资源简介

(共34张PPT)
三种违法行为
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
违反：《民法典》
责任：赔偿费用、赔礼道歉
常见情形：拾得遗失物不还、欠钱不还、
侵犯肖像权、著作权、合同纠纷
违反：《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》
责任：拘留、罚款
常见情形：扰乱社会治安、破坏公共设施
谎报险情、交通违法
违反：《刑法》
责任：拘役、罚金、有期/无期徒刑、剥夺政治权利
常见情形：抢劫、致人重伤，醉驾、情形严重
一般违法行为
（情节相对轻微）
严重违法行为【犯罪】
（情节严重）
温故知新
学校里的那些事
偷拍同学丑照
乱认儿子
制作同学表情包
你的班级有过这些行为吗？
以上行为涉嫌违法吗？
第六课 提升法治素养
法治
观念
6.1树立
政治认同：通过学习，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。
道德修养：树立尊法学法守法用法的道德品质。
法治观念：理解法治观念的含义，认识到树立法治观念的重要性。
健全人格：培养理性分析问题的能力，形成积极向上的法治态度。
责任意识：认识到个人在法治社会中的责任，激发社会参与感和法治实践意识。
核心素养目标
学习内容
要求：学生自主阅读教材P46-49，思考以下问题，在课本上标记问题要点。
1.法律的含义、要求？
2.法治观念的含义？
3.为什么要树立法治观念？
4.如何树立法治观念？
2025年5月28日，山东烟台，一位游戏主播秋止（真名：姚某）在直播打游戏时，嘴一快、念一歪，把邱少云和游戏人物的死亡场景扯到一起，语气轻佻，配合着枪声特效，还真以为自己加了个好笑的“游戏滤镜”。
话音刚落，弹幕瞬间炸开锅，不是夸主播“梗玩得溜”，而是一水儿的谴责、吐槽，引发网民强烈愤慨，造成恶劣社会影响。经人举报后，姚某主动到公安机关投案，如实陈述违法行为。公安机关依法对违法行为人姚某处以行政拘留。
姚某为何被行政拘留？他的行为属于什么违法行为？
探究新知
探究一：法律的含义及要求
生活观察1
【七上 11.1 】法律作为一种行为规范，
明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。
问题思考
①恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。
思考3：人民陪审员以案释法的行为有什么意义？
思考2：姚某的行为给你什么警示？
网络
②树立法治观念，依照法律行使权利、履行义务。
守法
①有利于增强人们的法治观念。
②有利于树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。
③有利于推进社会主义法治国家建设。
【笔记】1.法律的重要性①、要求②？ P46
①.重要性：
②.要求：
a.法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。P46
b.法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。P46蓝字
我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
知识总结
七下11.1 法律的作用（如何理解“法不可违“）
①.法律作为一种行为规范，
明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。
②.不违法是人们行为的底线。
温故知新
生活中的这些违法行为是哪些因素造成的？给我们什么警示？
法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
缺乏法治意识
探究二：法治观念的含义
【笔记】2.法治观念的含义/表现？ P47D1
知识总结
法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 ——习近平
一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里！ ——卢梭
共同说明了法律的权威来源于什么？
源自人民的内心拥护和真诚信仰。
只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们共同的追求和自觉行为。
如果放任姚某的行为，社会会出现什么后果？
《英雄烈士保护法》第22条（禁止歪曲、丑化英烈事迹）。法律明确划定“言论自由”与 “侵权违法”的边界，为行为提供可预测的评价标准。
姚某自称“开玩笑”，为何仍被法律制裁？
姚某的行为不仅侵害英雄烈士的名誉，损害了社会公共利益，可能会削弱公众对法治的信任。
答
法治是社会进步与秩序的保障
答
姚某的行为不仅侵害英雄烈士的名誉，损害了社会公共利益，可能会削弱公众对法治的信任。
法律是评价行为合法性的准绳
探究三：树立法治观念的原因
法治是促进社会进步、维护社会秩序、实现人民权利与自由的重要保障。
（1）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。P47D1
（2）我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。P46蓝字
（3）人类人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。P46
【笔记】3.树立法治观念的原因/重要性 P46+47
知识总结
今年是“八五”普法规划收官之年。自1986年以来，我国已连续实施八个五年普法规划，到2025年，“八五”普法规划将收官完成。从“一五”到“八五”，全社会法治观念显著增强，社会治理法治化水平不断提高。
中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。
探究四：树立法治观念的要求
思考：视频未成年人犯罪受到惩罚对我们有何警示？
不能触碰→
法律红线
不可逾越→
法律底线
敬畏和信仰法律
探究四：树立法治观念的要求
（1）敬畏和信仰法律。
敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。
【笔记】4.如何树立法治观念？P47-49
知识总结
（1）敬畏和信仰法律。P47D2
具体做法：
①我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量
②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念
③自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯
敬畏法律——“红线预警”情境判断
任务：快速判断该行为是否触碰法律红线
1.好朋友跟同学发生冲突，让你放学一起堵他，吓唬他一下!（ ）
2.网友给你发来一个链接，请你帮忙辱骂他人，骂得狠有奖励!（ ）
3.地铁上，有人用手机偷拍旁边乘客的裙底。（ ）
4.文具店老板没注意，你发现自己多拿了一盒昂贵的画笔也没人发现。（ ）
√
√
√
√
模拟法庭
法律知识竞赛
法律辩论赛
法律学习宣传活动
近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。
想一想：你参加过哪些类似的活动？参加这些活动有那些收获？
法治教育主题班会、宪法知识演讲比赛、听法治讲座、参观当地的法院、宪法晨读、法治手抄报……
【笔记】5.法治教育主题活动形式？P48探
（2）积极主动地学习法律。
学习基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。
收获：
我们可以学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
（2）积极主动地学习法律。P48
具体做法：
①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；
②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
【笔记】4.如何树立法治观念？P47-49
知识总结
P49探究与分享：
结合材料，谈谈你对两名乘客行为的看法？
列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十台条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
他们的行为是错误的。他们为了个人便利破坏了正常的交通秩序，损害了其他乘客的利益和社会公共利益。这种行为无视法律权威，缺乏对规则的敬畏。
守法用法——智慧选择
思考：
面对以上情境中，同学和朋友的邀请，你会如何选择呢？
情景一
朋友让你转发他用AI制作的恶搞视频。
情景二
同学让你和他一起去厕所向低年级同学索要零花钱!
情景三
表弟让你把共享单车上的头盔偷了。
(3)树立守法光荣、违法可耻的观念。
①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
（3）树立守法光荣、违法可耻的观念。P49
具体体现：
①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等；
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
【笔记】4.如何树立法治观念？P47-49
知识总结
（1）敬畏和信仰法律。P47
我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
（2）积极主动地学习法律。P48
①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
（3）树立守法光荣、违法可耻的观念。P49
①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
【笔记】4.如何树立法治观念？P47-49
课堂小结
树立法治观念
法治观念含义
权威来源
怎么做
法律
内涵
要求
社会规则和行为规范、评价准绳
依照法律行使权利、履行义务
对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从
法律的权威来自于人民内心拥护和真诚信仰
敬畏和信仰法律
积极主动地学习法律
树立守法光荣、违法可耻的观念
课堂训练
1．一男子酒后拨打119谎称起火。当接线员询问起火位置等信息时，男子却顾左右而言他，最终在连番追问下承认打的是骚扰电话。事后，该男子被当地警方依法行政拘留。
这一案例说明（ ）
A.公民应积极参与社会主义法治建设
B.树立法治意识，是青少年健康成长的要求
C.法律维护人们的合法权益
D.公民应该树立法治意识，学会依法办事
D
2．卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石
上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这句话启
示我们（　 　）
A. 法律主要靠人们内心的信仰来保证实施
B. 制定法律并不重要，重要的是人们的守法意识
C. 法律权威体现在人们发自内心拥护和信仰法律
D. 树立法治观念最重要的是公民要记住法律条文
C
课堂训练
课堂训练
3．北京市海淀区百余名学生走进法院，在少年法庭“小剧场”中，同学们进行了模拟审判。在专业人员的指导下，同学们身着法袍、律师袍，化身审判员、书记员、原被告、代理律师等角色，在模拟法庭中各尽其责，完整地还原开庭流程。该活动有利于同学们（　 　）
①制定法律法规，规范自身行为
②学会承担责任，培养合作意识
③学习法律知识，守护法律权威
④合理调节情绪，做情绪的主人
A. ①②　　B. ①④　　C. ②③　　D. ③④
C
课堂训练
4．某网民通过论坛、微博等平台，传播“发生恐怖袭击”的谣言，被行政拘留十天。这启示我们（ ）
①要敬畏法律，依法规范自己的行为
②要分清是非，增强法治观念
③要依法行使权利，维护自己的权益
④要树立法治观念，增强法律观念
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
A
课堂训练
5.下面是某校八年级（1）班开展议题式教学时老师在课堂上展示的资料：
◇某主播因虚假摆拍扰乱网络秩序被依法处罚。
◇王某因骑电动自行车未戴头盔，被交警依法进行罚款处罚。
◇刘某多次拨打报警电话，屡次戏称“闲来无事找人聊天”，最终被拘留。
根据上述材料，你认为本节课讨论的议题应该是（ ）
A．树立法治观念，遵守法律
B．奉献社会，友善待人
C．自强不息，厚德载物
D．文明有礼，诚实守信
A
随堂训练
6．阅读材料，回答问题。
材料一 虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾……
材料二 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围。
(1)材料一中的种种社会现象折射出什么问题？
(2)我们应如何敬畏和信仰法律？
(3)树立守法光荣、违法可耻的观念我们应该如何做？
解析：(1)一些人的规则意识淡薄、法治观念缺失。（其他符合题意的答案也可）
(2)我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
(3)①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等；
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
议学反馈
7.【学习法律知识】
由某区检察院、教委和共青团共同举办的中学生法律知识竞赛决赛圆满结束。该活动旨在向中学生传播法律知识，让其树立法治观念。兴趣小组的组长小王评论：对于中学生来说，参加法律知识竞赛有利于……
请你把小王同学的评论补充完整。
【答案】
①有利于增强中学生的守法意识，树立守法光荣、违法可耻的观念；
②有利于依法规范中学生的行为；
③有利于提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力；
④有利于中学生做一个守法的公民等。
开展法律相关主题活动对中学生的意义？
①有助于同学们更好地了解法律，增强他们的法治观念。
②有利于提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力；
③有利于树立守法光荣、违法可耻的观念，让他们在模拟的法庭活动中锻炼自己的法治思维，提高他们的法治素养，树立尊法学法守法用法的意识；
④有助于丰富同学们的校园生活，让他们在实践中感受法律的魅力，提高他们对法律的学习兴趣和热情。

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