资源简介

(共27张PPT)
视频赏析
2025年9月3日习近平夫妇在端门外广场迎接外方贵宾
应中国国家主席习近平邀请，普京、金正恩等26位外国元首和政府首脑，出席抗战胜利80周年几年活动。
思考：结合视频，握手礼是社交礼仪的重要方式，请谈谈你对文明有礼的认识。
1. 道德修养：通过“校园文明驿站”情境体验，理解文明有礼的内涵，树立文明交往意识，主动在生活中践行礼仪规范。
2. 责任意识：认识到文明有礼对个人、社会、国家的意义，主动承担践行文明道德的责任，推动形成崇德向善的校园风尚。
3. 政治认同：通过国际交往中的文明案例，增强对国家形象的认同，理解文明有礼对展现民族尊严的重要性。
4. 健全人格：学会用文明的言谈举止与他人沟通，提升人际交往能力，培养尊重他人、包容友善的人格特质。
素养
目标
核心素养目标：
重点问题
3.如何做文明有礼的人？
2.文明有礼的重要性？
1.什么是文明有礼？
文明有礼有何重要性？
1.文明有礼的含义P35
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
课堂活动：1.请同学们讨论并列举身边有哪些文明有礼的场景？
2.请同学们讨论并列举身边的无礼行为，想一想什么是文明有礼？
爆粗口
图书馆霸座
高铁上脱鞋
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。。
笔记整理
【笔记】 2.文明有礼的重要性/作用/意义？P35-36
①文明有礼直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
出自《荀子》，这句话明确指出了礼对于个人生存发展和社会秩序以及国家安宁的重要性。
2.,思考一下，文明有礼的行为，对‘小青椒’志愿者自身的成长和发展，带来了什么积极影响？
“小青椒
”志愿者
全力护航
赢得了运动员和观众
尊重与认可
锻炼了沟通、协作和
解决问题的能力
实现自我价值，获得了
精神的满足和成长的动力
2.文明有礼的重要性
②对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
①文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。
②文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。
析高铁文明—“礼”之价值
重庆有一条特殊的地铁线一轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。曾有人向政府投诉说背篓太占位置，影响通勤，重庆政府霸气回应：“山城的轻轨不仅装得下公文包，还装的下背篓。”
思考：满身灰尘被辱骂VS“背篓专线”,二者对比，有何启示？
②对社会：文明有礼促进社会和谐发展。P35
致谢万千“小青椒
”志愿者
4.在国际友人面前，‘小青椒’们的一言一行仅仅代表个人吗？
他们的文明举止对国家形象产生了怎样的影响？
每一位“小青椒”都是中国的“形象大使”和“文化名片”。他们专业的服务、友善的态度、得体的举止，都是在向世界展示当代中国青年的良好风貌和中华礼仪之邦的开放自信，塑造良好国家形象。国际友人的感谢和赞誉，正是文明有礼能提升国家形象的证明。
原因：文明有礼是国际交往的“通行证”,
有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严，展现国家形象。
④文明有礼塑造良好国家形象。（对国家）P36
【笔记】2.文明有礼的重要性/地位/意义？P35-36
笔记区
2.文明有礼的重要性？
①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）
文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。
②文明有礼促进社会和谐发展。（社会）
文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
③文明有礼塑造良好国家形象。（国家）
文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。
概述：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
热点在线 大妈在高铁车厢内集体跳舞
2025年8月，一趟从厦门开往武汉的高铁上，车厢连接处突然响起震天的广场舞音乐。几位大妈踩着节拍扭动身体，裙摆扫过旁边乘客的行李，手机外放的音量盖过了列车广播的到站提醒。有乘客忍不住提醒 "麻烦小声点"，得到的回应却是 "车厢这么大，碍着你了？"
思考：“大妈”的行为和回应方式，对我们的启示？
环节三 行高铁礼仪—“礼”之践行
霸座
“熊孩子”
大声喧哗
强行阻止关门
“赤脚大仙”
高铁上的 "文明考题"：那些突破底线的瞬间
①.我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。P37【意识上】
探究三 如何做文明有礼的人
乘客用英文辱骂乘务员被处罚：
思考：材料启示我们，应该怎样做文明有礼的人？
提示：我们要增强文明有礼意识，讲文明、 懂礼貌、守礼仪。做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待， 尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；
7月4日，在上海虹桥开往西安北的G1920次高铁列车上，旅客王某拒不配合列车工作人员例行开展的查验火车票工作，不出示身份证件，并用英文辱骂列车工作人员，扰乱了正常乘车秩序。目前，王某被依法处理，受到行政罚款并书面认错处罚。
探究：3.怎样做文明有礼的人？
活动一：游戏“恶语换良言”
1.对朋友说：“你太胖了，再吃就成猪了。”
2.对同学说：“你成绩真差，太笨了。”
3.对家长说：“别管我，烦死了。”
4.对老师说：“喂，我这个题目不会，你讲一下。”
活动二：评选班级“礼仪之星”
1.穿戴整洁,衣着大方,正确佩戴红领巾。
2.见到老师能主动问好；能和同学友好相处，知道谦让。
3.上课遵守纪律，专心听讲，学习态度端正。
4.课间活动遵守秩序，不在楼道、楼梯追逐打闹。
做文明有礼的人要语言文明
做文明有礼的人要举止端庄
做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄。
②
畅所欲言：
1.你是否从出生就知道这些事不文明行为？
2.你是怎样知道的？说明什么？
乱扔垃圾，随地吐痰
③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
知识小结
3.如何做文明有礼的人？ P37-38
①做文明有礼的人，要增强文明有礼意识。讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。
②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。
③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。
文明有礼
重要性
做法
1.个人层面：一个人立身处世的前提
2.社会层面：促进社会和谐发展
3.国家层面：塑造良好国家形象
1.言谈文明、举止端庄
2.不断学习、观察、思考和践行
5.1
1．《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这告诉我们“礼”（ ）
①是社会进步的首要评价标准
②是做事成功与否的决定因素
③有利于促进社会的和谐稳定
④容易赢得他人的尊重和认可
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
　D　
课堂练习
2．共创文明，人人有责。以下符合共创文明小区表现的行为是(　 　)
①小区内不佩戴狗绳遛狗
②机动车低速行驶不鸣笛
③用合理合法的方式解决邻里间的矛盾
④生活垃圾分类投放
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
　D　
课堂练习
3．下列图片启示我们在社会生活中要（ ）
①践行文明礼貌的道德要求
②树立劳动不分贵贱的观念
③做一个文明的社会成员
④维护公共秩序，讲公德
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
C
4.据外媒报道，疑似有中国游客到冰岛斯奈山半岛游玩时，在岛上用石头排成“中国”两字，引来当地民众以及外国游客不满，有人称应将不文明游客列入黑名单。因为这种行为（　　）
A．是不文明行为，损害个人和国家形象
B．扰乱社会正常秩序，具有严重社会危害性
C．没有正确行使权利，损害了他人合法权利和自由
D．危害国家安全
课堂练习
　A　
5.最近几年，我国出境游客的文明素养有所提高。国外类似“请不要大声喧哗”之类的“尴尬的中文警示”少了很多，但是有一些地方还继续存在。作为礼仪之邦的中国，我们必须让文明礼仪也随着旅游新时代一起升级，要让国外景点中的“尴尬的中文警示”彻底消失。
（1）“尴尬的中文警示”说明我们在出游时可能存在什么问题？
（2）如何才能让“尴尬的中文警示”彻底消失？
（1）可能存在的问题：缺乏规则意识与道德意识，没有遵守旅游规则，扰乱了秩序；没有做到文明出行，以礼待人；没有尊重当地的风俗习惯及文化等。
课堂练习
本课小测
（2）如何才能让“尴尬的中文警示”彻底消失？
（2）①从个人角度：在旅游过程中我们要树立规则意识与道德意识，讲文明、守规则，维护秩序；与人交往时要态度谦和，用语文明，以礼相待，举止端庄，彬彬有礼，落落大方，展现高雅的气质；与人交谈时，谈吐文雅，尊重他人，尊重他国文明和风俗习惯；我们还要不断学习、观察、思考和践行，努力做一个学礼、明礼、守礼的文明游客。
②从国家角度：加强精神文明建设，提高全民族的道德素养和规则意识。

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