资源简介

(共19张PPT)
百合花
茹志娟
教学目标
能够梳理小学情节脉络，进而掌握小说事件发展过程
学会描写手法，理解描写手法的作用，并能恰当使用
能够准确分析“百合花被”这一意象的多重含义和作用
能够分析小说中通讯员与新媳妇儿前后行为变化所蕴含的深意
能够通过文章分析小说反映的主题
能够理解“叙事视角”“以小见大”等小说写作手法
情景设置
一著名导演决定将茹志娟的《百合花》拍摄成电影，需要招募编剧、形象化妆师、摄影师、宣传人员等剧组工作人员，负责电影的顺利开拍和电影发布会等工作。
活动一
你成功应聘编剧这一岗位，现在导演要求你将原小说进行重新整编，请你根据导演要求进行编剧创作。创作结束后，你需要将剧本的大致情节梗概讲述给导演审核。告诉你一个小秘密，导演喜欢带小标题的情节梗概。
示例
初遇小通讯员：路上的同行篇
故事开篇，中秋这一天，“我”因任务需要，由一名年轻的通讯员护送前往前沿包扎所。初见时，通讯员显得腼腆又略带紧张，“我”主动与他搭话，他却常常局促地回避。在简短的交谈中，随着对他的了解，我对他的情感也几经变化。
示例
借被风波：矛盾与缓和篇
抵达包扎所后，“我”发现这里缺少给伤员盖的被子，便自告奋勇去找老乡借被子，并喊上通讯员跟我一起去。他因向新媳妇儿借不到被子而恼火。在“我”耐心解释下，新媳妇儿终于借给了我们印有百合花的被子。当听到被子是新媳妇儿的唯一嫁妆后，通讯员有些愧疚，在我的劝说下，他消除了愧疚心理，并承若用完给好好洗洗。留给我两个干硬的馒头后便高兴地走了。
示例
包扎所的忙碌：隐现的危机篇
随着前线战斗打响，伤员陆续被送到包扎所，“我”和新媳妇立刻投入紧张的护理工作。新媳妇主动把百合花被子铺在门板上给重伤员当垫被。她起初面对伤员有些害怕和不要意思，但很快克服恐惧和害羞，熟练地给伤员包扎、喂水。期间，我一直在担心这通讯员的安危。
示例
牺牲与告别：百合花的象征篇
傍晚时分，几名担架员抬来了一个重伤员，一个老担架员说明了事情的原委。当新媳妇儿认出重伤员是通讯员后，她什么也没说，只是用力解开通讯员的衣服，双手颤抖着为他包扎伤口，眼里满是泪水。尽管医护人员全力抢救，通讯员还是没能活下来。新媳妇默默地将那床印着百合花的新被子，轻轻盖在了通讯员的遗体上她要用这床最干净、最珍贵的被子，送这个年轻的战士最后一程。
活动二
导演对编剧改写的剧本非常满意，现在进入演员海选阶段，你作为剧组化妆师，你要配合导演选取最符合小说中描述的主要的人物形象特征的演员。现在请你根据文中人物形象描述，利用豆包或Deepseek等工具，生成人物相貌图，打印出来后，在背面写出人物性格特点，并说明你分析的依据（哪一段文字，什么描写方法），供导演选角做参考。温馨提示：导演喜欢组图，为每个人物生成组图，导演会更喜欢。
示例
腼腆内向。腼腆害羞的大男孩
责任感强。责任感超强的拥有成熟军人
临危不惧。危险时刻爆惊人表现的勇士
纯真质朴。未被浸染的纯真赤子
小通讯员
示例
腼腆质朴
共情、体贴
无私、无畏
勤劳、坚韧
新媳妇儿
活动三
演员选定好后，导演开始了拍摄工作。不久电影就杀青了。现在剧组要召开电影发布会，需要宣传部在发布会上为观众介绍电影。在发布会现场，观众和记者主要提出了以下问题。你作为本次宣传会上讲解负责人，针对观众和记者提出的问题，进行介绍和回答。
你好！为什么原小说和电影中被子上的图案要选择百合花，这有什么深意和作用吗？
你好！感谢你的提问。百合花被的选取确实有深意。主要有以下几个方面的深意和作用。
百合花生得洁白，它是纯洁、高洁的象征，象征着纯洁的革命友谊、纯洁的军民鱼水情、为理想而牺牲的纯洁的革命精神，更是人性美的象征。
结构作用则串联起情节、塑造了人物，以 “小道具” 承载 “大主题”，让战争题材的作品摆脱了 “宏大叙事” 的冰冷，充满了细腻、温暖的人文关怀。
问题一
你好，小说和电影中都展示了通讯员和新媳妇儿前后行为的变化。为什么会设置这一变化？想要说明什么？
问题二
你好，感谢你的提问。这种设置确实有用意在里边。主要是出于以下考虑：
展现在革命时代背景下，人的精神境界可以快速成长。通讯员从最初的青涩、回避，逐渐走向主动关怀与责任担当，本质是 “个体意识” 向 “集体共情” 的跨越。新媳妇儿从最初的 “小家子气” 犹豫，到后来的 “痛惜与尊重”，本质是 “个体利益” 向 “集体情感” 的让渡，也体现了 “群众与革命” 的关系从 “疏离” 到 “认同” 的过程。
展现平凡的伟大。小通讯员与新媳妇儿的行为转变，本质上是 “个体生命” 与 “集体革命” 相互照亮的过程：他们因革命而成长，革命也因他们的人性光辉而更具温度。让读者在感动于牺牲的同时，更加理解到：革命的胜利，不仅源于枪林弹雨的拼搏，更源于无数普通人在人性的驱动下，愿意为他人、为集体放下私己、走向崇高的勇气。
你好，请问这部电影和小说想要表达的主题是什么？
你好，感谢你的提问。这部小说的主题可以说是多样的。但主要有以下几个：
体会革命战争年代平凡人物身上的人性光辉，激发对英雄人物的崇敬之情，树立正确的英雄观与价值观。
通过平凡人物的小故事，展现革命战争年代的军民鱼水情和人性之美。
通过小通讯员前后行为的变化，展现体现普通人在战争中精神的快速蜕变和成长。
问题三
你好，请问你认为这部小说电影能够成功的原因在哪里？也就是说，是哪些独特的艺术手法使得小说能够一举成名？
问题四
以小见大。小切口大主题。用小事件、小人物反映大主题。
有限视角—第一人称女性视角叙述。避免了全知视角的 “说教感”，让革命情感的表达更具 “亲历感”，拉近与读者的距离；女性视角的细腻特质，让叙事更注重心理、神态、细节的捕捉，弱化了战争的残酷感，强化了人物的 “人情味”。
细腻得心理刻画。例如文中“我”对通讯员情感变化的心理描写
细节描写生动。文中运用了典型的细节描写。如枪筒里的树枝和野菊花、肩上的破洞等。
你好，请问你认为这部小说电影能够成功的原因在哪里？也就是说，是哪些独特的艺术手法使得小说能够一举成名？
问题四
象征手法的使用。
意象载体 表层含义 深层象征意义
新媳妇的被子 结婚信物，珍贵的个人物品 群众对革命的支持、人性的纯洁与温暖
通讯员枪筒的树枝和野菊花 战士对生活的热爱 战争中未被磨灭的生命诗意与普通人的情感需求；积极向上、充满活力
结尾的“百合花被” 覆盖烈士遗体的物品 革命情谊与人性美的融合，对牺牲的庄重致敬
活动四—导演致辞
电影制作完美成功，剧本完美诠释原小说内容，角色选择恰当成功，宣传有力到位。我们的票房大卖。每个剧组工作人员奖励5万大刀。感谢大家的辛苦付出。
作业
【必做作业】
完成课后习题A组的1、2、4、6；B组的3、4
从文中选几个能体现人物形象的词语，抄写下来，用抄写下来的每个词语写一句话，来描述你熟悉的一个人物。
【选做】
使用一种或几种细节描写手法，写一段话，展现一个你熟悉的人物形象和性格特征。
请你以新媳妇儿为叙述视角，重新改写小说中相关情节。

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