21.2 跨学科:能源的开发与利用 课件(共47张PPT)2025-2026学年物理沪科版(2024)九年级全一册

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21.2 跨学科:能源的开发与利用 课件(共47张PPT)2025-2026学年物理沪科版(2024)九年级全一册

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(共47张PPT)
第二节 跨学科:能源的开发与利用
第二十一章 能源、材料与社会
学习目标
课时讲解
1
课时流程
2
人类对能源的利用
能源与环境
开发核能与重视核安全
开发新能源
逐点
导讲练
课堂小结
作业提升
知1-讲
感悟新知
知识点
人类对能源的利用
1
能源 能够提供光、热等各种形式的能量的物质资源。
1.能源的分类
(1) 可再生能源 可长期提供或可再生的能源。例如:太阳能、风能、水能以及生物质能等。
(2) 不可再生能源 一旦消耗就很难再生的能源。例如:煤、石油、天然气和铀矿。
感悟新知
知1-讲
方法点拨
对比法区分能源和能量:
能源 能量
定义 能够提供能量的物质资源 物体能够对 外 做功,就 说该物体具有能量
本质 可以提供某种形式能量的物质 与物质及其运动相联 系,对应不同形式 的 运动,有 不同形式的能 量,如电流做功对应电能
联系 能 源 的 利 用 过 程,实质上就是能量的转化和转移的过程 感悟新知
常见能源的分类方法
知1-讲
分类方法 类别 概念 常见能源
从能源是否可以再生划分 不可再生能源 不能在短期内从自然界得到补充的能源 煤、石油、天然气、核能等
可再生能源 可以从自然界源源不断地获得的能源 风能、水能、太阳能、生物质能、地热能等
从能源的获取方式划分 一次能源 可以直接从自然界获得的能源 化石能源、风能、水能、太阳能、地热能、生物质能、核能等
二次能源 由一次能源直接或间接转化而来的能源 电能、汽油、柴油、煤油等
感悟新知
知1-讲
分类方法 类别 概念 常见能源
从能源的开发时间和利用状况划分 常规能源 已经大规模生产和广泛使用的能源 煤、石油、天然气及水能等
新能源 刚开始利用或正在积极研究、有待推广的能源 核能、太阳能、风能、潮汐能、地热能等
从对环境的影响划分 清洁能源 对环境无污染的能源 太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能等
非清洁能源 对环境有污染的能源 煤、石油、柴薪等
感悟新知
知1-讲
易错提醒
可再生能源和不可再生能源都是对于一次能源来说的。
感悟新知
2.能源利用的历程
知1-讲
知1-练
感悟新知
[北京东城区一模] 下列各种不同类型的发电站在发电过程中,利用不可再生能源发电的是(  )
A. 西藏羊八井地热发电站
B. 新疆哈密光热发电站
C. 湖北宜昌三峡水力发电站
D. 内蒙古托克托燃煤火力发电站
例1
知1-练
感悟新知
解析: 煤是化石能源,会越用越少,不可能在短时间内得到补充,是不可再生能源;地热能、太阳能、水能都可以源源不断地得到,是可再生能源,所以利用不可再生能源发电的是内蒙古托克托燃煤火力发电站,故 D 符合题意, A、 B、 C
不符合题意。
答案:D
知1-练
感悟新知
方法点拨
根据能源分类判断能源种类:
分类标准 分类 解释
是否可再生 可再生能源 ① 可 以 长期 提 供 能量的能源,例如:太阳能;② 可 以 再生的能源,例 如: 风能、水能等
不可再生能源 消耗后,很难再生,例如:煤、石油、 天 然气、铀矿等
感悟新知
知2-讲
知识点
能源与环境
2
1.煤炭开发利用带来的生态问题 煤的燃烧会产生大量的二氧化碳气体和烟尘,造成空气污染;开采煤炭,尤其是露天开采,严重破坏土地,被破坏的生态系统恢复耗费大,所需时间长;燃烧废热形成热污染。
感悟新知
知2-讲
2.石油开发利用带来的生态问题 相比煤炭而言,石油和天然气的开采,只引起轻微的土地破坏,燃烧时仅有轻度和中度的空气污染,污染程度取决于硫的含量;油轮和油井易造成事故性溢油,造成海洋污染。
知2-讲
感悟新知
知识点拨
绿色能源: 在释放能量或能量转化过程中对环境不造成污染的能源。
感悟新知
知2-练
下列做法不利于减少空气污染的是(  )
A. 积极推广使用新能源公交车
B. 限制、禁止燃放烟花爆竹
C. 田间焚烧秸秆,净化环境
D. 火力发电厂进行脱硫、控尘处理
例2
知2-练
感悟新知
解析: 积极推广使用新能源公交车,会减少空气污染,故A 不符合题意;限制、禁止燃放烟花爆竹,有利于减少空气污染,故 B 不符合题意;焚烧秸秆会生成有害气体和烟尘,不利于减少空气污染,故 C 符合题意;火力发电厂进行脱硫、控尘处理,有利于减少空气污染,故 D 不符合题意。
答案:C
知2-练
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知识点拨
常见的能源污染:
空气污染 ①煤的燃烧会产生大量的二氧化碳气体 和 烟 尘,造 成 空气污染;②当大气中二氧化碳 的 浓 度 增 大 后,会导致温室效应增强,全球变暖;
③煤的燃烧会产生二 氧 化 硫 等,形 成酸雨
水质污染 载油轮船如果出现事 故,会 造 成 原 油泄漏,污染水质
核污染 在 使 用 核 能 时,如果 防 护 措 施 做 不好,会造成核辐射
知3-讲
感悟新知
知识点
开发核能与重视核安全
3
1.核能
(1) 原子核中的质子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一起,因此原子核十分牢固,要使它们分裂或结合是极其困难的。但是,一旦质量较大的原子核发生分裂或者质量 较 小 的 原 子 核 相 互 结 合,就 有 可 能 释 放 出 惊 人 的 能量,这就是核能。
感悟新知
(2) 释放核能的两种方式 核裂变和核聚变。
知3-讲
定义 示意图 应用
核裂变 较重的原子核裂变为较轻的原子核的一种核反应 原子弹和核电站的核反应堆就是利用该反应释放核能的
核聚变 较轻的原子核结合成为较重的原子核的一种核反应 氢弹就是根据这个原理制造的一种威力比原子弹更大的核武器
感悟新知
知3-讲
温故知新
原子核的结构:
原子核
质子和中子(统称核子)组成
核子之间存在
一种很强的核力
质子间还存在静电斥力
感悟新知
2.链式反应 用中子轰击铀 235 原子核,铀核在分裂时,会释放出核能,同时还会产生几个新的中子,这些中子会继续轰击其他铀核。于是就导致一系
列铀核持续裂变,并释放出大量
核能,这就是裂变中的链式反应,
如图 1 所示。
知3-讲
感悟新知
知3-讲
知识点拨
1 kg 铀全部裂变释放的能量超过 2 000 t煤完全燃烧时释放的能量。
感悟新知
3.核电站
(1) 核电站利用核反应堆产生的内能,通过汽轮机做功,带动发电机发电。核反应堆是原子核发生链式反应的场所,是核电站的核心设备。
知3-讲
感悟新知
(2) 核能发电的利弊
①由于核电不会排放二氧化碳,因此不会造成空气污染;
②核电消耗较少的核燃料就能产生巨大的电能,发电成本低;
③核电站建厂投入成本巨大;
④核电站使用的核燃料及产生的废料具有放射性,必须慎重处理;
⑤一旦发生核泄漏,造成的污染和危害特别大。
知3-讲
感悟新知
4.可控核聚变
(1) 认识 可控核聚变是指通过人工控制条件,使轻原子核 (如氘、氚)在超高温高压环境下发生核聚变反应,释放巨大能量并实现持续稳定输出的技术。
知3-讲
感悟新知
(2) 发展 其核心目标是模拟太阳内部的核聚变过程,为人类 提 供 清 洁、安 全、近 乎 无 限 的 能 源。 中 国 环 流 器(如HL-2M、 EAST)是我国可控核聚变研究的“国之重器”,通过持续技术创新,已在高参数等离子体运行、超导磁体、材料国产化等领域实现国际领先。未来,随着 ITER的成功运行和我国聚变工程示范堆(CFETR)的建设,中国环流器将为“人造太阳”的商业化应用奠定坚实基础,助力人类实现“取之不尽、用之清洁”的聚变能源梦想。
知3-讲
感悟新知
知3-讲
方法点拨
核能的两种获取方式的对比 :
核裂变 核聚变
定义 质量较大的原子核分裂为较小的原子核的过程 质量较小的原子核结合成较大的原子核的过程
条件 中子轰击质量较大的原子核 超高温
释放核能大小 巨大 更加巨大
应用 原子弹、核电站 氢弹
知3-练
感悟新知
中国“人造太阳”(EAST)取得重大突破,奠定了我
国在该领域的世界领先地位。 EAST 利用氘、氚原子核,在超高温下结合成氦原子核,同时释放出巨大的核能。
例3
知3-练
感悟新知
下列关于核能的利用说法正确的是( )
A.“人造太阳”释放的核能是可再生能源
B. “人造太阳”利用核聚变获取能量
C. “人造太阳”与我国正在运行的核电站获得核能的方式相同
D. 结合成氦原子核时,带正电的氘、氚原子核间具有很强的静电引力
知3-练
感悟新知
解析:“人造太阳”释放的核能属于不可再生能源,故 A错误;“人造太阳”利用氘、氚原子核在超高温下合成氦原子核,并释放巨大核能,通过核聚变获取能量,故 B 正确;“人造太阳”与我国运行的核电站获能方式不同,核电站利用核
裂变,“人造太阳”利用核聚变,故 C 错误;由于同种电荷相互 排 斥,故 带 正 电 的 氘、氚 原 子 核 间 具 有 很 强 的 静 电 斥 力,故 D 错误。
答案:B
知3-练
感悟新知
知识点拨
核 聚 变 可 以 产生比核裂变要多得多的能量,但核聚变需要几百万摄氏度以上的超高温度。如何实现可控聚变,如何利用可控聚变释放的核能,科学家一直在积极地探索着。
感悟新知
知4-讲
知识点
开发新能源
4
1.太阳能
(1) 太阳能来源 在 太 阳 内 部,氢 原 子 核 在 超 高 温 下发 生 聚变,释放出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸,太阳就像一个巨大的“核能火炉”。太阳至今已经稳定地“燃烧”了近 50 亿年,而且还能继续“燃烧” 50亿年。
感悟新知
知4-讲
(2) 太阳能的扩散 太阳核心释放的能量向外扩散,可以传送到太阳的表面。太阳表面温度约 6 000 ℃ ,就像一个高温气体组成的海洋。大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射出去。太阳向外辐射的能量中,只有约二十亿分之一传递到地球。太阳光已经照耀我们的地球近 50 亿年,地球在这近 50 亿年中积累的太阳能是我们今天所用的大部分能量的源泉。
知4-讲
感悟新知
知识拓展
太 阳 距 地 球 1.5亿千米,直径大约是地球的 110 倍,体积是地 球 的 130 万 倍, 质量是地球的 33 万倍,核心温度高达 1 500 万摄氏度。
感悟新知
知4-讲
(3) 太阳能的利用
①化石燃料: 远古时期的植物通过光合作用将太阳能转化为生物体的化学能。经过地壳不断运动,死后的动植物被埋在地下和海底。经过几百万年的复杂变化,变成了煤、石油,在石油形成过程中还放出天然气。
知4-讲
感悟新知
知识点拨
太阳能的利用:
感悟新知
知4-讲
②人类利用太阳能
利用太阳能的方式 利用太阳能集热器收集阳光中的能量来加热水等物质 太阳能电池在航空、航天、交通、通信等领域中有较为广泛的应用
能量转化 将太阳能转化为内能 将太阳能转化为电能
感悟新知
知4-讲
③太阳能的优缺点
太阳能的优点 太阳能的缺点
a. 十分巨大 b. 供应时间长久 c. 分布广阔,获取方便 d. 安全、清洁、无污染 a. 太分散
b. 受季节、天气和地理环境影响较大
c. 能量转换效率低
知4-讲
感悟新知
知识拓展
与传统的电厂相比,太阳能电厂具有两大优势:
(1) 整个发电过程清洁,没有任何碳排放;
(2) 利用的是太阳能,不需要任何燃料成本。
感悟新知
知4-讲
2.风能
(1) 风能的来源 太阳辐射导致大气温差形成的空气流动能量,风速越大能量越强。
(2) 风能的利用 人们很早就学会了利用风能行船、抽水、磨谷等。风能还可以用来发电,把风的动能转化为电能就是风力发电,风能是一种清洁的可再生能源。
感悟新知
知4-讲
3.地热能
(1) 地热能的来源 地球内部储存的天然热能,来源于地核放射性元素衰变和地球形成时的余热。主要存在于地壳板块交界处(如火山带、温泉区域)。
(2) 地热能的利用 地热发电场通过钻井抽取地下高温蒸汽或热水,驱动涡轮机发电。
知4-讲
感悟新知
方法点拨
归类法区分各种能源:
清洁能源 太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能
非清洁能源 煤、石油、天然气、柴薪
常规能源 煤、石油、天然气、水能
新能源 核能、太阳能、潮汐能、地热能、风能
感悟新知
知4-讲
4.潮汐能
(1) 潮汐能的来源 由月球和太阳引力引起的海水周期性涨落现象(潮汐)中蕴含的能量。
(2) 潮汐能的利用 潮汐发电站通过水库闸门控制潮水流动,利用水位差驱动水轮机。
感悟新知
知4-练
关于能源,下列说法正确的是(  )
A. 风能、地热能、电能均属于一次能源
B. 太阳内部,原子核发生裂变释放出巨大的核能
C. 风力发电机的能量转化效率能达到 100%
D. 地热发电实际上就是把地下的热能转变为机械能,然后再将其转变为电能的能量转变过程
例4
知4-练
感悟新知
解析: 风能、地热能可以直接从自然界获得,属于一次能源,电能必须经过一次能源的消耗才能得到,属于二次能源,故 A 错 误;太 阳 内 部,原 子 核 发 生 聚 变 释 放 出 巨 大 的 核 能,故 B 错误;任何机械工作时不可避免地要做额外功,机械效率不可能达到 100% ,风力发电机的能量转化效率也不可能达到 100% ,故 C 错误;地热发电站发电时,通过钻井抽取地下高温蒸汽或热水推动活塞,使汽轮机转动工作,将蒸汽或热水的内能转化为机械能,汽轮机带动发电机工作,将机械能转化为电能,故 D 正确。
答案:D
知4-练
感悟新知
知识点拨
人类已经长期利用的传统能源,如化石能源、水能等,称为常规能源;近年来刚开始开发和利用或正在积极研究、有待推广的能源,被称为新能源,如核能、太阳能等。
跨学科:能源的开发与利用
能源与环境
开发新能源
能源的开发与利用
能源的分类
核能与核安全
不可再生能源
可再生能源
太阳能、风能、
地热能等

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