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作业设计
作业涉及教科书版本：教科版 年级及册次：四年级下册
作业涉及章节名称：第一单元第八节：《凤仙花的一生》
第1课时 作业设计团队教师姓名：
使用 时段 作业 作业设计 设计意图 原创 或改 编 预计时长 预估 难度 系数
课后 基础性作业 题目1: 凤仙花的生长阶段按顺序排列为： ①开花 ②结果 ③种子萌发 ④幼苗生长 解答：③④①② 建立植物生命周期的认知框架。 改编 2分钟 0.98
题目2:将左侧的环境因素与右侧的影响效果连线： 阳光不足　　　生长停滞、不开花 浇水过多　　　种子腐烂、不发芽 温度过低　　　叶片发黄、茎细弱 解答： 阳光不足现象原因：植物无法进行充足的光合作用，导致叶绿素合成减少（叶片发黄），同时茎会徒长变细（“徒长”）以寻找光源。浇水过多现象原因：土壤缺氧导致根部无法呼吸，种子/根系腐烂（微生物繁殖），影响水分和养分吸收。温度过低现象原因：凤仙花是喜温植物（适宜20-30℃），低温会抑制酶活性，导致代谢缓慢，无法完成开花结果。 培养植物适应环境的生命观念，如阳光不足导致植物徒长是植物的适应行为。 改编 2分钟 0.95
题目3：凤仙花在结果期时，轻轻触碰果荚会突然裂开。这一现象对植物有什么意义？ 解答：这是植物的一种种子传播方式（弹射传播）。果荚突然裂开能将种子弹射到远处，从而帮助凤仙花：①扩大生长范围，避免种子堆积在母株附近竞争资源；②提高生存几率，让种子分散到更适宜生长的环境。 渗透结构与功能相适应的思想，体现生物适应环境的进化观，如主动传播提高后代存活率。 改编 4分钟 0.90
发展性作业 情景：巨型稻试验成功 “杂交水稻之父”袁隆平一直有两个梦想，一个是杂交水稻覆盖全球梦，另一个就是禾下乘凉梦。如今，最高可至2.2米的巨型稻已经在我国多个地区试种成功。巨型稻不仅产量极高，而且其产出的米粒均匀，米香浓郁，突破了杂交稻高产不优质的难关；还适合发展禾下经济，水稻下面养青蛙、养鱼、养虾、养鸡都可以，在稻渔、稻鸭共生等生态农业模式中也有广泛的应用前景。 题目1:我们日常食用的大米是水稻种子结构中的（ ） A.胚根 B.胚乳 C.子叶 解答：B 水稻是单子叶植物，其种子包括种皮、胚和胚乳。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。在水稻种子萌发过程中，胚乳为胚的发育提供营养物质，我们日常食用的大米主要是水稻种子中的胚乳部分，它储存着大量的淀粉等营养成分。而胚根是种子发育成根的部分，子叶在单子叶植物种子中主要起吸收和转运胚乳营养的作用，均不是食用的主要部分。 从凤仙花种子结构迁移到水稻种子结构，构建植物繁殖器官结构与功能的普适性认知。 原创 2分钟 0.95
题目2:我国种植的巨型稻也要经历完整的生长周期，请描述巨型稻的生命历程包括哪些阶段？ 解答：巨型稻的生命周期会经历由种子萌发、幼苗、长出茎或叶、开花、结果、收获种子、衰老死亡的过程。 强化植物生命周期的这一核心概念，建立不同植物具有相似的生命历程的认知。 原创 3分钟 0.95
题目3:请根据表格信息，分析巨型稻的外部形态特点对维持其生存的作用。（至少四点） 解答：①茎秆粗壮有弹性：不易折断和倒伏，能够支撑高大的植株和沉重的稻穗；②叶片宽大且厚实：光合作用能力强，能够为植株提供更多的的营养物质；③根系发达：根系粗壮，扎入土层深，有助于吸收土壤中的养分和水分，增强植株的稳定性；④植株高大：杂草在生长过程中难以与其竞争阳光、水分和养分，能有效抑制杂草生长；⑤植株高大、叶片宽大：能够为稻下养殖的生物提供良好的遮阳效果，适合稻下生态养殖，从而实现巨型稻病虫害低成本或无成本治理。（合理即可） 结构与功能观的深化培养；从表格信息中提取关键特征，推导形态特征与生存价值的关系，认识各特征之间的协同作用。 原创 6分钟 0.80
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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