是为自由而抗争的战士，是革命的先驱。我们无法忘记虽屡次被捕而百折不挠的殷夫，我们无法忘记“圆睁了眼睛”纯真而颇有些“迂”的柔石，我们无法忘记“柔弱而又平凡”但又不屈的冯铿。我们更忘不掉“若为自由故，两者皆可抛”的铮铮誓言。
诗是战斗的诗，人是战斗的人。
每当我仰望五星红旗冉冉升起，每当我聆听《义勇军进行曲》的雄壮奏鸣，每当我凝视鲜红的朝阳喷薄而出，我总会想起那铿锵有力的豪壮诗句：“龙华千载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”这光辉的诗篇呈现的是革命烈士的壮志豪情，是对人民的赤子之心，曾使反动派闻声丧胆，曾使人民觉醒奋进。
烈士们的鲜血抛洒在祖国大地上，浇灌着人间自由花。在花儿盛开的今天，这些光辉的诗篇依然鼓舞着人们的斗志，振奋着人们的精神，激励着人们前进。我们青年一代要学习这些光耀日月的诗篇，更要以实际行动、战斗的姿态缅怀这些永垂不朽的英灵。
烈士们的生命换来了人们今天的幸福。在安宁和平的今天，我们虽然不用像烈士那样为祖国而流血牺牲，但我们要像烈士那样爱我们的祖国和人民。我们肩负着历史的重任，民族的希望，中华的腾飞要靠我们去实现。让我们高举先烈的旗帜，跟踏着先烈的足迹去实现他们的遗愿，像他们一样做一个对得起历史的人。
让我们高颂烈士的诗句：“啊！我！剜心也不变，砍首也不变，只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！” 这哪里是诗，这是匕首，这是炮弹，这是愤怒的呐喊，这是战斗的誓言！
鲁迅先生曾说过：“夜正长，路也正长……将来总会有记起他们，再说他们的时候。”
今天，我们不是正深情地记起他们了吗？

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