资源简介

(共29张PPT)
第三单元 在集体中成长
第8课 同学相伴
第1课时
道德与法治统编版三年级上册
课程导入
我给大家带来一袋“大自然的小秘密”，大家想不想看看？
叶子的奇妙对比
课程导入
快瞧瞧，这些叶子长得一样吗？
形状有不同
颜色有差异
纹理有区别
它们有什么不一样的地方？
各有不同
大家观察叶子真仔细！其实呀，咱们班里的同学，就像这些叶子一样，各有各的不同！今天咱们就一起聊聊“不一样的你我他”，去发现同学间的奇妙不同！
课程导入
活动一：班级差异小侦探
我们年龄相仿，在同一所学校、同一个班级，一起学习，一起成长。但我们每个人的性格、爱好、习惯、想法都不同。
探究新知
探究新知
请大家当“同桌大揭秘”小侦探，仔细观察你的同桌，说一说你们在性格、爱好、习惯、想法上有哪些不一样的地方。
“小侦探”当起来
我做事的时候很着急，想赶紧做完，同桌会慢慢把东西摆整齐，做得很细致。
我的同桌性格很开朗，课间总是哈哈大笑，我比较安静，喜欢看书。
探究新知
同桌大揭秘
探究新知
如果说班级是棵大树，那么每一个同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，又各有不同。
请大家走出同桌的小圈子，找找班级里其他同学的“不一样”。把这些“宝藏差异”分享出来。
探究新知
找一找“不一样”
学习方面
生活习惯
爱好、运动
探究新知
　　小美画画超级好看，上次班级黑板报全靠她画的图案。
小宇数学题做得又快又对，是个“数学小达人”。
　　小轩每天都会把桌面整理得干干净净，书本摆得整整齐齐。
“班级差异”大分享
看来虽然我们每个人都“不一样”，但却有别样的精彩。
探究新知
活动二：和不同的同学交朋友
我们身边的每个人都是不同的，学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。与不同的人交往，可以弥补自己的不足，可以学到不一样的东西。
情境1：沉默的朋友
探究新知
小组讨论：如果你的朋友变得沉默少言语，你该怎么与他相处？
小采访
主动找小东聊天，问问他是不是遇到了不开心的事，陪他一起解决。
可以给小东写一张鼓励的小纸条，告诉他不管怎样我都会陪着他。
探究新知
谈谈相处之道
情境2：急性子与慢性子
探究新知
急性子就好吗？急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？
探究新知
急性子和慢性子是由一个人的性格决定的，无所谓好坏。急性子可以推动事情快速进展，慢性子能保证做事的质量，两个人合作就能又快又好。
讨论急性子和慢性子
情境3：小雨的闪光点
探究新知
不太会用电脑查资料的小雨会不会有其他方面的优点呢？
探究新知
小雨很会安慰人，上次我生病难过，他一直陪着我、给我讲笑话。
小雨手工制作特别厉害，折的纸飞机能飞得很远。
小雨跑步很快，运动会的时候肯定能为班级争光。
小雨的闪光点大搜集
我们都要有一双善于发现美的眼睛，以后要多去发现同学的优点。
探究新知
探究新知
正因为每个人的不同，世界才变得多姿多彩。我们要平等相处，学会接纳不同，欣赏他人。这样，我们的生活才会更丰富、更多彩。
活动三：让差异点亮集体
探究新知
生活在同一个班集体，我们要如何跟“不同的同学”相处呢？
想一想
探究新知
看看他们怎么说
分工合作
默契配合
探究新知
互相学习 共同进步
探究新知
找共同点
同享欢乐
假设班级要办一场“秋天的童话”主题班会，需要布置教室、准备节目、设计邀请卡，怎样结合大家的不同优势来完成呢？小组讨论，然后说说你们的分工！
探究新知
活动三：让差异点亮集体
作
合
组
小
让画画好的小明设计邀请卡。
小刚力气大可以帮忙布置教室！
让爱跳舞的小丽准备舞蹈节目。
探究新知
发挥优势，合理分工，不一样的我们，一样可以创造美好。
不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。
探究新知
课堂小结
今天这节课我们发现了好多“不一样”—— 树叶的不同、同学的不同，还学会了怎么和不同的同学好好相处、合作！希望大家以后都能当好“差异小天使”，接纳、欣赏身边的不同，让班级变成更温暖、更有趣的大家庭！
布置作业
请每位同学说一个“我发现的同学优点”，把这份美好传递下去。
再 见

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