资源简介

(共29张PPT)
课前回顾
7.1珍视自由
自由的内涵
自由的价值
促进人们的全面发展
推动社会的繁荣进步
珍视自由的做法
人类永恒追求、社会活力之源、核心价值观内容
遵守规则（道德、纪律、法律）下的自主活动
合法权利不受侵犯
珍惜法定权利 How
依法行使权利 How
尊重他人权利 How
第七课《勇担社会责任》
7.2践行平等
统编版(2024)道德与法治 八上第三单元
结合上述漫画，思考：1.究竟什么才是平等？
2.是不是只有一模一样才叫平等？
一、何为平等？
机会是平等的
结果是平等的
同等情况同等对待（机会平等）
不同情况差别对待
（结果平等）
比如男女同工同酬、一次选举一人一票等
比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
注意：平等不是完全（绝对）的平等，平等是承认合理的差别存在，类似“平等就是平均主义”“绝对平等”的表述是错误的。
特殊 情况
Part 1 从法律意义上——悟平等
现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。
相关链接
特殊群体差别对待—体现公平
1.平等的内涵
A.平等意味着同等情况同等对待。
一、何为平等？
part 2 从辱骂农民工被行政拘留事件中——悟平等
2025年4月17日北京地铁5号线，一名61岁男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰，多次辱骂对方，称其“跟要饭的似的”“脏兮兮的”。尽管农民工已尽量不影响他人，男子仍不依不饶，甚至试图动手。随后，一名女乘客挺身而出，制止了男子的行为，并表示“我愿意跟他挨着”，其他乘客也纷纷指责男子。事件曝光后，引发网友热议，北京警方依法对男子作出行政拘留处罚。
该男子行为违反了什么原则？
人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，
但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。
所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
人格平等原则
国家领导人接见掏粪工人时传祥
劳动模范
思考：以上图片对于我们认识平等有什么启示？
平等表现为人格平等
1.平等的内涵
A.平等意味着同等情况同等对待。
B.平等表现为人格平等。
一、何为平等？
中华人民共和国各民族一律平等。
《中华人民共和国宪法》第四条第一款
受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款
对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
《中华人民共和国刑法》第四条
Part 3 从宪法和法律关于平等的规定中——悟平等
平等意味着权利义务平等
不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利。也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
1.平等的内涵
A.平等意味着同等情况同等对待。
B.平等表现为人格平等。
C.平等意味着权利义务平等。
一、何为平等？
人类追求自由平等的足迹
独立宣言
1776 美国
人皆生而平等”人们有生存、自由和追求幸福等不可逆转的权利
二、为何平等？
人类追求自由平等的足迹
人权宣言
1789 法国
人们生来自由，权利平等。
二、为何平等？
人类追求自由平等的足迹
人权宣言
1948 世界
人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。
二、为何平等？
人类追求自由平等的足迹
十八大
2012 中国
自由平等被写进社会主义核心价值观
议一议：人类为什么要追求平等？
二、为何平等？
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。【必要性】
2.践行平等的原因
② 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。【重要性】（对人民、对社会）
三、如何平等
有人说：农民工身上太脏太臭，就不应该坐在位置上面，就应该坐在地板上面，以免弄脏别人的衣服。
思考：你如何评价这种说法？遇到这种情况我
们应该怎么做？
该说法是错误的。
Part 1 从农民工坐地铁被歧视事件中感悟如何践行平等
平等对待他人。
我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
3.★如何践行平等？
①平等对待他人
具体要求/how:
我们要平等地对待所有成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利 .
二、为何平等？
Part 2 从“乙肝歧视”案中感悟如何践行平等
敢于抵制
不平等的行为
思考：
启示我们要？
就业歧视，种族歧视，户籍歧视、学历歧视
思考：你认为当下的“网红”是否拥有特权？
Part 3
从网红索要“特殊照顾”中感悟如何践行平等
践行平等要
坚决反对特权
只享受权利，不履行义务
利用手中的权力以权谋私
利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁
特权的表现
特权的表现
相关链接
任何人都必须在宪法和法律范围内活动，
不得有超越宪法和法律的特权。
3.★如何践行平等？
②敢于抵制不平等的行为
具体要求：
面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
①平等对待他人
③践行平等要坚决反对特权 。
二、为何平等？
【笔记】 3.★如何践行平等？
①平等对待他人。要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
③践行平等要坚决反对特权。
④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
结合前面所学，小组讨论：中学生在校园、家庭、社会中，能做哪些践行平等的小事？
议一议：
不嘲笑成绩差的同学
帮助少数民族同学融入集体
尊重保洁阿姨的劳动
7.2践 行 平 等
课时小结
1.含义
/表现
3. 要求
2.重要性
（1）平等对待他人。
（2）敢于抵制不平等的行为
（3）践行平等要坚决反对特权。
（4）我们要增强平等意识
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
② 平等是社会发展的永恒主题。
①平等意味着同等情况同等对待。
②平等表现为人格平等。
③平等意味着权利义务平等。
1.（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）漫画《就业促进法》说明了（ ）
A．不同情况同等对待
B．残疾人就业享有特权
C．我国已经实现绝对的平等
D．我国保障公民在法律地位上的平等
随堂训练
D
2.（2025·天津·中考真题）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列做法体现践行平等的是（ ）
A．看到他人身处险境主动报警
B．指导社区老人使用智能手机
C．公司规定只招重点高校毕业生
D．在公共交通工具上设置爱心专座
随堂训练
D
3.（24-25九年级下·安徽六安·期中）“县委书记的女儿，更应该热爱劳动，带头吃苦。”“千万不能搞特殊，不要忘了你是焦裕禄的儿子。”焦裕禄教育子女的话启示我们……（ ）
①学会在劳动中创造人生价值
②崇尚平等需要摒弃特权思想
③经历逆境越多就越容易成功
④优良家风决定着子女的未来
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
随堂训练
A
4.（24-25八年级下·广东广州·期末）2025年全国两会期间，话题“建议将禁止就业年龄歧视纳入法律”一度冲上热搜。这是因为（ ）
①法律面前人人平等，每个人都有平等就业的权利
②就业歧视等不平等现象，损害了公民平等就业权
③就业者要敢于抵制，据理力争，必要时依法维权
④全社会需要共同努力，创造没有歧视的就业市场
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
随堂训练
A

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