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人教版初中物理八年级上册同步分层练习-2.1《声音的产生与传播》（基础版）
一、单选题
1．（2025八上·新都期末）下列关于声与光的说法正确的是（　　）
A．声和光都能传递信息和能量
B．声和光的传播都需要介质
C．不振动的物体也能发声
D．声波在真空中的传播速度是340m/s
【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】A．通过声音得知某事，是声音能传递信息；通过声音做某事，是声音也能传递能量；通过光同样可以传递信息，如遥控器用红外线传递信息；光也能传递能量，利用太阳光的能量加热水等。声和光都能传递信息和能量，故A正确；
B．光可以在真空中传播，传播不需要介质，而声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
C．声音是物体振动产生的，振动停止，物体发声停止，故C错误；
D．真空不能传声，声波在真空中无法传播，没有速度，故D错误。
故选A。
【分析】声和光都可以传递信息和能量；声音的传播需要介质，光的传播不需要介质；声音是物体振动产生的。
2．（2024八上·简阳期中）在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（　　）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．把声音的振动时间延迟
D．使声波被多次反射形成回声
【答案】B
【知识点】声音的产生；物理学方法
【解析】【解答】探究“声音是由物体振动产生的”实验中，为了物体振动的现象便于观察，可采取转换法，使得微小的振动放大便于观察，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如用乒乓球显示音叉的振动。
3．（2024八上·耒阳期中）如图所示，在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（　　）
A．使音叉振动时间延长
B．说明声音能在水中传播
C．把音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射形成回声
【答案】C
【知识点】声音的产生；物理学方法
【解析】【解答】ABCD、由于音叉在振动时，很难用眼观察出来，若将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这是通过把音叉的振动转换为水的振动，以便于判断音叉的振动情况，故 ABD 不符合题意，C 符合题意。
故选：C。
【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止．
（2）声音可以在固体、液体和气体中传播；
（3）把一些不易观察到的现象转换为易观察的现象的方法叫做转换法；
（4）回声指声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。
4．（2024八上·叙州期中）如图所示，将正在发声的小电铃放在与抽气机连通的密闭玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐减弱。则（　　）
A．根据这个实验，用科学推理法可以得出真空不能传声的结论
B．此实验现象说明声音的传播不需要介质
C．该实验也能说明真空能传声
D．此实验现象说明声音的传播不一定需要介质
【答案】A
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】A．实验中无法完全抽成真空，但随着空气减少声音减弱，通过科学推理可得出 “真空不能传声” 的结论，故A符合题意；
B．实验现象恰恰说明声音传播需要介质，而非 “不需要”，故B不符合题意；
C.与实验现象和推理矛盾，故C错误；
D.实验明确体现声音传播需要介质，“不一定需要” 的说法错误，故D错误。
故选A。
【分析】当玻璃罩内空气被逐渐抽出时，听到的铃声逐渐减弱。这表明声音的传播需要依赖介质（空气），介质越少，声音传播效果越差。
5．声音在某些介质中的传播速度如表所示，分析表格中的信息，关于声速推断错误的是　　
序号 介质 声速
1 空气 331
2 空气 340
3 空气 346
4 水（常温 1500
5 软木 500
6 铜（棒 3750
A．声速大小与介质有关
B．声速大小与温度有关
C．声音在固体中的传播速度一定比在液体中快
D．声音从空气传到水中，它的传播速度将变快
【答案】C
【知识点】声速
【解析】【解答】 A.从表中数据1、4、5可知，种类不同，声音的传播速度也不一样，故A正确不合题意；
B.0℃的空气和15℃的空气中，声音的传播速度不一样，故B正确不合题意；
C.从表中数据1、6可知，声音在水中的传播速度比在软木中的传播速度快，故C错误符合题意；
D.根据表格数据1和4可知，声音从空气传到水中，它的传播速度将变快，故D正确不合题意。
故选C。
【分析】 从表格中提取信息，然后对各个选项分析判断。
6．下面的四幅图中，不能产生声音的是(　　)
A．敲击水瓶琴
B．真空罩响铃的闹钟
C．关闭的立体声收音机
D．吹着的哨子
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】A、敲击水瓶时，水和瓶振动，发出声音，A不符合题意；
B、由于真空不能传播声音，闹铃声不能听到，但闹铃在发声，B不符合题意；
C、关闭的收音机，扬声器不振动，不能发声，C符合题意；
D、吹着的哨子在振动发声，D不符合题意。
故选C。
【分析】声音是物体振动产生的，发声体在振动；物体不振动，不会发声。
7．能说明“液体可以传声”的事例是(　　)
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B．我们听到树枝上小鸟的“啾啾”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D．人在溪边听到“哗哗”的流水声
【答案】C
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】A、雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是雨滴振动产生的，是液体在发声，A不符合题意；
B、小鸟的“啾啾”声，是小鸟的声带在振动发声，不能反映液体传声，B不符合题意；
C、水中的鱼被岸边的说话声吓跑，是人说话声通过水传到鱼的耳中，是液体传播声音，C符合题意；
D、人听到“哗哗”的流水声，是水在振动发声，不是液体传声，D不符合题意。
故选C。
【分析】水中的声音被空气中的人听到，空气中的声音传播到水中，都能反映液体传播声音。
二、多选题
8．（2024八上·青秀期中）以下有关声音的说法正确的是（　　）
A．只要物体振动就一定能听到声音
B．有声音的产生就一定有物体在振动
C．声音在空气中的传播速度比水中大
D．古人“伏地听声”判断敌情是因为固体可以传声
【答案】B,D
【知识点】声音的产生；声速
【解析】【解答】A．物体振动能产生声音，但没有介质传播声音，人不能听到声音，A错误；
B．声音是由物体的振动产生的，产生声音时，一定有物体在振动，B正确；
C．空气中的声速约340m/s，水中声速约1500m/s，空气中传播速度比水小，C错误；
D．古人“伏地听声”判断敌情，是地面可以传递声音，即固体可以传声，D正确。
故选BD。
【分析】发声体一定在振动，但物体振动，人不一定听到声音；就声音在空气中和水中传播速度，判断大小关系；固体、液体、气体都可以传播声音。
9．（2024八上·长沙月考） 交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回来的超声波信号，再根据两次信号的时间差测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波信号的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离，则下列说法正确的是（　　）(假设超声波的速度是340m/s，且声速与车速保持不变)
A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪204 米
B．汽车接收到第二次信号时，距测速仪68米
C．汽车的速度约为26.15m/s
D．汽车两次收到信号的时间差为1.4s
【答案】B,C
【知识点】回声及其产生；回声测距离的应用
【解析】【解答】A、由图知，汽车收到第一次信号时，经过的时间为 t1= 0.6s÷2=0.3s，距测速仪s1=v波t1=340m/s x 0.3s =102m，A错误；
B、由图知，汽车收到第二次信号时，经过的时间t2=（1.8s-1.4s）÷2=0.2s ，距测速仪s2=v波t2=340m/sx 0.2s=68m，B正确；
CD汽车遇到两次信号距离测速仪的距离差s=s1-s2=102m-68m=34m，汽车两次收到信号的时间差：
t=1.6s-0.3s = 1.3s，汽车的速度v=34m÷1.3s=26.15m/s，C正确，D错误；
故答案为：B、C.
【分析】本田考的是利用声音的反射来测量距离。
10．（2024八上·上思期末）下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（　　）
A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
B．放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
【答案】A,B,D
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】A、在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，这是通过纸屑的跳动来显示鼓面的振动，表明正在发声的鼓面在振动，这是研究声音的产生条件；
B、放在真空罩里的手机当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明真空不能传播声音，这是研究声音的传播条件；
C、拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，第一次木梳齿的振动频率比第二次大，所以第一次比第二次听到的声音高，说明音调高低和发声体的振动频率有关；
D、锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，锣面振动发出声音，振动停止时，发声也停止，是研究声音的产生条件
故答案为：ABD
【分析】声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止；声音在传播时，需要介质，即气体、液体和固体都能传播声音，真空不能传声；音调高低和发声体的振动频率有关
11．（2023八上·长沙月考）在下面的事例中，能说明固体或液体能够传声的是（　　）
A．把耳朵贴在铁轨上，可以听到远处火车行驶的声音
B．游泳时，潜水员在水里也能听到岸上的说话声
C．在空房子里讲话，会感到余音缭绕
D．对着远处高山大喊一声，能听到自己的回声
【答案】A,B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】A.把耳朵贴在铁轨上，可以听到远处火车行驶的声音是通过铁轨传播声音，A符合题意
B.游泳时，潜水员在水里也能听到岸上的说话声是通过水传播的声音，B符合题意
C. 在空房子里讲话，会感到余音缭绕 ，是回声现象，不符合题意
D. 对着远处高山大喊一声，能听到自己的回声，是回声现象，不符合题意
故选A、B
【分析】A.铁轨是固体，固体可以传播声音
B.水是液体，液体可以传播声音
C、D都是回声现象
三、实验填空题
12．（2024八上·顺义期末）在“探究声音的产生和传播条件”实验中：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触音叉，观察到乒乓球静止不动，敲击音叉，听到音叉发声，再用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，这说明　 　；
（2）如图乙所示，当密闭玻璃罩中空气不断被抽出时，听到闹钟铃声逐渐　 　，最后几乎听不到了。由此推理得出：　 　。
【答案】（1）发声的音叉在振动
（2）减小；真空不能传声
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】 （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触音叉，观察到乒乓球静止不动，敲击音叉，听到音叉发声，再用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，这说明声音是由物体的振动产生的；
（2）如图乙所示，当密闭玻璃罩中空气不断被抽出时，听到闹钟铃声逐渐变小，最后几乎听不到了。由此推理得出：真空不能传声。
故答案为：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）变小；真空不能传声。
【分析】声音是由物体振动产生的；
声音的传播需要介质，真空不能传声。
13．（2024八上·简阳期中） 为了探究“声音的传播是否需要介质 ”，小花同学把正在发声的手机放在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。
（1）抽气一段时间后发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是 ____；
A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高
C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长
（2）经调整完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气。随着瓶内空气逐渐变少，听到手机声音的　 　 （选填“ 响度” 、“音调”或“音色” ）有明显变化，此现象说明声音 　 　（选填“ 能”或“不能” ）在真空中传播。小花是 　 　 得出的这一结论的。
A.根据日常生活经验
B.用前述实验直接证实
C.通过理论推导
D.在实验基础上进行科学推理
【答案】（1）C
（2）响度；不能；D
【知识点】声音的传播条件；物理学方法
【解析】【解答】(1)、抽气一段时间后发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是瓶子没有塞紧，瓶子漏气，手机铃声仍能通过空气传播到人耳，C正确。
故选C。
(2)、经调整完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气。随着瓶内空气逐渐变少，听到手机声音的响度有明显变化，响度逐渐减小。此现象说明声音不能在真空中传播。小花是在实验基础上进行科学推理得出的这一结论的。
【分析】(1)、瓶子漏气，声源和人耳之间有传声介质，听到的声音响度变化不大。
(2)、随着瓶内空气逐渐变少，听到声音的响度逐渐减小。在该实验基础上进行科学推理可得出声音不能在真空中传播。
四、解答与计算题
14．（2024八上·潮南期中）“东方-2022”演习在俄罗斯乌苏里斯克市谢尔盖耶夫斯基训练场开幕，中国人民解放军陆海空三军是首度全程参演。某舰发现距离舰艇1020m远的目标，舰艇发射火箭炮击中目标，发射后经过2s击中目标，同时看到爆炸的火光。为了探测该海域海水的深度，舰艇人员将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接受反射回波所用时间是6s，（声音在空气中的传播速度是340m/s，在水中的传播速度是1500m/s不计光的传播时间）。试求：
（1）火箭弹的飞行速度是多少？
（2）火箭炮发射后多少时间舰艇人员能听到爆炸声？
（3）该海域的海水深度是多少？
【答案】（1）解：
（2）解： ；
（3）解：
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）火箭弹通过1020m的时间为2s，根据速度公式可计算火箭弹的飞行速度；
（2） 声音在空气中的传播速度是340m/s ，所以爆炸后传播到人耳的时间为，所以总时间；
（3） 在水中的传播速度是1500m/s ，根据回声的特点计算海水的深度。
15．（1）科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示。小明在圆心A点大喊一声，经过8 s听到回声。设空气中声速为340 m/s，圆形凹坑的直径为多少米？
（2）超声波在海水中的传播速度是1 500 m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经6 s返回海面，则该处海水深度是多少米？
【答案】（1）解： 声音从A点到凹坑壁的时间t1＝×8 s＝4 s，
从A点到凹坑壁的距离(半径)r＝s1＝v1t1＝340 m/s×4 s＝1 360 m，
圆形凹坑的直径d＝2r＝2×1 360 m＝2 720 m
（2）解：超声波从海面传到海底的时间t2＝ ×6 s＝3 s，
此处海水深度s2＝v2t2＝1 500 m/s×3 s＝4 500 m
【知识点】速度公式及其应用；声速；回声及其产生
【解析】【分析】（1）根据回声的特点可知 声音从A点到凹坑壁的时间t1＝×8 s，声音在 空气中声速为340 m/s ，根据速度公式s1＝v1t1可计算从A点到凹坑壁的距离(半径)r，据此计算圆形凹坑的直径d。
（2）超声波从海面传到海底的时间t2＝ ×6 s，根据速度公式s2＝v2t2计算海水深度。
1 / 1人教版初中物理八年级上册同步分层练习-2.1《声音的产生与传播》（基础版）
一、单选题
1．（2025八上·新都期末）下列关于声与光的说法正确的是（　　）
A．声和光都能传递信息和能量
B．声和光的传播都需要介质
C．不振动的物体也能发声
D．声波在真空中的传播速度是340m/s
2．（2024八上·简阳期中）在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（　　）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．把声音的振动时间延迟
D．使声波被多次反射形成回声
3．（2024八上·耒阳期中）如图所示，在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（　　）
A．使音叉振动时间延长
B．说明声音能在水中传播
C．把音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射形成回声
4．（2024八上·叙州期中）如图所示，将正在发声的小电铃放在与抽气机连通的密闭玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐减弱。则（　　）
A．根据这个实验，用科学推理法可以得出真空不能传声的结论
B．此实验现象说明声音的传播不需要介质
C．该实验也能说明真空能传声
D．此实验现象说明声音的传播不一定需要介质
5．声音在某些介质中的传播速度如表所示，分析表格中的信息，关于声速推断错误的是　　
序号 介质 声速
1 空气 331
2 空气 340
3 空气 346
4 水（常温 1500
5 软木 500
6 铜（棒 3750
A．声速大小与介质有关
B．声速大小与温度有关
C．声音在固体中的传播速度一定比在液体中快
D．声音从空气传到水中，它的传播速度将变快
6．下面的四幅图中，不能产生声音的是(　　)
A．敲击水瓶琴
B．真空罩响铃的闹钟
C．关闭的立体声收音机
D．吹着的哨子
7．能说明“液体可以传声”的事例是(　　)
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B．我们听到树枝上小鸟的“啾啾”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D．人在溪边听到“哗哗”的流水声
二、多选题
8．（2024八上·青秀期中）以下有关声音的说法正确的是（　　）
A．只要物体振动就一定能听到声音
B．有声音的产生就一定有物体在振动
C．声音在空气中的传播速度比水中大
D．古人“伏地听声”判断敌情是因为固体可以传声
9．（2024八上·长沙月考） 交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回来的超声波信号，再根据两次信号的时间差测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波信号的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离，则下列说法正确的是（　　）(假设超声波的速度是340m/s，且声速与车速保持不变)
A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪204 米
B．汽车接收到第二次信号时，距测速仪68米
C．汽车的速度约为26.15m/s
D．汽车两次收到信号的时间差为1.4s
10．（2024八上·上思期末）下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（　　）
A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
B．放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
11．（2023八上·长沙月考）在下面的事例中，能说明固体或液体能够传声的是（　　）
A．把耳朵贴在铁轨上，可以听到远处火车行驶的声音
B．游泳时，潜水员在水里也能听到岸上的说话声
C．在空房子里讲话，会感到余音缭绕
D．对着远处高山大喊一声，能听到自己的回声
三、实验填空题
12．（2024八上·顺义期末）在“探究声音的产生和传播条件”实验中：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触音叉，观察到乒乓球静止不动，敲击音叉，听到音叉发声，再用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，这说明　 　；
（2）如图乙所示，当密闭玻璃罩中空气不断被抽出时，听到闹钟铃声逐渐　 　，最后几乎听不到了。由此推理得出：　 　。
13．（2024八上·简阳期中） 为了探究“声音的传播是否需要介质 ”，小花同学把正在发声的手机放在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。
（1）抽气一段时间后发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是 ____；
A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高
C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长
（2）经调整完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气。随着瓶内空气逐渐变少，听到手机声音的　 　 （选填“ 响度” 、“音调”或“音色” ）有明显变化，此现象说明声音 　 　（选填“ 能”或“不能” ）在真空中传播。小花是 　 　 得出的这一结论的。
A.根据日常生活经验
B.用前述实验直接证实
C.通过理论推导
D.在实验基础上进行科学推理
四、解答与计算题
14．（2024八上·潮南期中）“东方-2022”演习在俄罗斯乌苏里斯克市谢尔盖耶夫斯基训练场开幕，中国人民解放军陆海空三军是首度全程参演。某舰发现距离舰艇1020m远的目标，舰艇发射火箭炮击中目标，发射后经过2s击中目标，同时看到爆炸的火光。为了探测该海域海水的深度，舰艇人员将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接受反射回波所用时间是6s，（声音在空气中的传播速度是340m/s，在水中的传播速度是1500m/s不计光的传播时间）。试求：
（1）火箭弹的飞行速度是多少？
（2）火箭炮发射后多少时间舰艇人员能听到爆炸声？
（3）该海域的海水深度是多少？
15．（1）科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示。小明在圆心A点大喊一声，经过8 s听到回声。设空气中声速为340 m/s，圆形凹坑的直径为多少米？
（2）超声波在海水中的传播速度是1 500 m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经6 s返回海面，则该处海水深度是多少米？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】A．通过声音得知某事，是声音能传递信息；通过声音做某事，是声音也能传递能量；通过光同样可以传递信息，如遥控器用红外线传递信息；光也能传递能量，利用太阳光的能量加热水等。声和光都能传递信息和能量，故A正确；
B．光可以在真空中传播，传播不需要介质，而声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
C．声音是物体振动产生的，振动停止，物体发声停止，故C错误；
D．真空不能传声，声波在真空中无法传播，没有速度，故D错误。
故选A。
【分析】声和光都可以传递信息和能量；声音的传播需要介质，光的传播不需要介质；声音是物体振动产生的。
2．【答案】B
【知识点】声音的产生；物理学方法
【解析】【解答】探究“声音是由物体振动产生的”实验中，为了物体振动的现象便于观察，可采取转换法，使得微小的振动放大便于观察，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如用乒乓球显示音叉的振动。
3．【答案】C
【知识点】声音的产生；物理学方法
【解析】【解答】ABCD、由于音叉在振动时，很难用眼观察出来，若将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这是通过把音叉的振动转换为水的振动，以便于判断音叉的振动情况，故 ABD 不符合题意，C 符合题意。
故选：C。
【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止．
（2）声音可以在固体、液体和气体中传播；
（3）把一些不易观察到的现象转换为易观察的现象的方法叫做转换法；
（4）回声指声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。
4．【答案】A
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】A．实验中无法完全抽成真空，但随着空气减少声音减弱，通过科学推理可得出 “真空不能传声” 的结论，故A符合题意；
B．实验现象恰恰说明声音传播需要介质，而非 “不需要”，故B不符合题意；
C.与实验现象和推理矛盾，故C错误；
D.实验明确体现声音传播需要介质，“不一定需要” 的说法错误，故D错误。
故选A。
【分析】当玻璃罩内空气被逐渐抽出时，听到的铃声逐渐减弱。这表明声音的传播需要依赖介质（空气），介质越少，声音传播效果越差。
5．【答案】C
【知识点】声速
【解析】【解答】 A.从表中数据1、4、5可知，种类不同，声音的传播速度也不一样，故A正确不合题意；
B.0℃的空气和15℃的空气中，声音的传播速度不一样，故B正确不合题意；
C.从表中数据1、6可知，声音在水中的传播速度比在软木中的传播速度快，故C错误符合题意；
D.根据表格数据1和4可知，声音从空气传到水中，它的传播速度将变快，故D正确不合题意。
故选C。
【分析】 从表格中提取信息，然后对各个选项分析判断。
6．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】A、敲击水瓶时，水和瓶振动，发出声音，A不符合题意；
B、由于真空不能传播声音，闹铃声不能听到，但闹铃在发声，B不符合题意；
C、关闭的收音机，扬声器不振动，不能发声，C符合题意；
D、吹着的哨子在振动发声，D不符合题意。
故选C。
【分析】声音是物体振动产生的，发声体在振动；物体不振动，不会发声。
7．【答案】C
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】A、雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是雨滴振动产生的，是液体在发声，A不符合题意；
B、小鸟的“啾啾”声，是小鸟的声带在振动发声，不能反映液体传声，B不符合题意；
C、水中的鱼被岸边的说话声吓跑，是人说话声通过水传到鱼的耳中，是液体传播声音，C符合题意；
D、人听到“哗哗”的流水声，是水在振动发声，不是液体传声，D不符合题意。
故选C。
【分析】水中的声音被空气中的人听到，空气中的声音传播到水中，都能反映液体传播声音。
8．【答案】B,D
【知识点】声音的产生；声速
【解析】【解答】A．物体振动能产生声音，但没有介质传播声音，人不能听到声音，A错误；
B．声音是由物体的振动产生的，产生声音时，一定有物体在振动，B正确；
C．空气中的声速约340m/s，水中声速约1500m/s，空气中传播速度比水小，C错误；
D．古人“伏地听声”判断敌情，是地面可以传递声音，即固体可以传声，D正确。
故选BD。
【分析】发声体一定在振动，但物体振动，人不一定听到声音；就声音在空气中和水中传播速度，判断大小关系；固体、液体、气体都可以传播声音。
9．【答案】B,C
【知识点】回声及其产生；回声测距离的应用
【解析】【解答】A、由图知，汽车收到第一次信号时，经过的时间为 t1= 0.6s÷2=0.3s，距测速仪s1=v波t1=340m/s x 0.3s =102m，A错误；
B、由图知，汽车收到第二次信号时，经过的时间t2=（1.8s-1.4s）÷2=0.2s ，距测速仪s2=v波t2=340m/sx 0.2s=68m，B正确；
CD汽车遇到两次信号距离测速仪的距离差s=s1-s2=102m-68m=34m，汽车两次收到信号的时间差：
t=1.6s-0.3s = 1.3s，汽车的速度v=34m÷1.3s=26.15m/s，C正确，D错误；
故答案为：B、C.
【分析】本田考的是利用声音的反射来测量距离。
10．【答案】A,B,D
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】A、在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，这是通过纸屑的跳动来显示鼓面的振动，表明正在发声的鼓面在振动，这是研究声音的产生条件；
B、放在真空罩里的手机当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明真空不能传播声音，这是研究声音的传播条件；
C、拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，第一次木梳齿的振动频率比第二次大，所以第一次比第二次听到的声音高，说明音调高低和发声体的振动频率有关；
D、锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，锣面振动发出声音，振动停止时，发声也停止，是研究声音的产生条件
故答案为：ABD
【分析】声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止；声音在传播时，需要介质，即气体、液体和固体都能传播声音，真空不能传声；音调高低和发声体的振动频率有关
11．【答案】A,B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】A.把耳朵贴在铁轨上，可以听到远处火车行驶的声音是通过铁轨传播声音，A符合题意
B.游泳时，潜水员在水里也能听到岸上的说话声是通过水传播的声音，B符合题意
C. 在空房子里讲话，会感到余音缭绕 ，是回声现象，不符合题意
D. 对着远处高山大喊一声，能听到自己的回声，是回声现象，不符合题意
故选A、B
【分析】A.铁轨是固体，固体可以传播声音
B.水是液体，液体可以传播声音
C、D都是回声现象
12．【答案】（1）发声的音叉在振动
（2）减小；真空不能传声
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】 （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触音叉，观察到乒乓球静止不动，敲击音叉，听到音叉发声，再用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，这说明声音是由物体的振动产生的；
（2）如图乙所示，当密闭玻璃罩中空气不断被抽出时，听到闹钟铃声逐渐变小，最后几乎听不到了。由此推理得出：真空不能传声。
故答案为：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）变小；真空不能传声。
【分析】声音是由物体振动产生的；
声音的传播需要介质，真空不能传声。
13．【答案】（1）C
（2）响度；不能；D
【知识点】声音的传播条件；物理学方法
【解析】【解答】(1)、抽气一段时间后发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是瓶子没有塞紧，瓶子漏气，手机铃声仍能通过空气传播到人耳，C正确。
故选C。
(2)、经调整完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气。随着瓶内空气逐渐变少，听到手机声音的响度有明显变化，响度逐渐减小。此现象说明声音不能在真空中传播。小花是在实验基础上进行科学推理得出的这一结论的。
【分析】(1)、瓶子漏气，声源和人耳之间有传声介质，听到的声音响度变化不大。
(2)、随着瓶内空气逐渐变少，听到声音的响度逐渐减小。在该实验基础上进行科学推理可得出声音不能在真空中传播。
14．【答案】（1）解：
（2）解： ；
（3）解：
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）火箭弹通过1020m的时间为2s，根据速度公式可计算火箭弹的飞行速度；
（2） 声音在空气中的传播速度是340m/s ，所以爆炸后传播到人耳的时间为，所以总时间；
（3） 在水中的传播速度是1500m/s ，根据回声的特点计算海水的深度。
15．【答案】（1）解： 声音从A点到凹坑壁的时间t1＝×8 s＝4 s，
从A点到凹坑壁的距离(半径)r＝s1＝v1t1＝340 m/s×4 s＝1 360 m，
圆形凹坑的直径d＝2r＝2×1 360 m＝2 720 m
（2）解：超声波从海面传到海底的时间t2＝ ×6 s＝3 s，
此处海水深度s2＝v2t2＝1 500 m/s×3 s＝4 500 m
【知识点】速度公式及其应用；声速；回声及其产生
【解析】【分析】（1）根据回声的特点可知 声音从A点到凹坑壁的时间t1＝×8 s，声音在 空气中声速为340 m/s ，根据速度公式s1＝v1t1可计算从A点到凹坑壁的距离(半径)r，据此计算圆形凹坑的直径d。
（2）超声波从海面传到海底的时间t2＝ ×6 s，根据速度公式s2＝v2t2计算海水深度。
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