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2026学年人教版（2024）九年级全一册物理
17.1电流与电压和电阻的关系提升训练
1．探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（　　）
A．探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定
B．实验的结论是：通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
C．滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用
D．多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系
2．小明在前往科技馆的路上想起了之前学习过的电路图，下列说法错误的是（　　）
A．研究“电流与电压的关系”可以用小灯泡代替定值电阻进行实验
B．研究“电流与电阻的关系”每次更换电阻后，都要保持电阻两端电压不变
C．“伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差
D．在以上选项的三个实验中，滑动变阻器都有保护电路的作用
3. 在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，某同学利用实验数据在坐标纸上画出四张I-U关系图线。其中作图正确的是（　　）
4．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如下左图所示的I﹣R图象，下列结论与图象相符的是（　　）
A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B．电阻一定时，电压随着电流的增大而减小
C．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 D．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小
5．如上中图所示，在“探究电流与电压关系”的实验时。正确的操作是（　　）
A．保持R2滑片的位置不动
B．保持电路中电流不变
C．保持R1不变，调节R2的滑片到不同的适当位置
D．更换R1，调节R2的滑片到不同的适当位置
6. 在探究“电流与电压、电阻关系”的实验中，实验小组的同学们设计如上右图所示的电路图，正确连接电路后，闭合开关，发现电流表与电压表均没有示数，则可能原因是（　　）
A．实验电路图设计错误 B．导线与干电池接触不良
C．滑动变阻器滑片与电阻丝未接触 D．电阻R 断路
7．某同学在探究“电流跟电阻、电压的关系”时，收集到的数据如下表，根据表中数据可得出的实验结论为（　　）
电阻R/Ω 10 20 30
电流I/A 0.30 0.15 0.10
A．电阻一定时，电流与电压成正比 B．电阻一定时，电压与电流成正比
C．电压一定时，电阻与电流成反比 D．电压一定时，电流与电阻成反比
8．根据下列一组实验数据，可以得到的结论是（　　）
导体两端的电压 导体的电阻 通过导体的电流
2V 10Ω 0.2A
4V 10Ω 0.4A
6V 10Ω 0.6A
A．导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比
B．导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
C．导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比
D．导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比
9．某同学利用如下左图所示的电路探究电流与电压、电阻的关系，下列有关说法错误的是（　　）
A．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于阻值最大处，作用是保护电路
B．实验中，多次测量都是为了得到实验的普遍规律
C．探究电流与电压关系实验得出的结论是：当电阻一定时，电压与电流成正比
D．探究电流与电阻的关系时，用15Ω电阻替换10Ω电阻，为使电压表示数不变，应将滑片向右调节
10．在做“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如上中图所示。先在A、B间接入5Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，此时电压表示数及应进行的操作是（　　）
A．大于2V，应将滑片P向左滑 B．大于2V，应将滑片P向右滑
C．小于2V，应将滑片P向左滑 D．小于2V，应将滑片P向右滑
11. 用如上右图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案：甲：在MN间先后接入电压不同的电源；乙：在MN间先后串联接入电源与电阻大小不同的定值电阻R'；丙：在MN间串联接入电源与滑动变阻器。可行的方案是（　　）
A．仅有甲 B．仅有乙 C．仅有甲、乙两种 D．甲、乙、丙都可行
12．小明在探究“电阻一定时，电流与电压关系”的实验中，连接了如图所示的电路，正准备闭合开关，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了且只要改接一根导线就可以。请你帮助小明指出错误的接线以及正确的改法是（　　）
A．导线①错了，应将导线①左端改接在电压表最右边的接线柱
B．导线②错了，应将导线②上端改接在电流表中间的接线柱
C．导线③错了，应将导线③上端改接在电压表最左边的接线柱
D．导线④错了，应将导线④上端改接在滑动变阻器左上的接线柱
13．小宇和同学们在做电学实验过程中，经过讨论，逐步改进了“探究电流与电压的关系”实验电路图，如图甲、乙、丙所示。下列说法正确的是（　　）
A．图甲改进为图乙：为了保证实验过程中用电器两端的电压保持不变
B．图乙改进为图丙：实现多次实验，得到电流与电压之间的定量关系
C．图丙：移动滑动变阻器的滑片是为了保持定值电阻R两端电压不变
D．图丙：不增加任何器材、不改变电路，可以探究电流与电阻的关系
14．某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据，记录如下表，请根据表中给出的数据，判断分析出他们实验时的电路可能是图中的（　　）
U/V 1.3 1.5 1.8 2.0 2.5 3.0
I/A 0.54 0.50 0，44 0.40 0.30 0.20
A． B． C． D．
15．探究“电压一定时，电流与电阻的关系”。实验过程中，移动滑片，使电压表示数为一固定值，记录电流表示数，多次更换定值电阻重复实验，得到电流I与定值电阻R的倒数关系如图甲中图线A所示，从而得出结论。在整理器材时，发现电压表指针位置如图乙所示。其他同学通过正确实验操作也进行了上述实验，他们的实验结论一致。下述评估中错误的是（　　）
A．该实验遗漏的实验操作是电压表调零（校零）
B．实验结束后，应先断开开关，再拆除电源两端的导线
C．遗漏的实验操作并未影响结论，是因为实验时定值电阻两端电压仍保持为定值
D．电压表调零（校零）后重新进行实验，得到的电流I与定值电阻R的倒数关系应为图甲中的图线C
16.在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明连接了如图甲所示的电路，其中定值电阻R=5Ω。

（1）请你用笔画线表示导线将电路连接完整 ；
（2）小明测量并记录了几组电压和电流值如下表。最后一次实验中电流表的示数如图乙所示，此时电流为 A；
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40
（3）请在图丙中画出上表各组数据对应的点，并作出I-U图象；
（4）分析可得实验结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 比。
17．小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、滑动变阻器（20Ω、2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只、导线若干。根据图甲所示的电路图进行实验。
（1）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整。
（2）连接电路。闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于　 　 （选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是　 　 。
（4）实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向　 　 （选填“左”或“右”）移动。
（5）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为　 　 A。
（6）试验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示。老师看后说其中一次是错误的。帮小明分析出错的是第　 　 次，原因是　 　 。
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
18．小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω，20Ω，50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干。
（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。
（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于　 　 状态。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最　 　 端（选填“左”或“右”）。
（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是　 　 。
（4）故障排除后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是　 　 V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向　 　 端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为　 　 V。
（5）当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（　 　 ）
A．滑动变阻器的阻值太大 B．电压表量程选小了
C．滑动变阻器的阻值太小 D．滑动变阻器烧坏了
（6）小华解决了上述问题后，完成了实验。利用收集到的多组数据。作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象。分析图象得出了电流与电阻的关系是　 。
19. 如图甲所示，小明探究通过导体的电流与电阻的关系。实验器材有：电压可调节的学生电源、电阻箱、不同规格的滑动变阻器多个、电流表、电压表、开关、导线等。实验过程如下：
（1）连接电路时，开关处于 状态；
（2）小明将电源电压调至，调节电阻箱阻值，测得对应的电流，根据实验数据，绘制图像如图乙中曲线B所示，推断实验中选用的滑动变阻器可能是________；
A．， B．， C．， D．，
（3）上述实验中，小明将电阻箱阻值调至时，发现无论怎样移动滑片，都无法使电压表示数达到（2）中实验要求的电压，若想继续实验，下列操作中不可行的是________；
A．串联一个的定值电阻 B．串联一个的定值电阻
C．换最大阻值更大的滑动变阻器 D．调大电源电压
（4）小红根据实验的数据，绘制的图像如图乙中曲线A，分析图像A可知，导致小红错误的原因可能是 。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B A A D C C D B C B D
题号 12 13 14 15
答案 D B B D
16.（1）见下图；（2）0.50；（3）见下图；（4）正。
17．（1）见下图；（2）B；（3）定值电阻断路；（4）左；（5）0.3；（6）1；电压最小应是0.6V，电流为0.12A。
18．
（1）见上图；（2）断开；右；（3）R处发生短路；（4）2.4；右；2；（5）C；（6）电压一定时，导体中的电流与电阻成反比。
19.（1）断开；（2）B；（3）D；（4）调节电阻箱后，没有移动滑动变阻器的滑片使电阻箱两端电压相等，就读出了电流表的示数

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